山东省济宁市金乡县八年级（下）期中生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】一说到杜鹃，你首先想到的是杜鹃鸟还是杜鹃花？生物界中动植物同名现象并不少见，它们虽同名但结构却差异很大，下列关于杜鹃鸟与杜鹃花结构层次的叙述，正确的是（ ）<br />A.其结构和功能的基本单位都是细胞，细胞质中都有叶绿体<br />B.杜鹃鸟比杜鹃花多“系统”这一结构层次<br />C.杜鹃花有保护、营养、输导、结缔、机械等几种组织<br />D.杜鹃鸟由根、茎、叶等六种器官构成</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、除病毒外，生物体都是由细胞构成的．细胞是生物体结构和功能的基本单位．杜鹃花的细胞内有叶绿体，而杜鹃的细胞内没有叶绿体，A错误；<br />B、杜鹃属于动物，动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体，植物体主要有六大器官构成，没有系统这一层次，B正确．<br />C、杜鹃花属于植物，植物体的主要组织有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等；动物体的主要组织有：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．C错误；<br />D、杜鹃鸟是动物，没有根、茎、叶等六种器官，D错误．<br />故选：B<br />【考点精析】掌握动物体的结构层次和植物体的结构层次是解答本题的根本，需要知道动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统；植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】前段时间，全国各地发生大面积的雾霾天气，下列哪种植物可作为监测空气污染程度的指示植物（ ）<br />A.水绵<br />B.肾蕨<br />C.葫芦藓<br />D.满江红</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：葫芦藓属于苔藓植物，其植株矮小，多生活在潮湿的环境中．苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁．人们利用苔藓植物的这个特点，把它当做监测空气污染程度的指示植物．<br />故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】唐代诗人白居易在《钱塘湖春行》中写道：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥．”诗中的莺和燕具有的共同特征是（ ）<br />①体表被覆羽毛 ②前肢变为翼 ③体内有气囊 ④胎生哺乳 ⑤体温恒定 ⑥用鳃呼吸．<br />A.①②④⑤<br />B.②③④⑥<br />C.①②③⑤<br />D.①②③⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：莺和燕都是鸟类，因此莺和燕具有的共同特征是①体表被覆羽毛、②前肢变为翼、③体内有气囊、⑤体温恒定．<br />故选：C<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解鸟的主要特征的相关知识，掌握鸟类有喙无齿，被覆羽毛，前肢变为翼，骨中空，内充空气，心脏分四腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物行为中，属于先天性行为的是（ ）<br />A.猴子能够表演节目<br />B.鹦鹉能模仿人类说话<br />C.失去雏鸟的美国红雀喂金鱼<br />D.成年黑猩猩堆叠木箱取高处的香蕉</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：ABD、猴子能够表演节目、鹦鹉能模仿人类说话、成年黑猩猩堆叠木箱取高处的香蕉，都是通过生活经验和学习逐渐建立的学习行为．<br />C、失去雏鸟的美国红雀喂金鱼，是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的先天性行为．<br />因此属于先天性行为的是失去雏鸟的美国红雀喂金鱼．<br />故选：C<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解区分先天性行为和学习行为(区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】取一片经日光照射了几小时的银边天竺葵的叶子，脱去叶绿素后用碘液染色，结果边缘未变蓝色，起他部位变成蓝色，该实验证明了（ ）<br />A.光合作用需要光<br />B.光合作用需要叶绿体<br />C.光合作用释放氧气<br />D.光合作用需要二氧化碳</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：这个实验方案的目的是研究光合作用需要叶绿体，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件．即除了有无叶绿体的条件不同外，其他条件都应该相同，实验变量是叶绿体．取一片经日光照射了几小时的银边天竺葵的叶子，脱去叶绿素后用碘液染色后，观察结果，边缘（银边部分不含叶绿体）未变蓝色，绿叶部分遇碘变蓝，绿叶中有叶绿体的部分可以进行光合作用，证明了光合作用需要叶绿体．<br />故选：B<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解光合作用的实质的相关知识，掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是探究植物进行某些生理过程的实验装置，其中，乙装置罩上不透光的纸盒（如图所示）几小时后，观察到两装置的试管内有气体产生（如图a、b）．产生的a、b气体分别是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/d975fc21/SYS201708151240203714607747_ST/SYS201708151240203714607747_ST.001.png" width="247" height="162" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.氧气、氧气<br />B.氧气、二氧化碳<br />C.二氧化碳、氧气<br />D.二氧化碳、二氧化碳</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，甲装置具备光合作用的条件，能进行光合作用产生氧气．为探究“进行光合作用的是金鱼藻”，装置B设置了如图乙所示的对照组，实验的唯一变量应是光照． 乙装置因缺少光照只能进行呼吸作用产生二氧化碳．<br />故选：B<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解光合作用的实质(光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程)，还要掌握呼吸作用的实质(呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关小肠的结构特点与其吸收功能相适应的是（ ）<br />①小肠绒毛壁只有一层上皮细胞组成 ②小肠内表面有许多小肠绒毛<br />③小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管 ④肠腺是小肠．黏膜上皮凹陷而成．<br />A.①②③<br />B.①②④<br />C.①③④<br />D.②③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：①绒毛壁只有一层上皮细胞组成，比较薄，利于吸收，正确<br />②小肠内表面有许多小肠绒毛，增加了吸收的面积，正确．<br />③小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，利于吸收，正确．<br />④肠腺能分泌多种消化液，适于消化，错误．<br />故选：A<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解营养物质的吸收(营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程；消化道各段对营养物质的吸收：胃：少量的水、酒精（非营养）；小肠（主要的吸收场所，与其结构有关）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素；大肠：只吸收少量水、无机盐和一部分维生素)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】显微镜下观察人血的永久涂片，看到最多的是（ ）<br />A.红细胞，呈两面凹的圆饼状<br />B.白细胞，呈球形<br />C.血小板，呈不规则形<br />D.红细胞，圆球形</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：红细胞的含量为是 男：（4.0～5.5）×1012个/L，女：（3.5～5.0）×1012个/L．红细胞呈两面凹的圆饼状；白细胞的含量是（4～10）×109个/L，白细胞呈球形；血小板的含量是（100﹣300）X109个/L，血小板呈不规则形．因此显微镜下观察人血的永久涂片，看到最多的是红细胞，呈两面凹的圆饼状．<br />故选：A<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解血液的组成和功能的相关知识，掌握血液由血浆和血细胞组成；血液的功能：运输、防御保护、调节体温．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下关于人体生理活动的叙述中，你认为错误的是（ ）<br />A.人体内的激素调节受神经系统的调控<br />B.排尿反射是简单的、人生来就有的反射<br />C.神经是组成神经系统结构和功能的基本单位<br />D.人体具有许许多多的反射，也就有许许多多的反射弧</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、在人体内，体液调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的，人体在神经﹣﹣﹣体液的调节下，才能够更好地适应环境的变化．例如当人情绪激动时，大脑皮层会兴奋，并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素，这些激素能促使心跳加速，血压升高等，A正确；<br />B、非条件反射是指人生来就有的先天性反射．是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成．如眨眼反射、手碰上很烫的铁马上缩回、排尿反射这种反射活动是人与生俱来、不学而能的，因此属于非条件反射，B正确；<br />C、神经系统的结构和功能的基本单位是神经元；神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分；神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处；神经元的功能是神经元受到刺激后能产生兴奋，并能把兴奋传导到其它的神经元；神经元的细胞体主要集中在脑和脊髓里，神经元的突起主要集中在周围神经系统里，C错误；<br />D、反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应．神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有较强的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动，D正确．<br />故选：C．<br />【考点精析】通过灵活运用神经调节的基本方式和激素调节，掌握神经调节的基本方式是反射．反射的结构基础——反射弧．反射弧应当包括五个部分：感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器；激素有内分泌腺分泌，内分泌腺分泌的激素不通过导管，直接进入到腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各部即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关吸毒的叙述，错误的是（ ）<br />A.抵制毒品最好的方法是远离吸毒的人和场所<br />B.某人在吸毒后变得词不达意，说明毒品可能损伤到他的大脑<br />C.用注射器“吸毒”的人，一般是将毒品直接注入人体的静脉中<br />D.某人只要看到锡纸、打火机或注射器，毒瘾就会发作，这属于非条件反射</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、毒品具有很强的成瘾性，一旦沾染，很难戒除，严重危害人体身心健康，危害社会．我们都杜绝毒品，尤其是青少年，要坚决远离毒品，坚决杜绝“第一口”，吸毒往往是从第一口开始的，一旦开始，就会成瘾．因此抵制毒品的最好方法是远离吸毒的人和场所．故A正确．<br />B、毒品对脑等神经系统都有很大的损害，可产生异常的兴奋、抑制等作用，出现一系列神经、精神症状，往往在吸毒后变得词不达意．故B正确．<br />C、吸毒有很多方式，如用注射器“吸毒”，即静脉注射，一般是将毒品直接注入人体的静脉之中，故C正确．<br />D、看到锡纸、打火机或注射器，毒瘾就会发作，这是对锡纸、打火机或注射器等条件产生了一种条件反射，属于复杂反射．故D错误．<br />故选：D．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在下列预防疾病或治疗疾病的措施中，人体一般不会产生抗体的是（ ）<br />A.注射麻疹疫苗<br />B.口服脊髓灰质炎疫苗（糖丸）<br />C.注射胰岛素注射液<br />D.注射乙肝疫苗</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、麻疹是由病毒引起的传染病，侵入人体后，会刺激淋巴细胞产生抵抗该病毒的特殊蛋白质即抗体．因此会促使人产生抗体．A错误．<br />B、给小儿服用的小儿麻痹疫苗糖丸（服用脊髓灰质炎糖丸）是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生相应的抗体．B错误．<br />C、人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿．糖尿是糖尿病的特征之一．对患糖尿病的人，可以注射胰岛素制剂来治疗．因此糖尿不是病原体引起的，不能刺激淋巴细胞产生抗体．C正确．<br />D、乙肝疫苗是由病原体乙肝病毒制成的，能刺激免疫细胞产生抵抗乙肝病毒的抗体，因此注射的乙肝疫苗相当于抗原．其产生的抗体，能抵抗乙肝病毒，保护人体不被乙肝病毒侵袭，维持人的身体健康．D错误．<br />故选：C<br />【考点精析】利用免疫与计划免疫对题目进行判断即可得到答案，需要熟知免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是人耳的结构示意图，有关描述不正确的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/d975fc21/SYS201708151240206858174959_ST/SYS201708151240206858174959_ST.001.png" width="225" height="139" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.B的作用是收集并引导声波传至外耳道<br />B.G里面有听觉感受器，接受震动刺激后产生听觉<br />C.E的作用是探测头部运动的方向<br />D.遇到巨大声音时，我们要保护的结构是D</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、B是耳廓，收集声波并引导声波传至外耳道，A正确；<br />B、G是耳蜗，里面有听觉感受器，接受震动刺激产生神经冲动，大脑皮层的听觉中枢形成听觉，B错误；<br />C、E是半规管，作用是探测头部运动的方向，C正确；<br />D、遇到巨大声音时，我们要保护的结构是D鼓膜，防止震破鼓膜，D正确．<br />故选：B．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关人体结构与功能的叙述，错误的是（ ）<br />A.肾小管细长而曲折，周围缠绕着大量的毛细血管，利于肾小管的重吸收<br />B.肺泡壁和毛细血管壁由一层扁平的上皮细胞构成，利于肺泡与血液的气体交换<br />C.心房与心室之间、心室与动脉之间、动脉血管中、静脉血管中都有瓣膜，这是防止血液在循环过程中倒流<br />D.小肠内表面有许多环形皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛，这大大地增加了小肠消化和吸收的面积</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、尿液的形成包括肾小球和肾小囊壁的过滤作用和肾小管的重新收作用，其中肾小管细长而曲折，周围缠绕着大量的毛细血管，利于肾小管的重吸收，A正确；<br />B、肺是呼吸系统中最主要的呼吸器官，是进行气体交换的主要场所．肺泡是进行气体交换的主要部位，数量很多，增加了气体交换的效率；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维；肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于肺泡与血液内的气体交换，B正确；<br />C、心房和心室之间的瓣膜叫房室瓣，它只能朝向心室开，保证血液只能从心房流向心室；心室和相连的动脉之间的瓣膜叫动脉瓣，只能朝向动脉开，保证血液只能从心室流向动脉，而不能倒流，四肢静脉的内表面也具有防止血液倒流的静脉瓣．动脉血管内没有瓣膜，动脉瓣在心室与动脉之间，而不在动脉血管里，C错误；<br />D、小肠是消化吸收的主要场所，小肠内表面有许多环形皱襞和绒毛，以增加小肠消化和吸收的面积，D正确．<br />故选：C．<br />【考点精析】利用肺泡与外界气体的交换和心脏对题目进行判断即可得到答案，需要熟知由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外；心脏的结构和功能：位于胸腔中部，偏左下方由心肌构成；功能：血液循环的动力器官．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某生物兴趣小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物，其中有的还是人类的好朋友，请你据图回答问题．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/d975fc21/SYS201708151240208815799139_ST/SYS201708151240208815799139_ST.001.png" width="439" height="117" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）上述动物中属于无脊椎动物的是    ， 鲫鱼进行气体交换的器官是    ．<br />（2）野鸭特有的呼吸方式是    ．<br />（3）根据体温是否恒定，可将动物分为两类，根据这一标准，图中可与我们人类划为一类的动物是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）蝗虫；鳃<br />（2）双重呼吸<br />（3）兔、野鸭<br />【解析】解：（1）鲫鱼是鱼类、兔是哺乳类、青蛙是两栖类、野鸭是鸟类，体内都有脊柱都红烧鱼脊椎动物；蝗虫是节肢动物体内无脊椎，属于无脊椎动物，因此上述动物中属于无脊椎动物的是蝗虫，鲫鱼是鱼类进行气体交换的器官是鳃．（2）双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，野鸭是鸟类，因此野鸭特有的呼吸方式是双重呼吸．（3）鲫鱼是鱼类、蝗虫是节肢动物、青蛙是两栖类，都是变温动物；兔是哺乳类、野鸭是鸟类都属于恒温动物，因此“根据体温是否恒定，可将动物分为两类”，根据这一标准，图中可与我们人类划为一类的动物是兔、野鸭．<br />所以答案是：（1）蝗虫；鳃（2）双重呼吸（3）兔、野鸭<br />【考点精析】本题主要考查了节肢动物和鱼的主要特征的相关知识点，需要掌握节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）；终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室才能正确解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图所示为某些微波生物的形态图，请据图回答下列问题．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/d975fc21/SYS201708151240209806319245_ST/SYS201708151240209806319245_ST.001.png" width="351" height="111" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图中五种生物一定进行寄生生活的是   （填图中字母）．<br />（2）在外界环境条件适宜的情况下，A、B、C三种生物的繁殖方式分别是   、   、    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）A<br />（2）自我复制；分裂生殖；孢子生殖<br />【解析】解：（1）流行性感冒是由感冒A病毒引起的疾病．B是细菌，C曲霉，D是酵母菌，E蘑菇都是真菌，它们的营养方式都是腐生，属于异养．病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质组成的外壳和内部的遗传物质，只能寄生生活．因此图中五种生物一定进行寄生生活的是A病毒．（2）A病毒是用自我复制的方式来繁殖后代的；B细菌的生殖方式是一分为二的裂殖，因此细菌是分裂生殖；C曲霉菌的生殖方式是孢子生殖．<br />所以答案是：（1）A；（2）自我复制；分裂生殖；孢子生殖<br />【考点精析】关于本题考查的病毒和细菌，需要了解病毒以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）;病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质；一个细菌也是一个细胞．它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核．此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物．它们是生态系统中的分解者才能得出正确答案．</p></div>
题型：综合题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】小明同学在做“观察叶片的结构”实验时，看到的菠菜叶片横切面如图甲所示；图乙表示发生在菠菜体内的某些生理过程，其中A、B、C表示三项生理活动，E、F表示两种物质；图丙为菠菜叶肉细胞结构示意图，请据图分析作答（[]内填代号，横线上填名称）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/d975fc21/SYS201708151240210774416427_ST/SYS201708151240210774416427_ST.001.png" width="438" height="165" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）在低倍镜下观察到的叶片结构如图甲所示，图中①和⑤属于   组织，属于营养组织的是   （填标号）和④，气孔的张开和闭合受   控制．<br />（2）植物进行细胞分裂等生命活动所需要的能量，来自于图乙中过程   所释放的能量，该过程进行的主要场所是图丙中的    ．<br />（3）农业生产中的间作套种、合理密植，是为了提高图乙中过程[   ]   的效率，该过程进行的场所是图丙中的    ， 该结构主要分布在图甲中的②和   （填标号）中．<br />（4）该植物体夜晚进行的生理活动是   （用乙图中字母表示）．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）保护；②；保卫细胞<br />（2）呼吸作用；线粒体<br />（3）C；光合作用；叶绿体；④<br />（4）A、B<br />【解析】解：（1）在低倍镜下观察到的叶片结构如图甲所示”，在低倍镜下观察到的叶片结构如图甲所示，图中①上表皮和⑤下表皮属于保护组织，图中属于营养组织的是②、④．气孔的张开和闭合受保卫细胞控制．（2）植物进行细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图乙中过程呼吸作用所释放的能量，该过程进行的场所是图丙中的线粒体．（3）农业生产中的间作套种是为了提高图乙中过程光合作用的效率，该过程进行的场所是图丙中的叶绿体，该结构主要分布在图甲中的②栅栏组织、④海绵组织中．（4）该植物体夜晚进行的生理活动是A呼吸作用和B蒸腾作用．<br />所以答案是：（1）保护；②；保卫细胞（2）呼吸作用；线粒体（3）C；光合作用；叶绿体；④（4）A、B<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解光合作用的实质(光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程)，还要掌握呼吸作用的实质(呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
题型：实验探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】当前整治酒后驾车行为在全国进行，然而有的人却不以为然，小严为了说服 司机爸爸，他们一起做了一个“测定反应速度”的实验（实验操作如图所示）．小严用手指拿着一把长30cm的直尺，当他松开直尺，爸爸见到直尺向下落下，立即用手抓住直尺，记录抓住处的数据，得到的数据如表（单位：cm）：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:106.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p> </p></td><td style="width:106.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>A<br />不饮酒</p></td><td style="width:106.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>B<br />饮50mL白酒</p></td><td style="width:106.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>C<br />饮100mL白酒</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>第一次</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>15.0</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>29.5</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>45.6</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>第二次</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>15.5</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>29.8</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>51.7</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>第三次</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>14.5</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>30.7</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>47.3</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>测量平均值</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>15.0</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>30.0</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>48.2</p></td></tr></table><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/d975fc21/SYS201708151240211642190684_ST/SYS201708151240211642190684_ST.001.png" width="125" height="163" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />请分析回答：<br />（1）实验结果表明：饮酒会影响人的反应速度，且饮酒越多，测量值越    ， 人的反应速度越   ；<br />（2）实验中只对爸爸一人进行了测量，测量数据还缺乏足够的说服力，在同样的实验条件下，我们可以通过增加   来改进实验，增强可信度，让更多的人认识到酒后驾车的危害性．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）大；越慢<br />（2）测量的对象和次数<br />【解析】解：（1）上表中不饮酒的平均值约是24.8．实验结果表明：饮酒会影响人的反应速度，且饮酒越多，测量值越大，人的反应速度越慢．（2）实验中只对爸爸一人进行了测量，实验误差太大，具有偶然性．测量数据还缺乏足够的说服力，可以通过增加测量的对象和次数来改进实验，增强可信度，让更多的人认识到酒后驾车的危害性．<br />所以答案是：（1）大；越慢；（2）测量的对象和次数．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用科学探究的过程的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．</p></div>
题型：综合题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】如图所示，①﹣⑥表示人体的某个器官或结构，A﹣E表示人体内的某项生理过程，请据图分析并回答问题<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/d975fc21/SYS201708151240212368864940_ST/SYS201708151240212368864940_ST.001.png" width="350" height="148" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）外界空气经A过程进入①是通过   实现的；①内的氧气进入血液后随血液循环首先到达心脏的哪个腔    ．<br />（2）C过程所需的消化液由   分泌，D过程需要的消化液有   ；E过程发生的主要部位是    ．<br />（3）③内的血液比②内血液中大分子的蛋白质和血细胞浓度明显升高，这主要与   作用有关．<br />（4）经⑤流出的物质的名称为    ， 形成此物质的主要器官的结构和功能的基本单位叫做    ， 该基本单位由图中的   （填序号或字母）构成．<br />（5）若多次检测发现某人的尿中含有大量葡萄糖，且血糖浓度过高，则可能是   分泌异常引起的．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）呼吸运动；左心房<br />（2）肝脏；肠液和胰液；小肠<br />（3）肾小球的过滤<br />（4）尿液；肾单位；④⑤⑦<br />（5）胰岛素<br />【解析】解：（1）A是肺与外界的气体交换，是通过呼吸作用实现的．B是氧气进入血液的过程，是通过扩散作用实现的．由于肺泡中的氧的含量高于周围血液，血液中二氧化碳的含量高于肺泡，于是血液中的二氧化碳扩散到肺泡，肺泡中的氧气扩散到血液．血液就由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血，由肺静脉流到左心房．（2）C表示肝脏分泌的胆汁，胆汁中不含有消化食物的消化酶，但是对脂肪起乳化作用．肠液和胰液里有多种消化酶，能对糖类和蛋白质、脂肪进行化学性消化，因此D过程需要的消化液有肠液和胰液；E过程表示营养物质的吸收，发生的主要部位是小肠．（3）尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的滤过和肾小管的重吸收作用．当血液流经④肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿，所以③出球小动脉内的血液中比②入球小动脉内的血液中大分子物质浓度明显升高，这主要与肾小球的过滤作用有关．（4）当原尿流经⑤肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液．构成肾脏结构和功能的基本单位是肾单位，肾单位是由⑤肾小管和肾小体组成，肾小体由④肾小球和⑦肾小囊组成．因此图中④⑤⑦合称为肾单位．（5）当尿液流经肾小管时，原尿中对人体有用的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐，被肾小管重新吸收，回到肾小管周围毛细血管的血液里．原尿经过肾小管的重吸收作用，剩下的水和无机盐、尿素和尿酸等就形成了尿液．由于肾小管发生病变，使其重吸收功能降低，导致大量的葡萄糖没有被吸收，另外胰岛能分泌胰岛素能调节人体内糖的代谢，如果胰岛素分泌不足，会造成体内血糖的浓度过高，因而出现糖尿．<br />所以答案是：（1）呼吸运动；左心房 （2）肝脏；肠液和胰液；小肠 （3）肾小球的过滤；（4）尿液；肾单位；④⑤⑦（5）胰岛素<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解食物的消化的相关知识，掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质，以及对呼吸系统的组成的理解，了解呼吸系统由呼吸道和肺组成．</p></div>
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