人教版生物八年级上册第六单元第一章第二节从种到界同步训练
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】按照从小到大顺序进行分类的单位依次是（   ）<br />A.纲、属、种、目、科、门、界<br />B.科、种、纲、属、目、门、界<br />C.种、属、科、目、纲、门、界<br />D.种、纲、目、科、门、属、界</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，所以从小到大顺序进行分类的单位依次是：种、属、科、目、纲、门、界，选C。<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用分类的单位的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，基本单位是种．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在下列分类的等级中，哪个等级的生物所具有的共同特征更多（）<br />A.属<br />B.科<br />C.纲<br />D.目</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．属、科、纲、目中纲最大，因此同纲的生物共同特征最少。故选C。<br />【考点精析】通过灵活运用分类的单位，掌握根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，基本单位是种即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在某一等级分类单位中的生物，其主要特征仍然适用于比它小的等级分类单位中的生物，如马科动物的主要特征，仍然适用于马属中的动物。现在用细胞的基本结构特点作为生物分类的一个特征，分类单位应该是（）<br />A.种<br />B.科<br />C.界<br />D.门</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】用细胞的基本结构特点作为生物分类的特征的，分类单位是科，故选B。<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解分类的单位(根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，基本单位是种)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列生物之间亲缘关系最近的是（）<br />A.大熊猫，鲨鱼<br />B.蝗虫，蝙蝠<br />C.老虎，猫<br />D.家鸽，蝴蝶</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】A、大熊猫是哺乳动物，鲨鱼是鱼类，同属于脊索动物门。即同门。B、蝗虫是节肢动物，蝙蝠是哺乳动物，同属于动物界。即同界。<br />C、老虎和猫同属于哺乳纲．即同纲。<br />D、家鸽是哺乳动物，蝴蝶是节肢动物，同属于动物界。即同界。<br />由分析可知界、门、纲中纲是最小的，老虎和猫同纲，因此它们的亲缘关系相对最近，可见C符合题意。故选C。<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解分类的依据与方法(主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各分类单位中，理论上讲生物种类最多的是（）<br />A.目<br />B.科<br />C.属<br />D.种</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小，包含的生物种类越少，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，包含的生物种类越多，亲缘关系越远，共同特征越少。科、属、目、种中目最大，其包含的生物种类最多。<br />故选A。<br />【考点精析】通过灵活运用分类的单位，掌握根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，基本单位是种即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列生物中，与猫亲缘关系最近的是（）<br />A.猫头鹰<br />B.大熊猫<br />C.狗<br />D.东北虎</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】猫和大熊猫都属于猫科，亲缘关系最近，故选B。<br />【考点精析】关于本题考查的分类的依据与方法，需要了解主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列说法错误的是（）<br />A.一种生物便是一个物种<br />B.界是最基本的分类单位<br />C.两种生物的分类级别相同的越多，它们的共同点也就越多<br />D.同种生物的亲缘关系是最密切的</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】B、选项中种是最基本的分类单位，故B错误，选B。<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用分类的单位的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，基本单位是种．</p></div>
题型：选择题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】和向日葵在生物分类上共同特征最多的植物是（）<br />A.玉米<br />B.大豆<br />C.水绵<br />D.葫芦藓</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。玉米和向日葵同门，大豆和向日葵同纲，水绵、葫芦藓和向日葵同界，由此可见大豆和向日葵生物分类上共同特征最多。故选B。<br />【考点精析】本题主要考查了分类的单位的相关知识点，需要掌握根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，基本单位是种才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列各分类单位中，一般来说，哪一分类单位之中，任意的两种生物之间拥有的相同或相似的基因较多（）<br />A.目<br />B.科<br />C.属<br />D.纲</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、科、种，生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，相似度越小；生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，相似度越高。纲、目、科、属中属是最小的单位，因此任意的两种生物之间拥有的相同或相似的基因较多的是属。故选C。<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解分类的单位的相关知识，掌握根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，基本单位是种．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】华南虎是我国特有的珍稀哺乳纲猫科动物。在生物分类上介于“纲 ”和“科”之间的单位是（ ）<br />A.种<br />B.门<br />C.属<br />D.目</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的单位，种是最基本的分类单位，同种的生物亲缘关系是最密切的，共同特征最多，据此可知，“纲”和“科”之间的单位是“目”，可见D符合题意。<br />【考点精析】本题主要考查了分类的单位的相关知识点，需要掌握根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，基本单位是种才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】现有A、B、C、D四种动物，它们的分类情况是：A和B同“目”不同“科”，B和C同“科”不同“属”，D和A不在同一“目”中，你认为哪两种动物的共同特征最多？（ ）<br />A.A和B<br />B.B和C<br />C.D和A<br />D.都一样<br /> </p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，结合题意可知，A和B同目，B和C同科，D和A不在同一个目中，其中科比目小，因此B和C的共同特征最多。故选B。<br />【考点精析】通过灵活运用分类的单位，掌握根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，基本单位是种即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我们校园里各种植物的标牌就是采用双名法来表示该种植物的国际通用名称，正确的表示方法是（ ）<br />A.种加词+属名<br />B.属名+种加词<br />C.种加词+科名<br />D.科名+种加词</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】国际通用的名称是属名+种加词，故选B。<br />【考点精析】关于本题考查的分类的依据与方法，需要了解主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】俗话说“风马牛不相及”，但从生物分类的角度来看，牛和马是有共同特征的，它们共同的最低分类等级和共同特征分别是（ ）<br />A.亚门、草食性<br />B.纲、胎生和哺乳<br />C.目、恒温动物<br />D.科、体表被毛</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】从生物分类的角度来看，牛和马有共同的特征，是都属于动物界、脊索动物门、脊椎动物亚门、哺乳纲，在生殖发育方面最突出的特点是胎生、哺乳。牛是偶蹄目，而马是奇蹄目。故选B。<br />【考点精析】通过灵活运用分类的单位，掌握根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，基本单位是种即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】转基因西红柿和普通西红柿属于（）<br />A.不同科<br />B.不同属<br />C.不同种<br />D.同一种</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】转基因技术是将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中，由于导入基因的表达，引起生物体的性状的可遗传的修饰，这一技术称之为转基因技术。转基因西红柿只是给普通西红柿转入了部分基因，染色体数目并没有发生变化，还是属于普通的西红柿种，转基因西红柿和普通西红柿可以杂交，产生可育的后代，因此二者属于同一物种。故选A。<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解分类的依据与方法的相关知识，掌握主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】“种”这个分类等级，不能表示的是（ ）<br />A.一种生物就是一个物种<br />B.同种生物的雌性和雄性个体之间能够繁殖后代<br />C.同种生物个体之间的基因差别是最小的<br />D.一个生态系统中的生物都是同一个“种”</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】生态系统中的生物包括动物、植物和微生物等，所有的生物不可能是同一个种，D的说法错误，符合题意；故选D。<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解分类的单位(根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，基本单位是种)．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】有关学名的叙述，正确的是（）<br />A.同一种生物有时也可能会有几个不同的俗名和学名<br />B.学名是由两个字所组成，而前一字表示该生物的种名<br />C.通常种名是名词，而属名是形容词<br />D.属名的第一个字母必须大写</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】自然界中的生物种类极其繁多，每种生物都有它自己的名称．由于世界上各种语言之间差异很大，同一种生物在不同的国家、地区、民族往往有不同的叫法。名称不统一，常常造成混乱，妨碍了学术交流。1768年，瑞典著名的植物学家林奈（Carolus Linnaeus，1707-1778）在《自然系统》这本书中正式提出科学的生物命名法--双名法，按照双名法，每个物种有一个科学名称．生物的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第一个字母必须大写。第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字；命名者姓名部分为正体。例如，银杏（Ginkgo biloba L．）中的Ginkgo表示属名，biloba L．表示种加词，即种本名。可见D符合题意。故选D。<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解分类的单位的相关知识，掌握根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，基本单位是种．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列有关种的叙述中，错误的是（）<br />A.同种生物必同属<br />B.同种的哺乳动物，可以通过有性生殖产生后代，后代也具有生殖能力<br />C.不同种的植物，可以通过人工授粉产生后代<br />D.同属必同种</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物必同属，但同属的不一定同种。在自然条件下，通过同种生物的有性生殖可以生育有生殖能力的后代，不同种生物之间一般不能通过有性生殖产生后代，如同种的哺乳动物，可通过有性生殖产生后代，后代具有生殖能力；同种的植物，可以通过人工授粉产生后代。故选D。<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解分类的单位的相关知识，掌握根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，基本单位是种．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】观察下面的动物分类系统图解，回答下列问题： <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/08/36c9a8f6/SYS201702110820153841218202_ST/SYS201702110820153841218202_ST.001.png" width="247" height="308" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图中的动物，   与虎的亲缘关系最近；   与虎的亲缘关系最远。<br />（2）猫与豹所共有的分类等级单位从大到小依次是：   。<br />（3）猫在   这个分类等级上与抹香鲸分开。<br />（4）虎鲨属于鱼纲，鱼类体表常被    ， 用   呼吸，通过尾的摆动和   的协调作用游泳。<br />（5）抹香鲸属于哺乳动物，其生殖发育方式为    ， 体温   。<br />（6）虎鲨和抹香鲸都生活在海洋中，且外部形态也很相似，但在分类上却相差较远，因为动物分类除了比较外部形态结构，还要比较动物的   和   。<br />（7）如果增加“脊椎动物亚门”这一分类单位，其分类单位应该处于   之间。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）猫；虎鲨 <br />（2）界、门、纲、目、科<br />（3）目<br />（4）鳞片；鳃；鳍 <br />（5）胎生哺乳；恒定<br />（6）内部构造；生理功能（顺序可颠倒）<br />（7）门和纲<br />【解析】（1）生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少。由图中的分类索引可知，猫和虎同属于猫属，亲缘关系最近。虎鲨与虎的亲缘关系最远 。 （2）由图中的分类索引可知，猫和豹同属于动物界、脊索动物门、哺乳纲、食肉目、猫科，因此猫与豹所共有的分类等级单位从大到小依次是界、门、纲、目、科。（3）猫在 目 这个分类等级上与抹香鲸分开。 （4）虎鲨属于鱼纲，鱼类是用腮呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。（5）抹香鲸的生殖方式为胎生，体温恒定，因此属于哺乳动物。（6）我们在对动物进行分类的时候，除了要比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。（7）如果增加“脊椎动物亚门”这一分类单位，其分类单位应该处于门和纲之间。<br />【考点精析】利用分类的单位对题目进行判断即可得到答案，需要熟知根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，基本单位是种．</p></div>
题型：综合题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】观察下面的分类系统图解，回答问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/08/36c9a8f6/SYS201702110820154913268278_ST/SYS201702110820154913268278_ST.001.png" width="491" height="225" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）虎和豹的不同点多，还是虎和猫的不同点多？为什么？   。<br />（2）在上述生物中，与人类亲缘关系最近的是什么生物？   。<br />（3）猫和狗共有的分类单位有哪些？   。<br />（4）请写出豹隶属的分类单位是    。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）虎和豹的不同点多。因为虎和豹属于不同的属，而虎和猫属于同一个属，不同属的生物之间的不同点多于同属生物之间的不同点<br />（2）类人猿。<br />（3）界、门、纲、目<br />（4）豹属，猫科，食肉目，哺乳纲，脊索动物门，动物界。<br />【解析】（1）虎和豹的不同点多。因为虎和豹属于不同的属，而虎和猫属于同一个属，不同属的生物之间的不同点多于同属生物之间的不同点，所以虎和豹不同点多。（2）与人类亲缘关系最近的是类人猿，都属于灵长目。（3）猫和狗共同的分类单位有动物界、脊索动物门、哺乳纲、食肉目。（4）豹隶属于豹属，猫科，食肉目，哺乳纲，脊索动物门，动物界。<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解分类的单位的相关知识，掌握根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，基本单位是种．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】观察下图，根据图回答下列问题。 <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/08/36c9a8f6/SYS201702110820155629494021_ST/SYS201702110820155629494021_ST.001.png" width="343" height="374" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）在分类阶层中，生物种类最多的单位是    ， 其中生物之间所含有的共同特征最    ， 生物体间的差异最   ；生物种类最少的单位是    ， 其中生物之间所包含的共同特征最    ， 生物体的差异最   。<br />（2）梅花鹿与马鹿、蟹、牛、蛙之间的亲缘关系，由近到远的排列顺序是   。<br />（3）与梅花鹿同一目的动物有（举二例）   。<br />（4）梅花鹿与牛在分类阶层上有   个相同的单位，它们是   。<br />（5）梅花鹿在   这个分类阶层上与人分开。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）界；少；大；种；多；小<br />（2）马鹿、牛、蛙、蟹<br />（3）长颈鹿、牛<br />（4）四；界、门、纲、目<br />（5）目<br />【解析】（1）在分类阶层中，生物种类最多的单位是界，其中生物之间所含有的共同特征最少，生物体间的差异最大；生物种类最少的单位是种，其中生物之间所包含的共同特征最多，生物体的差异最小。（2）梅花鹿与马鹿都属于鹿科，亲缘关系最近，与牛属于偶蹄目，关系次之，与蛙都属于脊索动物门，与蟹属于动物界，关系最远。所以顺序是马鹿、牛、蛙、蟹。（3）与梅花鹿同一目的动物是偶蹄目，有长颈鹿、牛等。（4）梅花鹿与牛在分类阶层上有四个相同的单位，它们是界、门、纲、目。（5）梅花鹿在目这个分类阶层上与人分开。<br />【考点精析】本题主要考查了分类的单位的相关知识点，需要掌握根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，基本单位是种才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】根据动物的共同特征，将下列动物分别写入下面的分类单位中。 马、驴、牛、羊、猪、兔、鼠、蝙蝠、蛇、企鹅、鲨、蛙。<br />（1）脊索动物门：   。<br />（2）哺乳纲：   。<br />（3）奇蹄目：   。<br />（4）马科：   。<br />（5）马属：   。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）马、驴、牛、羊、猪、兔、鼠、蝙蝠、蛇、企鹅、鲨、蛙；<br />（2）马、驴、牛、羊、猪、兔、鼠、蝙蝠；<br />（3）马、驴 ；<br />（4）马、驴；<br />（5）马<br />【解析】（1）马、驴、牛、羊、猪、兔、鼠、蝙蝠、蛇、企鹅、鲨、蛙都属于脊索动物门；（2）其中，马、驴、牛、羊、猪、兔、鼠、蝙蝠属于哺乳动物；（3）马和驴属于奇蹄目；（4）马、驴属于马科（5）只有马属于马属。<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用分类的单位的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，基本单位是种．</p></div>
题型：综合题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】根据题意，回答问题。<br />（1）在生物分类等级单位中，   等级单位中的生物具有共同特征最多；   等级单位中生物的亲缘关系最近。<br />（2）种是指   和   上表现相似、生态分布基本相同的一群生物。<br />（3）生物分类等级从大到小依次为：   、门、纲、   、   、属、   。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）种；界<br />（2）形态结构；生理功能<br />（3）界；目；科；种<br />【解析】（1）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。种单位最小，他们相似程度最多，共同特征最多，亲缘关系就最近。（2）种是最基本的分类单位，种也叫物种，种是形态结构和生理功能上表现相似，以及生态分布基本相同的一群生物。同种生物的亲缘关系是最密切的。在自然条件下，通过同种生物的有性生殖可以生育有生殖能力的后代，不同种生物之间一般不能通过有性生殖生殖后代。（3）生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界．其中种是最小的单位。界是最大的单位。<br />【考点精析】掌握分类的单位是解答本题的根本，需要知道根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，基本单位是种．</p></div>
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