山东省菏泽市东明县八年级（下）期中生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是未被破坏的地层示意图．图中表示两个地层中曾发掘出物种A（该地层中发掘出的最高等的生物）和物种B（该地层中发掘出的最高等的生物）的化石．下列关于物种A和物种B的关系的叙述中，正确的是（ ）<br />①物种A比物种B结构复杂<br />②物种A比物种B结构简单<br />③在Ⅰ层里能找到物种A的化石<br />④在Ⅱ层里能找到物种B的化石<br />⑤物种B的出现早于物种A<br />⑥物种B的出现晚于物种A<br />⑦物种A比物种B数量多．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/990803a2/SYS201708151238243291276538_ST/SYS201708151238243291276538_ST.001.png" width="201" height="150" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.①③⑥⑦<br />B.①②⑥<br />C.②④⑥<br />D.①④⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等；在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等．这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，另外，科学家还发现在最古老的地层中是没有化石的，说明地球上最初是没有生命的．<br />图中的地层是按照地质年代由古老到晚近的顺序划分的物种B位于古老的地层，而物种A位于较晚的地层．因此物种A比物种B更复杂、更高等；物种A形成的时间比物种B要晚；与物种A相比，物种B生活的年代距今时间更长．而不能说物种A是由物种B进化而来的，如高等的原始哺乳动物不一定是由低等的生物原始两栖类进化来的．由于地壳运动等各种因素的影响，在Ⅱ层内可能找到物种B的化石．故①④⑤说法正确．<br />故选：D<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解化石证据的相关知识，掌握化石在地层中的分布规律：越古老的地层中，成为化石的生物越简单、越低等，以水生生物为主；越晚近的地层中，成为化石的生物越复杂、越高等，以陆生生物为主．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人类进化发展的大致历程是（ ）<br />A.南方古猿→能人→直立人→智人<br />B.南方古猿→直立人→能人→智人<br />C.南方古猿→能人→智人→直立人<br />D.南方古猿→直立人→智人→能人</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：人类是由森林古猿进化而来的，在人类的进化历程中，先后经历了南方古猿、能人、直立人和智人四个阶段．A项符合题意，B、C、D三项不符合题意．<br />故选：A．<br />【考点精析】关于本题考查的人类的进化，需要了解在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走——制造和使用工具——大脑进一步发达——语言的产生；直立行走是进化发展的基础才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】冬天，杨树纷纷落叶而松树却郁郁葱葱，这表明（ ）<br />A.二者都适应寒冷的环境<br />B.白杨不适应寒冷的环境<br />C.松树比白杨更适应寒冷的环境<br />D.松树与白杨进行生存斗争</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．到了寒冷的冬天，北方的阔叶树纷纷落叶而松树却郁郁葱葱，冬季落叶主要原因是冬季干旱少雨，落叶可有效降低蒸腾作用，减少水分的散失；降低蒸腾作用，还可以减少因进行蒸腾作用的热量散失，避免因温度过低而冻伤甚至冻死，因此冬天北方的阔叶树落叶，是植物对冬季寒冷缺水环境的一种适应．松树的叶细如针，叶的气孔较少，而且气孔深陷表皮下，叶的表面还有一层蜡质保护，因此蒸腾作用非常弱，可以减少水分散失和热量散失，适应冬天寒冷的环境．二者都是适应寒冷的环境的表现．<br />故选A．<br />【考点精析】关于本题考查的生物对环境的适应和影响，需要了解适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2013年5月，广州发生镉大米事件．若长期被重金属镉污染的稻田中有一条食物链：稻→虫→蛙→蛇，下列最能体现该食物链中各生物体内镉积累量关系的是（注：方框大小代表镉积累量多少）（ ）<br />A.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/990803a2/SYS201708151238246281850641_ST/SYS201708151238246281850641_ST.001.png" width="50" height="90" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />B.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/990803a2/SYS201708151238246281850641_ST/SYS201708151238246281850641_ST.002.png" width="56" height="91" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />C.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/990803a2/SYS201708151238246281850641_ST/SYS201708151238246281850641_ST.003.png" width="54" height="89" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />D.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/990803a2/SYS201708151238246281850641_ST/SYS201708151238246281850641_ST.004.png" width="51" height="91" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：有毒物质会沿着食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多．因此在“食物链：稻→虫→蛙→蛇”中体内镉积累量从少到多依次收缩稻、虫、蛙、蛇．<br />故选：C．<br />【考点精析】本题主要考查了食物链的相关知识点，需要掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物的多样性不包括（ ）<br />A.遗传的多样性<br />B.生态环境的多样性<br />C.生态系统的多样性<br />D.物种的多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统．可见选项B生态环境的多样性不包括细胞多样性．<br />故选：B<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解认识生物的多样性的相关知识，掌握生物种类的多样性：具体体现；基因的多样性：内在实质；生态系统的多样性：外在形式，相互依赖，互相影响．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列实例与采用的生物技术搭配错误的是（ ）<br />A.超级鼠﹣转基因技术<br />B.高产水稻﹣杂交育种<br />C.快速繁殖无病毒植株﹣嫁接技术<br />D.“多莉”羊的诞生﹣克隆技术</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、超级鼠是利用转基因技术获得的，A正确；<br />B、培育水稻新品种时应该选择具有优良性状的符合人们需要的品种．如高产水稻等，因此选育水稻新品种比较合理的是高产水稻与低产水稻杂交，B正确；<br />C、培养无病毒植株是利用组织培养在无菌条件下培养获得的，因此必须采用组织培养，C错误；<br />D、“多莉”羊的诞生利用的是克隆技术，D正确．<br />故选：C<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解基因工程的原理的相关知识，掌握1、基因控制生物性状2、遗传密码在动物、植物和微生物之间是可以通用的，以及对克隆技术及其应用的理解，了解克隆是无性繁殖，但无性繁殖不一定是克隆．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图甲是动植物进化的大致历程（进化树），图乙为长期使用某种农药后某害虫数量的变化曲线，请据图分析回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/990803a2/SYS201708151238255663882092_ST/SYS201708151238255663882092_ST.001.png" width="533" height="338" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图甲的进化树的树根A处表示    ， 它生活在原始海洋中．<br />（2）图中C表示    ．<br />（3）从进化树可以看出生物进化的总体趋势是：生活环境由水生到陆生，结构由    ． 分类地位由低等到高等的规律，不断进化和发展的．<br />（4）图乙中在使用农药的前5年，害虫数量急剧下降的原因是    ．<br />（5）10年后害虫数量又大量增加说明害虫中有少量个体具有抗药性，   对害虫进行了选择，有抗药性的个体存活下来并大量繁殖，导致害虫数量增加．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）原始生命<br />（2）裸子植物<br />（3）简单到复杂<br />（4）农药杀死了大量抗药性弱（或无抗药性）的个体<br />（5）农药<br />【解析】解：如图生物进化树：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/990803a2/SYS201708151238255663882092_DA/SYS201708151238255663882092_DA.001.png" width="340" height="393" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />⑴在原始海洋中，经过上万年后这些有机小分子长期累积并相互作用，形成了比较复杂的有机大分子物质，如原始的蛋白质、核酸等．这些物质并逐渐形成了与海水分离的原始界膜，构成了相对独立的体系．一旦这些物质拥有了个体增殖和新陈代谢也就意味产生了生命．所以原始海洋是生命诞生的摇篮．（2）由两幅图对比可知，A是原始生命，B是爬行类，C是裸子植物．（3）从进化树可以看出生物进化的总体趋势是：生活环境由水生到陆生，结构由简单到复杂，分类地位由低等到高等的规律，不断进化和发展的．（4）达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．遗传变异是生物进化的基础，首先害虫的抗药性存在着变异．有的抗药性强，有的抗药性弱．使用农药时，把抗药性弱的害虫杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的害虫活下来，这叫适者生存．活下来的抗药性强的害虫，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用农药时，又把抗药性弱的害虫杀死，抗药性强的害虫活下来．这样经过若干代的反复选择．最终活下来的害虫大多是抗药性强的害虫．在使用同等剂量的农药时，就不能起到很好的杀虫作用，导致农药的灭虫的效果越来越差．（5）10年后害虫数量又大量增加说明害虫中有少量个体具有抗药性，农药对害虫进行了选择，有抗药性的个体存活下来并大量繁殖，导致害虫数量增加．<br />【考点精析】利用生物进化的主要历程对题目进行判断即可得到答案，需要熟知植物：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物；动物：单细胞动物、腔肠动物、扁形动物、线性动物、软体动物、环节动物、节肢动物、棘皮动物、鱼类、爬行类、鸟类、哺乳类．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图表示某生态系统中各营养级之间的能量流动，据图回答下列问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/990803a2/SYS201708151238256662832015_ST/SYS201708151238256662832015_ST.001.png" width="276" height="175" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）该生态系统中能量流动的渠道是    ．<br />（2）从能量流动的方向看，其特点是    ．<br />（3）该生态系统能量流动经各个营养级的传递效率是    ．<br />（4）食物链越长，营养级越多，能量消耗    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）食物链<br />（2）单向流动、逐级递减<br />（3）10%<br />（4）越多<br />【解析】解：（1）生态系统中的物质和能量是沿食物链和食物网流动的，该生态系统中能量流动的渠道是食物链．（2）能量在沿食物链的传递过程中是单向流动、逐级递减的．（3）该生态系统能量流动经各个营养级的传递效率是10%．、（4）食物链中物质和能量的传递特点是逐级递减的，因此食物链越长，营养级越多，能量消耗越多．<br />【考点精析】关于本题考查的食物链和生态系统的能量流动，需要了解食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物；在生态系统中，能量流动一般是从固定太阳能开始的；能量沿着食物链单向流动，逐渐递减才能得出正确答案．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】科学家从细菌细胞中取出一种叫做质粒的环状DNA，先用一种酶把它切开，再将人胰岛素基因从人染色体上切下来，将它们混合在一起．人胰岛素基因会连接到质粒DNA切口的两端，重新形成环状DNA．有些细菌会把这种质粒“吞入”体内，对这样的细菌分离培养使之大量繁殖，就能用来合成人胰岛素．<br />（1）该操作中主要是将   “转嫁”到细菌质粒中，这种操作技术叫   ；由此得到的细菌含有了非自身基因，被称作    ．<br />（2）多莉羊是通过   技术产生的，它利用的是生物个体的   细胞发育而来，前后   物质没有发生变化，所以后代几乎是原本的复制品．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）人胰岛素基因；转基因技术；转基因细菌在（或转基因生物）<br />（2）克隆；体；遗传<br />【解析】解：（1）该操作中主要是将人胰岛素基因“转嫁”到细菌质粒（环状DNA）中，这种操作技术叫转基因技术；由此得到的细菌含有了非自身基因，被称作转基因细菌（或转基因生物）．（2）多莉羊是通过克隆技术产生的，它利用的是生物个体的体细胞发育而来，前后遗传物质没有发生变化，所以后代几乎是原本的复制品．<br />【考点精析】通过灵活运用克隆技术及其应用，掌握克隆是无性繁殖，但无性繁殖不一定是克隆即可以解答此题．</p></div>
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