福建省漳州市龙海市程溪中学八年级（下）期中生物试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】在载玻片上滴甲、乙两滴草履虫培养液，用解剖针连通两滴培养液，在甲的左侧放少许食盐（如图），发现草履虫从甲转移到乙中，这一实验说明生物能（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/10/19ecef64/SYS201708151044581857861231_ST/SYS201708151044581857861231_ST.001.png" width="150" height="36" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.繁殖后代<br />B.进行呼吸<br />C.由小长大<br />D.对外界刺激作出反应</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】草履虫具有应激性，即逃避有害刺激，趋向有利刺激；在甲草履虫培养液左侧放少许食盐，会使培养液的浓度增大，草履虫失水，甚至会把草履虫杀死，因此食盐对草履虫来说是不利刺激，故草履虫从甲向乙运动．<br />故选：D．<br />【考点精析】本题主要考查了生物的特征的相关知识点，需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是动、植物细胞分裂示意图，下列关于细胞分裂的描述错误的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/10/19ecef64/SYS201708151044583421409746_ST/SYS201708151044583421409746_ST.001.png" width="336" height="164" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.动、植物细胞分裂时都是细胞核先一分为二<br />B.动物细胞分裂末期是在两核之间产生新的细胞膜<br />C.植物细胞分裂末期是先形成新的细胞膜，再产生新的细胞壁<br />D.细胞分裂后形成的新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】A、动、植物细胞分裂时，染色体都先进行自我复制，然后平均分成两部分，所以都是细胞核先一分为二，A正确；<br />B、动物细胞分裂末期是在原来细胞中间向内凹陷形成新的细胞膜，B错误；<br />C、植物细胞分裂末期是先形成新的细胞膜，再产生新的细胞壁，C正确；<br />D、细胞核分裂时，染色体的数量自我复制加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的．D正确．<br />故选：B．<br />【考点精析】通过灵活运用细胞通过分裂产生新细胞，掌握生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果将青蛙杀光，下列曲线图中可表示蝗虫的数量变化的是（ ）<br />A.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/10/19ecef64/SYS201708151044586170378366_ST/SYS201708151044586170378366_ST.001.png" width="113" height="111" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />B.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/10/19ecef64/SYS201708151044586170378366_ST/SYS201708151044586170378366_ST.002.png" width="113" height="111" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />C.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/10/19ecef64/SYS201708151044586170378366_ST/SYS201708151044586170378366_ST.003.png" width="112" height="111" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />D.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/10/19ecef64/SYS201708151044586170378366_ST/SYS201708151044586170378366_ST.004.png" width="113" height="111" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】在上面的生态系统中，水稻是植物，属于生产者，是第一营养级；蝗虫是以水稻为食，属于初级消费者；青蛙是以蝗虫为食，属于次级消费者．所以它们之间的食物关系为：水稻→蝗虫→青蛙．食物链中的各种生物之间相互影响，相互制约，只要某一物种的数量发生变化，就会牵动整条食物链，从而进一步影响了生态系统的稳定性．如青蛙的数量减少，蝗虫在短时间内就会因天敌减少而数量急剧增加，而蝗虫的数量增加又导致水稻的数量减少，蝗虫获取不到足够的食物，数量就会减少，所以将青蛙杀绝，蝗虫的数量变化为先增加再减少．<br />故选：C．<br />【考点精析】通过灵活运用生态系统的调节能力，掌握生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的过程中，下列操作错误的是（ ）<br />A.撕取洋葱鳞片叶表皮放在载玻片中央的生理盐水中<br />B.观察时要先用低倍镜，有必要时再换用高倍镜<br />C.盖盖玻片时一侧先接触水，然后慢慢盖上<br />D.用碘液染色时，一侧滴，另一侧用吸水纸吸</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】A、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片在载玻片中央滴一滴清水，不是生理盐水，A错误；<br />B、观察时要先用低倍镜，将要观察的物像移到视野中央，有必要时再换用高倍镜，B正确；<br />C、盖盖玻片时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡，C正确；<br />D、染色时，在盖玻片一侧滴1～2滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液，D正确．<br />故选：A．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解植物细胞的相关知识，掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于种子的说法，正确的是（ ）<br />A.炒菜用的花生油，主要来自花生种子的胚乳<br />B.大米播种后不能萌发的主要原因是胚被破坏<br />C.玉米种子的胚中有两片子叶<br />D.菜豆种子萌发时，首先突破种皮的是胚芽</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】A、炒菜用的花生油，主要来自花生种子的子叶，花生种子无胚乳，A错误．<br />B、将大米播种到地里，在加工大米时，胚被破坏了，因此不能萌发．B正确；<br />C、玉米种子的胚中有1片子叶，C错误．<br />D、菜豆种子萌发时，首先突破种皮的是胚根，D错误．<br />故选：B<br />【考点精析】通过灵活运用种子的结构，掌握蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米（果实）种子：（果皮和）种皮、胚、（胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片））、胚即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小红为探究菜豆种子萌发的环境条件，实验设计如图，结果只有B种子萌发，A、C种子都不萌发．C种子不萌发的原因是缺少（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/10/19ecef64/SYS201708151044590396795500_ST/SYS201708151044590396795500_ST.001.png" width="120" height="124" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.一定的水分<br />B.适宜的温度<br />C.充足的空气<br />D.足够的阳光</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】种子A和B相比，A没有水，而B在水面有少量的水能萌发．种子C和B相比，C浸没与水中与空气隔绝，因缺少空气而不能萌发，而B在水面有少量的水和充足的空气能萌发．故C符合题意．<br />故选：C．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解种子萌发的条件的相关知识，掌握种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期）．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是（ ）<br />A.选择阴雨天移栽植物<br />B.移栽植物时剪去部分叶片<br />C.对移栽后的植物进行遮阳<br />D.夏天早上和傍晚给植物浇水</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片；刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活．根吸水的主要部位是幼根和根毛，因此在移栽植物时要带土移栽，以保护幼根和根毛，利于根吸水，提高成活率．对移栽植物进行遮荫、去掉部分枝叶，选择阴天或傍晚时移栽，带土移栽，这些措施都是为了降低蒸腾作用，减少水分的散失，利用移栽植物的成活．<br />故选：D．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解蒸腾作用的意义的相关知识，掌握蒸腾作用的意义：可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤；是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力；可促使溶解在水中的无机盐在体内运输；可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量．促进生物圈水循环．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室，调节小室CO2浓度，在适宜光照强度下测定叶片光合作用的强度（以CO2吸收速率表示），测定结果如图．下列相关叙述，正确的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/10/19ecef64/SYS201708151044593534792528_ST/SYS201708151044593534792528_ST.001.png" width="220" height="152" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.如果光照强度适当降低，a点左移，b点左移<br />B.如果光照强度适当降低，a点左移，b点右移<br />C.如果光照强度适当增强，a点右移，b点右移<br />D.如果光照强度适当增强，a点左移，b点右移</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】AB、如果光照强度适当降低，光反应生成的ATP和减少，这将抑制暗反应的进行，因此需要更多的二氧化碳进行补偿，但达到饱和点需要的二氧化碳减少，此时a右移，b点左移，因此A、B错误；<br />CD、如果光照强度适当增加，光反应生成的ATP和增加，这将促进暗反应的进行，因此在较低二氧化碳浓度时就出现光合作用，在最大光合作用强度下二氧化碳吸收量也会增多，则a点会向左移，b点会向右移，C错误，D正确．<br />故选：D．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下关于鸟卵的叙述正确的是（ ）<br />A.卵壳上有许多肉眼可见的气孔，有利于进行气体交换<br />B.有受精的卵中有胚盘，未受精的卵中没有胚盘<br />C.鸟卵的结构能够适应陆地的环境，鸟类的生殖过程可以离开水<br />D.卵白是鸟卵中为胚胎发育提供主要营养成分的结构</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】A、卵壳上还有许多肉眼看不见的气孔，使气室和外界之间不断进行气体交换，故错误；<br />B、卵黄上的小白点叫做胚盘，胚盘是由受精卵分裂发育而来，是胚胎发育的部位，无论受精还是不受精都有胚盘，故错误；<br />C、鸟卵的结构能够适应陆地的环境，鸟类的生殖过程可以离开水，故正确；<br />D、卵黄是鸟卵中为胚胎发育提供主要营养成分的结构，故错误．<br />故选：C．<br />【考点精析】利用鸟的发育对题目进行判断即可得到答案，需要熟知发育过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】福建永春芦柑享有盛誉，被称之为“东方佳果”，为了提高产量和品质采用了嫁接繁殖．有关嫁接的叙述不正确的是（ ）<br />A.嫁接成活的关键是接穗与砧木的形成层紧密结合<br />B.嫁接是植物的一种有性繁殖方式<br />C.嫁接能保持接穗品种的原有特征<br />D.嫁接有枝接和芽接两种方式</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】A、嫁接成活的关键是接穗与砧木的形成层紧密结合．故正确．<br />B、嫁接没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于无性繁殖．故错误．<br />C、嫁接属于无性繁殖，由亲本直接产生子代的生殖方式．优点是繁殖速度快，有利于亲本性状的保持．故正确．<br />D、嫁接有枝接和芽接两种方式．故正确．<br />故选：B．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解植物的无性生殖的相关知识，掌握不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列植物的繁殖方式中，属于有性生殖的是（ ）<br />A.椒草的叶能发出芽和根，长成新植株<br />B.杂交水稻种子育秧苗，长成新植株<br />C.柿子树通过嫁接，长成新植株<br />D.柳条插在土里能生根，长成新植株</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】A、椒草的叶能发出芽和根，长成新植株，是无性生殖的一种方式，A错误；<br />B、杂交水稻种子育秧苗，长成新植株属于有性生殖，B正确；<br />C、柿子树通过嫁接，长成新植株，没有经过两性生殖细胞的结合，C错误；<br />D、柳树插在土里能生根，长成新植株，属于无性生殖，D错误．<br />故选：B．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解植物的有性生殖的相关知识，掌握由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代．）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子），以及对植物的无性生殖的理解，了解不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养．</p></div>
题型：选择题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】如图为一对豚鼠产生后代的遗传图，若父母双方都是由纯种基因组成的（显性基因由A表示，隐性基因由a表示），下列说法错误的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/10/19ecef64/SYS201708151044599475504026_ST/SYS201708151044599475504026_ST.001.png" width="170" height="152" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.豚鼠的黑色是显性性状<br />B.豚鼠的棕色和黑色是一对相对性状<br />C.子代黑鼠的基因组成，有的是AA，有的是Aa<br />D.虽然子代都是黑鼠，但它们都有棕色基因</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】A、亲代有此性状，在子代中没有出现的是隐性性状，出现的性状的是显性性状．由于亲本的体色为棕色和黑色，子代的体色为黑色，所以黑色为显性性状，棕色为隐性性状，A正确．<br />B、豚鼠的黑色和棕色是同种生物同一性状的不同表现形式，因此在遗传学上，豚鼠的黑色和棕色是一对相对性状，B正确．<br />C、棕色是隐性性状，所以亲本棕鼠的基因组成为aa，由于子代的基因来自于父母双方，所以子代的基因中肯定有a，又因为子代全部为黑鼠，是显性性 状，所以子代基因组成为Aa．A来自于亲本黑鼠，亲本黑鼠的基因组成为AA．遗传图解如图1：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/10/19ecef64/SYS201708151044599475504026_DA/SYS201708151044599475504026_DA.001.png" width="381" height="215" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />C错误；<br />D、由于黑色是显性性状，基因组成是AA，棕色是隐形性状，基因组成为aa，虽然子代都是黑鼠，但他们都有棕色基因a，D正确．<br />故选：C<br />【考点精析】通过灵活运用基因与性状遗传和基因在亲子代间的传递，掌握相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd；基因经精子或卵细胞传递，精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各项中，表示男性体细胞和精子染色体组成的是（ ）<br />A.44条+XY和22条+X<br />B.22条+XY和X、X+Y<br />C.44条+XY和X、Y<br />D.44条+XY和22条+X或22条+Y</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子﹣﹣含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子．女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞．受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性．<br />因此正常男性体细胞的染色体是44+XY；精子中的染色体组成的是22条+X或22条+Y．<br />故选：D<br />【考点精析】掌握人类染色体的传递是解答本题的根本，需要知道染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】甲流肆虐之际，多数同学都注射过甲流疫苗以提高免疫能力．其中甲流疫苗和注射甲流疫苗的免疫类型分别属于是（ ）<br />A.抗原，特异性免疫<br />B.抗体，特异性免疫<br />C.抗原，非特异性免疫<br />D.抗体，非特异性免疫</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】组织学生注射疫苗，是由甲流感病毒制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生相应的抗体，因此接种的疫苗相当于抗原，其产生的抗体只对甲流感病毒起作用，对其他病原体无效，可见其免疫作用是特定的，有针对性的，因此注射甲流疫苗的免疫类型属于特异性免疫．<br />故选：A．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】属于特异性免疫的是（ ）<br />A.溶菌酶的杀菌作用<br />B.皮肤的屏障作用<br />C.白细胞的吞噬作用<br />D.给易感人群预防接种</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】AC、“溶菌酶的杀菌作用”、“白细胞的吞噬作用”，都属于第二道防线，因此都属于非特异性免疫；<br />B、“皮肤的屏障作用”，属于第一道防线，因此属于非特异性免疫；<br />D、“给易感人群预防接种”是因为体内产生了特定的抗体，是第三道防线，因此属于特异性免疫．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】开花植物种子的营养储存方式有两种，一种是将营养储存在子叶中；另一种因没有子叶，所以将营养储存在胚乳中．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】双子叶植物种子主要有种皮和胚构成．单子叶植物种子由种皮、胚和胚乳组成，而胚是种子的主要结构，它包括子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分，胚是发育新植株的结构，一般的单子叶植物种子的营养物质储存在胚乳中，双子叶植物种子中没有胚乳，营养物质储存正在子叶中，题干说法错误．<br />所以答案是：错误<br />【考点精析】利用种子的结构对题目进行判断即可得到答案，需要熟知蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米（果实）种子：（果皮和）种皮、胚、（胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片））、胚．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】裸子植物和被子植物的种子中都有胚．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】裸子植物和被子植物都属于种子植物，都会进行有性生殖．只要有种子就有胚，胚是种子的主要结构．但这两类植物又有重要区别，被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被着，裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露．故此题说法正确．<br />所以答案是：正确．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解种子植物的相关知识，掌握种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有些动物如箭毒蛙，它们在绿色的森林中格外绚丽夺目，很容易被其他生物发现，但仍然存活至今，这种现象不能用自然选择来解释.（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】警戒色的形成是动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果．动物的警戒色有利于躲避敌害或捕食猎物．箭毒蛙色彩绚丽夺目，对敌害是一种警戒色，有利于躲避敌害或捕食猎物，它的生存是自然选择的结果．<br />所以答案是：错误<br />【考点精析】利用自然选择学说对题目进行判断即可得到答案，需要熟知自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存下来，不适者被淘汰．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】DNA是主要的遗传物质，基因是有遗传效应的DNA片段．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】遗传物质中决定生物性状的小单位叫做基因，DNA是主要的遗传物质，DNA分子上具有特定遗传效应的片段就是基因，基因决定生物的性状，故此题说法正确．<br />所以答案是：正确．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解细胞核是遗传的控制中心(细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子)．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图表示温带草原生态系统中部分生物构成的食物网，据图回答问题．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/10/f6414635/SYS201708151045004149196827_ST/SYS201708151045004149196827_ST.001.png" width="221" height="132" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）构成生态系统中的生物部分，图中没有画出的生物是    ． 写出其中一条食物链    ．<br />（2）蛇和鹰之间存在两种关系，一种是竞争关系，另一种是   关系．<br />（3）正常情况下，该食物网中个体数量最多的生物是    ， 食物网中所有生物进行生命活动的能量最终都来自    ．<br />（4）如果人类大量捕杀鹰，草原生态系统将受到严重破坏，这说明       ．<br />A.生态系统无调节能力<br />B.生态系统的调节能力是无限的<br />C.生态系统无法稳定<br />D.生态系统的调节能力是有限的．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）分解者；草→兔→鹰<br />（2）捕食<br />（3）草；阳光<br />（4）D<br />【解析】（1）食物链的起点是生产者，终点是消费者，图中草是生产者，而鼠、兔、鹰和蛇是动物属于消费者，所以图中共有3条食物链：①草→鼠→鹰；②草→鼠→蛇→鹰；③草→兔→鹰；每条食物链的起点生物都是草；生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的．生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者．在该生态系统中，缺少的生物还有微生物（细菌、真菌 ）它们是生态系统中的分解者．（2）图中蛇被鹰捕食，所以鹰与兔的关系是捕食关系；图中蛇与鹰之间，相互争夺食物鼠，因此属于竞争关系．（3）图中每条食物链的起点都是草，正常情况下，该食物网中个体数量最多的生物是草，食物网中所有生物进行生命活动的能量最终都来自太阳能．（4）在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态．这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，当人为的或自然因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏．由图分析可知，在此草原生态系统中有：草→兔→鹰，草→鼠→鹰，草→鼠→蛇→鹰等食物链，如果人类大量捕杀鹰，会破坏食物链，使兔、鼠和蛇的数量增多，草减少，还会导致一些食草动物以及草原害虫的数量增加，从而使草原上草受到危害，草原生态系统将受到严重破坏，这说明生态系统调节能力是有限的．<br />所以答案是：（1）分解者；草→兔→鹰；（2）捕食；（3）草；阳光；（4）D．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解食物链(食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物)，还要掌握生态系统的能量流动(在生态系统中，能量流动一般是从固定太阳能开始的；能量沿着食物链单向流动，逐渐递减)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图表示洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作与观察的部分步骤，请据图回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/10/f6414635/SYS201708151045005073723825_ST/SYS201708151045005073723825_ST.001.png" width="479" height="98" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图一中，制作洋葱表皮细胞临时装片的正确操作顺序是：    ．<br />（2）正确的盖片方法应如图①所示，其目的是为了防止产生    ．<br />（3）视野甲是选用“10×”和“10×”的物镜观察的，物象放大了   倍．若用同一台显微镜观察同一标本两次，只调整目镜和物镜，两次看到的图象如图甲和乙所示，其中视野较亮的是图    ．<br />（4）切洋葱时流出的会刺激眼睛的汁液来自细胞结构中的    ．<br />（5）在植物细胞中，能将光能转变成化学能并储存在有机物中的是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）③④②①<br />（2）气泡<br />（3）100；甲<br />（4）液泡<br />（5）叶绿体<br />【解析】（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤包括：擦、滴、撕、展、盖、染．所以图中顺序为：③滴④撕②展①盖．（2）盖盖玻片时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡．（3）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数与目镜放大倍数之积，所以物像放大100倍．甲视野内细胞数目多，细胞个体小，说明放大倍数小，因此视野亮度高．（4）液泡里面有细胞液，细胞液内溶解多种物质，切洋葱时流出的会刺激眼睛的汁液来自细胞结构中的细胞液．（5）植物叶肉细胞的细胞质中含有叶绿体，是植物进行光合作用的场所，能够将光能转变成化学能储存在有机物中．<br />所以答案是：（1）③④②①（2）气泡（3）100； 甲 （4）液泡（5）叶绿体<br />【考点精析】关于本题考查的练习使用显微镜和植物细胞，需要了解放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本；植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡才能得出正确答案．</p></div>
题型：综合题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】英国的汤姆斯•摩根公司推出一种“西红柿土豆”植物（图甲），通过嫁接，人们可以在一株植物上，收获到西红柿和土豆两种果实，而且都绿色环保无污染，从而开创了嫁接新模式；图乙表示该植物在大棚内生长的生理过程模式图，图丙为该植物叶肉细胞结构示意图，图丁为二氧化碳浓度和光照强度对光合作用强度的影响曲线．请根据图回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/10/f6414635/SYS201708151045005871968265_ST/SYS201708151045005871968265_ST.001.png" width="521" height="148" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）科技人员采用的嫁接技术属于   生殖方式（填“无性”或“有性”）．<br />（2）植物正常生理活动需要的水分和无机盐，是通过图乙中   运输到植物所需要的部位．<br />（3）图乙中A、B、C为植物叶片发生在植物体内的某些生理过程，[   ]   过程是在活的细胞中始终进行的生理活动．<br />（4）在农业生产中，间作套种、合理密植是为了提高乙图中[   ]过程的效率．<br />（5）图丙中的植物叶肉细胞与人体口腔上皮细胞相比，前者特有的结构是   （填数字）．<br />（6）根据对图丁的分析，请你对大棚蔬菜如何提高产量提出一条的合理措施    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）无性<br />（2）导管<br />（3）A；呼吸作用<br />（4）C<br />（5）2、4、7<br />（6）提高光照强度（或在大棚内增加二氧化碳浓度）<br />【解析】（1）通过分析可知：用播种的方法繁殖番茄植株的过程中经过两性生殖细胞的结合成受精卵，由受精卵产生新个体属于有性生殖．嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于无性繁殖．番茄的果实是由雌蕊的子房发育成的，子房壁发育成果实的果皮，胚珠发育成种子．由于种子是由胚珠发育来的，因此番茄是由花的子房发育而来．（2）植物的根从土壤中吸收的水和无机盐是通过贯穿于植物体内的导管运输到植物体的所需部位的．（3）植物体吸收空气中的氧，将体内的有机物转化成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程叫做呼吸作用，图甲中，过程A表示植物体吸收氧气，释放二氧化碳，因此是植物体的呼吸作用，呼吸作用在细胞的线粒体内进行，是植物体始终进行的生命活动．呼吸作用的反应式为：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量．（4）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用．在农业生产中，间作套种、合理密植是为了提高光合作用的效率．（5）植物细胞的基本结构是：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡、叶绿体，线粒体，其中细胞壁、液泡和叶绿体是植物细胞所特有的结构，动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体．因此叶肉细胞所特有的结构是2液泡；4叶绿体；7细胞壁．（6）根据对图丁的分析，可以得出结论：适当提高光照强度和二氧化碳浓度能促进光合作用，提高蔬菜产量．另外加大昼夜温差，可以减少有机物的分解，增加有机物的积累，提高蔬菜的产量．<br />所以答案是：（1）无性；（2）导管；（3）A 呼吸作用（4）C（5）2、4、7（6）提高光照强度（或在大棚内增加二氧化碳浓度）；<br />【考点精析】关于本题考查的植物的有性生殖和植物的无性生殖，需要了解由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代．）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）；不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养才能得出正确答案．</p></div>
题型：综合题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】苏州是一个植物资源十分丰富的地区，在蔬菜方面有“水八仙、苏州青、太仓白蒜”等；在果树方面，盛产柑橘、青梅、银杏、枇杷、杨梅等优质水果；另外，苏州的湿地、丘陵山地和丰富的果树、茶等绿化植被，为野生动物提供了丰富的食物来源和适宜的生活环境，虎纹蛙、梅花鹿、穿山甲等均被列为保护动物．<br />（1）“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”，这是因为   影响了柑橘的生存．<br />（2）白蒜的结构层次由小到大的排列顺序是    ．<br />（3）银杏是我国特有的珍稀   植物，它的种子由   发育而来．<br />（4）枇杷的果实是由   发育而来的，枇杷果实的形成过程是   （请用下列序号的正确顺序来表示）．①传粉 ②结果 ③开花 ④受精．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）温度<br />（2）细胞、组织、器官、个体<br />（3）裸子；胚<br />（4）子房；③①④②<br />【解析】（1）橘是热带水果适宜生长在高温的南方，北方温度低不适宜橘子的生长，故淮南的橘子移种到淮北，就结不出甜美多汁的果实，主要是温度不同造成的．（2）物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织．不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个植物体．可见构成白蒜的结构层次由小到大的排列顺序是细胞→组织→器官→个体．（3）种子植物根据有无果皮包被，分为裸子植物和被子植物，银杏的种子外面没有果皮包被，为裸子植物，它的种子由胚发育而来．（4）一朵花中主要部分是花蕊，包括雌蕊和雄蕊．雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要结构，雄蕊里面有花粉，内有精子，落到雌蕊的柱头上的过程叫传粉，精子和卵细胞结合形成受精卵叫受精，所以枇杷的生殖方式是有性生殖，枇杷果实形成的过程是③开花→①传粉→④受精→②结果．<br />所以答案是：（1）温度；（2）细胞、组织、器官、个体；（3）裸子；胚珠；（4）子房；③①④②．<br />【考点精析】本题主要考查了果实与种子的形成的相关知识点，需要掌握果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是家蚕发育的全过程，据图回答以下问题<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/10/f6414635/SYS201708151045008171291037_ST/SYS201708151045008171291037_ST.001.png" width="425" height="72" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）我国古代人就掌握了养蚕缫丝技术，用热水浸泡蚕茧进行抽丝，那么家蚕发育的过程是：    ．<br />（2）家蚕与蝗虫相比，发育过程多了   阶段．<br />（3）蝴蝶一生也大致经历这四个阶段，你一定知道对农作物危害最大的是   阶段．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）受精卵→幼虫→蛹→成虫<br />（2）蛹<br />（3）幼虫<br />【解析】（1）蚕的发育经过受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期．（2）蝗虫的发育经过受精卵→幼虫→成虫三个时期属于不完全变态发育，与蝗虫相比，多蛹期．（3）完全变态发育的昆虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是幼虫期．<br />所以答案是：（1）受精卵→幼虫→蛹→成虫；（2）蛹；（3）幼虫．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解昆虫的发育(完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫)．</p></div>
题型：综合题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】阳阳同学学习了生物遗传和变异的知识后，对性状的遗传现象很感兴趣，如图1是阳阳同学对家族单双眼皮性状的调查示意图，请你根据图中提供的信息，回答下列问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/10/f6414635/SYS201708151045010851259657_ST/SYS201708151045010851259657_ST.001.png" width="536" height="133" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）爷爷双眼皮，爸爸双眼皮，在遗传学上，这是   现象．<br />（2）人的双眼皮与单眼皮是一对相对性状，据图1判断   为显性性状．<br />（3）若用A、a表示控制这对性状（眼皮的单双）的显、隐性基因，则阳阳的基因组成是    ， 爸爸的基因组成是    ．<br />（4）阳阳的爸爸是双眼皮，其产生的精子类型是图2中的   （填序号）．<br />（5）若阳阳父母再生一个孩子，预计这个孩子为双眼皮男孩的可能性是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）遗传<br />（2）双眼皮<br />（3）Aa；Aa<br />（4）④或⑤<br />（5）25%<br />【解析】（1）“爷爷双眼皮，爸爸双眼皮”，体现了亲子代之间在性状上的相似性，因此在遗传学上，这是遗传现象．（2）图1中，外公外婆都是双眼皮，妈妈是单眼皮，表明双眼皮是显性性状，单眼皮是隐性性状．因此据图1判断双眼皮为显性性状．（3）“若用A、a表示控制这对性状（眼皮的单双）的显、隐性基因”，则双眼皮的基因组成是AA或Aa，单眼皮的基因组成是aa．爸爸遗传给单眼皮（aa）阳阳的基因一定是a，因此爸爸双眼皮的基因组成是Aa，遗传图解如图1：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/10/f6414635/SYS201708151045010851259657_DA/SYS201708151045010851259657_DA.001.png" width="252" height="153" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> ，<br />从图1看出，阳阳的基因组成是aa，爸爸的基因组成是Aa．（4）从图1看出，阳阳的爸爸是双眼皮，其产生的精子类型是A或a，即图2中的④或⑤（填序号）．（5）人的性别遗传过程如图2：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/10/f6414635/SYS201708151045010851259657_DA/SYS201708151045010851259657_DA.002.png" width="277" height="187" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> ，<br />从图2看出，人类生男生女的机会均等各是50%，因此阳阳父母生一个男孩的机率是50%，<br />从图1看出，若阳阳父母再生孩子为双眼皮的可能性是50%．所以若阳阳父母再生一个孩子，预计这个孩子为双眼皮男孩的可能性是50%×50%═25%．<br />所以答案是：（1）遗传（2）双眼皮（3）aa；Aa（4）④或⑤（5）25%<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解生物的性状与相对性状的概念(生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式)，还要掌握基因与性状遗传(相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】急性卡他性结膜炎，俗称“红眼病”，是由结膜炎致病细菌感染引起的一种常见的急性流行性眼病．春夏之交，天气转暖，细菌生长繁殖快，容易造成“红眼病”大流行．请据资料回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/10/f6414635/SYS201708151045012717883837_ST/SYS201708151045012717883837_ST.001.png" width="541" height="136" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）“红眼病”的病原体是    ．<br />（2）图中毛巾是“红眼病”流行基本环节中的    ．<br />（3）病人血液中白细胞的数值明显高于正常值，这属于人体的   免疫．<br />（4）写出细菌没有而人体细胞有的基本结构：    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）结膜炎致病细菌<br />（2）传播途径<br />（3）非特异性<br />（4）细胞核<br />【解析】（1）由题干可知“红眼病”的病原体是结膜炎致病细菌．（2）传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来．所以只要切断传染病的流行的任何一个环节，传染病就流行不起来．所以传染病的预防措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．如图中的毛巾上带有结膜炎致病细菌，用这样的毛巾，很容易被感染，所以毛巾是“红眼病”流行基本环节中的传播途径；（3）白细胞有吞噬病菌、防御和保护作用．当人体某处发炎时，白细胞会穿透毛细血管壁，聚集在伤口处吞噬病菌．因此，人体内白细胞明显增多．白细胞有吞噬病菌、防御和保护作用，是人体的第二道防线，是生来就有的防御功能，是非特异性免疫；（4）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核．没有叶绿体，而动物细胞的基本结构是细胞膜、细胞质和细胞核，因此细菌而人体细胞没有的基本结构是细胞壁和没有成形的细胞核．<br />所以答案是：（1）结膜炎致病细菌；（2）传播途径；（3）非特异性（或先天性）；（4）细胞核．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解传染病及其预防(传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）)．</p></div>
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