人教版生物八年级下册第一章第二节免疫与计划免疫同步练习
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图中,属于人体第三道防线的是 ( )<br />A.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/08/2a143f05/SYS201702110821059483336339_ST/SYS201702110821059483336339_ST.001.png" width="107" height="69" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> <br />B.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/08/2a143f05/SYS201702110821059483336339_ST/SYS201702110821059483336339_ST.002.png" width="113" height="76" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> <br />C.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/08/2a143f05/SYS201702110821059483336339_ST/SYS201702110821059483336339_ST.003.png" width="112" height="73" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> <br />D.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/08/2a143f05/SYS201702110821059483336339_ST/SYS201702110821059483336339_ST.004.png" width="114" height="77" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线,体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线,免疫细胞和免疫器官共同组成人体的第三道防线。图C表示免疫细胞抵抗病毒的过程,属于第三道防线。故选C <br />【考点精析】本题主要考查了免疫与计划免疫的相关知识点，需要掌握免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】H7N9禽流感病毒能引起传染病,确诊的患者大都有禽畜类接触史,疫区对患病的禽畜类采取了焚烧等防控措施。下列有关分析错误的是( )<br />A.H7N9病毒是引起该病的病原体<br />B.患病的禽畜类是引起该病的传染源<br />C.对患病的禽畜类焚烧属于保护易感人群<br />D.若H7N9禽流感疫苗研制成功,注射后产生抗体属于特异性免疫</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】H7N9禽流感是由H7N9病毒引起的传染病,从传染病角度分析,H7N9病毒属于病原体,患病的禽畜类是传染源,对患病的禽畜类焚烧属于控制传染源。从免疫角度分析,H7N9病毒属于抗原,若H7N9禽流感疫苗研制成功,注射后产生抗体属于特异性免疫。故选C <br />【考点精析】本题主要考查了免疫与计划免疫的相关知识点，需要掌握免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】当人体局部发生炎症时,体内白细胞数量会增加,吞噬、消灭入侵的病菌,这种免疫 ( )<br />A.只针对某种特定的病原体起作用<br />B.是后天获得的<br />C.通过抗体起作用<br />D.是先天具有的</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】免疫分为非特异性免疫和特异性免疫。非特异性免疫是人生来就有的,对多种病原体都有防御功能;特异性免疫是后天获得的,只针对某一特定的病原体或异物起作用。当人体发生炎症时,白细胞会增多,从而吞噬、消灭入侵的病菌,这种免疫功能是人与生俱来的,白细胞可消灭侵入人体的多种病原体,故这种免疫属于非特异性免疫。 故选D <br />【考点精析】本题主要考查了免疫与计划免疫的相关知识点，需要掌握免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某同学被宠物狗咬伤后,赶快到防疫站打狂犬疫苗,此免疫属于 ( )<br />A.非特异性免疫<br />B.特异性免疫<br />C.计划免疫<br />D.自然免疫</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】 特异性免疫是出生以后逐渐形成的,只针对某一特定的病原体或异物起作用。疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。人体接种疫苗后,可以产生相应的抗体,从而提高对特定传染病的抵抗力。所以,人被狗咬伤后注射狂犬疫苗而获得的免疫属于特异性免疫。故选B <br />【考点精析】通过灵活运用免疫与计划免疫，掌握免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】患过麻疹的人,体内能产生一种抵抗麻疹病毒的蛋白质。这种蛋白质和麻疹病毒分别为 ( )<br />A.抗原和抗体<br />B.抗体和抗原<br />C.抗原和抗原<br />D.抗体和抗体</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】麻疹病毒侵入人体后,刺激人体的淋巴细胞产生一种特殊的蛋白质,可以抵抗和消灭麻疹病毒,在免疫学上,该蛋白质叫做抗体,麻疹病毒叫做抗原。故选B <br />【考点精析】认真审题，首先需要了解免疫与计划免疫(免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于抗体的叙述,正确的是 ( )<br />A.一种抗体可抵抗多种抗原<br />B.一种抗体是由多种抗原刺激产生的<br />C.抗体是由淋巴细胞产生的<br />D.抗体随抗原的出现而出现,随抗原的消失而消失</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】抗体是由于病原体侵入而刺激人体的淋巴细胞产生的一种抵抗病原体(抗原)的特殊蛋白质。抗体产生后只对一种病原体起作用;一种抗体是由一种抗原刺激产生的;抗体存在时间长短不同,有的只存在几天,如感冒抗体,有的是终生存在的,如天花抗体。故选C <br />【考点精析】本题主要考查了免疫与计划免疫的相关知识点，需要掌握免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列措施中,不属于预防接种的是 ( )<br />A.为青少年注射乙肝疫苗<br />B.幼儿口服脊髓灰质炎疫苗<br />C.为糖尿病患者注射胰岛素<br />D.婴幼儿注射百白破联合疫苗</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】 预防接种是将生物制品接种到人体内,使人在不患病的情况下产生对传染病的抵抗力,达到预防传染病的目的。婴幼儿注射百白破联合疫苗,可以预防百日咳、白喉、破伤风;幼儿口服脊髓灰质炎疫苗,可以预防脊髓灰质炎;青少年注射乙肝疫苗,可以预防乙型肝炎。A、B、D三项都属于预防接种。为糖尿病患者注射胰岛素,对糖尿病患者起治疗作用,不属于预防,因此C项不属于预防接种。故选C <br />【考点精析】本题主要考查了免疫与计划免疫的相关知识点，需要掌握免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】引起人体产生抗体的物质叫(   )。<br />A.病毒<br />B.抗原<br />C.病原体<br />D.细菌</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】当外界的抗原侵入人体时，会引起人体产生抗体，故选B <br />【考点精析】本题主要考查了免疫与计划免疫的相关知识点，需要掌握免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】天花病毒对人体来说是(   )<br />A.抗原<br />B.抗体<br />C.传染源<br />D.病原体</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】天花病毒不是人体本来具有的，它会使人的病因此属于抗原，故选A <br />【考点精析】利用免疫与计划免疫对题目进行判断即可得到答案，需要熟知免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】抗体和抗原发生的反应是（   ）<br />A.中和反应<br />B.凝集反应<br />C.免疫反应<br />D.化合反应</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】当抗原和抗体见面时会发生免疫反应，从而达到保护人身体的作用，故选C <br />【考点精析】本题主要考查了免疫与计划免疫的相关知识点，需要掌握免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关抗体的叙述，错误的是(   )<br />A.抗体是由淋巴细胞产生的<br />B.抗体是一种蛋白质<br />C.一种抗体能消灭多种抗原<br />D.抗体是在抗原物质侵入人体后产生的</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】抗原抗体是特异性结合的，也就是说一个抗体只能和一个抗原结合发生免疫反应故选C <br />【考点精析】掌握免疫与计划免疫是解答本题的根本，需要知道免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列皮肤的作用中，属于免疫作用的是<br />A.防止细菌侵入<br />B.防止水分蒸发<br />C.感受外界刺激<br />D.调节体温</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】皮肤是人体免疫的第一道防线，它可以防止细菌侵入，此反应属于免疫作用中的非特异性免疫，故选A <br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用免疫与计划免疫的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体内可以吞噬和消灭病原体的是(   )<br />A.呼吸道黏膜<br />B.淋巴细胞<br />C.抗体和抗原<br />D.吞噬细胞</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】吞噬细胞的功能是吞噬和消灭病原体，故选D <br />【考点精析】通过灵活运用免疫与计划免疫，掌握免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫即可以解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】流行性感冒(简称流感)是一种由流感病毒引起的、通过空气传播的、具有高度传染性的急性传染病。 从传染病的角度分析,流感病毒属于   ;从免疫的角度分析,流感病毒属于   。</p></div></div>
<div><p>【答案】病原体；抗原<br />【解析】流感病毒是引发流感的病原体;流感病毒侵入人体后,刺激淋巴细胞产生抗体,从免疫的角度分析,流感病毒属于抗原。<br />【考点精析】通过灵活运用免疫与计划免疫，掌握免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫即可以解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图表示病菌通过一定的器官、系统引起的人类四种传染病,据图回答有关问题:<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/08/2a143f05/SYS201702110821067875402070_ST/SYS201702110821067875402070_ST.001.jpeg" width="317" height="145" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />随空气进入呼吸道内的病菌可被呼吸道   的   清扫出去；随食物进入口腔内的病菌可被   杀死,从而起到防御作用；病菌不容易通过皮肤传染,是由于皮肤表皮的角质层细胞排列紧密,起到   作用；进入循环系统和机体内的病菌,都可能被   吞噬,从而保护人体的健康。</p></div></div>
<div><p>【答案】黏膜；纤毛；溶菌酶；防御屏障；吞噬细胞<br />【解析】呼吸道黏膜和黏膜上的纤毛属于第一道防线,能够阻挡和清扫异物;唾液中的溶菌酶能够杀灭病菌;皮肤的屏障作用也属于第一道防线;吞噬细胞能够吞噬病原体,属于第二道防线。<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解免疫与计划免疫的相关知识，掌握免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】从免疫的角度来看，注入人体内的狂犬病疫苗属于   ;接种疫苗的人获得的免疫是   免疫,这属于人体免疫的第   道防线。</p></div></div>
<div><p>【答案】抗原；特异性；三<br />【解析】疫苗是用杀死或减毒的病原体制成的,注射到人体内会刺激淋巴细胞产生抗体,属于人体的第三道防线,为特异性免疫。能刺激人体产生抗体的物质称为抗原。<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解免疫与计划免疫(免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫)．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】使用抗生素治疗手足口病、狂犬病或甲流效果都不显著,主要是因为引发此类传染病的病原体是   。</p></div></div>
<div><p>【答案】病毒<br />【解析】 抗生素是由真菌分泌的能杀死某些致病细菌的物质，对病毒无效。手足口病、狂犬病及甲流的病原体为病毒，所以不能使用抗生素治疗。<br />【考点精析】本题主要考查了免疫与计划免疫的相关知识点，需要掌握免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫才能正确解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】天花病毒侵入人体后，体内就产生一种抵抗这种病毒的蛋白质，因而人体就具有了对天花病毒的免疫能力。从免疫意义上说，天花病毒是    ， 体内产生的蛋白质是   。</p></div></div>
<div><p>【答案】抗原；抗体<br />【解析】当人受到外来病毒的入侵是，体内会产生一种蛋白质从免疫意义上说，天花病毒是抗原，体内产生的蛋白质是抗体<br />【考点精析】掌握免疫与计划免疫是解答本题的根本，需要知道免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】病菌在什么情况下能够侵入人体内？</p></div></div>
<div><p>【答案】当人体虚弱，免疫力下降时，或人体皮肤受伤的时候，病菌会侵入人体。<br />【解析】病菌容易使人致病，当人体虚弱，免疫力下降时，或人体皮肤受伤的时候，病菌会侵入人体。 <br />【考点精析】解答此题的关键在于理解免疫与计划免疫的相关知识，掌握免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】接种过水痘疫苗或出过水痘的人能够抵抗流感病毒的侵袭吗?</p></div></div>
<div><p>【答案】不能 ，特定的抗原只能产生特定的抗体，而这种抗体不能对其他抗原起作用——免疫的特异性。<br />【解析】特定的抗原只能产生特定的抗体，而这种抗体不能对其他抗原起作用——免疫的特异性，因此不能 <br />【考点精析】利用免疫与计划免疫对题目进行判断即可得到答案，需要熟知免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】简述什么是计划免疫？</p></div></div>
<div><p>【答案】计划免疫是指根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划的给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。<br />【解析】 计划免疫的目的是预防某些疾病，计划免疫是指根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划的给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。 <br />【考点精析】关于本题考查的免疫与计划免疫，需要了解免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫才能得出正确答案．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】第三道防线与第一、二道防线有何不同呢？</p></div></div>
<div><p>【答案】人出生以后才产生的，只对某一特定的病原体或异物起作用——特异性免疫（又称后天性免疫）。<br />【解析】第三道防线指的是免疫器官和免疫细胞是人出生以后才产生的，只对某一特定的病原体或异物起作用——特异性免疫（又称后天性免疫）。 <br />【考点精析】本题主要考查了免疫与计划免疫的相关知识点，需要掌握免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体免疫的三道防线有哪三个？</p></div></div>
<div><p>【答案】第一道防线：皮肤和黏膜，第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞，第三道防线：免疫器官和免疫细胞<br />【解析】第一道防线：皮肤和黏膜，阻挡或杀死病原体，清扫异物。第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞，溶解、吞噬和消灭病原体。第三道防线：免疫器官和免疫细胞，产生抗体，消灭病原体。 <br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用免疫与计划免疫的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫．</p></div>
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