河南省平顶山四十三中八年级（上）期中生物试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列植物中，具有根、茎、叶的是（ ）<br />A.海带<br />B.葫芦藓<br />C.紫菜<br />D.铁线蕨</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：海带和紫菜属于藻类植物，无根、茎、叶的分化；葫芦藓属于苔藓植物，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，；铁线蕨属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用．故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是（ ）<br />A.环节动物<br />B.哺乳动物<br />C.节肢动物<br />D.鱼类</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：昆虫纲，是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群．已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3．昆虫属于动物界、节肢动物门．所以动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是节肢动物，可见C符合题意．故选：C<br />【考点精析】关于本题考查的环节动物，需要了解环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】防风固沙是利用生物多样性中的（ ）<br />A.直接价值<br />B.间接价值<br />C.潜在价值<br />D.无价值</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：直接价值，指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等．间接价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，调节碳氧平衡，在调节全球气候变化中的作用，主要指维持生态系统的平衡的作用等等．潜在价值．今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用的价值．栽培植物的野生亲缘种究竟能提供多少对农林业发展有用的遗传材料，是不可估量的．因此防风固沙这是充分利用了生物多样性的间接价值．故选：B．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人与大猩猩的体细胞中染色体数量分别为（ ）<br />A.24对、23对<br />B.23对、24对<br />C.都是23对<br />D.都是24对</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；染色体由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体；正常人的体细胞中染色体数目为23对，大猩猩的体细胞中染色体数目是24对．故选B<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解细胞核是遗传的控制中心的相关知识，掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子，以及对人类染色体的传递的理解，了解染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】地球上最早出现的脊椎动物是（ ）<br />A.节肢动物<br />B.腔肠动物<br />C.爬行类<br />D.鱼类</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：如图生命树<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/20/c79bbf78/SYS201707192019212846852581_DA/SYS201707192019212846852581_DA.001.png" width="329" height="375" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />可见，脊椎动物进化的历程是：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→（原始鸟类和原始哺乳类），可见在脊椎动物中，最早出现的脊椎动物是古代的鱼类．故选：D．<br />【考点精析】本题主要考查了生物进化的总体趋势的相关知识点，需要掌握由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在越古老的地层中，成为化石的生物（ ）<br />A.数量越多<br />B.种类越丰富<br />C.越简单、越低等<br />D.越复杂、越高等</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解；化石是存留在岩石中的古生物遗体或遗迹，最常见的是骸骨和贝壳等． 研究化石可以了解生物的演化并能帮助确定地层的年代．保存在地壳的岩石中的古动物或古植物的遗体或表明有遗体存在的证据都谓之化石．在越古老的地层中挖掘出的化石，所代表的生物结构（越简单 ），分类地位（越低等 ）；而在距今越近的地层中，所代表的生物结构（越复杂 ），分类地位（越高等）．综上所述A、B、D选项不正确，只有C选项正确．故选：C<br />【考点精析】掌握化石证据是解答本题的根本，需要知道化石在地层中的分布规律：越古老的地层中，成为化石的生物越简单、越低等，以水生生物为主；越晚近的地层中，成为化石的生物越复杂、越高等，以陆生生物为主．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】通过对始祖鸟化石形态结构的研究，得出的正确结论是 （ ）<br />A.鸟类是由古代的爬行类进化而来<br />B.两栖类进化成鸟类<br />C.哺乳类由爬行类而来<br />D.鸟类进化成哺乳类</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的．1860年，在德国巴伐利亚省的石灰岩层中，发现了第一个始祖鸟化石．始祖鸟的身体大小如乌鸦，它保留了爬行类的许多特征，例如嘴里有牙齿，而不是形成现代鸟类那样的角质喙；指端有爪等；但是另一方面，始祖鸟又具有鸟类的一些特征，如已经具有羽毛，在一些骨骼形态上也表现出一些鸟类特征或过渡特征，如它的第三掌骨已经与腕骨愈合，总之，它的身体结构既和爬行动物有相似之处，又和鸟类有相同之处，根据以上特征，科学家认为始祖鸟是由古代爬行类进化到鸟类的一个过渡类型，鸟类起源于古代的爬行类． 故选：A．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用化石证据的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握化石在地层中的分布规律：越古老的地层中，成为化石的生物越简单、越低等，以水生生物为主；越晚近的地层中，成为化石的生物越复杂、越高等，以陆生生物为主．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列疾病不是由病毒引起的是（ ）<br />A.流行性感冒<br />B.艾滋病<br />C.化脓性炎症<br />D.肝炎</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、流行性感冒是由流感病毒引起的，A正确．B、艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒，B正确．C、化脓性炎症不属于传染病，是由细菌引起的，不是由病毒引起的，C错误．D、肝炎是由肝炎病毒引起的，D正确．故选：C<br />【考点精析】利用传染病及其预防对题目进行判断即可得到答案，需要熟知传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列生物中，属于单细胞生物的是（ ）<br />A.银耳<br />B.青霉<br />C.蘑菇<br />D.酵母菌</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、B、C都由多个细胞构成，属于多细胞生物，A、B、C错误；D、酵母菌由一个细胞构成，属于单细胞生物，D正确；故选：D<br />【考点精析】通过灵活运用单细胞生物，掌握单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列微生物中，对人类有害的是（ ）<br />A.青霉菌<br />B.酵母菌<br />C.鬼笔鹅膏<br />D.乳酸菌</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、利用青霉菌可以生产青霉素，故青霉菌对人类有益；不符合题意．B、酿造业离不开酵母菌，故酵母菌对人类有益；不符合题意．C、此菌极毒，含有毒肽和毒伞肽两大类毒素．中毒后潜伏期长达24小时左右．死亡率高达50%以上，甚至100%．故对人类有害；符合题意．D、乳酸菌可以制酸奶、酸黄瓜等发酵食品，故对人类有益；不符合题意．故选：C<br />【考点精析】通过灵活运用真菌，掌握真菌的细胞内有成形的细胞核；能够产生孢子，孢子能够发育成新的个体；体内没有叶绿素，营养方式属于异养即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物中属于鱼类的是（ ）<br />A.章鱼<br />B.鲨鱼<br />C.娃娃鱼<br />D.鲸鱼</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：鲨鱼终生生活在水中，身体呈梭形，用鳃呼吸，用鳍游泳，是典型的鱼类．章鱼无脊柱，身体柔软、有外套膜属于软体动物；娃娃鱼生活在水中，属于两栖动物；鲸是生活在水中的哺乳动物用肺呼吸，胎生哺乳．故选：B．<br />【考点精析】本题主要考查了多种多样的鱼和鱼的主要特征的相关知识点，需要掌握四大家鱼是：草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼；终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】科学家推测：原始大气中的物质形成了许多简单的有机小分子，在这个过程中，能量来源于（ ）<br />A.太阳光<br />B.高温<br />C.紫外线<br />D.高温、紫外线以及闪电</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：地质学家研究表明，地球大约是在46亿年以前形成的，那时候地球的温度很高，地面上的环境与现在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流．从火山中喷出的气体，如水蒸气、氢气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，原始大气在高温、紫外线及雷电等自然条件在长期作用下，形成许多简单的有机物；后来，随着地球上温度的降低，水蒸气形成雨降落到地面上来，最终有机物也随之汇集入原始海洋，经过漫长的年代，在原始海洋中形成原始生命．因此原始地球上，原始大气形成了许多简单的有机物，其中所需能量来源于紫外线、雷电、火山喷发时释放的能量．故选：D．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解生命起源的化学进化的相关知识，掌握原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】原始生命的摇篮是（ ）<br />A.原始陆地<br />B.原始海洋<br />C.原始大气<br />D.土壤表层</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，可见生命起源于原始海洋．故选：B<br />【考点精析】本题主要考查了生命起源的化学进化的相关知识点，需要掌握原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行才能正确解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】证明生物进化的直接证据是    ， 它是地层里古生物的   、   和   经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的．</p></div></div>
<div><p>【答案】化石；遗体；遗物；遗迹<br />【解析】解：化石是研究生物进化最重要的、最直接的证据，因为化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹．直接说明了古生物的结构或生活习性．因此生物进化的直接证据是化石证据．化石是由生物体的坚硬部分形成的，如植物茎的化石，动物的牙齿、骨骼、贝壳等的化石，有些化石则是生物体的印痕所形成的，如树叶的印痕化石，因此所有的化石都是生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用化石证据的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握化石在地层中的分布规律：越古老的地层中，成为化石的生物越简单、越低等，以水生生物为主；越晚近的地层中，成为化石的生物越复杂、越高等，以陆生生物为主．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】两栖动物是脊椎动物由   向   进化的过渡类群；其幼体生活在水中，用   呼吸；大多数成体生活在陆地上，用   呼吸．</p></div></div>
<div><p>【答案】水生；陆生；鳃；肺<br />【解析】解：两栖动物的生殖是雌性将卵细胞排在水中，雄性将精子产在卵块上，受精卵在水中发育，幼体也在水中生活，用鳃呼吸，经过幼体发育成成体后，成体用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，营水陆两栖生活．此发育符合变态发育的特点，故属于变态发育．由于其繁殖和幼体发育阶段必须在水中进行，所以两栖动物是从水生到陆生过度的类群．<br />【考点精析】利用两栖动物对题目进行判断即可得到答案，需要熟知两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺兼用 皮肤呼吸．变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们之间的相似程度越    ， 表明它们之间的亲缘关系越    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】大；近<br />【解析】解：生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种．其中种是生物分类的基本单位，一个生物就是一个物种．在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们的相似程度越大，表明它们的亲缘关系越近；所处的共同分类单位越大，相似程度越小，亲缘关系越远．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解分类的单位(根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，基本单位是种)．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鲫鱼有许多适于水中生活的形态结构特征：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/20/c79bbf78/SYS201707192019220825516903_ST/SYS201707192019220825516903_ST.001.png" width="340" height="179" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）体型呈   型，有利于在游泳时减少阻力；<br />（2）身体两侧有[   ]    ， 能感知水流．<br />（3）运动器官是    ， 其中[   ]控制前进的方向．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）流线型<br />（2）④；侧线<br />（3）鳍；③<br />【解析】解：（1）①鱼的体形成流线形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力．②体表有鳞片具有保护作用；用鳃呼吸．鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官．③鲫鱼的运动方式是游泳，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动来获得动力．（2）身体两侧有[④]侧线，能感知水流．（3）运动器官是鳍，其中尾鳍控制前进的方向．<br />【考点精析】掌握鱼的主要特征是解答本题的根本，需要知道终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室．</p></div>
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