山东省聊城市临清市七年级（上）期中生物试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列各项中，不属于生物生命现象的是（ ）<br />A.植物的开花结果<br />B.鲸时常浮出水面呼吸<br />C.含羞草受到碰触后叶片合拢<br />D.钟乳石长大</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、植物的开花结果属于繁殖现象；B、鲸时常浮出水面呼吸是呼吸现象；C、含羞草受到碰触后叶片合拢是对刺激做出反应；D、钟乳石没有生命的特征，不属于生物，因而“钟乳石在缓慢的长大”不属于生命现象．故选：D<br />【考点精析】本题主要考查了生物的特征的相关知识点，需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在生物学研究的调查过程中，不应该（ ）<br />A.明确目的<br />B.详细计划<br />C.真实记录<br />D.凭个人喜欢取舍</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，调查过程中要如实记录，不能凭个人喜好取舍，不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境．故选：D．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解科学探究的方法(科学研究的基本方法包括观察法、试验法、测量法、调查法、收集和分析资料)，还要掌握调查我们身边的生物(调查的一般方法的步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理分析、撰写调查报告)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是（ ）<br />A.人间四月芳菲尽<br />B.南橘北枳<br />C.雨露滋润禾苗壮<br />D.草盛豆苗稀</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：“草盛豆苗稀”，体现了生物因素草对生物豆苗的影响，草与豆苗，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系．故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列现象中属于生物影响环境的是（ ）<br />A.仙人掌的叶变成刺状<br />B.蚯蚓使板结的土壤疏松<br />C.沙漠中的骆驼刺地下的根比地上部分长很多<br />D.秋天大雁从北方飞向南方</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、仙人掌的叶变成了叶刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境；B、蚯蚓的活动使得土壤变得肥沃和疏松，是生物对环境的影响．C、生活在沙漠中的植物骆驼刺的地下根比地上部分长得多，可以吸收到沙漠深处的水分，是对干旱缺水环境的适应，因此是生物对环境的一种适应现象．D、大雁南飞是大雁的迁徙行为．鸟类的迁徙是对环境因素周期性变化的一种适应性行为．气候的季节性变化，是候鸟迁徙的主要原因．因此大雁南飞是节律行为，属于环境影响生物．故选：D．<br />【考点精析】掌握生物对环境的适应和影响是解答本题的根本，需要知道适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】俗语“千里之堤，溃于蚁穴”可以充分说明（ ）<br />A.生物能适应一定的环境<br />B.生物与环境可相互影响<br />C.生物能对环境产生影响<br />D.环境能影响生物的生存</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：生物通过自身的生命活动，不断地从环境中获取营养物质，同时又将新陈代谢的产物（氧、二氧化碳、水等）排放到环境中去，因此，生物的生命活动对无机环境也有影响．例如，“千里之堤溃于蚁穴”，是蚂蚁在大堤内挖穴活动，影响了大堤牢固性，洪水时容易溃堤，体现了生物对环境大堤的影响．再如，森林植物的蒸腾作用，可以增加空气的湿度，进而影响降雨量，“大树底下好乘凉”说明是大树的存在使环境温度降低了，体现的是生物影响环境．故选：C<br />【考点精析】通过灵活运用生物对环境的适应和影响，掌握适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】显微镜视野中出现了一个污点，要判断污点的来源，下列操作无效的是（ ）<br />A.转动反光镜<br />B.转动转换器，换一个物镜<br />C.移动载玻片<br />D.换一个目镜</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、如果反光镜上有污点，只会影响视野的明亮程度，不会在视野中出现污点，因此，“转动反光镜”不能判断污点的来源；BCD、“转动转换器，换一个物镜”、“移动载玻片”、“换一个目镜”，都是判断污点的来源的方法．所以，操作无效的是“转动反光镜”．故选：A．<br />【考点精析】本题主要考查了练习使用显微镜的相关知识点，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】观察同一资料的同一部位时，高倍镜下比低倍镜下看到的物象、视野、细胞数目分别是（ ）<br />A.小、亮、多<br />B.小、暗、少<br />C.大、亮、多<br />D.大、暗、少</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：显微镜的放大倍数越高，视野越暗，物像越大，看到的细胞数目越少；放大倍数越低，视野越亮，物像越小，看到的细胞数目越多．显微镜的放大倍数与视野亮度是相反的、与细胞数目也是相反的．显微镜的放大倍数越高（高倍镜），镜头透光直径越小，造成通光量变小，照在细胞单位面积上的光能就越少，感觉就是视野变暗．故选：D．<br />【考点精析】通过灵活运用练习使用显微镜，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象决定于细胞的（ ）<br />A.细胞壁<br />B.细胞膜<br />C.细胞核<br />D.叶绿体</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：“种瓜得瓜，种豆得豆”，说明生物具有遗传现象．A、细胞壁具有保护和支持作用，不符合题意；B、细胞膜是紧贴细胞壁的一层薄膜，能控制物质的进出，不符合题意；C、遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核是遗传的控制中心，符合题意；D、叶绿体是进行光合作用的场所，不符合题意．故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于植物细胞和动物细胞分裂过程的叙述错误的是（ ）<br />A.都是从细胞核分裂开始的<br />B.都形成新的细胞壁和细胞膜<br />C.细胞质都是平均分成两份<br />D.都有染色体的变化</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞．分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核．最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞．细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂前，染色体会进行复制，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．这种变化的意义在于：细胞核中有遗传物质DNA，而DNA就是染色体的成分之一，细胞分裂实现了染色体的复制和均分，也就是实现了遗传物质DNA的复制和均分．因此，保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同．因此，选项B的叙述错误的．故选：B．<br />【考点精析】本题主要考查了细胞通过分裂产生新细胞的相关知识点，需要掌握生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一棵完整的植物体的营养器官包括（ ）<br />A.根、茎、花<br />B.花、果实、种子<br />C.花、茎、叶<br />D.根、茎、叶</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．故选：D<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解植物体的结构层次的相关知识，掌握植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/17/d8a93164/SYS201707191737077254590190_ST/SYS201707191737077254590190_ST.001.png" width="117" height="105" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图中生产者是    ， 属于生态系统的   部分，该食物网中共有   条食物链，<br />（2）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在   的状态，说明生态系统有一定   能力．如果由于人类大量围捕猎狐狸，野兔和老鼠的数量会    ， 最后会导致   的破坏．<br />（3）图中鹰与鼠的关系是    ．<br />（4）若要构成一个生态系统，图中还缺少的是   和    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）草；生物；5<br />（2）相对稳定；自动调节；增多；生态平衡<br />（3）捕食关系<br />（4）分解者；非生物部分<br />【解析】解：（1）草是绿色植物能进行光合作用制造有机物，因此图中生产者是草，属于生态系统的生物部分．图中食物链有：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，因此该食物网中共有5食物链，（2）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在相对稳定的状态，说明生态系统有一定自动调节能力．如果由于人类大量围捕猎狐狸，野兔和老鼠的数量会增多，最后会导致生态平衡的破坏．（3）鹰吃鼠，因此图中鹰与鼠的关系是捕食关系．（4）草是生产者，动物是消费者，因此若要构成一个生态系统，图中还缺少的是分解者和废物部分．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解生态系统的能量流动的相关知识，掌握在生态系统中，能量流动一般是从固定太阳能开始的；能量沿着食物链单向流动，逐渐递减，以及对生态系统的结构和功能的理解，了解植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】据如图所示，回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/17/d8a93164/SYS201707191737078235170085_ST/SYS201707191737078235170085_ST.001.png" width="366" height="112" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）科比•布莱恩特（图三）1978年生于美国宾夕法亚州，从一个受精卵到婴儿再到成年时的他，主要是图二中过程[   ]   和过程[   ]   共同作用的结果．<br />（2）其肤色是黑色，主要是由图一中的[   ]   决定的．<br />（3）科比之所以具有“绝杀”之技，主要原因是他能很好地调节自己的身体和具有强大的爆发力，那么具有调节功能的结构主要是由图二中的[   ]   组成，强大的爆发力主要与图二中的[   ]   有关．<br />（4）科比的身体结构层次是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）A；细胞分裂；B；细胞分化<br />（2）③；细胞核<br />（3）2；神经组织；1；肌肉组织<br />（4）细胞→组织→器官→系统→人体<br />【解析】解：图一是人体细胞的结构，因此最外面是①细胞膜、细胞中央是③细胞核、在细胞核与细胞膜之间是细胞质．图二是细胞分裂和细胞分化图，A过程由一个细胞，变不成2个，由2个变成4个，因此A过程表示细胞分裂；B过程中细胞在形态、结构方面也发生了变化，各自具有了不同的功能，如1由长条状的肌细胞组成，有收缩舒张的功能；2由较多突起的神经细胞，能接受刺激，产生兴奋．因此B过程是细胞分化，形成了不同的组织如1肌肉组织、2神经组织．3上皮组织．（1）科比•布莱恩特（图三）1978年生于美国宾夕法亚州，从一个受精卵到婴儿再到成年时的他，主要是经过了细胞生长、细胞分裂、细胞分化．图二中过程A主要是细胞数目增多，因此表示细胞分裂．B过程中细胞在形态、结构方面也发生了变化，各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，因此是细胞分化．细胞分化从而形成了不同的组织如1肌肉组织（由长条状的肌细胞组成）、2神经组织（神经元由细胞体和突起组成）、3上皮组织（排列紧密）、结缔组织（细胞间质较多）．（2）细胞核是遗传物质储存和复制的场所、生命活动控制中心，是细胞的遗传信息库．因此科比肤色是黑色，主要是由图一中的位于细胞中央的③细胞核决定的．（3）科比之所以具有“绝杀”之技，主要原因是他能很好地调节自己的身体和具有强大的爆发力，那么具有调节功能的神经系统主要是由图二中的2神经组织组成；强大的爆发力主要与肌肉发达有关，主要由图二中的1肌肉组织有关．（4）人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体．人体结构功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种组织；有不同的组织按照一定的次序构成具有一定功能的器官如大脑主要有神经组织和结缔组织构成；能共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序联合在一起构成系统．如口、咽、食道、胃、肠、肛门以及肝、胰、唾液腺等器官，按照一定的次序连在一起，共同完成人体消化食物和吸收营养物质的功能，它们构成了消化系统．有八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统的协调配合使人体成为一个统一的有机整体．因此科比的身体结构层次是由小到大是细胞→组织→器官→系统→人体．<br />【考点精析】关于本题考查的细胞通过分裂产生新细胞和细胞分化形成组织，需要了解生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长；经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织才能得出正确答案．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫．当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整．<br />（1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？<br />作出假设：    ．<br />（2）制订实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为．该实验的变量是    ．<br />（3）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如表．</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:39.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>环境</p></td><td style="width:72.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>第一次</p></td><td style="width:72.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>第二次</p></td><td style="width:72.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>第三次</p></td><td style="width:72.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>第四次</p></td><td style="width:72.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>第五次</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>明亮</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0只</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>1只</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>2只</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0只</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>2只</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>阴暗</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>10只</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>9只</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>8只</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>10只</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>8只</p></td></tr></table><p>为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理？    ．<br />（4）结论：   对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在   的环境中生活．<br />（5）实验结束后将鼠妇怎样处理？    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）鼠妇喜欢生活在阴暗的环境<br />（2）光照<br />（3）取5次实验的平均值<br />（4）光照；阴暗<br />（5）把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中<br />【解析】解：（1）作出假设：应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想．作出的假设是：鼠妇喜欢生活在阴暗的环境．（2）该实验探究的是“鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中”，实验变量是有无光照，在设计实验时，要给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境．观察鼠妇对环境的选择，就是形成以光照为惟一变量的对照实验组．（3）实验材料达一定数量或增加重复次数，计算平均值是为了排除由于偶然性引起的误差．（4）通过求实验数据平均值可知：明亮环境中平均一只鼠妇，阴暗环境中平均九只，故可得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活．（5）要养成关爱动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用科学探究的过程的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．</p></div>
题型：综合题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】实验教学是生物学教学的基本形式之一，图1是某同学在实验课上制作洋葱内表皮细胞临时装片时的某些片段，请你仔细回忆自己做该实验的情景，并按要求回答下列问题： <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/17/d8a93164/SYS201707191737080111445904_ST/SYS201707191737080111445904_ST.001.png" width="311" height="187" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）上图是制作该临时装片的几个重要步骤，正确的顺序为：   （填序号）．<br />（2）上图中环节②和④分别滴加的液体分别是   、    ．<br />（3）在显微镜下看到的洋葱表皮细胞，更接近下列的图象2   （填字母）．<br />（4）实验中撕取的一块洋葱表皮，在植物体的结构层次上属于   ；洋葱中所含有的辛辣性物质，存在于细胞结构中的    ．<br />（5）叶绿体位于D图的   中（填序号），D图中结构3代表的细胞与动物细胞的区别是具有    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）④③①②<br />（2）碘液；清水<br />（3）C<br />（4）组织；液泡<br />（5）3；叶绿体<br />【解析】解：（1）植物细胞临时装片的制作步骤是：擦：擦拭载玻片和盖玻片； 滴：用滴管在载玻片中央滴一滴清水； 撕：用镊子从洋葱鳞片内表皮叶上撕取一块； 展：展平放于水滴中央； 盖：盖盖玻片，从水滴一边逐渐放下，防止产生气泡； 染：把一滴碘液滴在盖玻片的一侧； 吸：用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本．即：擦→滴→撕→展→盖→染→吸．因此，制作该临时装片的正确的顺序为④③①②．（2）环节②表示染色，用的液体应为碘液，目的是为了把细胞核内的染色体染成深色，便于观察．环节④表示滴加液体，滴加的液体是清水，目的是为了维持洋葱鳞片叶细胞的正常状态．（3）图中的A细胞，有细胞膜、细胞质和细胞核，没有细胞壁和液泡，是动物细胞．故不符合题意．B中，是植物的表皮，因为此视野中有两种细胞：一种是呈半月的保卫细胞，它们两两相对，中间有气孔；另一种是呈形状不规则且相互嵌合的表皮细胞．故不符合题意．C中的细胞，是洋葱表皮细胞，细胞排列紧密，有起支持作用的细胞壁．故符合题意．D是叶片的结构图，有上表皮细胞、下表皮细胞、叶肉细胞和叶脉组成．故不符合题意．（4）洋葱鳞片叶的一块内表皮是由表皮细胞构成的一个细胞群，有保护作用，属于保护组织；洋葱中所含有的辛辣性物质，辛辣物质存在于液泡里面，内含液体叫细胞液．（5）叶片中叶肉是叶片最发达、最重要的组织，含有许多叶绿体，叶肉组织分为栅拦组织和海绵组织，使叶呈现绿色，能旺盛地进行光合作用．上表皮与下表皮中的细胞不含叶绿体，不能进行光合作用，具有保护作用，属于保护组织．保卫细胞区别于表皮细胞是结构中含有叶绿体，只是体积较小，数目也较少，但能进行光合作用合成有机物．因此，D图中结构3代表的细胞是叶肉，与动物细胞的区别是具有叶绿体．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用练习使用显微镜和植物细胞的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本；植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．</p></div>
页:
[1]