黑龙江省齐齐哈尔市克东三中七年级（上）期中生物试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列各项都属于非生物的是（ ）<br />A.竹子和山石<br />B.鱼和河水<br />C.空气和阳光<br />D.松和丹顶鹤</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：竹子、鱼、松和丹顶鹤均具有以上的生物的特征，属于生物；山石、河水、空气和阳光均不具有以上的生物特征，属于非生物．属于非生物的一组是空气和阳光．<br />故选：C<br />【考点精析】本题主要考查了生物的特征的相关知识点，需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各项中没有细胞结构的是（ ）<br />A.鲨鱼<br />B.草<br />C.烟草花叶病毒<br />D.牡丹</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：ABC、鲨鱼、草、牡丹都有细胞结构，ABD不正确；C、烟草花叶病毒属于病毒没有细胞结构，C正确．故选：C．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用病毒的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握病毒以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）;病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列谚语中能够说明“生物影响环境”的是（ ）<br />A.种瓜得瓜种豆得豆<br />B.螳螂捕蝉，黄雀在后<br />C.千里之堤，毁于蚁穴<br />D.风声鹤唳，草木皆兵</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、种瓜得瓜、种豆得豆，是子代和亲代具有相同的性状，属于遗传现象；B、螳螂捕蝉、黄雀在后，属于捕食关系，是生物对生物的对生物的影响；C、千里之堤、溃于蚁穴，白蚁对环境大堤的影响，属于生物对环境的影响；D、风声鹤唳、草木皆兵，是唳：鸟鸣．听到风声和鹤叫声，都疑心是追兵．形容人在惊慌时疑神疑鬼．属于复杂反射．故选：C．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解生物对环境的适应和影响的相关知识，掌握适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】稻田里的青蛙与害虫之间的关系属于（ ）<br />A.竞争关系<br />B.合作关系<br />C.捕食关系<br />D.寄生关系</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．稻田里的青蛙与害虫之间的关系属于吃与被吃的关系，即捕食关系．故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“种瓜得瓜，种豆得豆”，描述的生物特征是（ ）<br />A.生物的生活需要营养<br />B.生物能对外界刺激作出反应<br />C.生物有遗传的特性<br />D.生物有变异的特性</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：“种豆得豆，种瓜得瓜”体现了亲代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象．故选：C．<br />【考点精析】掌握生物的特征是解答本题的根本，需要知道生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有“绿色水库”之称的生态系统是指（ ）<br />A.草原生态系统<br />B.森林生态系统<br />C.农田生态系统<br />D.城市生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、草原生态系统分布在比较干旱的地方，在保持水土和防风固沙等方面起着重要的作用．故不符合题意．B、森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统．森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，如森林能缓解水资源危机，森林可以促进水分循环和影响大气环流，增加降水，所以有“绿色水库”之称．故符合题意．C、农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员．农田中的动植物种类较少，群落的结构单一．人们必须不断地从事播种、施肥、灌溉、除草和治虫等活动，才能够使农田生态系统朝着对人有益的方向发展．因此，可以说农田生态系统是在一定程度上受人工控制的生态系统．一旦人的作用消失，农田生态系统就会很快退化；占优势地位的作物就会被杂草和其他植物所取代．不符合题意．D、城市生态系统 植物种类和数量少，消费者主要是人类，而不是野生动物，人类起重要支配作用，故不符合题意．故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片时，视野中细胞数目最少的是（ ）<br />A.目镜15×、物镜4×<br />B.目镜10×、物镜4×<br />C.目镜10×、物镜10×<br />D.目镜15×、物镜10×</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：显微镜的放大倍数═目镜的放大倍数×物镜的放大倍数，视野中细胞数目最少的显微镜，应是显微镜的放大倍数最大的一组．A组的放大倍数为：15×4=60（倍）；B组的放大倍数为：10×4=40（倍）；C组放大倍数为：10×10=100（倍）；D组放大倍数为：15×10=150（倍），因此放大倍数最大的是D150倍，视野中细胞的数目最少．故选：D<br />【考点精析】掌握练习使用显微镜是解答本题的根本，需要知道放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在下列显微镜的结构中，对物体起放大作用的一组是（ ）<br />A.反光镜、目镜<br />B.物镜、目镜<br />C.遮光器、镜筒</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：显微镜的镜头有目镜和物镜两种，物镜是安装在转换器上的，因此物镜有螺丝纹．目镜是直接放在镜筒里的，因此目镜无螺纹．显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积．故选：B<br />【考点精析】本题主要考查了练习使用显微镜的相关知识点，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本才能正确解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请将左右两列相关联的内容连接起来<br />A动物取食     a应激性<br />B葵花朵朵向太阳     b营养<br />C人体的排汗     c生长<br />D蘑菇由小长大     d排泄<br />E仙人掌的叶变成刺     e生物对环境的影响<br />F大树底下好乘凉     f生物对环境的适应</p></div></div>
<div><p>【答案】b；a；d；c；f；e<br />【解析】解：A、动物的取食，说明生物的生活需要营养；B、向日葵向太阳是植物对光的刺激作出的反应，说明生物具有应激性；C、人体的排汗，说明生物能排出身体内产生的废物；D、蘑菇由小长大，说明生物能生长．E、仙人掌的叶变成刺生物适应环境．F、大树底下好乘凉属于生物影响环境．<br />【考点精析】利用生物的特征对题目进行判断即可得到答案，需要熟知生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将下列生物与其相互之间的关系用直线连接起来．<br />①老虎吃羚羊     A合作关系<br />②许多蜜蜂在酿蜜     B竞争关系<br />③同一片森林中的树木     C寄生关系<br />④动物与身体上的跳蚤     D捕食关系</p></div></div>
<div><p>【答案】d；a；b；c<br />【解析】解：①老虎吃羚羊，是为了获取食物维持生存，属于D、捕食关系；②许多蜜蜂在酿蜜，需要密切配合，属于A、合作关系；③同一片森林中的树木，相互争夺营养物质和阳光等，属于B、竞争关系；④动物与身体上的跳蚤，跳蚤从动物身上获取营养物质，属于C、寄生关系．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇．当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整．<br />（1）提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？<br />作出假设：    ．<br />（2）制订实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为．这样，在盒里就形成了<br />   和   两种环境．该实验的变量是    ．<br />（3）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表．</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:43.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>环境</p></td><td style="width:43.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>2分钟</p></td><td style="width:43.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>3分钟</p></td><td style="width:43.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>4分钟</p></td><td style="width:43.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>5分钟</p></td><td style="width:43.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>6分钟</p></td><td style="width:43.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>7分钟</p></td><td style="width:43.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>8分钟</p></td><td style="width:43.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>9分钟</p></td><td style="width:48.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>10分钟</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>明亮</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>3</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>2</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>3</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>1</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>2</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>1</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>1</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>阴暗</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>7</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>8</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>7</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>9</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>8</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>9</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>9</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>10</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>10</p></td></tr></table><p>结论：   会影响鼠妇的分布，鼠妇喜欢在   的环境中生活．<br />（4）表达交流．<br />实验结束后，用过的鼠妇怎样处理    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）光会影响鼠妇的分布<br />（2）明亮；黑暗；光照<br />（3）光；阴暗<br />（4）将鼠妇放回自然环境<br />【解析】解：（1）由于提出的问题是光会影响鼠妇的分布吗？作出假设是对提出问题的肯定火否定的回答，可作出两种假设：光会影响鼠妇的分布或光不会影响鼠妇的分布都可以．（2）一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，目的是设置以光照为惟一变量的对照组．这样在铁盒内就形成了明亮和黑暗两种环境．（3）通过求实验数据平均值可知：明亮环境中平均一只鼠妇，阴暗环境中平均九只，故可得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活．（4）鼠妇也是生物圈的一员，人类应该保护小动物；因此，实验完毕后，要将鼠妇放回自然环境．<br />【考点精析】掌握科学探究的过程是解答本题的根本，需要知道科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】制作并观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片包括两个过程：<br />制作过程正确，但有些零乱．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/17/60ca70d8/SYS201707191736224568213853_ST/SYS201707191736224568213853_ST.001.png" width="301" height="109" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）请排列出正确的顺序：    ． <br />①用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下．<br />②在盖玻片的一侧滴加稀碘液，另一侧用吸水纸吸引．<br />③从洋葱鳞片叶上撕下一小块内表皮，放在水滴中展平．<br />④在洁净的载玻片中央滴一滴清水．<br />（2）用稀碘液主要是让   染上色．<br />（3）按步骤①做的目的是防止载玻片上出现    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）④③①②<br />（2）细胞核<br />（3）气泡<br />【解析】解：（1）由分析可知：制作洋葱表皮细胞临时装片的正确顺序是：④在载玻片上滴清水，为了维持细胞的正常形态；③用镊子从洋葱鳞片叶上撕取一块薄膜，把薄膜放在载玻片中央的水滴中展平；①用镊子夹起盖玻片，先使它的一侧接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；②在盖玻片的一侧滴加稀碘液，另一侧用吸水纸吸引；（2）染色：因为细胞核里有染色体，容易被碱性染料染成深色，为了观察细胞核，在载玻片的一侧滴碘液，从另一侧吸引；（3）①是盖盖玻片，用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上．盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡．<br />【考点精析】掌握植物细胞是解答本题的根本，需要知道植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为草原生态系统请根据图回答问题．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/17/60ca70d8/SYS201707191736225482586853_ST/SYS201707191736225482586853_ST.001.png" width="162" height="156" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）该生态系统中，草属于    ， 兔、狐等属于    ， 还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于    ， 除此之外生态系统的组成还包括图中没有表示出来的    ．<br />（2）图中有   条食物链．食物网中狐和兔关系是    ．<br />（3）写出其中最长的一条食链：    ．<br />（4）该食物网中，数量最多的生物是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）生产者；消费者；分解者；非生物部分<br />（2）5；捕食关系<br />（3）草→鼠→蛇→鹰<br />（4）草<br />【解析】解：（1）草是绿色植物能进行光合作用制造有机物，因此“该生态系统中”，草属于草；兔、狐是动物必须直接或间接以草为食，因此兔、狐等属于消费者；细菌、真菌等微生物主要靠分解动植物残体中的有机物生活，因此还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于分解者．（2）图中食物链有：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，因此图中有5条食物链．狐吃兔，因此食物网中狐和兔关系是捕食关系．（3）营养级越多，食物链越长，其中最长的一条食链：草→鼠→蛇→鹰．（4）能量沿着食物链流动逐级递减．因此在食物链中营养级越低，相对数量越多；营养级越高，相对数量越少．在该食物网中，草是第一营养级，因此数量最多的生物是草．<br />【考点精析】掌握食物链和生态系统的能量流动是解答本题的根本，需要知道食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物；在生态系统中，能量流动一般是从固定太阳能开始的；能量沿着食物链单向流动，逐渐递减．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为某细胞模式图，请据图回答下列问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/17/60ca70d8/SYS201707191736226570166748_ST/SYS201707191736226570166748_ST.001.png" width="205" height="162" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）填出序号标出的名称：<br />①   ②   ③   <br />④   ⑤   ⑥   <br />（2）①的功能是对细胞起    ．<br />（3）在光学显微镜下不易看到的结构是    ．<br />（4）该细胞是一个   细胞．（选填“植物”或“动物”）</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）细胞壁；细胞膜；叶绿体；细胞核；液泡；细胞质<br />（2）支持和保护的作用<br />（3）细胞膜<br />（4）植物<br />【解析】解：（1）由植物细胞结构示意图可知：1细胞壁、2细胞膜、3叶绿体、4细胞核、5液泡、6细胞质．（2）细胞壁位于植物细胞的最外层，对细胞起着支持和保护的作用．（3）细胞膜是一层极薄的透明薄膜，紧贴在细胞壁的内侧，在光学显微镜下不易分辨．（4）该细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，是一个植物细胞．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解植物细胞的相关知识，掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．</p></div>
题型：综合题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】光学显微镜是中学生物实验室里常用的重要仪器之一，下列是使用光学显微镜过程中的有关问题，请回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/17/60ca70d8/SYS201707191736227556539749_ST/SYS201707191736227556539749_ST.001.png" width="315" height="143" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）如图一所示用显微镜观察植物细胞的临时装片时，若是在光线很强的条件下，为了控制进光量，应选用较小的光圈和   （填“平面”或“凹面”）反光镜．<br />（2）若在显微镜下观察到的视野如图二所示，若要把物像移到视野中央，载玻片应向   （填“右上”或“左下”）方向移动．<br />（3）显微镜要观察的材料必须是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）平面<br />（2）右上<br />（3）薄而透明的<br />【解析】解：（1）如图一所示用显微镜观察植物细胞的临时装片时，若是在光线很强的条件下，为了控制进光量，应选用较小的光圈和平面反光镜．（2）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的．在上图中物像位于视野中央偏右上方，要想把它移到视野中央，应该向右上方移动玻片标本，物像才向左下方移动移到视野中央．（3）显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像，因此显微镜观察的材料一定是薄而透明的．故<br />【考点精析】本题主要考查了练习使用显微镜的相关知识点，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本才能正确解答此题．</p></div>
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