陕西省汉中实验中学七年级（上）期中生物试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】有些动物如青蛙，在冬天要进行冬眠，这是动物为了适应（ ）<br />A.繁殖后代<br />B.寻找食物<br />C.躲避敌害<br />D.寒冷环境</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：由于变温动物的体温随着环境的变化而变化，所以当外界环境温度较低时，变温动物为适应环境的变化，不吃不动进行冬眠，故冬眠是变温动物对低温环境的一种适应方式．故选D<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解生物对环境的适应和影响(适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在下列生物中，能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动的单细胞生物（ ）<br />A.玉米<br />B.大豆<br />C.变形虫<br />D.青蛙</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：选项中，玉米、大豆、青蛙等生物的身体都是由多个细胞构成的，是多细胞生物；变形虫的整个身体只由一个细胞构成，是单细胞生物．如图： <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/17/d8a93164/SYS201707191737205996386862_DA/SYS201707191737205996386862_DA.001.png" width="164" height="139" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />故选：C<br />【考点精析】利用单细胞生物对题目进行判断即可得到答案，需要熟知单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某同学在使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的图象如图所示，他想将物像移到视野正中央，应将玻片（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/17/d8a93164/SYS201707191737206756612605_ST/SYS201707191737206756612605_ST.001.png" width="74" height="74" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.向左上移动<br />B.向右上移动<br />C.向左下移动<br />D.向右下移动</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：图中物像在视野的右下方，想将物像移到视野正中央，物像应该向左上方移动．显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反．因此，“他想将物像移到视野正中央”，应将玻片向右下移动．故选：D．<br />【考点精析】关于本题考查的练习使用显微镜，需要了解放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于细胞分裂的过程，不正确的是（ ）<br />A.细胞分裂与多细胞生物的生长有关<br />B.细胞分裂前后染色体的数目不变<br />C.在细胞分裂过程中变化最显著的是染色体<br />D.动植物细胞的分裂过程完全一样</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、细胞分裂与多细胞生物的生长有关；B、细胞分裂前后染色体的数目不变；C、在细胞分裂过程中变化最显著的是染色体；D、植物细胞分裂时最后在原来细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，而动物细胞分裂时最后是细胞膜在中央的部分从四周逐渐的向内凹陷，将一个细胞分成两个细胞．因此动植物细胞的分裂过程并不完全一样．所以，关于细胞分裂的过程，不正确的是“动植物细胞的分裂过程完全一样”．故选：D．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解细胞通过分裂产生新细胞的相关知识，掌握生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于草履虫的叙述，错误的是（ ）<br />A.整个身体是由一个细胞构成<br />B.不能独立地完成生命活动<br />C.能够趋向有利刺激，逃避有害刺激<br />D.能独立完成呼吸、营养、排泄等生命活动</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、草履虫是单细胞动物，只由单个细胞组成，A正确；B、草履虫是单细胞动物，只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，能独立生活，B错误；C、草履虫是一种动物，能躲避有害刺激，趋向有利刺激，这种生物体对外界刺激作出的有规律的反应，叫生物的应激性．C正确；D、单细胞生物虽然个体微小，但也能能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，D正确．故选：B．<br />【考点精析】利用单细胞生物对题目进行判断即可得到答案，需要熟知单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】把印有英文字母“b”的载玻片放在显微镜下观察，看到的图象是英文字母（ ）<br />A.b<br />B.q<br />C.d<br />D.p</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒．做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图象了．故选：B．<br />【考点精析】掌握练习使用显微镜是解答本题的根本，需要知道放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】显微镜视野中出现了一个污点，转动转换器和移动玻片标本时，这个污点都不动，它最可能在（ ）<br />A.目镜上<br />B.玻片标本上<br />C.物镜上<br />D.载物台上</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：我们视野中能看到污点的位置只有目镜、物镜、与玻片标本，在实验中转动转换器（物镜）和玻片标本污点都不动，这就排除了污点在物镜与玻片标本上的可能，只能是在目镜上了．故选A．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解练习使用显微镜(放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本)．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】生物体结构和功能的基本单位是    ， 除   外，所有生物都具有．</p></div></div>
<div><p>【答案】细胞；病毒<br />【解析】解：细胞是生物体结构和功能的基本单位，但不是所有的生物都有细胞结构，例如：病毒．病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用生物的特征的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物包括   、   和    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】植物；动物；微生物<br />【解析】解：为了研究生物之间的亲缘关系，我们要对生物进行分类，生物的分类依据很多，要对生物灵活分类，生物学家根据生物之间的相似程度，即根据形态结构的特点，把生物划分为植物、动物和微生物（细菌、真菌、病毒等）．<br />【考点精析】本题主要考查了分类的依据与方法的相关知识点，需要掌握主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系才能正确解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】环境中影响生物生活的各种因素叫做    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】生态因素<br />【解析】解：环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体中具有接受刺激、产生兴奋、传到兴奋的功能的组织是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】神经组织<br />【解析】解：上皮组织：由上皮细胞构成．分布在体表、呼吸道和消化道内壁，血管壁等；具有保护和分泌等功能．肌肉组织：由肌细胞构成．分布在骨骼、心脏、胃、肠、血管等处；具有收缩、舒张功能．神经组织：由神经细胞（或简称神经元）构成；分布在脑、脊髓以及神经中； 能产生和传导兴奋．结缔组织：种类很多，分布广泛，如骨、血液、脂肪等；具有支持、连接、保护和营养等功能．<br />【考点精析】掌握动物体的结构层次和细胞分化形成组织是解答本题的根本，需要知道动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统；经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】科学探究的一般方法通常包括   、   、   、   、   、    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】提出问题；作出假设；制定计划；实施计划；得出结论；表达和交流<br />【解析】解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．即提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．<br />【考点精析】利用科学探究的过程对题目进行判断即可得到答案，需要熟知科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】首次发现青霉素此种抗生素的科学家是弗莱明．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】解：亚历山大•弗莱明（公元1881﹣1955年），英国细菌学家．是他首先发现青霉素．后英国病理学家弗劳雷、德国生物化学家钱恩进一步研究改进，并成功的用于医治人的疾病，三人共获诺贝尔生理或医学奖．青霉素的发现，是人类找到了一种具有强大杀菌作用的药物，结束了传染病几乎无法治疗的时代．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在植物细胞中维持细胞形态的结构是细胞壁．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】解：如图所示：细胞壁位于细胞的最外面，其主要成分是纤维素和果胶，对细胞起支持和保护作用，题干说法正确．<br />【考点精析】本题主要考查了植物细胞的相关知识点，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡才能正确解答此题．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一次探究实验中，可以有一个变量，也可有多个变量．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】解：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同．这样便于排除其他条件干扰实验验．在探究实验中，设置对照实验可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同．这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的．使实验结果具有可信度和说服力．因此在一次探究实验中，只能有一个变量，不能有多个变量．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解科学探究的过程的相关知识，掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】同种生物细胞的形态结构大小都是相同的．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】解：生物体一般是由受精卵发育而来，这个受精卵进行分裂，细胞的数量增多，细胞从周围吸收营养慢慢长大，随着细胞的分裂与生长，细胞数量逐渐变多，这时有些细胞在形态、结构上发生了差异，进而功能也发生了改变，形成了许多不同的细胞群，我们把形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起的细胞群叫做组织，细胞分化的结果导致产生了许多不同的组织．同种组织内的细胞，形态相似，结构相同．不同的组织内，细胞的形态结构各不相同．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用细胞是生命活动的基本结构和功能单位的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握细胞是构成生物体的结构和功能基本单位．细胞是物质、能量、和信息的统一体．细胞通过分裂产生新细胞．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题（“[]”填序号，横线上写结构名称）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/17/d8a93164/SYS201707191737214650276927_ST/SYS201707191737214650276927_ST.001.png" width="251" height="131" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）以上两图，属于植物细胞的是   图，属于动物细胞的是   图．<br />（2）动物细胞与植物细胞在形态结构上不一样，但都具有   、   和   等基本结构．<br />（3）切西瓜时流出许多汁液存在于细胞中的[   ]    ．<br />（4）在细胞中，具有控制物质进出作用的结构是[   ]；被称为“遗传信息库”的是[   ]．<br />（5）在细胞中，与光合作用有关的是[   ]   ；“动力工厂”是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）乙；甲<br />（2）细胞膜；细胞质；细胞核<br />（3）F；液泡<br />（4）B；C<br />（5）E；叶绿体；线粒体<br />【解析】解：（1）由植物细胞和动物细胞的结构示意图可知：细胞壁，细胞膜，细胞核，细胞质，叶绿体，液泡．甲图与乙图相比，相同点是都具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，不同点是乙图还具有细胞壁、叶绿体和液泡，甲图没有，因此，乙图是植物细胞结构示意图，甲图是动物细胞的结构示意图．（2）人体与动物细胞在形态结构上不一样，但都具有细胞膜、细胞核和细胞质等基本结构，与人体细胞相比，植物细胞有一些特殊结构细胞壁、叶绿体和液泡．（3）液泡含有细胞液，细胞液内溶解有许多物质，所以切西瓜、菠萝等水果的时候，会流出很多的汁液，这些汁液主要是来自F液泡．（4）B细胞膜由保护和控制物质进出的作用．被称为遗传信息库的是细胞核，其中含有遗传物质．（5）细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所．线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．是细胞内供应能量的“动力工厂”．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解植物细胞(植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡)，还要掌握动物细胞(动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
题型：综合题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】如图所示是某班同学设计的“探究影响鼠妇生活的环境因素”实验方案：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/17/d8a93164/SYS201707191737216819806897_ST/SYS201707191737216819806897_ST.001.png" width="345" height="103" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />在实验装置中央放入10只鼠妇，静置5分钟后，统计明亮和阴暗处的鼠妇数量．<br />如表是全班八个小组实验结果：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:77.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>组数</p></td><td style="width:41.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>一组</p></td><td style="width:35.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>二组</p></td><td style="width:42.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>三组</p></td><td style="width:42.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>四组</p></td><td style="width:42.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>五组</p></td><td style="width:42.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>六组</p></td><td style="width:42.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>七组</p></td><td style="width:42.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>八组</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>明亮处（只）</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>2</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>3</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>3</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>1</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>3</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>2</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>1</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>2</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>阴亮处（只）</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>8</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>7</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>7</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>9</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>7</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>8</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>9</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>8</p></td></tr></table><p><br />（1）同学们在   环境中捕捉到鼠妇．<br />（2）该班同学提出问题是：   <br />（3）该班同学作出假设是：   <br />（4）实验中用了10只鼠妇而不是1只的目的是：    ．<br />（5）统计后计算全班平均值，这样做的目的是：    ．<br />（6）你得出的结论是：    ．<br />（7）如果还想探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响，则实验的变量是    ．<br />（8）实验结束后，应该怎样处理鼠妇：    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）阴暗潮湿<br />（2）光能影响鼠妇的分布吗？<br />（3）光能影响鼠妇的分布<br />（4）避免实验的偶然性，提高实验的准确性<br />（5）减少误差，使实验结果更准确<br />（6）光照对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中<br />（7）土壤的潮湿度<br />（8）应将鼠妇放回大自然<br />【解析】解：（1）通过捕捉鼠妇时，仔细观察鼠妇的生活环境可知，鼠妇大都生活在阴暗潮湿的环境中．（2）、（3）根据鼠妇的生活环境，可知鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活，于是可提出问题，光能影响鼠妇的分布吗？然后做出假设光对鼠妇的生活有（或没有）影响．（4）如果只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性（如采集的鼠妇生病或受处于特殊生长时期等），不足以说明问题．本实验用10只鼠妇做实验，可以减小误差．当然，采用更多的鼠妇更好，但会增加实验的难度．（5）统计一次容易产生误差，有可能其他因素导致产生偶然现象不一定能反映真实情况．进行多次统计，然后取平均值，可以减少误差，使实验结果准确靠．因此．计算全班平均值的原因是 减少误差，使实验结果更准确．（6）通过求实验数据平均值可知：明亮环境中平均一只鼠妇，阴暗环境中平均九只，故可得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活．（7）对照性的探究实验，所要探究的问题就是变量，因此如果还想继续探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响，则实验的变量是土壤的潮湿度．（8）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，所以“实验结束后”，应该怎样将理鼠妇放回大自然．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解科学探究的过程(科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流)．</p></div>
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