河北省秦皇岛市卢龙县宏远中学八年级（下）期中生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于两栖动物生殖和发育的叙述中，正确的是（ ）<br />A.如果将青蛙的卵放在干燥的环境中，它们不会发育成蝌蚪<br />B.如果出现久旱的天气，青蛙的数量会减少，而其它两栖动物的数量不会减少<br />C.只有青蛙是变态发育，其它两栖动物不是变态发育<br />D.青蛙有“抱对”的行为，因此，两栖动物的生殖方式是体内受精</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、两栖动物的生殖是雌性将卵细胞排在水中，雄性将精子产在卵块上，受精卵在水中发育，幼体也在水中生活，用鳃呼吸，经过幼体发育成成体后，成体用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，营水陆两栖生活．因此两栖动物的生殖和发育都离不开水，A正确；<br />B、如果出现久旱的天气，青蛙的数量会减少，而其它两栖动物的数量也会减少，B错误；<br />C、青蛙是变态发育，所有两栖动物都是变态发育，C错误；<br />D、抱对的实质就是排精和排卵，当精子和卵细胞同时排出时，二者在水中相遇的几率就大大增加，所以这一过程意义就是提高受精率．两栖动物是体外受精，水中发育，D错误．<br />故选：A．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解两栖动物的生殖(两栖生物生殖的特点：卵生，体外受精)，还要掌握两栖动物的发育(变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪一种繁殖方式不能保持果树原有的优良性状？（ ）<br />A.扦插<br />B.嫁接<br />C.压条<br />D.用种子繁殖</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：常见的植物无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条和组织培养，无性繁殖没有经过精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异．无性生殖的优点是：繁殖速度快，后代性状较为一致，所以利于保持植物的优良性状，短期内可获得大量性状一致的植株．有性生殖过程中种子胚内的遗传物质来自不同的个体，发生变异的几率大，有利于培育出新品种，因此，用种子繁殖不能保持果树原有的优良性状．<br />故选：D<br />【考点精析】掌握植物的有性生殖和植物的无性生殖是解答本题的根本，需要知道由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代．）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）；不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蝗虫的个体发育过程与家蚕相比，不需经过的阶段是（ ）<br />A.卵<br />B.幼虫<br />C.蛹<br />D.成虫</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：昆虫的发育方式包括不完全变态发育和完全变态发育，其中蝗虫的发育过程为：受精卵→幼虫→成虫三个时期，且幼虫与成虫的内部结构和外部形态差别不明显，为不完全变态发育；而家蚕的发育过程为：受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，且内部结构和外部形态差别明显，为完全变态发育．<br />故选：C<br />【考点精析】本题主要考查了昆虫的发育的相关知识点，需要掌握完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鸟卵的结构中，其卵细胞的组成包括（ ）<br />A.卵壳、卵白、卵黄<br />B.卵黄膜、卵黄、胚盘<br />C.卵白、卵黄、胚盘<br />D.卵壳、卵黄、胚盘</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：如图鸟卵的结构：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/0e1b8f5c/SYS201708151211251252133946_DA/SYS201708151211251252133946_DA.001.png" width="206" height="200" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />蛋黄即鸟卵内部发黄的部分．鸟卵中的大多数蛋白质都集中在蛋黄部分，其为胚胎发育提供营养．对卵细胞具有保护作用的有：卵壳、卵壳膜和卵白．卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位．其中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞．<br />故选B．<br />【考点精析】通过灵活运用鸟的发育，掌握发育过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小明上了初中后，发现自己逐渐长出了胡须，声音也发生变化了．和出现这些第二性征有直接关系的物质是（ ）<br />A.前列腺和子宫<br />B.睾丸和卵巢<br />C.精子和卵子<br />D.雄性激素和雌性激素</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期．其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征．进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育至成熟，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，可见D符合题意．<br />故选：D<br />【考点精析】掌握青春期的心理变化及其卫生是解答本题的根本，需要知道遗精是一种正常现象．“精满自溢”，精液过多就会排出．女孩月经期应该注意保持心态良好，坚持适当的运动，注意个人卫生等．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各组性状中，属于相对性状的是（ ）<br />A.人的身高和体重<br />B.猫的黑毛和狗的白毛<br />C.豌豆的高茎和矮茎<br />D.柿子的大小和颜色</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．<br />A、人的身高和体重，是人的身体高矮和体重的大小，是两种性状，不是相对性状．如人的身体高矮，或人的体重大小，都是相对性状．故不符合题意；<br />B、猫的黑毛和狗的白毛，是猫和狗，是两个物种，不是相对性状；如猫的黑毛与白毛，或狗的黑毛与白毛，都是相对性状．故不符合题意；<br />C、豌豆的高茎和矮茎，是豌豆茎的高矮不同，是同一性状的不同表现形式，是相对性状．故符合题意；<br />D、柿子的大小和颜色，是柿子的大小与颜色不同，是两种性状，不是相对性状．如柿子的大和小，或柿子的黄色与红色，都是相对性状．故不符合题意．<br />故选C．<br />【考点精析】利用生物的性状与相对性状的概念对题目进行判断即可得到答案，需要熟知生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】控制人类有耳垂的基因是显性基因（用D表示），控制人类无耳垂的基因是隐性基因（用d表示）．如果体细胞中的这对基因组成分别是DD、Dd、dd时，则人的性状表现有几种耳垂形式（ ）<br />A.0<br />B.1<br />C.2<br />D.3</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：控制人类有耳垂的是显性基因，用D表示，控制人类无耳垂的是隐性基因，用d表示，则DD和Dd都有耳垂，dd无耳垂．所以如果体细胞中的这对基因组成分别是DD、Dd、dd时，则人的性状表现有2种耳垂形式．<br />故选：C．<br />【考点精析】利用基因与性状遗传对题目进行判断即可得到答案，需要熟知相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列现象中，不能遗传的变异是（ ）<br />A.豌豆的高茎和矮茎<br />B.家兔的白毛和黑毛<br />C.常晒太阳，皮肤变黑<br />D.玉米粒的黄色和白色</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：豌豆的高茎和矮茎、家兔的白毛和黑毛、玉米粒的黄色和白色都是相对性状，而且这些性状都是由基因决定的，能够遗传给后代，属于遗传的变异；<br />而晒太阳引起的皮肤变黑，是由于外界条件的变化而引起的变异，遗传物质并没有发生改变，所以不能遗传给后代，属于不遗传的变异．<br />故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有关遗传物质的叙述，正确的是（ ）<br />A.DNA和蛋白质是遗传物质<br />B.蛋白质是遗传物质<br />C.DNA是储存遗传信息的物质<br />D.基因是染色体片段</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：细胞核中被碱性染料染成深色的物质是染色体，它是由DNA和蛋白质组成的．其中遗传信息在DNA上，DNA是主要的遗传物质．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的片段．选项A、B、D的叙述是不正确的．<br />故选：C．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解细胞核是遗传的控制中心(细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于生物变异的说法，正确的是（ ）<br />A.变异现象普遍存在<br />B.变异都没有遗传物质的改变<br />C.凡是变异都可遗传<br />D.变异对生物的生存都是有利的</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：遗传是指亲子间的相似性，虽然亲代的遗传物质通过生殖可以传递给子代，但子代与亲代之间以及子代的不同个体之间的遗传物质是不完全相同的，俗话说“一母生九子，九子各不同”，这正说明了变异的普遍性．变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，遗传物质没有改变，是不遗传的变异，不能遗传给后代．<br />故选A．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】地球上最早出现的脊椎动物是古代的（ ）<br />A.两栖类<br />B.鸟类<br />C.爬行类<br />D.鱼类</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：如图生命树:<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/0e1b8f5c/SYS201708151211258324842624_DA/SYS201708151211258324842624_DA.001.png" width="329" height="375" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />可见，脊椎动物进化的历程是：原始鱼类动物→原始两栖类动物→原始爬行类动物→（原始鸟类和原始哺乳类），可见在脊椎动物中，最早出现的脊椎动物是古代的鱼类．<br />故选：D<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用生物进化的主要历程的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握植物：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物；动物：单细胞动物、腔肠动物、扁形动物、线性动物、软体动物、环节动物、节肢动物、棘皮动物、鱼类、爬行类、鸟类、哺乳类．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】枯叶蝶的腹面颜色鲜艳，在飞行时格外引人注目，但落地后，其颜色和形状却俨象一片枯叶．这种现象的形成是由于桔叶蝶的祖先（ ）<br />A.变异后人工选择的结果<br />B.自然选择后变异的结果<br />C.变异后自然选择的结果<br />D.人工选择后变异的结果</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．遗传变异是生物进化的基础，首先枯叶蝶的体色存在着变异．有的与环境相似，有的与环境差别较大．敌害来临时，体色与环境差别较大的枯叶蝶容易被发现而吃掉，这叫不适者被淘汰；枯叶蛾腹部黄色，飞行时引人注目，落地却如一片枯叶，不容易被发现而活下来，这叫适者生存．活下来的枯叶蝶繁殖的后代，有的体色与环境一致似枯叶，有的与环境还有差别．敌害在来时，又把体色与环境还有差别的枯叶蝶吃掉，而体色似枯叶的枯叶蝶活下来．这样经过若干代的反复选择．最终活下来的枯叶蝶似枯叶，不易被天敌发现．因此这是自然选择的结果．<br />故选：C．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解自然选择学说的相关知识，掌握自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存下来，不适者被淘汰．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“始祖鸟”化石的发现，为生物进化提供了典型证据，它是介于哪两类生物之间的过渡类型？（ ）<br />A.鱼类→两栖类<br />B.两栖类→爬行类<br />C.爬行类→鸟类<br />D.爬行类→哺乳类</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的．1860年，在德国巴伐利亚省的石灰岩层中，发现了第一个始祖鸟化石．始祖鸟的身体大小如乌鸦，它保留了爬行类的许多特征，例如嘴里有牙齿，而不是形成现代鸟类那样的角质喙；指端有爪等；但是另一方面，始祖鸟又具有鸟类的一些特征，如已经具有羽毛，在一些骨骼形态上也表现出一些鸟类特征或过渡特征，如它的第三掌骨已经与腕骨愈合，总之，它的身体结构既和爬行动物有相似之处，又和鸟类有相同之处，根据以上特征，科学家认为始祖鸟是由古代爬行类进化到鸟类的一个过渡类型，鸟类起源于古代的爬行类．<br />故选：C<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用化石证据的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握化石在地层中的分布规律：越古老的地层中，成为化石的生物越简单、越低等，以水生生物为主；越晚近的地层中，成为化石的生物越复杂、越高等，以陆生生物为主．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】达尔文把“适者生存、不适者被淘汰”的过程称为（ ）<br />A.遗传变异<br />B.自然选择<br />C.过度繁殖<br />D.生存斗争</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力，从而能产生大量的后代．而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争．自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有哪些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰．自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择．生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化．<br />故选B<br />【考点精析】本题主要考查了自然选择学说的相关知识点，需要掌握自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存下来，不适者被淘汰才能正确解答此题．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我们栽培玉米的生殖方式为有性生殖.（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】解：经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖，没有经过两性生殖细胞结合，有母体直接产生新个体的生殖方式叫无性生殖，生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵的过程，属于无性生殖．玉米种子经过了两性生殖细胞的结合，因此栽培玉米的生殖方式为有性生殖．<br />所以答案是：正确<br />【考点精析】通过灵活运用植物的有性生殖，掌握由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代．）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）即可以解答此题．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】所有两栖动物都是变态发育，生殖和发育可以离开水进行。（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】解：两栖动物的发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，蝌蚪用鳃呼吸，成蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，青蛙的幼体和成体在外部形态、内部结构和生活习性上都有很大变化，这种发育过程叫变态发育．两栖动物的生殖是有性生殖，卵生．雌雄抱对时将两性生殖细胞产在水中，在水中结合形成受精卵．两栖动物的幼体是蝌蚪，它用鳃呼吸，必须生活在水中．所以两栖动物的生殖和幼体的发育必须在水中进行．<br />所以答案是：错误<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解两栖动物的发育的相关知识，掌握变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】近亲结婚所生子女的遗传病率远大于非近亲结婚所生子女的遗传病率，因此，我国婚姻法明确规定近亲不能结婚。（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】解：我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚．原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的机率大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍．孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型病，其危害十分显著．因此禁止近亲结婚可以减少后代得遗传病的可能性．<br />所以答案是：正确<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解常见的人类遗传病的相关知识，掌握由遗传物质发生改变而引起的疾病叫做遗传病．常见的有：白化病、血友病、色盲、先天性愚型．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如果一个单眼皮妇女与一个单眼皮的男人结婚，他们的孩子中不会有双眼皮。（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】解：双眼皮是显性性状，假设由基因A控制，则单眼皮由基因a控制．双眼皮的基因组成是AA活Aa，单眼皮的基因组成是aa，“如果一个单眼皮妇女与一个单眼皮的男人结婚”，遗传图解如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/0e1b8f5c/SYS201708151211262302936834_DA/SYS201708151211262302936834_DA.001.png" width="167" height="159" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> ．<br />从遗传图解看出，如果一个单眼皮妇女与一个单眼皮的男人结婚，他们的孩子一定是单眼皮．所以他们的孩子中不会有双眼皮．因此题干的说法正确．<br />所以答案是：正确．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用基因与性状遗传的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】遗传对于生物的生存都是有益的，而变异对于生物的生存都是有害的。（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】解：按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．如玉米的白化苗，不能进行光合作用，使玉米生长缓慢甚至死亡，因此属于不利变异，这种变异对玉米的生长是不利的．因此生物产生的变异，有的对自身有利，有的对自身不利．遗传和变异是生物普遍存在的生命现象，遗传稳定性是生物赖以生存的基础，也是物种稳定性的基础，保持了物种的延续性．生物的繁衍并不是在简单地复制自己，而是在产生有别于亲代的新生命，变异增加了物种内的多样性．遗传和变异是自然选择的物质基础，是生物进化的前提之一．自然选择是建立在遗传和变异的基础上的，没有变异就不存在生物的多样性，也就没有选择的对象，就没有生物的进化；如果没有遗传，生物不能延续繁衍，自然选择也就失去了意义．正因为生物具有遗传和变异的特点，自然选择才能成为推动生物进化的动力．有些变异是由于遗传物质的改变引起的，而有些变异是在生物发育过程中，由环境因素导致的．故此题说法错误．<br />所以答案是：错误．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】恐龙的灭绝是自然选择的结果。（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】解：自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力，从而能产生大量的后代．而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争即生存竞争．自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有哪些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰．自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适者生存，不适者被淘汰，这就是自然选择．当环境发生剧烈变化时，恐龙由于缺乏适应环境的有利变异，在自然选择中被淘汰，导致恐龙的灭绝．因此恐龙的灭绝是自然选择的结果．<br />所以答案是：正确．<br />【考点精析】本题主要考查了自然选择学说的相关知识点，需要掌握自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存下来，不适者被淘汰才能正确解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将男性或女性生殖系统中的各器官与其功能用线段联系起来．</p><table cellspacing="0" cellpadding="0"><tr><td style="width:92.25pt; vertical-align:top"><p>①卵巢</p></td><td style="width:84.75pt; vertical-align:top"><p>   </p></td><td style="width:237.75pt; vertical-align:top"><p>a.胚胎发育的场所</p></td></tr><tr><td style="width:92.25pt; vertical-align:top"><p>②子宫</p></td><td style="width:84.75pt; vertical-align:top"><p>   </p></td><td style="width:237.75pt; vertical-align:top"><p>b.产生卵细胞，分泌雌性激素</p></td></tr><tr><td style="width:92.25pt; vertical-align:top"><p>③睾丸</p></td><td style="width:84.75pt; vertical-align:top"><p>   </p></td><td style="width:237.75pt; vertical-align:top"><p>c.产生精子，分泌雄性激素</p></td></tr><tr><td style="width:92.25pt; vertical-align:top"><p>④附睾</p></td><td style="width:84.75pt; vertical-align:top"><p>   </p></td><td style="width:237.75pt; vertical-align:top"><p>d.主要是贮存精子</p></td></tr></table><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】b；a；c；d<br />【解析】解：①卵巢是女性的主要性器官，能产生卵细胞并分泌雌性激素．<br />②子宫是胚胎发育的场所．<br />③睾丸是男性的主要性器官，能产生精子，分泌雄性激素．<br />④附睾有贮存精子的作用．<br />所以答案是：b a c d</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将鸟卵的各个结构与其功能用线段联系起来．</p><table cellspacing="0" cellpadding="0"><tr><td style="width:92.25pt; vertical-align:top"><p>①卵白</p></td><td style="width:84.75pt; vertical-align:top"><p>   </p></td><td style="width:237.75pt; vertical-align:top"><p>a.有保护作用，还可以防止水分散失</p></td></tr><tr><td style="width:92.25pt; vertical-align:top"><p>②卵黄</p></td><td style="width:84.75pt; vertical-align:top"><p>   </p></td><td style="width:237.75pt; vertical-align:top"><p>b.是胚胎发育的部位，将来可发育成雏鸟</p></td></tr><tr><td style="width:92.25pt; vertical-align:top"><p>③卵壳</p></td><td style="width:84.75pt; vertical-align:top"><p>   </p></td><td style="width:237.75pt; vertical-align:top"><p>c.既能为胚胎发育提供所需养料，又能提供必要水分</p></td></tr><tr><td style="width:92.25pt; vertical-align:top"><p>④胚盘</p></td><td style="width:84.75pt; vertical-align:top"><p>   </p></td><td style="width:237.75pt; vertical-align:top"><p>d.含有卵细胞的主要营养成分</p></td></tr></table><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】c；d；a；b<br />【解析】解：如图是鸟卵的结构：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/0e1b8f5c/SYS201708151211264665259606_DA/SYS201708151211264665259606_DA.001.png" width="206" height="200" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />鸟卵各部分的作用是：卵壳、外层卵壳膜、内层卵壳膜的作用是保护卵细胞；<br />卵白能够保护卵细胞，还能为胚胎发育提供水分和养料；<br />胚盘、卵黄、卵黄膜构成卵细胞．其中胚盘中含有细胞核，是胚胎发育的场所，将来可孵化成雏鸟；卵黄为胚胎发育提供养料；卵黄膜起保护作用．<br />气孔分布在卵壳上，可以进行气体交换．<br />所以答案是：c d a b<br />【考点精析】通过灵活运用鸟的发育，掌握发育过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段即可以解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据人的性别遗传图谱，回答下列问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/0e1b8f5c/SYS201708151211265724679711_ST/SYS201708151211265724679711_ST.001.png" width="253" height="280" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）请补充完整图中的性别遗传图谱．<br />（2）人的精子与卵细胞结合形成受精卵的部位是    ， 胚胎发育过程中所需要的养料和氧都是通过    从母体获得．<br />（3）由图谱分析可知，在人类的繁衍中，男女出生的比例，理论上有   是男性，   是女性，即从理论上讲，生男生女的机会是   的，这是使男女数量均衡的自然规律．<br />（4）目前，我国仍有一些人存在着严重的“重男轻女”思想，人为干预使男女出生比例    ． 2010年，国家统计局发布的第六次全国人口普查数据显示，我国出生人口男女性别比为118.06：100．如果男女出生性别比例    ， 将会带来一系列社会问题．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/0e1b8f5c/SYS201708151211265724679711_DA/SYS201708151211265724679711_DA.001.png" width="170" height="181" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p><br />（2）输卵管；胎盘<br />（3）50%；50%；均等<br />（4）严重失调；异常升高持续不下<br />【解析】解：（1）人类在形成生殖细胞时，男性产生的精子有两种，一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的；女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩，人的性别遗传过程如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/0e1b8f5c/SYS201708151211265724679711_DA/SYS201708151211265724679711_DA.001.png" width="170" height="181" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> ．（2）精子的精液进入阴道后，精子缓慢通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，一个精子与卵细胞结合，形成受精卵．受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡．胚泡缓慢移动到子宫，最终植入子宫内膜，这是怀孕．胚泡中细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿﹣﹣开始呈现人的形态．胚胎发育的主要场所是6子宫．胎儿生活在子营内半透明液体羊水中，通过胎盘、脐带从母体获取所需营养物质和氧，并排出二氧化碳等废物．（3）从性别遗传图解看出，两种精子与卵细胞结合的机会是均等的，因此生男生女的机会是均等的，各占50%，这是使男女数量均衡的自然规律．（4）目前，我国仍有一些人存在着严重的“重男轻女”思想，人为干预使男女出生比例严重失调．2010年，国家统计局发布的第六次全国人口普查数据显示，我国出生人口男女性别比为118.06：100．如果男女出生性别比例异常升高持续不下，将会带来一系列社会问题．<br />所以答案是：（1） <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/0e1b8f5c/SYS201708151211265724679711_DA/SYS201708151211265724679711_DA.001.png" width="170" height="181" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> （2）输卵管；胎盘（3）50%；50%；均等；（4）严重失调；异常升高持续不下。<br />【考点精析】本题主要考查了人类染色体的传递的相关知识点，需要掌握染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】进化树又称“系统树”、“系谱树”，简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系．此树从树根到树梢代表地质时间的延伸，主干代表各级共同祖先，大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索．请据图分析回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/0e1b8f5c/SYS201708151211267629403892_ST/SYS201708151211267629403892_ST.001.png" width="294" height="302" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）树根处代表    ， 它生活在   中．<br />（2）A由于营养方式不同，进化成代表不同生物类群的两大主干．进化树的两大主干分别是   和    ．<br />（3）鸟类和哺乳类都是由共同的原始祖先[   ]   进化来的．<br />（4）在植物界中进化程度最高的类群是   ；在动物界中形态结构、生理功能和行为等最复杂的高等动物类群是    ．<br />（5）从进化树中可以看出，生物进化的总体趋势是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）原始生命；原始海洋<br />（2）动物界；植物界<br />（3）B；古代爬行类<br />（4）被子植物；哺乳类<br />（5）由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生<br />【解析】解：（1）在原始海洋中，经过上万年后这些有机小分子长期累积并相互作用，形成了比较复杂的有机大分子物质，如原始的蛋白质、核酸等．这些物质并逐渐形成了与海水分离的原始界膜，构成了相对独立的体系．一旦这些物质拥有了个体增殖和新陈代谢也就意味产生了生命．所以原始海洋是生命诞生的摇篮．（2）A由于营养方式（或能否制造有机物）不同，进化成代表不同生物类群的两大主干．一部分进化为不能自养的单细胞动物，另一部分进化为含有叶绿体的藻类植物．在分类上，该进化树的两大主干代表的分类等级是植物界和动物界．（3）根据脊椎动物的进化历程：古代的鱼类→古代的两栖类→古代的爬行类→古代的鸟类和古代的哺乳类．所以鸟类和哺乳类都是由共同的原始祖先是古代爬行类．（4）藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，生殖离不开水．裸子植物有种子，适于在干旱的陆地上生活，无花，种子外面无果皮包被着，裸露，不能形成果实．被子植物也叫绿色开花植物，种子外面有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，是植物界中最具高等的一个类群．哺乳动物不但处于进化的最高点，而且它的特征，如体表被毛、牙齿分化、体腔内有膈、心脏四腔、体温恒定、胎生哺乳等，使它的结构功能最完善，最适应环境，也说明它是脊椎动物中乃至整个动物界最高等的一个类群．（5）从图中可以看出生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．<br />所以答案是：（1）原始生命；原始海洋；（2）动物界；植物界；（3）B；古代爬行类；（4）被子植物；哺乳类；（5）由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生．<br />【考点精析】利用生物进化的总体趋势和生物进化的主要历程对题目进行判断即可得到答案，需要熟知由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生；植物：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物；动物：单细胞动物、腔肠动物、扁形动物、线性动物、软体动物、环节动物、节肢动物、棘皮动物、鱼类、爬行类、鸟类、哺乳类．</p></div>
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