福建省泉州市惠安县莲山中学七年级（上）第三次月考生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】在陆地生态系统中，生物种类多、结构复杂、自动调节能力强的生态系统是（ ）<br />A.农田生态系统<br />B.草原生态系统<br />C.荒漠生态系统<br />D.森林生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、农田生态系统以农作物为主体，动植物种类相对较少．在此生态系统中，人的作用非常关键，一旦人的作用消失，农田生态系统就会很快退化，占优势地位的作物被杂草和其他植物所代替．自动调节能力较差，不符合题意．<br />B、草原生态系统分布在干旱地区，年降雨量很少，缺乏高大的植物，多是草等低矮的植物，动物的种类也不多．自动调节能力不强，不符合题意．<br />C、荒漠地区气候干燥，降水极少，蒸发强烈，植被缺乏，不适合生物生存，故荒漠中生物的种类和数量很少．自动调节能力较差，不符合题意．<br />D、森林生态系统分布在比较湿润的地区，动植物种类繁多，是最具生物多样性的生态系统，自动调节能力较强．符合题意．<br />故选：D．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解生态系统的调节能力的相关知识，掌握生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列生态系统的成员中，属于分解者的是（ ）<br />A.榕树<br />B.人<br />C.细菌<br />D.猪</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、榕树能够利用光能制造有机物，为消费者和分解者提供物质和能量，因此属于生产者．<br />BD、人和猪不能进行光合作用制造有机物，必需间接的依赖绿色植物制造的有机物维持生活，因此属于消费者．<br />C、腐生细菌、真菌，靠分解动植物遗体中的有机物维持生活，因此属于分解者．<br />故选：C．<br />【考点精析】本题主要考查了生态系统的结构和功能的相关知识点，需要掌握植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有“地球之肾”美称的是（ ）<br />A.海洋生态系统<br />B.淡水生态系统<br />C.湿地生态系统<br />D.森林生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、海洋生态系统 由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成．海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，海洋的面积约3.62亿平方公里，约占地球表面积的71%，海洋生态系统是生物圈里最大的生态系统，主要植物是浮游植物，虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物，但由于数量庞大，因为在地球上70%的水域中全是藻类植物，且代谢速率极快．所以它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的70%，是产生氧气最多的生态系统．不符合题意．<br />B、淡水生态系统 是指在由淡水生物群落及淡水水域相互作用所构成的生态系统，分为静水的和流动水的两种类型．前者指淡水湖泊、池塘和水库等；后者指河流、溪流和水渠等．具有易被破坏、难以恢复的特征．不符合题意．<br />C、湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统．沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多．湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，湿地有过滤作用，是指湿地独特的吸附、降解和排除水中污染物、悬浮物和营养物的功能，使潜在的污染物转化为资源的过程．如香蒲以及藻类在生长过程中从污水中汲取营养物质的作用，从而使污水净化．生物作用是湿地环境净化功能的主要方式．沼泽湿地象天然的过滤器，它有助于减缓水流的速度，当含有毒物和杂质（农药、生活污水和工业排放物）的流水经过湿地时，流速减慢有利于毒物和杂质的沉淀和排除．一些湿地植物如芦苇、水葫芦等还能有效地吸收水中的有毒物质，净化水质．沼泽湿地能够分解、净化环境，起到“排毒”、“解毒”的功能，因此被人们喻为“地球之肾”．符合题意．<br />D、森林生态系统 主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多．是地球环境中最具有生物多样性的地区．森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，有绿色水库之称．因此没有抵御洪水、调节径流、“排毒”、“解毒”的功能，故该选项不符合题意；<br />故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】DNA属于（ ）<br />A.蛋白质<br />B.糖类<br />C.脂质<br />D.核酸</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：细胞核内有能被碱性染料染成深色的染色体，由DNA和蛋白质组成．DNA上有遗传信息，DNA是储存遗传信息的载体，即控制生物性状的特定片段叫基因；而蛋白质和水是组成细胞的重要物质．DNA的基本组成单位是：脱氧核糖核苷酸，而脱氧核糖核苷酸是由一分子的磷酸（含CHOP）、一分子的脱氧核糖（含CHO）和一分子的含氮碱基（含N等）构成的，所以DNA属于核酸．<br />故选：D．<br />【考点精析】利用细胞核是遗传的控制中心对题目进行判断即可得到答案，需要熟知细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列几种植物中，不属于裸子植物的是（ ）<br />A.桃<br />B.银杏<br />C.柏树<br />D.水杉</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：被子植物和裸子植物都结种子，同属于种子植物，被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被着，裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，如银杏、柏树、水杉等．被子植物的胚珠外面有子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，种子包上果皮构成果实，如桃树、玉米等．可见A正确．<br />故选：A．<br />【考点精析】通过灵活运用种子植物，掌握种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】空气中的氧气主要来自下列哪类植物？（ ）<br />A.藻类植物<br />B.苔藓植物<br />C.蕨类植物<br />D.裸子植物</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：自然界中藻类植物的数量极为庞大，分布也十分广泛．藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，全身都能进行光合作用，放出氧气，自然界中百分之九十的氧气都是藻类植物产生的，因此藻类植物是空气中氧的重要来源．可见A正确．<br />故选：A．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】海带和紫菜是常见的食物，我们食用的是它们的哪个结构（ ）<br />A.根<br />B.茎<br />C.叶<br />D.都不是</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：藻类植物大都生活在水中，结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化．所以我们平时吃的海带、紫菜不是有根、茎、叶，而是吃的最上面的叫叶状体．<br />故选：D．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一个同学发现一棵树的一边长满苔藓，另一边却只有少量苔藓．请问长满苔藓的这一边面向（ ）<br />A.东方<br />B.西方<br />C.南方<br />D.北方</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：苔藓植物的受精离不开水，适于生活在阴暗潮湿的地方，如墙壁的背阴处，树木的背阴处等．因此，一棵树的一边长满苔藓，另一边却只有少量苔藓，长满苔藓的这一边面向北方．<br />故选：D．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蕨类植物可以长得比藻类、苔藓等植物高大，其中原因是它具有（ ）<br />A.根<br />B.茎<br />C.叶<br />D.输导组织</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：藻类植物无根茎叶的分化；苔藓植物没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，也有了机械组织，能支撑地上部分，因此蕨类植物一般长的比较高大．可见D正确．<br />故选：D．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】天气转暖后，池塘水渐渐变绿，这是哪种植物大量繁殖的结果（ ）<br />A.苔藓植物<br />B.藻类植物<br />C.蕨类植物<br />D.裸子植物</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：春天气温升高，水中的藻类大量繁殖，这些藻类在水中自养飘浮，池塘水渐渐变绿，使春水荡漾着绿波，故是藻类植物大量繁殖的结果．<br />故选：B．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】种子萌发时最先突破种皮的是（ ）<br />A.胚芽<br />B.胚轴<br />C.胚根<br />D.子叶</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：种子萌发的过程：种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破．同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根伸长突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分．<br />故选：C．<br />【考点精析】关于本题考查的种子萌发的过程，需要了解种子萌发的过程：吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物的根能不断长长是与下列哪项密切相关（ ）<br />A.分生区<br />B.伸生区<br />C.分生区和伸长区<br />D.伸长区和成熟区</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：由分析知道：分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方．因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故．<br />故选：C．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解根的生长的相关知识，掌握根的生长一方面靠分生区细胞分裂从而增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞生长从而细胞体积的增大．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列无机盐中，不属于植物生长需要最多的一种是（ ）<br />A.锌<br />B.钾<br />C.氮<br />D.磷</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：植物的生长发育需要的无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输．<br />故锌不属于植物生长需要最多无机盐．<br />故选：A．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪种植物的籽粒是真正的植物学上的种子（ ）<br />A.玉米粒<br />B.南瓜子<br />C.葵花子<br />D.桃子</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：果实是被子植物的花经传粉、受精后，由雌蕊的子房发育成的具有果皮及种子的器官．种子由植物的胚珠发育而来．玉米粒、葵花子和桃子都是有子房发育成的果实，南瓜子包括种子和果皮两部分，由胚珠发育而来，是种子．<br />故选：B．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解果实与种子的形成(果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】双子叶木本植物的茎能逐年加粗，是因为它的茎内具有（ ）<br />A.形成层<br />B.伸长区<br />C.木质部<br />D.韧皮部</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓．表皮起保护作用．韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）．木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）．形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗．单子叶植物茎不能逐年加粗，是因为没有形成层．<br />故选：A．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在低倍镜下看，字母“d”是（ ）<br />A.p<br />B.q<br />C.d<br />D.b</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、P是“d”旋转180度后得到的倒像，故该选项符合题意；<br />B、q是“b”旋转180度后得到的倒像，不是“d”的故该选项不符合题意；<br />C、d是“p”旋转180度后得到的倒像，不是“d”的故该选项不符合题意；<br />D、b是“q”旋转180度后得到的倒像，不是“d”的故该选项不符合题意．<br />故选：A．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解练习使用显微镜的相关知识，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各项中，不属于人体器官的是（ ）<br />A.心脏<br />B.脑<br />C.血液<br />D.肝脏</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：心脏、脑、肝脏都是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的器官，而血液属于结缔组织．<br />故选：C．<br />【考点精析】掌握动物体的结构层次是解答本题的根本，需要知道动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物的根能吸收水和无机盐与下列哪项密切相关（ ）<br />A.分生区<br />B.伸生区<br />C.分生区和伸长区<br />D.成熟区</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：由分析知道：根吸收水和无机盐的主要区域是成熟区．<br />故选：D．<br />【考点精析】利用根的生长对题目进行判断即可得到答案，需要熟知根的生长一方面靠分生区细胞分裂从而增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞生长从而细胞体积的增大．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体排出体内产生的废物的途径不包括（ ）<br />A.呼气<br />B.排尿<br />C.排便<br />D.排汗</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：ABD、呼气、排尿、排汗都属于排泄的途径，都能排出体内产生的废物；<br />C、排便没有经过血液循环的运输，不属于排泄，属于排遗．<br />所以，人体排出体内产生的废物的途径不包括排便．<br />故选：C．<br />【考点精析】本题主要考查了排泄的途径的相关知识点，需要掌握途径：1）皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素；2）呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水；3）泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的生物因素是（ ）<br />A.温度<br />B.光照<br />C.湿度<br />D.土壤</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚．才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度．<br />故选：A．</p></div>
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