湖北省荆州市公安县七年级（上）期中生物试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列不属于生物的生命现象的是（ ）<br />A.母白猫生下了一只小花猫<br />B.人由小长大<br />C.秋风起，树叶落<br />D.河水被风吹起了涟漪</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、母白猫生下了一只小花猫，说明生物能够遗传和变异，属于生物的生命现象，A错误；B、人由小长大，说明生物能够生长，属于生物的生命现象，B错误；C、秋风起，树叶落，说明生物能排出体内产生的废物，属于生物的生命现象，C错误；D、河水被风吹起了涟漪不属于生物的生命现象，D正确．故选：D<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解生物的特征的相关知识，掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为临时装片制作过程示意图，制作顺序正确的是（ ） <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/17/60ca70d8/SYS201707191736264925307055_ST/SYS201707191736264925307055_ST.001.png" width="412" height="67" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />④浸展③取材①滴清水②盖盖玻片．<br />A.①②③④<br />B.①②④③<br />C.①④②③<br />D.①③④②</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染．“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖：，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部．所以正确的顺序是①③④②．故选：D．<br />【考点精析】关于本题考查的植物细胞和动物细胞，需要了解植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某同学用显微镜观察人体口腔上皮细胞，若将视野里左下方的细胞移到中央，玻片的移动方向应该是（ ）<br />A.左上方<br />B.右下方<br />C.右上方<br />D.左下方</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的．题中位于显微镜视野中左下方的口腔上皮细胞移到视野中央进行观察，应该向左下方移动装片，口腔上皮细胞才向右上方移动移到视野中央．故选D<br />【考点精析】利用练习使用显微镜对题目进行判断即可得到答案，需要熟知放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蚯蚓一般营穴居生活，但夏季雨后蚯蚓会爬到地面上活动，这里影响蚯蚓活动的生态因素是（ ）<br />A.雨后较低的气温<br />B.雨后较少的食物<br />C.雨后的土壤中缺少的氧气<br />D.土壤中过多的雨水造成压力</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：蚯蚓靠湿润的体表来呼吸的，其体壁密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中．体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成，大雨过后，由于雨水把土壤中的缝隙塞满，导致土壤中的氧减少使蚯蚓无法正常呼吸，所以爬出洞穴，故选C<br />【考点精析】通过灵活运用环节动物，掌握环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于生态系统的是（ ）<br />A.公安县所有生物<br />B.一块草地上所有的羊<br />C.一个池塘<br />D.虎渡河中所有的鱼</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、公安一县所有生物，只有生物部分，没有非生物部分，因此不属于生态系统；B、一块草地上所有的羊，只有消费者、没有生产者、分解者和非生物部分，因此不属于生态系统；C、一个池塘，即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此都属于生态系统；D、虎渡河中所有的鱼，只有消费者、没有生产者、分解者和非生物部分，因此不属于生态系统．所以，属于生态系统的是一个池塘．故选：C<br />【考点精析】通过灵活运用生态系统概述，掌握生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】观察临时装片时，不能将显微镜向后倾斜的原因是（ ）<br />A.不便于画生物图<br />B.不便于对光<br />C.不便于调节粗、细准焦螺旋<br />D.容易使装片里的水溢出，从而影响观察并损坏显微镜</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：因为临时装片与永久封片的主要区别就是临时装片通过水封形成装片，而永久封片使用树脂封片，不论显微镜怎么向后倾斜，永久封片都不会有水的溢出；但是制作的临时装片，由于制作时滴水、染色等过程会有很多的水，如果倾斜显微镜，水就会顺着溢出来，污染载物台或者试验台，影响观察．故选：D．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解练习使用显微镜的相关知识，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于细胞分裂的描述，错误的是（ ）<br />A.所有的细胞都具有分裂增生能力<br />B.细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞<br />C.细胞分裂结束时，子细胞比母细胞小<br />D.细胞分裂时，染色体加倍后均分为两份</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，经过细胞分化形成不同的组织，A错误；B、细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞．细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核．最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁．于是一个细胞就分裂成为两个细胞．B正确；C、细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，所以分裂形成的子细胞比母细胞小，需要经过生长，体积才能增大，C正确；D、细胞核分裂时，染色体的变化最明显．染色体的数量在细胞分裂时已经复制加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．D正确．故选：A．<br />【考点精析】本题主要考查了细胞通过分裂产生新细胞的相关知识点，需要掌握生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列对食物链描述，正确的是（ ）<br />A.阳光→草→牛→虎<br />B.草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰→细菌<br />C.草←蚱蜢←食虫鸟←蛇←鹰<br />D.草→兔子→狐狸→狼</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、阳光属于非生物部分，而食物链不包括非生物部分；B、细菌是分解者，而食物链不包括分解者；C、箭头反了，食物链的应该箭头指向消费者；D、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系． 所以“对食物链描述”，正确的是“草→兔子→狐狸→狼”．故选：D．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解食物链的相关知识，掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用显微镜观察写在载玻片上的英文字母“d”，在低倍镜视野中看到的物像是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】p<br />【解析】解：显微镜下看到的像是原物体的倒像．在一张小纸上写好一个“d”字后，旋转180度后看到的是“p”．因此用显微镜观察写在载玻片上的英文字母“d”，在低倍镜视野中看到的物像是p．<br />【考点精析】利用练习使用显微镜对题目进行判断即可得到答案，需要熟知放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】使用光学显微镜观察人的口腔上皮细胞，选用标有“12.5×”字样的目镜和标有“10×”字样的物镜，观察到的细胞实际被扩大了   倍．</p></div></div>
<div><p>【答案】125<br />【解析】解：显微镜的放大倍数的计算方法是目镜的放大倍数与物镜放大倍数的乘积．其放大倍数是12.5×10═125（倍），所以使用显微镜时，如果选用标有“12.5×”字样的目镜和标有“10×”字样的物镜，那么观察到的物体放大倍数是125倍．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解练习使用显微镜的相关知识，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如果不动显微镜的其他部分，只是转动转换器，将物镜由10×转换成45×，视野中的光线将会    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】变暗<br />【解析】解：转动转换器，将物镜由10×转换成45×，换成了高倍镜，视野窄，透光量少，视野变暗．<br />【考点精析】通过灵活运用练习使用显微镜，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本即可以解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】西瓜之所以甘甜可口，这些甜味物质主要存在于西瓜细胞的何种结构中    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】液泡<br />【解析】解：植物细胞的液泡中存在一些酸甜苦辣的物质及色素，叫细胞液，西瓜的甜味物质主要存在于西瓜细胞的液泡中．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解植物细胞的相关知识，掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】“种瓜得瓜，种豆得豆”，从细胞结构看这种现象主要取决于    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】细胞核<br />【解析】解：在生物的细胞结构中，生物的遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息．所以决定“种瓜得瓜，种豆得豆这种现象的主要为细胞核．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在动植物细胞内，与呼吸作用有关，为细胞生命活动提供能量的结构是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】线粒体<br />【解析】解：植物细胞内的能量转换器有叶绿体和线粒体两种．叶绿体是光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能．叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中．细胞质里有线粒体，线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量．细胞膜控制物质的进出．因此，选项A符合题意．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解呼吸作用的实质的相关知识，掌握呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】绿色开花植物体的结构层次是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】细胞→组织→器官→植物体<br />【解析】解：植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织．不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体．可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解植物体的结构层次的相关知识，掌握植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是草原生态系统食物网示意图，据图回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/17/60ca70d8/SYS201707191736269893115664_ST/SYS201707191736269893115664_ST.001.png" width="192" height="178" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图中所有生物要构成一个完整的生态系统，还缺少    ．<br />（2）该食物网中数量最多的生物是    ．<br />（3）图中鹰以蛇为食物，鹰与蛇存在   关系．<br />（4）若此生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT量最多的生物将是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）非生物部分和分解者<br />（2）草<br />（3）捕食<br />（4）鹰<br />【解析】解：（1）在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统．生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者．图中所示生态系统的食物网中，只有生产者和消费者，未画出的生态系统的组成成分是非生物部分和分解者．（2）在一个生态系统中，由于物质和能量沿食物链流动过程中是逐级递减的，所以数量最多的生物应是生产者，数量最少的是最高级消费者．因此该食物网中数量最多的是草，最少的是鹰．含能量最多的生物是草，最少的是鹰．（3）在生态系统中，动物不能进行光合作用制造有机物，必须直接或间接以植物为食，一般称为消费者．在此生态系统中，鹰以蛇为食，同时，鹰和蛇都以鼠为食，所以，鹰与蛇之间既存在捕食又存在竞争关系．（4）生物富集是指生物从周围的环境中吸收并不断积累某种元素（如铅、汞）或难以分解的化合物（如化学药剂DDT），使该物质在生物体内的浓度超过环境中浓度的现象．这些有毒物质化学性质稳定，在生物体内不易分解，而且是生物体无法排出的，这些有毒物质随着食物链不断积累，危害最大的是这一食物网的最高级消费者，所以营养级越高生物（越靠近食物链的末端），体内所积累的有毒物质越多（富集）．因此生态系统内生物富集常伴随食物链发生．根据生物富集的原理，如果此生态系统中的草被DDT污染，那么有毒物质在鹰体内积累最多．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用食物链和生态系统的能量流动的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物；在生态系统中，能量流动一般是从固定太阳能开始的；能量沿着食物链单向流动，逐渐递减．</p></div>
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