福建省龙岩市连城县八年级（上）期中生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】运动是动物主动适应环境的表现，其意义是（ ）<br />①有利于获取足够的食物②有利于迁移到适宜的环境③有利于生殖④有利于逃避敌害<br />A.③<br />B.①<br />C.①②<br />D.①②③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：迁徙是从一处搬到另一处．泛指某种生物或鸟类中的某些种类和其它动物，每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象． 这种行为有利于生殖；有利于获取足够的食物；有利于获得适宜的生存环境；可见D符合题意．<br />故选：D<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解动物的运动方式的相关知识，掌握动物的各种运动方式都表现出与其生活环境的相适应．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列叙述正确的是（ ）<br />A.人和脊椎动物的运动系统由骨、关节和骨骼肌组成<br />B.人和脊椎动物的运动系统由骨、骨连结和骨胳肌组成<br />C.人和脊椎动物的运动系统由骨骼、骨连结和骨骼肌组成<br />D.人和脊椎动物的运动系统由神经和骨骼肌组成</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：运动系统由骨骼和骨骼肌组成．骨骼包括骨和骨连接；骨连接包括关节、半活动连接和不活动连接，关节是骨连接的主要形式．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解骨、关节和肌肉的配合(运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】骨折病人受伤时会感觉到疼痛，是因为（ ）<br />A.骨膜内有神经<br />B.骨膜内有血管<br />C.骨膜内有成骨细跑<br />D.骨膜内有骨髓</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：从图中很明显地看出骨的基本结构组成：骨折后感到疼痛，是因为骨折骨膜的神经受到刺激．<br />故选：A<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解骨、关节和肌肉的配合的相关知识，掌握运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关节活动时很牢固，与之有关的结构特点是关节结构里有（ ）<br />A.关节囊和韧带<br />B.关节软骨和滑液<br />C.关节软骨和关节窝<br />D.关节腔和滑液</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：关节的结构和功能：<br />关节面：关节面包括关节头和关节窝．关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动．<br />关节囊：关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来．囊壁的内表面能分泌滑液．在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固．<br />关节腔：关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液．滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如．<br />因此，关节活动时增加牢固性的结构是关节囊和韧带．<br />故选：A．<br />【考点精析】关于本题考查的骨、关节和肌肉的配合，需要了解运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某同学进入青春期后，身高迅速增长，主要是因为下肢骨中（ ）在起作用．<br />A.骨质中含有较多的有机物<br />B.骨松质中的红骨髄<br />C.骨骺端软骨层的细胞<br />D.骨膜内层的成骨细胞</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：骨的生长包括长长和长粗，长骨的两端与骨干之间有软骨层，软骨层能够不断地产生新的骨组织，使骨长长；骨膜内的成骨细胞能够不断产生新的骨质，使骨长粗．<br />故选：C<br />【考点精析】关于本题考查的骨、关节和肌肉的配合，需要了解运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】同学们在掷铅球的过程屮，上臂肱二头肌和肱三头肌的活动状态分别是（ ）<br />A.收缩，收缩<br />B.收缩，舒张<br />C.舒张，舒张<br />D.舒张，收缩</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由骨骼肌、骨、关节三者的协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助共同完成的．例如，屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．掷铅球的过程屮是一个伸肘动作，上臂肱二头肌舒张，肱三头肌收缩．<br />故选：D<br />【考点精析】关于本题考查的骨、关节和肌肉的配合，需要了解运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】骨骼肌中间较粗的部分和两端较细的呈乳白色的部分分别叫做（ ）<br />A.关节   肌腹<br />B.肌腱 肌腹<br />C.肌腱  关节<br />D.肌腹  肌腱</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．<br />故选：D<br />【考点精析】本题主要考查了骨、关节和肌肉的配合的相关知识点，需要掌握运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】端午节是我国的传统节曰．赛龙舟是当天的传统习俗，当队员们奋力划桨时，骨、关节和骨骼肌所起的作用分别是（ ）<br />A.杠杆  动力  支点<br />B.杠杆  支点  动力<br />C.动力  支点  杠杆<br />D.支点  杠杆  动力</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：运动系统都是由骨、骨连结、骨骼肌三部分组成．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，骨骼肌起动力作用，关节起支点作用．因此当队员们奋力划桨时，骨、关节和骨骼肌所起的作用分别是杠杆、支点、动力．<br />故选：B<br />【考点精析】利用运动系统的组成对题目进行判断即可得到答案，需要熟知运动系统包括1、骨：骨膜、骨质、骨髓2、骨连接（关节）：关节面、关节囊、关节腔3、骨骼肌．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物行为中，不属于动物先天性行为的是（ ）<br />A.蜘蛛结网<br />B.蜜蜂筑巢<br />C.失去雏鸟的红雀喂鱼<br />D.小狗做算术</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：ABC、蜘蛛结网、蜜蜂筑巢、失去雏鸟的红雀喂鱼，都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为；<br />D、小狗做算术，是通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为．<br />因此不属于动物先天性行为的是小狗做算术．<br />故选：D<br />【考点精析】通过灵活运用区分先天性行为和学习行为，掌握区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于动物行为的下列说法中，错误的是（ ）<br />A.鹦鹉学舌属于后天学习行为<br />B.白蚁和蜜蜂不具有社群行为<br />C.动物越高等．学习行为越复杂<br />D.蚂蚁取食的行为能遗传给后代</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、鹦鹉学舌由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，属于后天性行为，A正确．<br />B、蚂蚁和蜜蜂群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，具有社会行为，B错误．<br />C、动物越高等，学习行为越复杂，C正确．<br />D、蚂蚁取食的行为是生来就有的，属于先天性行为，能遗传给后代，D正确．<br />故选：B<br />【考点精析】通过灵活运用社会行为的特征，掌握具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】完成某个动作时，骨的位置变化产生运动．但骨本身是不能运动的，骨的运动要依靠（ ）<br />A.关节的牵拉<br />B.骨骼肌的收缩<br />C.关节的变化<br />D.躯体位置的变化</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：运动系统都是由骨、骨连结、骨骼肌三部分组成．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．因此骨的运动要依靠骨骼肌的收缩．<br />故选：B<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解骨、关节和肌肉的配合的相关知识，掌握运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国特有的珍稀水生哺乳动物是（ ）<br />A.鲸<br />B.白鳍豚<br />C.扬子鳄<br />D.白鲟</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、鲸也属于水生哺乳动物，但非我国特有；<br />B、白鳍豚是我国特有的珍稀水生哺乳动物；<br />C、扬子鳄属于爬行动物，不是哺乳动物；<br />D、白鲟属于鱼类，不是哺乳动物．<br />故选：B．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解哺乳动物的主要特征(哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在生态系统中，下列能把二氡化碳和水制造成有机物的生物是（ ）<br />A.杜鹃花<br />B.蘑菇<br />C.珊瑚<br />D.杜鹃鸟</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、杜鹃花是植物能进行光合作用能把二氧化碳和水制造成有机物；<br />B、蘑菇是真菌靠分解动植物残体等含有的有机物维持生活；<br />C、珊瑚属于非生物．<br />D、杜鹃鸟是动物，必须直接或间接依赖绿色植物制造的有机物维持生活．<br />所以能把二氧化碳和水制造成有机物的生物是A、杜鹃花．<br />故选：A．<br />【考点精析】通过灵活运用生态系统的结构和功能，掌握植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】近年来麋鹿的数量越来越少，只能在濒危动物繁育中心里加以保护，这种保护措施属于（ ）<br />A.就地保护<br />B.易地保护<br />C.就地保护和易地保护<br />D.法制教育和管理</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：易地保护是把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，如将国家一级保护动物麋鹿移到濒危动物繁育中心加以保护．<br />故选：B<br />【考点精析】掌握就地保护和迁地保护是解答本题的根本，需要知道建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施；将某些濒危物种迁出原地，移入新园、馆等进行特殊的保护和管理．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】现在是柑桔大量上市的季节，阴雨天时柑桔皮容易发霉．霉菌与桔树叶片细胞的区别是（ ）<br />A.有无细胞膜<br />B.有无细胞结构<br />C.有无叶绿体<br />D.有无成形的细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：青霉属于真菌，青霉与植物细胞的区别是细胞内无叶绿体，不能进行光合作用自己制造有机物．必须依靠现成的有机物来生活．<br />故选：C<br />【考点精析】关于本题考查的植物细胞和真菌，需要了解植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；真菌的细胞内有成形的细胞核；能够产生孢子，孢子能够发育成新的个体；体内没有叶绿素，营养方式属于异养才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列现象与真菌无关的是（ ）<br />A.灰指甲<br />B.用灵芝制药<br />C.酿制啤酒<br />D.幼儿患手足口病</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、有的真菌寄生在人的皮肤上，从中获得营养物质，并使人患臂癣、足癣、灰指甲等皮肤病A正确；<br />B、有的真菌有药用价值，如灵芝．B正确；<br />C、酿酒时要用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳．啤酒中都有酒精，全部是采用发酵技术生产的，C正确；<br />D、手足口病是由肠道病毒引起的传染病，以手、足、口腔发生疱疹为主要特征．病原体属于肠道病毒传染病，与真菌无关，D错误．<br />故选：D．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解人类对细菌和真菌的利用(⑴食品制作⑵保存食品，比如：“巴斯德“消毒法、罐藏法⑶防治（由真菌分泌）抗生素的发现⑷保护环境，比如：甲烷细菌、沼气)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关病毒的说法，错误的是（ ）<br />A.病毒营寄生生活<br />B.病毒不能独立生活<br />C.病毒具有细胞壁<br />D.病毒用电子显微镜才能观察到</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、病毒营寄生生活，正确；<br />B、病毒不能独立生活，正确；<br />C、病毒没有细胞结构，因此病毒也没有细胞壁而不是具有细胞壁，错误；<br />D、病毒用电子显微镜才能观察到，正确．<br />故选：C<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解病毒的相关知识，掌握病毒以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）;病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将下列自然保护区与它们所保护的动物用线连起来．<br />A卧龙、王朗自然保护区    a朱鹮<br />B洋县保护区    b大熊猫 金丝猴<br />C梅花山保护区    c斑头雁 棕头鸥<br />D青海湖鸟岛自然保护区    d华南虎</p></div></div>
<div><p>【答案】b；a；d；c<br />【解析】解：A、四川卧龙和王朗自然保护区主要是保护b、大熊猫、金丝猴以及藏雪鸡，牛羚，白唇鹿，珙桐，水青树，连香树等；<br />B、陕西洋县保护区主要是保护珍稀鸟类a、朱鹮；<br />C、梅花山保护区主要是保护d、华南虎、金钱豹、大灵猫以及福建柏、长苞铁杉、钟萼木等；<br />D、青海湖鸟岛自然保护区主要是为了保护c、斑头雁、棕头鸥等鸟类．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解就地保护(建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施)，还要掌握迁地保护(将某些濒危物种迁出原地，移入新园、馆等进行特殊的保护和管理)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为长骨结构模式图，请回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/20/14f225ae/SYS201707192016235227365143_ST/SYS201707192016235227365143_ST.001.png" width="126" height="113" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）长骨的基本结构包括   、（   ）   和骨髄三部分．<br />（2）钙对人体的作用都是很重要的，人体中最大的“钙库”是    ． 骨质中有水分、   和    ．<br />（3）2中含有丰富的血管，为骨组织提供    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）骨膜；骨髓；骨质<br />（2）骨；无机盐；有机物<br />（3）营养物质<br />【解析】解：（1）长骨的基本结构包括骨膜、骨髓 和骨质三部分．（2）人体中最大的“钙库”是在骨，骨的成分主要是水分、无机盐、有机物．其中无机盐使骨质坚硬，有机物使骨具有弹性．（3）骨膜中含有丰富的血管，可以为骨组织提供营养物质．<br />所以答案是：（1）骨膜；骨髓；骨质．（2）骨；无机盐；有机物．（3）营养物质<br />【考点精析】掌握骨、关节和肌肉的配合是解答本题的根本，需要知道运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】观察图示，回答问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/20/14f225ae/SYS201707192016236265415220_ST/SYS201707192016236265415220_ST.001.png" width="238" height="115" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图（一）（3）中含有    ． 可以减少关节面之间的摩擦，关节周围以及关节内还有韧带，增强了关节的   性和   性．<br />（2）图（二）模型中   （填写数字）代表骨，   （填写数字）代表关节   （填写数字）代表肌肉，人体的   系统主要由它们组成．<br />（3）如果该图模型所处的状态表示屈肘动作，则图中4代表   收缩，5代表   舒张，肌肉的收缩与舒张是受   传来的兴奋的刺激引起的，进而牵动   绕关节活动，产生屈肘动作．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）滑液；灵活；牢固<br />（2）1，2；3；4，5；运动<br />（3）肱二头肌；肱三头肌；神经；骨<br />【解析】解：（1）图一中3关节腔：由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液．滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如．（2）图二中1和2代表骨，3是关节，4和5代表肌肉．人体的运动系统由骨、关节和骨骼肌组成．（3）每完成一个动作，都是在神经系统的支配下，骨骼肌发生收缩或舒张，牵拉所附着的骨骼，使之围绕关节活动，而产生运动．如图中屈肘动作的产生，主要是4和5接受了神经传来的刺激而收缩，进而牵引骨绕着关节转动形成的，此时，4肱二头肌收缩，5肱三头肌舒张．<br />所以答案是：（1）滑液；灵活；牢固（2）1，2；3；4，5；运动；（3）肱二头肌；肱三头肌；神经；骨<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解骨、关节和肌肉的配合的相关知识，掌握运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】观察图回答问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/20/14f225ae/SYS201707192016238870446599_ST/SYS201707192016238870446599_ST.001.png" width="257" height="163" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）如图为   的结构示意图．<br />（2）图中的生物是具有细胞结构的微生物，身体微小，结构    ， 由细胞壁、   、细胞质等部分构成，但没有    ， 有些细菌还生有    ， 可以在水中游动．<br />（3）夏季儿童常常会因为饮食不当引起菌痢，引起该疾病的是此微生物中的    ．<br />（4）此微生物的生殖方式是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）细菌<br />（2）简单；细胞膜；细胞核；鞭毛<br />（3）痢疾杆菌<br />（4）分裂生殖<br />【解析】解：（1）图示为细菌细胞结构．（2）细菌的个体微小，结构简单，都是单细胞的个体．细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形细胞核．有的还有荚膜和鞭毛．（3）菌痢是由痢疾杆菌引起的消化道传染病．（4）细菌通过分裂方式繁殖后代．<br />所以答案是：（1）细菌；（2）简单；细胞膜；细胞核；鞭毛；（3）痢疾杆菌；（4）分裂生殖<br />【考点精析】本题主要考查了细菌的相关知识点，需要掌握一个细菌也是一个细胞．它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核．此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物．它们是生态系统中的分解者才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是与人类生活关系密切的四种生物，请分析回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/20/14f225ae/SYS201707192016240186173752_ST/SYS201707192016240186173752_ST.001.png" width="467" height="127" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）若以结构特征为分类标准，图中丙应和   划分为一类，乙、丁都是通过产生类似于图中代码   所示的结构来繁殖后代的．<br />（2）图中丙是   微生物，它的生殖方式为    ， 它与甲的根本区别是    ．<br />（3）乙和丁都是由   组成．其中丁的c和d分别代表是   和    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）乙、丁；a<br />（2）单细胞真菌；孢子生殖和出芽生殖；有真正的细胞核<br />（3）菌丝；菌褶；菌柄<br />【解析】解：（1）如图甲是细菌的结构图，乙是青霉，多细胞真菌，有扫帚状的孢子；丙是酵母菌，单细胞真菌；丁是蘑菇，多细胞真菌．乙青霉、丙酵母菌、丁蘑菇都属于真菌，都是靠孢子来繁殖后代，图丁中的a就是散落的孢子．（2）丙是酵母菌，单细胞真菌．真菌靠孢子来繁殖后代的．酵母菌温度适宜时还可以进行出芽生殖．甲是细菌的结构图，丙与甲的根本区别是有真正的细胞核．（3）乙是青霉，丁是蘑菇，都属于多细胞真菌，由菌丝构成．丁图中a孢子，b是菌盖，c菌褶，d菌柄，e菌丝．<br />所以答案是：（1）乙、丁；a；（2）单细胞真菌；孢子生殖和出芽生殖；有真正的细胞核；（3）菌丝；菌褶；菌柄；<br />【考点精析】利用细菌和真菌对题目进行判断即可得到答案，需要熟知一个细菌也是一个细胞．它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核．此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物．它们是生态系统中的分解者；真菌的细胞内有成形的细胞核；能够产生孢子，孢子能够发育成新的个体；体内没有叶绿素，营养方式属于异养．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面是探究教室里是否有细菌和真菌的实验，请你帮助完成设汁．<br />材料用具：1号和2号装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），透明胶带，放大镜．<br />（注：1号2号培养皿相同，牛肉汁的量相同，都用胶带封口）<br />Ⅰ提出问题：教室的空气里有细菌和真菌吗？<br />Ⅱ作出假设：    ． <br />Ⅲ制定计划并实施：<br />①1号培养皿处理方法：打开培养皿，暴露在教室的空气中5﹣10分钟，再用胶带封严．2号培养皿应    ， 在本实验中起   作用．<br />②把两个培养皿放在   的地方培养．<br />Ⅳ观察结果，得出结论：<br />①1号培养皿有细菌和真菌生长；<br />②2号培养皿没有细菌和真菌生长．<br />③结论是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】教室的空气里有细菌和真菌；不做任何处理；对照；相同适宜条件；教室的空气里有细菌和真菌<br />【解析】解：Ⅰ“提出问题：教室的空气里有细菌和真菌吗？”Ⅱ假设是对问题肯定或否定的解答，根据问题作出的假设是教室的空气里有细菌和真菌．Ⅲ制定计划并实施：①1号培养皿与2号培养皿对照，唯一的不同变量是否接种，“1号培养皿处理方法：打开培养皿，暴露在教室的空气中5﹣10分钟，再用胶带封严”；2号培养皿应不做任何处理，在本实验中起对照作用．②为了控制变量，应把两个培养皿放在相同适宜条件的地方培养．Ⅳ“观察结果，得出结论：①1号培养皿有细菌和真菌生长；②2号培养皿没有细菌和真菌生长．③结论是教室的空气里有细菌和真菌<br />所以答案是：教室的空气里有细菌和真菌；不做任何处理；对照；相同适宜条件；教室的空气里有细菌和真菌<br />【考点精析】关于本题考查的科学探究的过程，需要了解科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能得出正确答案．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】泡菜和馒头都是由酵母菌发酵制成的．</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】解：制泡菜要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，有特殊酸味．<br />蒸馒头用酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头暄软多孔．<br />所以答案是：错误<br />【考点精析】本题主要考查了乳酸发酵和酒精发酵的相关知识点，需要掌握原理：乳酸菌在无氧和适宜的温度条件下，将乳糖分解成乳酸；应用：制作酸奶，酸泡菜等；酵母菌在适宜温度和无氧条件下，将葡萄糖转化成酒精，并产生二氧化碳的过程才能正确解答此题．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】易地保护的有效措施是建立自然保护区．</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．又叫就地保护．除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理．又叫迁地保护．<br />所以答案是：错误．<br />【考点精析】本题主要考查了就地保护和迁地保护的相关知识点，需要掌握建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施；将某些濒危物种迁出原地，移入新园、馆等进行特殊的保护和管理才能正确解答此题．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】喃乳动物鳊蝠的前肢特化成为翅膀．</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】解：蝙蝠是唯一一类演化出真正有飞翔能力的哺乳动物．蝙蝠的前肢变成翼，但双翼无羽毛，为皮质膜，不能叫翅膀．故说法错误；<br />所以答案是：错误．<br />【考点精析】本题主要考查了哺乳动物的主要特征的相关知识点，需要掌握哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳才能正确解答此题．</p></div>
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