河南省南阳市淅川县八年级（下）期中生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】无性生殖与有性生殖的最大区别是（ ）<br />A.是否由两性生殖细胞的结合<br />B.亲代是否有性别区别<br />C.后代是否有性别区别<br />D.是否用茎繁殖</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：通过分析可知，有性生殖与无性生殖的最大区别是否经过两性生殖细胞的结合成受精卵．<br />故选：A．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解植物的有性生殖的相关知识，掌握由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代．）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子），以及对植物的无性生殖的理解，了解不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】果实由下列哪项发育而成（ ）<br />A.子房<br />B.胚珠<br />C.受精卵<br />D.子房壁</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：一朵花要经过传粉受精过程后，子房的发育情况为：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/3d80da45/SYS201708151237286144262065_DA/SYS201708151237286144262065_DA.001.png" width="447" height="238" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />可见，果实由子房发育而成受精．<br />故选：A．<br />【考点精析】关于本题考查的果实与种子的形成，需要了解果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】把马铃薯切成小块，种在土壤里，这种繁殖方式叫（ ）<br />A.压条<br />B.嫁接<br />C.扦插<br />D.营养繁殖</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：由题意可知，马铃薯是用地下的块茎直接繁殖出新个体，没有经过精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于无性繁殖，并且是营养繁殖，因为茎属于植物的营养器官，用营养器官进行的繁殖叫营养繁殖．<br />故选：D．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用植物的无性生殖的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关无性生殖的意义正确的是（ ）<br />A.有利于保护生物的优良性状<br />B.有利于生物个体的发育<br />C.有利于生物的进化<br />D.有利于生物的变异</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：无性生殖常见的方式有：扦插、嫁接压条等，无性生殖的优点是繁殖速度快，有利于保护生物的优良性状，缺点是因为子代和母代遗传特性毕竟无变化，变异性降低，适应环境变化的能力便降低．<br />故选：A<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解植物的无性生殖的相关知识，掌握不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物无性生殖所需的条件主要是（ ）<br />A.光照、水分、温度、湿度等<br />B.通风、干燥、高温等<br />C.强烈光照、充足水分等<br />D.通风、避光、低温等</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式．从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖．主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等，有性生殖是经过两性生殖细胞结合的生殖方式．所以，无性生殖需要一定的水分、适宜的温度和光照、湿度．<br />故选：A<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解植物的无性生殖的相关知识，掌握不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】通过有性生殖方式繁殖后代的是（ ）<br />A.由果实中的种子繁殖后代<br />B.柳的茎能形成新个体<br />C.椒草的叶片长成新植株<br />D.一棵菊花植株常常会变成一丛</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：花粉落到柱头上后，长出花粉管，再通过花柱伸入子房，一直到达胚珠，花粉管具有精子，胚珠内有卵细胞，花粉管进入胚珠后，释放出精子，精子与卵细胞融合，形成受精卵，这个过程叫受精，像这样，经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖；不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖<br />A、由果实中的种子繁殖后代，经过了两性细胞的结合属于有性生殖，A符合题意．<br />B、柳的茎能形成新个体，扦插时剪取一段带有芽的枝条，将其下部插入湿润的土壤中，然后长出新个体，是无性生殖的一种方式，不符合题意．<br />C、椒草的叶片长成新植株，没有两性细胞的结合，属于无性生殖，不符合题意．<br />D、一棵菊花植株常常会变成一，属于无性生殖，不符合题意．<br />故选：A<br />【考点精析】利用植物的有性生殖对题目进行判断即可得到答案，需要熟知由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代．）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在接穗上发育成的枝条上结出的果实，将主要表现（ ）的特征．<br />A.砧木<br />B.砧木或接穗<br />C.接穗或砧木<br />D.接穗</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．可见D符合题意．<br />故选：D<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解植物的无性生殖的相关知识，掌握不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】跳蝻是蝗虫的幼虫，它与成虫的本质区别是（ ）<br />A.形态结构不同<br />B.生活习性不同<br />C.身体较小<br />D.生殖器官不成熟</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：不完全变态发育的幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官等发育成度不同．因此跳蝻是蝗虫的幼虫，它与成虫的本质区别是生殖器官不成熟．<br />故选：D．<br />【考点精析】本题主要考查了昆虫的发育的相关知识点，需要掌握完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列昆虫的发育过程不属于完全变态发育的是（ ）<br />A.苍蝇<br />B.家蚕<br />C.螳螂<br />D.菜粉蝶</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：ABD、苍蝇、家蚕、菜粉蝶的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期属于完全变态发育，ABD不符合题意；<br />C、螳螂的发育经历卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育，C符合题意．<br />故选：C．<br />【考点精析】利用昆虫的发育对题目进行判断即可得到答案，需要熟知完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】青蛙的生殖和发育在哪儿进行（ ）<br />A.陆地<br />B.水中<br />C.水中和陆地<br />D.母体内</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：青蛙是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水中完成受精过程，因此青蛙的生殖离不开水．青蛙的幼体蝌蚪用鳃呼吸，蝌蚪必须生活在水中；青蛙的成体用肺呼吸，但是肺不发达，皮肤裸露湿润，辅助呼吸．因此青蛙必须生活在潮湿或离水源较近的区域．<br />故青蛙的生殖和发育是在水中进行．<br />故选：B．<br />【考点精析】本题主要考查了两栖动物的生殖和两栖动物的发育的相关知识点，需要掌握两栖生物生殖的特点：卵生，体外受精；变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在鸡卵中，真正的卵细胞所包括的结构是（ ）<br />A.胚盘、细胞核<br />B.胚盘、卵黄和卵黄外面的卵黄膜<br />C.卵黄、卵白和内层的卵壳膜<br />D.整个鸡卵</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：卵黄即鸟卵内部发黄的部分，鸟卵中的大多数营养物质都集中在卵黄部分，其为胚胎发育提供营养．对卵细胞具有保护作用的有：卵壳、卵壳膜和卵白．卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位．其中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞．<br />故选：B<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用鸟的发育的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握发育过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鸟类的孵卵行为说明鸟类的体温特点是（ ）<br />A.孵卵与体温无关<br />B.高而恒定的<br />C.高而不恒定的<br />D.变温的</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：鸟类的心脏四腔，体循环和肺循环完全分开，心脏与体重的百分比大、每分心搏次数多，使得鸟类输送氧气的能力强，分解有机物的能力就强，能释放较多的能量，满足鸟类飞行的需要，同时利于维持恒定的体温．其次鸟类的食量大，消化能力强，呼吸作用旺盛，产生的热量较多，有助于维持体温的恒定．另外鸟类还有较好的产热和散热的结构，如气囊的散热作用以及羽毛的保温作用等，都利于保持体温的恒定不变．因此鸟类的孵卵行为说明鸟类的体温特点是高而恒定的．<br />故选B<br />【考点精析】关于本题考查的鸟的发育，需要了解发育过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】转基因鼠的实验证明了（ ）<br />A.DNA是遗传物质<br />B.基因是DNA上的片段<br />C.基因控制生物的性状<br />D.蛋白质生物的性状</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：实验结果是：导入了大鼠生长激素基因的受精卵发育成了超级鼠，原有的未转入基因的受精卵发育成的是普通鼠；这项研究中，被研究的性状是鼠的个体大小，控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因，由此证明：基因决定生物的性状．<br />故选：C<br />【考点精析】本题主要考查了基因工程的原理的相关知识点，需要掌握1、基因控制生物性状2、遗传密码在动物、植物和微生物之间是可以通用的才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】染色体是（ ）<br />A.在任何细胞中均成对存在<br />B.在生殖细胞中成对存在<br />C.在所有细胞中均不成对存在<br />D.在体细胞中成对存在</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体；正常人的体细胞染色体数目为23对，并有一定的形态和结构；每一种生物细胞核内染色体的形态和数目都是一定的，如人的体细胞中含有23对染色体，水稻的体细胞内有12对染色体，猪的体细胞内有20对染色体；因此在生物的体细胞中，染色体是成对存在的．生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，不成对存在．当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一对染色体一条来自父方，一条来自母方．因此，生殖细胞中所含的染色体数目，是体细胞中染色体数目的一半，在生殖细胞中染色体成单存在．故A、B、C的说法都是错误的．<br />故选D<br />【考点精析】关于本题考查的细胞核是遗传的控制中心，需要了解细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各组生物性状中属于相对性状的是（ ）<br />A.小明是A血型血，小玲是B型血<br />B.白萝卜个头较大，胡萝卜个头较小<br />C.白种人的蓝眼睛，黑种人的黑皮肤<br />D.长颈鹿颈较长，梅花鹿颈较短</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、小明是A血型血，小玲是B型血是同一性状的不同表现形式，因此是相对性状；<br />BD、白萝卜和胡萝卜、长颈鹿和梅花鹿，分别都是两种生物，因此都不是相对性状；<br />C、白种人的蓝眼睛，黑种人的黑皮肤，是两种性状，因此不是相对性状．<br />因此属于相对性状的是小明是A血型血，小玲是B型血．<br />故选：A<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用生物的性状与相对性状的概念的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各项中不属于生物性状的是（ ）<br />A.家鸽体表覆盖羽毛<br />B.青蛙后肢有蹼<br />C.鲫鱼生活在水中<br />D.仙人掌的叶特化为刺</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：ABD、家鸽体表覆盖羽毛、青蛙后肢有蹼、仙人掌的叶特化为刺，都是生物体的形体结构特征，都是生物的性状；<br />C、鲫鱼生活在水中，是鲫鱼的生活环境，不是鲫鱼的形态特征、生理特征和行为方式特点，因此不是生物的性状，<br />因此不属于生物性状的是鲫鱼生活在水中．<br />故选：C<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解生物的性状与相对性状的概念的相关知识，掌握生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于遗传的说法中，不正确的是（ ）<br />A.遗传是生物的一种基本特征<br />B.遗传使生物具有相对稳定性<br />C.生物的遗传是绝对的<br />D.遗传使生物形成和保持不同的物种</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、遗传是生物的一种基本特征，A正确；<br />B、遗传使生物具有相对的稳定性，保证了种族的延续，B正确；<br />C、遗传是相对的而变异是绝对的，C错误；<br />D、遗传使生物形成和保持不同的物种，保持了物种的延续性，D正确．<br />故选：C．<br />【考点精析】利用生物的特征对题目进行判断即可得到答案，需要熟知生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于DNA的叙述中不正确的是（ ）<br />A.每个DNA分子中都含有一个基因<br />B.细胞中的DNA大多在染色体上<br />C.DNA分子是双螺旋结构<br />D.DNA是主要的遗传物质</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因．A错误；<br />B、染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，B正确；<br />C、DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；C正确；<br />D、染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，其中DNA是主要的遗传物质．D正确．<br />故选：A．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解细胞核是遗传的控制中心的相关知识，掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如果一对夫妇控制耳垂的基因型分别为BB和bb，则其儿子控制耳垂的基因型为（ ）<br />A.BB<br />B.Bb<br />C.bb<br />D.Bb或B</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：“如果一对夫妇控制耳垂的基因型分别为BB和bb”，遗传图解如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/3d80da45/SYS201708151237297176594771_DA/SYS201708151237297176594771_DA.001.png" width="171" height="139" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> ，<br />从遗传图解看出，其儿子控制耳垂的基因型为Bb．<br />故选：B<br />【考点精析】本题主要考查了基因与性状遗传的相关知识点，需要掌握相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在有性生殖过程中，双亲通过生殖细胞分别向子代传递了（ ）<br />A.各知的具体性状<br />B.全部染色体<br />C.每对染色体中的一条染色体<br />D.一条X染色体和一条Y染色体</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，成对的染色体都要分开，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在．当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一半来自父方，一半来自母方．因此在有性生殖中，双亲通过生殖细胞分别向子代传递了每对染色体中的一条染色体．<br />故选：C．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解生物的性状与相对性状的概念的相关知识，掌握生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式，以及对人的生殖的理解，了解产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请你在空白处填写适当的内容：<br />（1）葡萄、杨树、柳树、菊等植物，经常采用   的方法进行栽培；<br />（2）在花的结构中，   和   是进行生殖的主要部分，   将来发育成种子；<br />（3）植物组织培养是利用   的原理，使植物在   控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成   的高新技术；<br />（4）在图中，图   表示芽接，图   表示枝接．通常接上去的芽或者枝叫    ， 被接的植物叫    ． 嫁接成活的关键是要将   紧密结合在一起．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/3d80da45/SYS201708151237298308114878_ST/SYS201708151237298308114878_ST.001.png" width="129" height="157" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）扦插<br />（2）雄蕊；雌蕊；胚珠<br />（3）无性生殖；人工；新植物体<br />（4）A；B；接穗；砧木；接穗和砧木<br />【解析】解：（1）扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株，葡萄、杨树、柳树、菊等植物，经常采用扦插的方法进行栽培．（2）在花的结构中，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系．雄蕊可以产生精子，雌蕊中有子房和胚珠，胚珠内有卵细胞，胚珠将来发育成种子．（3）植物组织培养是利用无性生殖的原理，使植物在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植物体的高新技术．（4）如图嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，A用芽做接穗的叫芽接，B用枝条作接穗的叫枝接，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解植物的有性生殖的相关知识，掌握由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代．）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子），以及对植物的无性生殖的理解，了解不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图所示是蝗虫的发育过程，请据图回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/3d80da45/SYS201708151237299137789134_ST/SYS201708151237299137789134_ST.001.png" width="188" height="187" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图中A、B、C各代表蝗虫发育的哪一个阶段．<br />A：   ；B：   ；C：    ．<br />（2）蝗虫的发育是从[   ]   开始的．<br />（3）3龄跳蝻是图中的[   ]   所示，跳蝻在3龄前的特点是    ．<br />（4）图中能称为若虫的有    ．<br />（5）蝗虫的一生要蜕皮   次．<br />（6）蝗虫是农业害虫，根据它的发育过程特点，消灭它的最佳时期是在   期．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）卵；成虫；若虫<br />（2）①；受精卵<br />（3）④；若虫；翅未长成，活动范围小<br />（4）②③④⑤⑥<br />（5）5<br />（6）若虫或C<br />【解析】解：（1）生物发育的起点是受精卵，因此A是受精卵、B是成虫、C是若虫．（2）蝗虫的发育是从图中①受精卵开始的．（3）图中④是3龄若虫，在3龄幼虫之前，蝗虫的翅还没有发育好，不能飞行，只能跳跃．（4）幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官发育成度不同．因此称为若虫．图中能称为若虫的有②、③、④、⑤、⑥．（5）蝗虫的一生中要蜕皮5次蜕皮，龄期═蜕皮次数+1，蜕皮5次后是成虫．（6）若虫在三龄以前，翅不发达，活动范围较小，有利于集中消灭．因此要消灭蝗虫应将其消灭在若虫阶段．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用昆虫的发育的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】美国一项环境调查表明，一种使用比较广泛，使用剂量比较低的除草剂，虽然在过去它的毒性只是一般，但现在已经极大地阻碍了青蛙的正常发育，使得它们雄性变为雌性或变成不雄不雌的“阴阳蛙”．这说明，向环境持续投放各种化学物质，哪怕只有一点点剂量，也可能干扰生物的内分泌系统，从而造成对生物性别发育障碍．根据以上事实，我们可以得出“阴阳蛙”是由   污染而造成．如果我们向环境中投放    ， 都可能影响蛙的正常发育．</p></div></div>
<div><p>【答案】除草剂；各种化学物质<br />【解析】解：由资料可知，导致出现“阴阳蛙”的污染物是剂量较低的除草剂，干扰了生物正常的生命活动；向环境持续投放各种化学物质，都可能对生物造成某种损害，所以我们应遵循生态平衡的规律做事，认真研究自然发展规律，做到人与自然的和谐发展．<br />【考点精析】利用生物多样性破坏的原因和分析人类活动破坏生态环境的实例对题目进行判断即可得到答案，需要熟知1、栖息地、生态环境遭到破坏2、人类掠夺性砍伐、捕杀3、环境污染4、生物入侵；森林遭到滥砍乱伐后，导致水土流失，沙尘暴等自然灾害；人为排放过多的废水废料到湖水中，导致湖水里藻类等浮游植物因营养物质丰富而疯长，影响了水中其他生物的生活．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在观察鸡蛋结构的演示实验中，按要求将卵壳膜剪破，把其中的内容物倒在培养皿内，你可以看到：<br />（1）有很多透明的凝胶状物体，这是    ， 它能为胚胎发育提供所需的   ；<br />（2）有一个黄色球状的凝胶物体，这是    ， 其内贮存有供胚胎发育用的   ；<br />（3）在黄色球状的凝胶物体上，有一个白色的小点，这是    ， 是进行   的部位．鸡蛋的受精卵在产出前已经开始进行    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）卵白；营养物质和水分<br />（2）卵黄；营养物质<br />（3）胚盘；发育；胚胎发育<br />【解析】解：如图鸟卵的结构：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/3d80da45/SYS201708151237300658337648_DA/SYS201708151237300658337648_DA.001.png" width="206" height="200" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />可知：①卵壳膜②气室③卵壳④胚盘⑤卵黄膜⑥卵黄系带⑦卵黄⑧卵白，其中卵黄即鸟卵内部发黄的部分．鸟卵中的大多数蛋白质都集中在卵黄部分，其为胚胎发育提供营养．卵白是透明的凝胶状物体，可以为受精卵发育提供水分和部分营养；所以为受精卵发育成胚胎提供营养的结构有卵黄和卵白．卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是由受精卵分裂形成的．是进行胚胎发育的部位．<br />所以（1）有很多透明的凝胶状物体，这是卵白，它能为胚胎发育提供所需的水分和养料．（2）有一个黄色球状的凝胶物体，这是卵黄．其内贮存有供胚胎发育用的营养物质．（3）黄色球状的凝胶物体上，有一个白色的小点，这是胚盘，是进行胚胎发育的部位．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解鸟的发育的相关知识，掌握发育过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图所示是染色体和DNA的关系，请回答问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/3d80da45/SYS201708151237301716287572_ST/SYS201708151237301716287572_ST.001.png" width="288" height="198" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图中a表示的结构是   ；图中b表示的结构是    ．<br />（2）主要的遗传物质是    ， 而遗传物质的主要载体是    ．<br />（3）控制人类各种性状，如单眼皮和双眼皮等的DNA片断称为    ． 正常情况下，在人的体细胞中是   存在的，在生殖细胞中是   存在的．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）染色体；DNA<br />（2）DNA；染色体<br />（3）基因；成对；成单<br />【解析】解：（1）图中，a是染色体，b是DNA．（2）染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是主要的遗传物质；DNA位于染色体上，因此染色体是遗传物质的主要载体．（3）生物的性状一般是由DNA上基因控制的，基因位于染色体上，染色体在生物体细胞内是成对存在的，因此，基因也是成对存在的．在形成生殖细胞的过程中，进行一种特殊方式的细胞分裂，成对的染色体要两两分开，分别进入两个子细胞中，其成对的基因也随着染色体的分开而分开，所以，在生殖细胞中基因是单个存在的．<br />【考点精析】利用细胞核是遗传的控制中心对题目进行判断即可得到答案，需要熟知细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】决定红绿色盲的基因a是隐性基因，决定色觉正常的基因A是显性基因．现有一对色觉正常的夫妇，生了一个患红绿色盲的儿子．<br />（1）这个儿子的基因组成是    ．<br />（2）如果这对夫妇再生一个孩子，生出色觉正常孩子和患红绿色盲的孩子的机会哪个大   ？色觉正常的孩子的基因组成可能是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）aa<br />（2）色觉正常；AA、Aa<br />【解析】解：这对夫妇的这对控制色觉正常的基因的遗传图解如图所示：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/3d80da45/SYS201708151237303070883344_DA/SYS201708151237303070883344_DA.001.png" width="375" height="255" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />①这个儿子的基因组成是aa．<br />②如果这对夫妇再生一个孩子，生出色觉正常孩子机会大，色觉正常的孩子的基因组成可能是AA，Aa．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用人类染色体的传递和常见的人类遗传病的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病；由遗传物质发生改变而引起的疾病叫做遗传病．常见的有：白化病、血友病、色盲、先天性愚型．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】正常情况下，人类的体细胞中染色体数目为46条，如图表示人生殖发育过程中染色体数目的变化，请你据图回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/3d80da45/SYS201708151237303839334677_ST/SYS201708151237303839334677_ST.001.png" width="257" height="212" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）该过程中，染色体数目为46条的有    ．<br />（2）c、d、e三者染色体数目之间的关系是   （示例：a=b，b+c=f）<br />（3）a→c和b→d过程分别在人体的   和   生殖器官内完成．<br />（4）由该过程可以看出，人类上下牮体细胞中染色体数目是   的．生物体细胞的每一对染色体都是一条来自    ， 一条来自    ， 因此后代具有   的遗传物质．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）a、b、e、f<br />（2）c=d，c+d=e<br />（3）睾丸；卵巢<br />（4）恒定的（或相同的或不变的等）；父亲；母亲；父母双方<br />【解析】解：（1）正常人的体细胞染色体数目为23对，并有一定的形态和结构；a、b分别表示父母的体细胞，e、f是受精卵，它们的染色体数均为23对，即46条．（2）父方产生的生殖细胞叫精子c，母方产生的生殖细胞叫卵细胞d．生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半，正常人的体细胞染色体数目为23对，因此生殖细胞c精子、d卵细胞中染色体的数目是23条．精子与卵细胞相融合形成受精卵的现象叫做受精，e细胞是受精卵，受精卵的染色体数又恢复到父母的体细胞的染色体数目即23对（46条）．如图所示：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/3d80da45/SYS201708151237303839334677_DA/SYS201708151237303839334677_DA.001.png" width="208" height="208" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />因此，c、d、e三者染色体数目之间的关系是c=d，c+d=e．（3）男性的精囊，输精管，睾丸，阴茎等构成了男性的生殖系统；睾丸是男性的主要性器官，能产生精子和分泌雄性激素． <br />女性生殖系统包括内、外生殖器官及其相关组织．女性内生殖器，包括阴道、子宫、输卵管及卵巢．其中，卵巢能产生卵细胞和分泌雌性激素．卵巢是女性的主要性器官，能产生卵细胞和分泌雌性激素，因此，a父亲产生的生殖细胞c，是有睾丸产生的，b母亲产生的生殖细胞d，是有卵巢产生的．（4）由上述可以看出，人类上下代的体细胞中染色体数目是相同的．生物体细胞中的染色体一半来自父方，另一半来自母方，包含了父母双方的遗传物质；并且又恢复到父母体细胞中染色体的数目，这说明人类上下代的体细胞中染色体数目是一定的．<br />所以答案是：（1）a、b、e、f；（2）c=d，c+d=e；（3）睾丸；卵巢；（4）恒定的（或相同的 或不变的等）；父亲；母亲；父母双方．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解人类染色体的传递(染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病)，还要掌握人的生殖(产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人类十分重视对遗传变异原理的应用，世界上栽培植物和饲养动物的优良品种都来自我国，如水稻和家猪等，现代育种工作的杰出代表   和他的超级   更是享誉世界．</p></div></div>
<div><p>【答案】袁隆平；杂交水稻<br />【解析】解：袁隆平，北京人，汉族，运用生物科学技术，培育出举世闻名的杂交水稻，在培育优质高产水稻品种方面贡献巨大，是著名的杂交水稻之父．</p></div>
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