四川省绵阳市江油市八年级（上）期末生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】某同学进行芽接实验时，接上去的芽没有成活．最可能的原因是（ ）<br />A.接穗与砧木的韧皮部未贴紧<br />B.接穗与砧木的形成层未贴紧<br />C.接穗与砧木的木质部未贴紧<br />D.接穗与砧木的髓未贴紧</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活．<br />由上可知，接上去的芽没成活，最有可能的原因是接穗与砧木的形成层没有紧贴在一起．<br />故选：B<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用植物的无性生殖的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】春末夏初，池塘里鸣叫的青蛙是（ ）<br />A.雌蛙<br />B.幼蛙<br />C.雄蛙<br />D.成蛙</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】在两栖类无尾类的许多种类的雄性中，使咽壁向外膨出形成膜状的球形囊，这个囊称为鸣囊，由很小的开口与咽头相连，鸣叫时膨胀，起共鸣器的作用；青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏，青蛙鸣叫的目的是：雄蛙为了吸引雌蛙，雄蛙呼唤雌蛙前来抱对，促进排卵排精，属于求偶行为，也属于繁殖行为．青蛙是体外受精的．<br />故选：C<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解两栖动物的生殖的相关知识，掌握两栖生物生殖的特点：卵生，体外受精．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列动物行为中，不属于学习行为的是（ ）<br />A.大山雀喝牛奶<br />B.蚯蚓走迷宫<br />C.菜青虫的取食行为<br />D.鹦鹉说：“你好!“</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等．先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．后天性学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．大山雀偷饮牛奶、蚯蚓走迷宫、鹦鹉说：“你好!”，是通过学习得来的行为，属于学习行为；菜青虫的取食行为，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．<br />故选：C<br />【考点精析】本题主要考查了区分先天性行为和学习行为的相关知识点，需要掌握区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列模式图中，能正确表示骨骼肌与骨、关节之间关系的是（ ）<br />A.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/dc8b957b/SYS201702111628275039572448_ST/SYS201702111628275039572448_ST.001.png" width="129" height="44" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />B.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/dc8b957b/SYS201702111628275039572448_ST/SYS201702111628275039572448_ST.002.png" width="116" height="37" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />       <br />C.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/dc8b957b/SYS201702111628275039572448_ST/SYS201702111628275039572448_ST.003.png" width="105" height="47" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />D.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/dc8b957b/SYS201702111628275039572448_ST/SYS201702111628275039572448_ST.004.png" width="118" height="54" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．ABC一块骨骼肌附着在一块骨上，不正确．<br />故选：D<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解骨、关节和肌肉的配合的相关知识，掌握运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由．”描写了动物的哪些运动方式（ ）<br />A.飞行、爬行<br />B.跳跃、爬行<br />C.跳跃、游泳<br />D.飞行、游泳</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也多种多样．在“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”中，鹰的运动方式是飞翔，鱼的运动方式为游泳．<br />故选：D<br />【考点精析】本题主要考查了动物的运动方式的相关知识点，需要掌握动物的各种运动方式都表现出与其生活环境的相适应才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】一部《大长今》使韩国泡菜广为人知．泡菜的制作是利用（ ）<br />A.酵母菌<br />B.病毒<br />C.乳酸菌<br />D.青霉</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】微生物的发酵在食品的制作中具有重要作用，如制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜呈现一种特殊的风味，还不改变菜的品质；制馒头、面包用酵母菌；青霉中能提取出青霉素；病毒不能发酵产生人们需要的产品．可见C符合题意．<br />故选：C<br />【考点精析】本题主要考查了乳酸发酵的相关知识点，需要掌握原理：乳酸菌在无氧和适宜的温度条件下，将乳糖分解成乳酸；应用：制作酸奶，酸泡菜等才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】保护生物多样性的最有效的措施是（ ）<br />A.将濒危物种迁出原地<br />B.将动物领养回家<br />C.建立自然保护区<br />D.建立种质库</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．又叫就地保护．除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理．又叫迁地保护．此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，此外对破坏者还采取法制教育和处罚等，等等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用．但不可以把动物领回家，因为动物体内往往寄生有某些致病菌，容易传染给人类，动物适于生活在自然界，自然界是它们最好的家园．可见C符合题意．<br />故选：C<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解就地保护的相关知识，掌握建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列哪项不是保护草原生态系统的措施（ ）<br />A.控制牲畜数量，防止超载放牧<br />B.营造草场防护林<br />C.新建草场水利<br />D.开垦草原变为粮田</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】通过分析知道保护草原生态系统的措施在尊重草原生态规律的前提下，保护草原生态系统的牧草和其他生物．<br />A：控制牲畜数量，防止超载放牧，是为了保护牧草被过度利用和破坏，是保护草原生态系统的措施．故不合题意．<br />B：营造草原防护林，是为了防风固沙，防止草原沙漠化，是保护草原生态系统的措施．故不合题意．<br />C：新建草场水利，发展草原事业，是保护草原生态系统的措施．故不合题意．<br />D；开垦草原变为粮田，是毁林开荒，会使草原面积减少，不是保护草原生态系统的措施．故合题意．<br />故选：D<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解拟定保护生态环境的计划的相关知识，掌握人类活动改善生态环境－“三北”防护林；保护生态环境要做好以下工作：保护森林和植被，控制酸雨，减少环境污染，提高全民的环境保护意识．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列性状中属于相对性状的是（ ）<br />A.豌豆的高茎与皱粒<br />B.兔的白毛与黑毛<br />C.番茄的红果与苹果的绿果<br />D.果蝇的红眼与兔的红眼</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】A、“豌豆的高茎与皱粒”，是豌豆茎的高矮和种皮的形状，是两种性状，因此不属于相对性状；<br />B、“兔的白毛与黑毛”是同种生物同一性状的不同表现形式，因此属于相对性状；<br />C、番茄和苹果是两种生物，因此“番茄的红果与苹果的绿果”不属于相对性状；<br />D、果蝇和兔是两种生物，因此，“果蝇的红眼与兔的红眼”不属于相对性状．<br />所以，属于相对性状的是“兔的白毛与黑毛”．<br />故选：B<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解生物的性状与相对性状的概念的相关知识，掌握生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在精子和卵细胞融合时，如果是含有Y染色体的精子与卵细胞融合，那么，正常情况下这个受精卵发育成的个体是（ ）<br />A.男性<br />B.女性<br />C.可能是男性也可能是女性<br />D.要等出生后才能确定</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子﹣﹣含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子．女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞．受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/dc8b957b/SYS201702111628281367255467_DA/SYS201702111628281367255467_DA.001.png" width="284" height="108" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />故选A．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解人类染色体的传递(染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】珊瑚虫等动物的特征是，有口无________，这些动物称为________．<br />A.肛门<br />B.腔肠动物</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />【解析】解：腔肠动物是最低等的多细胞动物，生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．因此海葵、海蜇和珊瑚虫是腔肠动物．<br />所以答案是：肛门；腔肠动物<br />【考点精析】本题主要考查了腔肠动物的相关知识点，需要掌握腔肠动物：有口无肛门（如海葵、海蛰、珊瑚虫）才能正确解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】所有动物可以根据体内有没有    而分成两大类：    动物和    动物．</p></div></div>
<div><p>【答案】脊柱；无脊椎；脊椎<br />【解析】动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．<br />所以答案是：脊柱；无脊椎；脊椎<br />【考点精析】关于本题考查的分类的依据与方法，需要了解主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系才能得出正确答案．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】鸟类的体表被覆    ， 前肢变成    ， 具有迅速飞翔的能力；身体内有   ；体温高而    ． 鸟类的身体结构和生理特点是与它的   生活相适应的．</p><p>                   </p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】羽毛；翼；膈；恒定；飞行<br />【解析】鸟类的身体呈梭形（流线型），可以减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，前肢变成可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，消化，吸收，排出粪便都很迅速，循环系统结构完善，运输营养物质和氧的功能强，有独特的气囊，可以储存气体帮助呼吸，体温高而恒定，能够释放大量能量适于飞翔，由此可见，鸟类的身体结构和生理特点是与它的飞行生活相适应的．<br />所以答案是：羽毛；翼；膈；恒定；飞行<br />【考点精析】本题主要考查了鸟的主要特征的相关知识点，需要掌握鸟类有喙无齿，被覆羽毛，前肢变为翼，骨中空，内充空气，心脏分四腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生才能正确解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的    ， 成员之间有明确的    ， 有的群体中还形成等级．这是社会行为的重要特征．</p></div></div>
<div><p>【答案】组织；分工<br />【解析】具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定组织；成员之间有明确分工；有的还形成等级．如白蚁的群体有蚁后、雄蚁、工蚁，蚁后负责产卵、雄蚁负责与蚁后交配、工蚁负责喂养蚁后、建筑蚁穴、采集食物、清理蚁穴、搬运蚁后产的卵，甚至移动蚁后等，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存；黑猩猩群体内有严格的等级次序，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领．<br />所以答案是：组织；分工．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解社会行为的特征(具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级)．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】动物能够帮助植物    ， 使这些植物顺利   ；动物还能帮助植物传播    ， 有利于扩大植物的分布范围．</p></div></div>
<div><p>【答案】传粉；繁殖后代；种子<br />【解析】动物在生态平衡中起着重要的作用：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，<br />动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质供生产者利用．可见，动物能促进生态系统的物质循环．<br />自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上．<br />所以答案是：传粉；繁殖后代；种子<br />【考点精析】本题主要考查了帮助植物传粉、传播种子的相关知识点，需要掌握帮助植物传粉、传播种子有益：扩大分布范围；有害：数量过多危害植物才能正确解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】公鸡报晓，母鸡生蛋是动物生来就有的，由遗传物质所控制的行为，称为   行为；而狗在人的驯养下表演坐立、俯卧等动作，称为   行为．</p></div></div>
<div><p>【答案】先天性；学习<br />【解析】公鸡报晓，母鸡生蛋是动物生来就有的，由遗传物质所控制的行为，称为先天性行为；而狗在人的驯养下表演坐立、俯卧等动作，都是通过生活经验和学习训练逐渐建立起来的行为，称为学习行为．<br />所以答案是：先天性；学习<br />【考点精析】本题主要考查了区分先天性行为和学习行为的相关知识点，需要掌握区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演才能正确解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】病毒的结构简单，由   外壳和内部的   组成，没有   结构．</p></div></div>
<div><p>【答案】蛋白质；遗传物质；细胞<br />【解析】病毒是一类结构十分简单的微生物，它没有细胞结构，主要有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的，因此，病毒属于寄生生活，一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体．<br />所以答案是：蛋白质；遗传物质；细胞<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用病毒的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握病毒以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）;病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】羊的毛色有黑色和白色之分，观察如图羊的毛色遗传图解，据图回答问题：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/dc8b957b/SYS201702111628285007189666_ST/SYS201702111628285007189666_ST.001.png" width="215" height="115" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）亲代毛色是白色，后代中出现了黑色，这种现象在遗传学上称为    ． 根据图中所示遗传结果，可推断出羊毛色的   色是显性性状．通过实验可知，羊的毛色与性别无关，这说明控制性状的基因在   上．<br />（2）若用B和b分别表示羊毛色的显性基因和隐性基因，则图中后代白羊的基因组成是    ．<br />（3）上述两只亲代白羊交配繁殖生出生出黑色小羊的可能性是    ．<br />（4）克隆羊“多利”是将苏格兰白脸母羊的乳腺细胞核注入苏格兰黑脸母羊的去核卵细胞中，融合成一个新的“卵细胞”；然后在实验室里让这个新的“卵细胞”发育成胚胎；再植入另一只苏格兰黑脸母羊子宫内发育而成．“多利”的脸色为    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）变异；白；常染色体<br />（2）BB或Bb<br />（3）1/4（或25%）<br />（4）白脸（或白色）<br />【解析】解：（1）后代与亲代，以及后代个体之间存在的差异叫做变异．亲本全为白色，后代中出现了黑色，从中可以判断出这对相对性状中白色是显性性状．黑色为隐性性状．通过实验可知，羊的毛色与性别无关，这说明控制性状的基因在常染色体上；（2）若用B和b分别表示羊毛色的显性基因和隐性基因，则图中后代白羊的基因组成是BB 或Bb如图所示 <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/dc8b957b/SYS201702111628285007189666_DA/SYS201702111628285007189666_DA.001.png" width="282" height="148" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> ；（3）如上图所示，上述两只亲代白羊交配繁殖生出生出黑色小羊的可能性是1/4（或25%）；（4）细胞核是遗传的控制中心，克隆羊“多利”是将苏格兰白脸母羊的乳腺细胞核注入苏格兰黑脸母羊的去核卵细胞中，融合成一个新的“卵细胞”；然后在实验室里让这个新的“卵细胞”发育成胚胎；再植入另一只苏格兰黑脸母羊子宫内发育而成．将苏格兰白脸母羊提供了细胞核，所以“多利”的脸色为白脸（或白色）．<br />【考点精析】通过灵活运用细胞核是遗传的控制中心和生物的性状与相对性状的概念，掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子；生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式即可以解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图为一细菌结构示意图，请据回答问题：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/dc8b957b/SYS201702111628285920562667_ST/SYS201702111628285920562667_ST.001.png" width="195" height="110" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图中③所指的结构是    ．<br />（2）图中   和   不是所有细菌都有的结构．（填标号）．<br />（3）细菌细胞和洋葱表皮细胞的基本结构相比，相同的是都有   、   、    ， 不同的是细菌没有    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）DNA<br />（2）①；⑥<br />（3）细胞质；细胞膜；细胞壁；成形的细胞核<br />【解析】解：（1）图中③为DNA，含有遗传物质；（2）图中①为鞭毛，能运动，⑥为荚膜，具有保护作用，二者有些细菌具有，不是所有细菌都有的结构；（3）细菌与植物细胞相同的细胞结构有：②为细胞质，④为细胞膜，⑤为细胞壁，不同的是细菌没有成形的细胞核．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解细菌(一个细菌也是一个细胞．它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核．此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物．它们是生态系统中的分解者)．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是我们学过的五种动物，请回答有关问题：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/dc8b957b/SYS201702111628286956465485_ST/SYS201702111628286956465485_ST.001.png" width="444" height="94" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）上述类群中属于无脊椎动物的是   ；属于恒温动物的所有   （填字母）<br />（2）B生活在水中，它的呼吸器官是鳃，在市场上买鱼，如果鳃的颜色是鲜红色，则是新鲜的鱼，这是由于鳃里面有丰富的    ， 可以进行气体交换。<br />（3）C幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，   辅助呼吸<br />（4）E在生殖发育方面的特点为    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）A；D、E<br />（2）毛细血管<br />（3）皮肤<br />（4）胎生哺乳<br />【解析】解：（1）上述类群中A蝗虫没有脊椎骨组成的脊柱属于无脊椎动物，B鱼类、C青蛙、D鸟类．E家兔都有脊椎骨组成的脊柱属于脊椎动物；A蝗虫、B鱼类C青蛙体温不恒定，属于变温动物，D鸟类、E家兔，体温恒定，属于恒温动物；（2）B鱼类生活在水中，用鳃呼吸，在市场上买鱼，如果鳃的颜色是鲜红，则是新鲜的鱼，这是由于鳃里面鳃丝，进行气体交换，含氧多的缘故；（3）C青蛙的幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸．属于变态发育；（4）E家兔在生殖发育方面的特点是胎生哺乳，胎生哺乳大大提高了后代的成活率；<br />【考点精析】关于本题考查的节肢动物和爬行动物，需要了解节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）；体表覆盖有角质的鳞片或甲；用肺呼吸；心室内有不完全的隔膜；体内受精；产羊膜卵；体温不定才能得出正确答案．</p></div>
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