重庆市荣昌区盘龙中学七年级（下）期中生物试卷
题型：判断题※难度：容易
<div><div><p>【题目】肝脏是人体最大的消化腺．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】解：最大的消化腺是肝脏，成人的肝重约1.5kg，位于腹腔的右上部；肝脏能够分泌胆汁，首先将胆汁储存在胆囊内，然后胆汁从胆管进入小肠，胆汁中不含消化酶，但它对脂肪有乳化作用，将大的脂肪颗粒乳化为小的脂肪微粒，促进脂肪的消化．因此肝脏是人体最大的消化，所以题干的说法正确．<br />所以答案是：正确<br />【考点精析】利用食物的消化对题目进行判断即可得到答案，需要熟知在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质．</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】神经系统功能加强是青春期的显著特点．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】解：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期．进入青春期之后，男孩和女孩的性器官也都迅速发育，故题干说法错误．<br />所以答案是：错误<br />【考点精析】利用青春期对题目进行判断即可得到答案，需要熟知青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长；青春期发育的突出特征是性发育和性成熟．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】吸入的气体中氧气多于二氧化碳，呼出的气体中二氧化碳多于氧气．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】解：从表格中看出，人体呼出的气体中，氧气的含量是16%，二氧化碳的含量是4%．因此，人体呼出的气体中二氧化碳的含量少于氧气的含量，而不是“多于氧气的含量”，所以题干的说法不正确．<br />所以答案是：错误．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用呼吸系统的组成和肺泡与外界气体的交换的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握呼吸系统由呼吸道和肺组成；由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】人体所需能量的70%是由下列一种物质提供的，这种物质是（ ）<br />A.蛋白质<br />B.脂肪<br />C.糖类<br />D.水</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，同时这三类物质也是组织细胞的组成成分，其中糖类是最主要的供能物质，人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自于糖类的氧化分解，约占人体能量供应量的70%．脂肪也是重要的供能物质，但是人体内的大部分脂肪作为备用能源贮存在皮下等处，属于贮备能源物质．蛋白质也能为生命活动提供一部分能量，但蛋白质主要是构成组织细胞的基本物质，是人体生长发育、组织更新的重要原料，也是生命活动的调节等的物质基础．水、无机盐和维生素不能为人体提供能量．<br />故选：C<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解糖类、脂肪、蛋白质的作用的相关知识，掌握脂肪：人体内主要的储能物质；糖类：人体内主要的供能物质；蛋白质：为生长发育以及受损细胞的修复和更新提供原料．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】被誉为“第七营养素”的是（ ）<br />A.纤维素<br />B.维生素<br />C.糖类<br />D.蛋白质</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：人类所需要的营养物质主要有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等六大类，现在把膳食纤维列为第七类营养元素．膳食纤维主要存在于蔬菜、水果、海藻和粮食等植物性食物中，纤维素等膳食纤维能促进胃肠的蠕动和排空，所以多吃一些富含膳食纤维的食物，就会排便通畅、降低人体内过高的血脂和血糖，有利于维护心脑血管的健康，因此膳食纤维被称为第七营养素．可见A符合题意．<br />故选：A<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解食物中的营养物质的相关知识，掌握富含脂肪的食物：花生、动（植）物油、肥肉、大豆等；富含糖类的食物：蔗糖、大米、小麦、馒头、马铃薯、红薯等；含蛋白质的食物：奶、蛋、鱼、肉．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列属于生殖细胞的是（ ）<br />①精子 ②卵细胞 ③精液 ④卵巢 ⑤睾丸．<br />A.①②③④⑤<br />B.①②③<br />C.①②<br />D.②④</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：睾丸是男性主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素．卵巢是女性主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素．精子与内生殖器分泌的黏液合成精液．睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞．<br />故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】人体消化系统的组成包括（ ）<br />A.胃、肠和消化腺<br />B.口腔、胃和消化道<br />C.消化道和消化腺<br />D.小肠、大肠和消化腺</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：消化系统包括消化道和消化腺．消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肝门．消化腺包括大消化腺和小腺体，大消化腺位于消化道外，包括唾液腺、肝脏和胰腺；小腺体包括位于消化道内，包括胃腺和肠腺．<br />故选：C<br />【考点精析】掌握食物的消化是解答本题的根本，需要知道在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列有关人体血液的叙述中，正确的是（ ）<br />A.人体内的血浆只担负着运输养料的功能<br />B.成熟的红细胞无细胞核，不会影响其寿命<br />C.血液中血小板数量过少会影响伤口的止血<br />D.身体有了炎症时，体内白细胞数量不会变化</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、血浆的主要成分是水，其功能是运载血细胞，运输养料和代谢废物，A错误；<br />B、细胞是由细胞膜、细胞质、细胞核等构成的，缺少其中任何一部分，细胞的寿命都很短，所以成熟的红细胞无细胞核，会影响其寿命，B错误；<br />C、血小板的功能是止血和加速凝血，所以血液中血小板数量过少会影响伤口的止血，C正确；<br />D、白细胞可以作变形运动，身体某处有病菌时，白细胞会穿过毛细血管壁，吞噬病菌，对人体有防御和保护作用；身体有了炎症时，体内白细胞数量会变多，D错误．<br />故选：C．<br />【考点精析】关于本题考查的血液的组成和功能，需要了解血液由血浆和血细胞组成；血液的功能：运输、防御保护、调节体温才能得出正确答案．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图表示人在吸气、呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化，依图回答下列问题<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/914af127/SYS201708151136017389414839_ST/SYS201708151136017389414839_ST.001.png" width="177" height="132" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）A图表示在    ．<br />（2）吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌    ， 使胸腔容积    ， 气体便被吸入．<br />（3）呼气时，肋骨间的肌肉和膈肌    ， 使胸腔容积    ， 气体便被排出．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）呼气<br />（2）收缩；增大<br />（3）舒张；缩小<br />【解析】解：（1）A图表示膈肌处于舒张状态，此时膈顶上升，胸腔容积缩小，肺随之回缩，造成肺内气压高于外界大气压，肺内气体排出肺，是呼气过程；图B表示膈肌收缩，此时膈顶下降，胸腔容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压低于外界大气压，外界气体进入肺内，是吸气过程．（2）人体吸气时，吸气时，肋间肌和膈肌收缩，引起胸腔上下、前后、左右径均增大，使胸腔容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压低于外界大气压，外界气体入肺，形成主动的吸气运动．（3）A呼气时：肋骨间的肌肉、膈肌舒张→肋骨下降，膈肌顶部回升→胸廓容积缩小→肺借弹性回缩→导致肺内气压大于外界气压→气体出肺．<br />【考点精析】本题主要考查了呼吸系统的组成和肺泡与外界气体的交换的相关知识点，需要掌握呼吸系统由呼吸道和肺组成；由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】取一定量的人的新鲜血液，放入盛有少量柠檬酸钠溶液的试管里．静一段时间后，试管中的血液出现了如图所示的分层现象．请回答下列问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/914af127/SYS201708151136018115189096_ST/SYS201708151136018115189096_ST.001.png" width="73" height="110" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）血液是由   和   构成的．<br />（2）血液中运输养料和废物的成分是图中[   ]   的，除上述功能外，它还具有运载血细胞的功能．<br />（3）氧气进入血液后，主要是由[   ]   来运输．<br />（4）某位患者突患急性阑尾炎，到医院做血常规化验，其化验结果可能在正常值范围之外的是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）血浆；血细胞<br />（2）①；血浆<br />（3）③；红细胞<br />（4）白细胞<br />【解析】解：（1）血液的成分包括血浆和血细胞两部分．（2）①血浆的功能是运载血细胞，运输养料和废物．（3）③红细胞的功能主要是运输氧气，氧气以氧合血红蛋白来运输的．（4）白细胞对人体起着防御和保护的功能．如果身体的某个部位发炎，白细胞的数目就会大大增加去吞噬发炎部位的病菌．因此，一个突患急性阑尾炎的人，其化验结果可能在正常值范围之外的是白细胞．<br />【考点精析】通过灵活运用血液的组成和功能，掌握血液由血浆和血细胞组成；血液的功能：运输、防御保护、调节体温即可以解答此题．</p></div>
题型：实验探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是探究唾液淀粉酶对淀粉消化作用的实验：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/914af127/SYS201708151136018911863353_ST/SYS201708151136018911863353_ST.001.png" width="537" height="133" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）实验第二步，2号试管中应滴加    ． 对照组是   号试管<br />（2）隔水加热的水温为什么设定为37℃？   <br />（3）滴加碘酒后，   号试管呈蓝色．<br />（4）我们进食时细嚼慢咽，是为了使食物团块变小，增加食物与唾液的    ， 有利于食物的消化．<br />（5）如何降低实验的误差？（答对两点即可）   </p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）2mL唾液；1<br />（2）人体内的温度是37℃<br />（3）1<br />（4）接触面积<br />（5）可以增加实验的组数，也可以适当增加或减少淀粉糊和唾液的量<br />【解析】解：（1）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；一组对照实验分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组；对照组是不接受实验变量处理的对象组．该实验是以唾液为变量形成的对照实验，因此实验第二步中，1号试管中滴加了2mL清水，2号试管中应滴加相同量的唾液．该对照实验的实验族是2号试管，对照组是1号试管．（2）消化酶的催化能力受温度的影响，在体温下酶的催化能力最强，因此隔水加热的水温是37℃．（3）2号试管中由于加入的是唾液，在温度适宜的情况下，唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖，因此滴加碘液后不变蓝色；1号试管中加入的是清水，清水对淀粉没有消化作用，因此滴加碘液后变蓝色．（4）我们进食时细嚼慢咽，可以通过牙齿的咀嚼和舌的搅拌将食物和唾液混合充分，增加食物与唾液的接触面积，利于食物的消化．（5）为降低实验的误差，可以增加实验的组数，可以适当增加或减少淀粉糊和唾液的量．<br />【考点精析】掌握食物的消化和科学探究的过程是解答本题的根本，需要知道在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质；科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．</p></div>
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