广东省汕头市潮南区七年级（上）期中生物试卷（A卷）
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】不能体现生物对环境适应的一项是（ ）<br />A.秋天木棉树落叶<br />B.冬天青蛙钻进泥土里冬眠<br />C.大雨过后，蚯蚓爬出地面<br />D.缺乏肥力，农作物长得矮小</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．A、秋天木棉树落叶，落叶可有效降低蒸腾作用，减少水分散失，适应冬季干旱少雨的环境特点．因此秋天木棉树落叶是植物对冬季干旱少雨环境的一种适应．故不符合题意；B、青蛙是变温动物，冬天外界环境温度低，而泥土中温度较高，为了避免冻伤冬天青蛙钻进泥土里冬眠，是青蛙对冬天环境的一种适应．故不符合题意；C、大雨过后，水淹．土壤中的氧气减少，蚯蚓为了呼吸，爬出地面，是对环境中氧气变化的一种适应．故不符合题意；D、植物的生长需要无机盐，因缺乏肥力，农作物长得矮小，是环境对生物的影响．故符合题意．故选D．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用生物对环境的适应和影响的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人在剧烈运动后会排汗、深秋的植物会落叶，这些现象说明生物具有下列哪些特征（ ）<br />A.生物能进行呼吸<br />B.生物的生活需要营养<br />C.生物能排出身体内产生的废物<br />D.生物能生长和繁殖</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：人在剧烈运动后会排汗，说明生物能排出身体内产生的废物；植物体落叶属于排出体内废物，属于排泄．故C符合题意．故选：C．<br />【考点精析】关于本题考查的生物的特征，需要了解生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】毛泽东同志说：“没有调查就没有发言权．”调查我们身边的生物时，不可取的方法是（ ）<br />A.见到自己喜爱的植物，就把它们采集起来<br />B.应该注意安全，与组内同学一起行动<br />C.不管自己是否喜爱某一生物，都要做好记录<br />D.调查时选择一条生物种类多，环境变化较大的路线</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：调查法的步骤：一、明确调查目的，确定调查范围及对象，调查生物时要选择一条生物种类较多的路线，并要爱护生物，不要随便采集，注意安全，与组内的同学一起行动；二、选择调查方式 不同的调查课题应采用不同的调查方式．调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查．三、制定调查方案、调查提纲及项目．四、实施调查．五、记录数据、并要实事求是，调查材料及数据的整理分析处理．六、撰写调查报告．可见A错误．故选：A<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解科学探究的方法的相关知识，掌握科学研究的基本方法包括观察法、试验法、测量法、调查法、收集和分析资料，以及对调查我们身边的生物的理解，了解调查的一般方法的步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理分析、撰写调查报告．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国森林由南向北呈规律性变化，植被类型由东向西呈规律性变化．决定上述规律性变化的最主要的生态因素依次是（ ）<br />A.水分、温度<br />B.气候、海拔<br />C.温度、人为因素<br />D.温度、水分</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：生态因素包括生物因素和非生物因素．其中非生物因素中温度对生物分布、生长、发育的影响，水：决定陆地生物分布的重要因素，水是影响我国从沿海到内陆，植被分布呈现出森林、草原到荒漠的变化的主要生态因素，离海洋越近，水分越充足，越有利于植物生长．因此我国森林由南向北呈规律性变化，植被类型由东向西呈规律性变化，决定上述规律性变化的最主要的生态因素依次是温度和水分．故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列生物中属于竞争关系的是（ ）<br />A.养鸡场中的人与鸡<br />B.麦田中的小麦与杂草<br />C.草原上的狼与鹿<br />D.花园中的蝴蝶与花粉</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、人吃鸡肉是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；B、麦田中的小麦与杂草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系；C、狼吃鹿是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；D、蝴蝶采花粉，是为了获取食物维持生存，属于捕食关系，蝴蝶同时也传播花粉，蝴蝶和植物之间还属于种间合作关系．故选：B．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某种生物皮下脂肪的厚度是其它生物的2﹣3倍，体毛浓密，则其生活环境可能是（ ）<br />A.一望无际的沙漠<br />B.气温偏低的寒冷地区<br />C.气候怡人的温暖地区<br />D.一马平川的草原</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等． 温度影响生物的分布、生长和发育． 生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．生物皮下脂肪的厚度是其它生物的2﹣3倍，体毛浓密，保温能力强，可以减少热量的散失，适应寒冷的生活环境．故选：B．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后”描写的是动物之间的（ ）<br />A.竞争<br />B.合作<br />C.捕食<br />D.寄生</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：螳螂捕蝉，黄雀捕螳螂，都是为了获取食物维持生存，因此“螳螂捕蝉，黄雀在后”，描写的是动物之间的捕食关系，而不是竞争、合作、寄生的关系．故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蚯蚓能生活在土壤中，有很多国家用蚯蚓来处理垃圾．这种现象说明生物（ ）<br />A.能适应环境<br />B.既能适应环境又能影响环境<br />C.与环境无关<br />D.能影响环境</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：生物必须适应环境才能生存，蚯蚓生活在土壤中，身体呈长圆柱形可以减少钻土时的阻力，体色与土壤颜色相近有保护作用，体表有粘液有润滑作用并能完成呼吸，减少钻土时的摩擦力，表明蚯蚓适应在土壤中穴居生活．蚯蚓在土壤中钻洞使土壤疏松，蚯蚓的粪便中含有多种无机盐增加了土壤肥力，表明蚯蚓在适应环境的同时还能影响环境．故B符合题意．故选：B．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解生物对环境的适应和影响(适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一个细胞进行3次分裂，形成几个细胞？（ ）<br />A.6个<br />B.12个<br />C.8个<br />D.16个</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞．两次分裂后，形成四个新细胞．1个细胞分裂N次后的个数是2N ． 因此一个细胞进行3次分裂后，可以形成新细胞的个数是23═8（个）．故选：C．<br />【考点精析】关于本题考查的细胞通过分裂产生新细胞，需要了解生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列生态系统中自动调节能力最弱的是（ ）<br />A.沙漠生态系统<br />B.热带雨林生态系统<br />C.生物圈<br />D.海洋生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：生态系统自我调节能力与生物的数量和种类有关，数量和种类越多，自我调节能力越强，所以比较选项中四种生态系统，只有沙漠生态系统干旱缺水，动植物种类较少，自我调节能力最弱．A正确．故选：A．<br />【考点精析】本题主要考查了生态系统的调节能力的相关知识点，需要掌握生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在显微镜下看到细胞体积最大、数量最少的镜头组合是（ ）<br />A.目镜5×物镜10×<br />B.目镜15×物镜10×<br />C.目镜15×物镜20×<br />D.目镜10×物镜4×</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数．在四个选项中A选项放大50倍，B选项放大150倍，C选项放大了300倍，D选项放大40倍，只有C选项的放大倍数最大，所以看到的细胞最大数目最少．故选：C．<br />【考点精析】掌握练习使用显微镜是解答本题的根本，需要知道放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在制作人的口腔上皮细胞时，正确的取材方法是（ ）<br />A.用镊子撕取一块口腔上皮<br />B.用牙签刮取牙齿缝隙中的碎屑<br />C.用牙签轻轻在口腔内侧壁上刮几下<br />D.吸取口中的唾液来观察</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：取材时要用消毒牙签在口腔内侧壁刮取上皮细胞，因为口腔侧壁的两边是腮部，柔软有弹性，用消毒牙签刮的时候一般不会损伤口腔壁．而口腔的上下壁则较硬，不方便用牙签刮，故选项C正确．故选：C．<br />【考点精析】利用动物细胞对题目进行判断即可得到答案，需要熟知动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，步骤①和④滴加的分别是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/17/baab3665/SYS201707191735393034492208_ST/SYS201707191735393034492208_ST.001.png" width="393" height="78" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.清水、清水<br />B.碘液、清水<br />C.清水、碘液<br />D.碘液、碘液</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：步骤①表示滴加液体，滴加的液体是清水，目的是为了维持洋葱鳞片叶细胞的正常状态．步骤④表示用染色，用的液体应为碘液，目的是为了把细胞核内的染色体染成深色，便于观察．故选：C<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解植物细胞的相关知识，掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】DNA主要存在于下列哪个结构里？（ ）<br />A.细胞壁<br />B.细胞膜<br />C.细胞质<br />D.细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：细胞的控制中心是细胞核．细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息．这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图；细胞壁具有保护和支持细胞的作用；细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出；细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换．故选：D<br />【考点精析】利用细胞核是遗传的控制中心对题目进行判断即可得到答案，需要熟知细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某生物体细胞经过一次分裂产生两个新细胞，下列有关叙述不正确的是（ ）<br />A.两个新细胞中的染色体形态和数目相同<br />B.两个新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同<br />C.两个新细胞的体积与原细胞相同<br />D.新细胞与原细胞所含有的遗传物质一样</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：细胞的分裂过程是：细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核．最后，在细胞的中央，形成新的细胞膜．动植物不同，植物还需形成新的细胞壁，这样一个细胞就分成了两个细胞．细胞核分裂时，染色体的变化最明显．染色体复制，DNA也随之复制为两份，平均分配到两个子细胞中，使得后代细胞染色体数目恒定，从而保证了后代遗传特性的稳定．故选项A、B、D都正确．<br />细胞经过一次分裂产生的两个新细胞，在体积上会是原来的一半，不会与原细胞相同，新细胞要与原细胞体积一样的话，还需要从周围吸收营养物质，进行细胞生长的过程．<br />如图，故选项C错误，符合题意．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/17/baab3665/SYS201707191735394279219361_DA/SYS201707191735394279219361_DA.001.png" width="379" height="86" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />故选：C<br />【考点精析】本题主要考查了细胞通过分裂产生新细胞的相关知识点，需要掌握生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于组织层次的是（ ）<br />A.口腔上皮<br />B.心脏<br />C.花<br />D.根尖</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、口腔上皮属于上皮组织，A符合题意；B心脏、C花、D根尖都属于器官． BCD不符合题意．故选：A<br />【考点精析】利用动物体的结构层次和细胞分化形成组织对题目进行判断即可得到答案，需要熟知动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统；经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于器官的是（ ）<br />A.茎的形成层<br />B.桃花<br />C.一只草履虫<br />D.一只小白鼠</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、茎的形成层，属于分生组织；B、桃花是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．属于器官；C、一只草履虫，是一个单细胞生物；D、一只小白鼠属于生物体．故选：B<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解植物体的结构层次(植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于草履虫的叙述中，不正确的是（ ）<br />A.能够通过生殖器官进行繁殖<br />B.具有细胞膜、细胞质和细胞核<br />C.能够趋利避害、适应环境<br />D.对污水有一定的净化作用</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、草履虫是单细胞动物，只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，不能形成组织、器官等层次，因此无生殖器官，草履虫靠分裂生殖．A错误．B、草履虫是单细胞动物，只由单个细胞组成，有动物细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核等，B正确；C、草履虫是一种动物，能躲避有害刺激，趋向有利刺激，这种生物体对外界刺激作出的有规律的反应，叫生物的应激性．C正确；D、草履虫属于动物界中最原始，最低等的原生动物．它喜欢生活在有机物含量较多的稻田、水沟或水不大流动的池塘中，以细菌和单细胞藻类为食．据估计，一只草履虫每小时大约能形成60个食物泡，每个食物泡中大约含有30个细菌，所以，一只草履虫每天大约能吞食43200个细菌，它对污水有一定的净化作用．D正确．故选：A<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用单细胞生物的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是某生态环境的示意图，请据图回答下列问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/17/baab3665/SYS201707191735397468799407_ST/SYS201707191735397468799407_ST.001.png" width="320" height="118" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）此生态系统中生物所需的能量的根本来源是    ．<br />（2）在此生态系统中最基本、最关键的生物组成成分是    ． 昆虫和禾谷类作物之间是   关系．<br />（3）图中所示的细菌、真菌等微生物，在生态系统的生物组成成分中属于    ．<br />（4）此生态系统中共有   条食物链．<br />（5）如果工厂排放的有害物质如铅、汞等进入此生态系统，通过生物的富集作用，该生态系统中   的体内有害物质含量最高．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）太阳能（或太阳）<br />（2）禾谷类作物（生产者）；捕食<br />（3）分解者<br />（4）三<br />（5）老鹰<br />【解析】解：（1）、生物圈中所有生物的能量的最终来源是太阳，绿色植物通过光合作用制造有机物把光能转化成化学能．（2）、生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．昆虫以禾谷类为食，因此二者是捕食关系．（3）、由（2）可知，细菌、真菌等微生物，在生态系统的生物组成成分中属于分解者．（4）、此生态系统中共有三条食物链．①禾谷类→昆虫→食虫鸟→老鹰，②禾谷类→兔→老鹰，③禾谷类→鼠→老鹰．（5）、在生物体内铅、汞等有毒物质不能分解，无法排出，会通过食物链传递并逐渐积累，营养级越高，有毒物质积累的越多，因此，该生态系统中老鹰的体内有害物质含量最高．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解食物链(食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物)，还要掌握生态系统的能量流动(在生态系统中，能量流动一般是从固定太阳能开始的；能量沿着食物链单向流动，逐渐递减)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/17/baab3665/SYS201707191735398382702226_ST/SYS201707191735398382702226_ST.001.png" width="287" height="154" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）属于植物细胞的是图    ， 属于动物细胞的是图    ， 图中B的作用是    ．<br />（2）西瓜甘甜可口是因为   （填字母代号）内的细胞液中含有大量糖分．<br />（3）动植物细胞都具有的结构是   、   、   （填字母代号）．<br />（4）图中结构A和D名称分别是   和    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）甲；乙；控制物质进出<br />（2）F<br />（3）B；C；D<br />（4）细胞壁；细胞质<br />【解析】解：（1）植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．甲图具有细胞壁、叶绿体和液泡，所以甲图属于植物细胞，乙图属于动物细胞；B是细胞膜，具有控制物质进出的作用．（2）植物细胞的液泡中溶解着一些酸、甜、苦、辣的物质及色素，所以西瓜甘甜可口是因为F内的细胞液中含有大量糖分．（3）植物细胞与动物细胞都有的结构是：细胞膜、细胞核、细胞质，即图中的B、C、D．（4）有甲、乙两图可知，A是细胞壁，D是细胞质．<br />【考点精析】通过灵活运用植物细胞和动物细胞，掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态即可以解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小红同学想利用显微镜观察某种细胞的形态结构．请分析回答以下问题：<br />（1）使用显微镜观察时   眼注视目镜，另一只眼要    ．<br />（2）若在观察过程中，外界光线太强，应使用显微镜的   光圈和   面镜．<br />（3）若用低倍镜找到物像后，再换用高倍镜，此时为使物像清晰，应调节   结构．<br />（4）若观察到的物像在视野的左上方，应向   方向移动载玻片，使物像位于视野的正中央．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）左；睁开<br />（2）较小；平面<br />（3）细准焦螺旋<br />（4）左上<br />【解析】解：（1）使用显微镜观察时 左眼注视目镜，另一只眼要 睁开．（2）若在观察过程中，外界光线太强，应使用显微镜的 较小光圈和 平面面镜．（3）若用低倍镜找到物像后，再换用高倍镜，此时为使物像清晰，应调节 细准焦螺旋结构．（4）若观察到的物像在视野的左上方，应向 左上方向移动载玻片，使物像位于视野的正中央．<br />【考点精析】关于本题考查的练习使用显微镜，需要了解放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本才能得出正确答案．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图为人体组织的形成过程，请根据图分析回答问题．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/17/baab3665/SYS201707191735399772429378_ST/SYS201707191735399772429378_ST.001.png" width="270" height="165" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图中①、②、③所示的生理活动表示细胞   的过程；在此过程中，细胞中的   复制后形成形态和数量完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．<br />（2）④所示的生理活动表示细胞   的过程．<br />（3）人的大脑主要是由上图中的   构成（填字母）．<br />（4）与人体相比，玉米植株不具有的结构层次是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）分裂；细胞核<br />（2）分化<br />（3）C<br />（4）系统<br />【解析】解：（1）细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞．受精卵通过分裂产生新细胞．这些细胞后来一小部分仍然保持分裂能力，大部分失去了分裂能力．在此过程中，细胞中的 细胞核复制后形成形态和数量完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．从图中可以可知：①、②、③过程只是细胞数量的增加，表示分裂．（2）在发育过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了差异性的变化，这个过程叫做细胞分化．④过程在形态、结构等方面出现了差异，表示细胞分化．（2）神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，分布在脑、脊髓以及神经中，大脑主要由神经组织构成．（3）动物体和人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体和人体；与动物体和人体相比，植物体的结构层次没有系统．即细胞→组织→器官→植物体．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解细胞通过分裂产生新细胞的相关知识，掌握生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长，以及对细胞分化形成组织的理解，了解经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】仔细观察如图，请根据你的观察结果回答下列问题．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/17/baab3665/SYS201707191735401441557940_ST/SYS201707191735401441557940_ST.001.png" width="126" height="224" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）将稻草剪成1寸左右的小段，放在盛有天然水的烧杯中，经过10天左右，水面出现一层灰白色的薄膜，揭开这层薄膜仔细观察水上层游动得很快的微小白点，这就是    ， 在显微镜下它的形状就像一只    ．<br />（2）图中的结构   （填序号）具有运动作用，它分布在体表的具有呼吸和排泄作用的   （填下面序号）<br />A．全身的表膜 B．体表一圈 C．口沟内 D．身体前段<br />（3）食物由[   ]   进入体内，形成食物泡．据统计，一只草履虫每小时大约能够形成60个食物泡，一个食物泡大约含有30个细菌，所以草履虫对   有一定的作用．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）草履虫；倒转的草鞋底<br />（2）3；A<br />（3）5；口沟；污水净化<br />【解析】解：（1）“将稻草剪成1寸左右的小段，放在盛有天然水的烧杯中，经过10天左右，水面出现一层灰白色的薄膜，揭开这层薄膜仔细观察水上层游动得很快的微小白点”，这就是草履虫，在显微镜下它的形状就像一只倒转的草鞋底．（2）图中的结构纤毛3（填序号）具有运动作用，它分布在体表的、具有呼吸和排泄作用的全身的表膜，故选A（填下面序号）（3）食物由口沟进入体内，“形成食物泡．据统计，一只草履虫每小时大约能够形成60个食物泡，一个食物泡大约含有30个细菌”，所以草履虫对污水净化有一定的作用．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解单细胞生物的相关知识，掌握单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了，为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你帮他完善实验过程．<br />①作出假设：鼠妇喜欢阴暗的环境．<br />②探究方案：在铁盘上放上一薄层湿土，一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在   两种环境，该实验的变量是    ． <br />③如果在铁盘两侧中央处各放1只鼠妇，是否可以得出准确的结论？为什么？    ． <br />④分析结果，得出结论；该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:70.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>环境</p></td><td style="width:70.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>第一次</p></td><td style="width:70.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>第二次</p></td><td style="width:70.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>第三次</p></td><td style="width:70.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>第四次</p></td><td style="width:70.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>第五次</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>厚纸板一侧</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>1</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>2</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>2</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>玻璃板一侧</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>10</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>9</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>8</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>10</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>8</p></td></tr></table><p>为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理？   <br />⑤结论：   对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在   的环境中生成．</p></div></div>
<div><p>【答案】阴暗、明亮；光照；不是，数量太少，误差太大；求平均值；光照；阴暗<br />【解析】解：②该实验探究的是“鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中”，实验变量是有无光照，在设计实验时，要给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境．观察鼠妇对环境的选择，就是形成以光照为惟一变量的对照实验组．③每个实验装置中放入10只鼠妇，每分钟统计一次明亮和阴暗土壤中的鼠妇数目，统计10次，计算10次统计数的平均值，减少偶然性引起的误差，为了提高实验的准确性．只用1只鼠妇做实验不行．要用10只鼠妇，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差．如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇不可以得出准确的结论，因为用1只鼠妇数量太少，实验结果具有偶然性．④实验材料达一定数量或增加重复次数，计算平均值是为了排除由于偶然性引起的误差．通过求实验数据平均值可知：明亮环境中平均一只鼠妇，阴暗环境中平均九只，故可得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活．⑤如果要进一步探究水分（土壤的潮湿程度）对鼠妇的影响，请你参照上述②制定探究方案．以横轴中线为界，在纸盒内一侧，另一侧铺上一层干沙土，盖上纸板．（这样在盒内就形成了潮湿和干燥两种环境）．<br />【考点精析】关于本题考查的科学探究的过程，需要了解科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能得出正确答案．</p></div>
页:
[1]