广东省汕头市潮南区七年级下学期期末生物考试试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】胚胎发育是从受精卵的分裂开始的，胚胎发育经历的场所有（ ）<br />A.子宫<br />B.输卵管<br />C.输卵管和子宫<br />D.阴道和子宫</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵，受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，故选C。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】青春期的特点不包括（ ）<br />A.开始出现区分男女性别的特征<br />B.性器官迅速发育，性激素分泌增多<br />C.身高突增，心脏和肺等器官功能也明显增强<br />D.心理上出现从疏远异性到对异性产生好感的变化</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】一出生就开始出现区分男女性别的特征，不属于青春期特征，错误；性发育和性成熟也是青春期的重要特征，性激素分泌增多，性激素能维持人的第二性征，正确；身高突增，女生长高比男生早2年，错误；青春期的男孩和女孩由于生理上的变化，心理上出现从疏远异性到对异性产牛好感的变化，生活中常常会有较多的心理矛盾，情绪起伏较大，青春期的心理矛盾是很正常的，要正确对待和及时处理以及疏导心理矛盾，健康的度过青春期，正确。<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解青春期的身体变化的相关知识，掌握1、身高突增2、神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强3、性器官迅速发育和成熟，以及对青春期的心理变化及其卫生的理解，了解遗精是一种正常现象．“精满自溢”，精液过多就会排出．女孩月经期应该注意保持心态良好，坚持适当的运动，注意个人卫生等．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“第七营养素”指的是（ ）<br />A.蛋白质<br />B.脂肪<br />C.糖类<br />D.膳食纤维</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：芹菜、玉米等食物中含有一些细丝，这些细丝是一种膳食纤维，膳食纤维包括纤维素和果胶等。纤维素等膳食纤维能够促进胃肠的蠕动和排空，减少患大肠癌的机会。多吃一些含膳食纤维的食物，有利于降低人体过高的血脂、血糖等，从而利于维护心血管的健康等，膳食纤维如此重要，科学家把它称为“第七类营养素”。选项D符合题意。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】人体消化道的组成不包括（ ）<br />A.胃<br />B.小肠<br />C.口腔<br />D.肝脏</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：消化系统由消化管和消化腺组成，其中消化管由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门组成，小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官。消化腺主要有唾液腺、肝脏、胰腺、胃腺和肠腺。故选项D不符合题意。<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解食物的消化(在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不容易引发食品安全事故的是（ ）<br />A.超市里买的“染色馒头”<br />B.用清水浸泡过的新鲜蔬菜<br />C.果汁中添加塑化剂<br />D.含有“瘦肉精”的火腿肠</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】染色馒头是通过回收馒头再加上着色剂而做出来的。染色馒头的生产日期随便更改，食用过多会对人体造成伤害，A不符合题意；</p><p>水果、蔬菜在生长过程中，可能喷洒了较多的农药，而农药的残留主要在果皮、菜叶上，因此新鲜蔬菜水果要用清水浸泡，可以降低农药残留，B符合题意；</p><p>增塑剂，又称塑化剂，是工业上被广泛使用的高分子材料助剂，在塑料加工中添加这种物质，可以使其柔韧性增强，容易加工，可合法用于工业用途。已经被列入食品中可能违法添加的非食用物质和易滥用的食品添加剂名单，C不符合题意；</p><p>含有“瘦肉精”的火腿肠，对人体有极大的危害，不能食用，D不符合题意。</p><p>【考点精析】通过灵活运用食品安全和食品安全，掌握食品安全：防止食品被细菌等污染，食用前要加热煮熟；保持厨房和餐具的清洁卫生；买经检疫合格的食品；关注食品安全：食用蔬菜水果之前，应该浸泡、冲洗，或削皮；买食品时，应注意检验是否合格，是否变质等；发芽的马铃薯和毒蘑菇等有毒食品不要食用即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】鼻黏膜内毛细血管的作用是（ ）<br />A.黏附细菌<br />B.温暖冷空气<br />C.消除杂物<br />D.分泌粘液</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通；鼻腔是呼吸道的组成部分．其中有鼻毛可以阻挡灰尘，黏液可以粘住灰尘，对空气又清洁作用；鼻黏膜中有丰富的毛细血管，可以温暖空气，鼻粘膜分泌的黏液可以湿润空气．故选：B<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解呼吸系统的组成的相关知识，掌握呼吸系统由呼吸道和肺组成．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】吸气结束的瞬间，肺泡内气体和外界空气的气压差为（ ）<br />A.肺泡内气体压强等于外界空气压强<br />B.肺泡内气体压强小于外界空气压强<br />C.肺泡内气体压强大于外界空气压强<br />D.无法判断</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：吸气时，肋间肌和膈肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压低于外界大气压，外界气体入肺，形成主动的吸气运动，当肺内气压与外界气压相等时，吸气结束；当肋间外肌和膈肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压高于外界大气压，肺内气体排出，形成被动的呼气运动．当肺内气压与外界大气压相等时，呼气结束．因此吸气或呼气结束的一瞬间肺内气压与大气压是相等的．故选：A．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用呼吸系统的组成和肺泡与外界气体的交换的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握呼吸系统由呼吸道和肺组成；由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动情况时，判断毛细血管的依据是（ ）<br />A.管腔较细<br />B.血流速度快<br />C.血液流向心脏<br />D.红细胞单行通过</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支汇集而成的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管。<br />【考点精析】掌握血管是解答本题的根本，需要知道血管分为动脉、静脉、毛细血管．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】测量血压的部位在上臂的（ ）<br />A.肱动脉<br />B.桡动脉<br />C.肱静脉<br />D.桡静脉</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：血压是指血液在血管内向前流动时产生的侧压力，直接由心脏压出，通常是指的体循环的动脉血压，才便于测量，静脉是运血回心脏的血管，压力较小。一般测定血压的部位是肱动脉，故选项A符合题意。<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解血液循环的途径(循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】医生常根据病人的病情需要，有针对性的进行成分输血。对于严重贫血的病人，应该输入什么血液成分（ ）<br />A.血浆蛋白<br />B.红细胞<br />C.白细胞<br />D.血小板</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：人体血液中的红细胞内有一种红色含铁的蛋白质，缺铁或缺蛋白质易患贫血，严重贫血患者主要是红细胞数量过少或血红蛋白浓度过低，但总血量并不减少，所以输入浓缩的红细胞悬液即可．<br />【考点精析】掌握血液的组成和功能是解答本题的根本，需要知道血液由血浆和血细胞组成；血液的功能：运输、防御保护、调节体温．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】尿液从形成到排出体外依次需要经过（ ）<br />A.肾脏→肾小球→肾小管→尿道<br />B.肾脏→输尿管→膀胱→尿道<br />C.肾脏→膀胱→输尿管→尿道<br />D.肾脏→肾小球→输尿管→尿道</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】泌尿系统的组成如图：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/17/67a3c52d/SYS201802231732391211799266_DA/SYS201802231732391211799266_DA.001.png" width="186" height="178" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> ． 如图，肾脏、输尿管、膀胱、尿道共同组成了人体的泌尿系统。肾中形成的尿液，经过肾盂流入输尿管，再流入膀胱，在膀胱内暂时储存。膀胱内储存了一定的尿液后，膀胱就会绷紧，产生尿意。脑的支配下，尿经尿道排出体外。所以，尿液从形成到排出体外依次需要经过：肾脏→输尿管→膀胱→尿道→体外。<br /><br />【考点精析】通过灵活运用尿的排出，掌握尿首先通过输尿管到达膀胱，当膀胱里的尿储存到一定量时，通过尿道排出尿液即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】尿的形成过程中，起滤过作用的结构（ ）<br />A.肾小球<br />B.肾小囊<br />C.肾小管<br />D.输尿管</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：血液流经肾小球时血液中除血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的水、无机盐、葡萄糖、尿素等物质都可以通过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用，进入肾小囊形成原尿；原尿流经肾小管时，原尿中的全部葡萄糖、部分的无机盐、大部分的水被重新吸收回血液，形成尿液。故尿的形成过程中，起滤过作用的结构是肾小球和肾小囊内壁。<br />【考点精析】掌握尿的形成是解答本题的根本，需要知道除血浆中的血细胞和大分子蛋白质以外，一部分水，无机盐、葡萄糖和尿素等物质透过肾小球和肾小囊壁滤过到肾小囊腔内，形成原尿．人体每天大约形成150升原尿．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图所示眼球结构中，标号与名称对应正确的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/17/67a3c52d/SYS201802231732393830830645_ST/SYS201802231732393830830645_ST.001.png" width="121" height="63" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.1﹣瞳孔<br />B.2﹣巩膜<br />C.3﹣视网膜<br />D.3﹣角膜</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】根据眼球的结构图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/17/67a3c52d/SYS201802231732393830830645_DA/SYS201802231732393830830645_DA.001.png" width="419" height="282" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>在人的眼球结构示意图中：1是瞳孔，2是虹膜，3是巩膜，因此选项A标注正确。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“红灯”的光线进入司机眼球成像的先后顺序是（ ）<br />①角膜 ②晶状体 ③视网膜 ④瞳孔<br />A.①④②③<br />B.④①②③<br />C.①②④③<br />D.②①④③</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：在眼球的结构中，要想使得光线能够通过，眼球的结构必须是无色透明的．视觉的形成路线为：外界的光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜（形成物像）→视神经→大脑皮层的视觉中枢（形成视觉）。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】王力是足球迷，看比赛时，当自己喜欢的球队进球时，他欢呼雀跃、面红耳赤、心跳加快、血压升高．在这个过程中，起调节作用的是（ ）<br />A.神经调节<br />B.激素调节<br />C.神经调节和激素调节<br />D.血液调节</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】当小明情绪激动时，大脑皮层就会特别兴奋，并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等。这些激素能够促使心跳加快、血压升高，并且促使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤。因此在神经系统的调节控制下，激素通过血液循环的运输，也参与调节人体的生命活动。<br />【考点精析】本题主要考查了神经调节的基本方式和激素调节的相关知识点，需要掌握神经调节的基本方式是反射．反射的结构基础——反射弧．反射弧应当包括五个部分：感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器；激素有内分泌腺分泌，内分泌腺分泌的激素不通过导管，直接进入到腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各部才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】神经是由（ ）<br />A.神经纤维聚集成束形成的<br />B.神经元集结成束，外面包有膜形成的<br />C.神经元集结成束形成的<br />D.神经纤维集结成束，外面包有膜形成的</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、神经纤维聚集成束，外面没有膜不是神经．A错误；B、神经元集结成束．外包结缔组织膜，形成神经．B错误；C、神经是神经元集结成束，不是神经．C错误；D、神经是神经纤维集结成束，外面包有膜形成的，构成神经．D正确．故选：D．<br /><br />【考点精析】本题主要考查了神经系统的组成的相关知识点，需要掌握神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成；脑和脊髓组成中枢神经系统；脑神经和脊神经组成周围神经系统才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在饲养正常蝌蚪的水中放入某种激素的制剂，则蝌蚪提前发育成只有苍蝇大小的小青蛙，这是由于该制剂中含有( )<br />A.生长激素<br />B.甲状腺激素<br />C.性激素<br />D.胰岛素</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质．它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用，其中生长激素能促进生长发育的作用，幼年时分泌不足会患侏儒症，过多会患巨人症；甲状腺激素幼年时分泌过少会患呆小症；胰岛素分泌不足会患糖尿病．甲状腺激素促进动物的生长和发育；促进新陈代谢；提高神经系统兴奋性的作用，用含有甲状腺激素制剂的饲料喂蝌蚪，结果蝌蚪提前发育成小青蛙，说明甲状腺激素能够蝌蚪的发育，缩短其发育时间．</p><p>故选：B</p><p>【考点精析】本题主要考查了激素调节的相关知识点，需要掌握激素有内分泌腺分泌，内分泌腺分泌的激素不通过导管，直接进入到腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各部才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某工人施工时坠地，造成右下肢运动障碍，但仍有感觉。该工人可能伤到反射弧的( )<br />A.感受器<br />B.传入神经<br />C.神经中枢<br />D.传出神经</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：在反射弧中，神经冲动的传导过程是：感受器接受刺激并产生神经冲动，然后神经冲动由传入神经传导神经中枢，神经中枢位于脊髓中央的灰质内（神经元细胞体集中的部位），能接受神经冲动，产生新的神经冲动（即做出指令），传出神经再将来自神经中枢的神经冲动传至效应器，最后由效应器接受神经冲动并作出相应的反应，脊髓由灰质和白质组成，灰质里许多可以调节人体的一些基本生命活动的中枢，如排便、排尿中枢等，白质由神经纤维组成，具有传导的功能，是脑与躯体、内脏之间的联系通道，脊髓通过脊神经与人体大部分器官发生联系，来自人体大部分器官的神经冲动，先是沿脊神经进入脊髓，然后再沿上行的神经纤维传达到脑；脑所发出的大部分神经冲动先是沿下行的神经纤维传达到脊髓，再通过脊神经传达到人体的大部分器官，从而完成各种生理活动，如果脊髓的某个部位受到损伤，它所控制的身体相应部位就会发生感觉丧失或行动瘫痪，据此可知，人体的传出神经受损，反射弧不完整，神经冲动就不能由传出神经传到效应器，效应器就无法做出反应，即反射活动不能进行，因此，某人腰椎部位因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉，该病人受伤的部位可能是反射弧的传出神经，故选D。<br />【考点精析】掌握神经调节的基本方式是解答本题的根本，需要知道神经调节的基本方式是反射．反射的结构基础——反射弧．反射弧应当包括五个部分：感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】对生物有极大的危害，被称为“空中死神”的污染是（ ）<br />A.大气污染<br />B.噪声污染<br />C.酸雨<br />D.臭氧层被破坏</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】酸雨是由于人类大量使用煤、石油、天然气等化石燃料，燃烧后产生的硫氧化物或氮氧化物，在大气中经过复杂的化学反应后，形成硫酸或硝酸气溶胶，或为云、雨、雪、雾捕捉吸收，降到地面成为酸雨．酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡。还可以腐蚀建筑物及其他物品。酸雨危害水生生物，它使许多河、湖水质酸化，导致许多对酸敏感的水生生物种群灭绝，湖泊失去生态机能，最后变成死湖。酸雨还杀死水中的浮游生物，破坏水生生态系统此外，酸化的水源威胁人们的健康，酸雨对生物有极大的危害，因此被称为 “空中死神”。<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用探究环境污染对生物的影响的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握排放过多的二氧化硫等有害气体到大气中，容易导致酸雨的产生，对各种生物和各种建筑物都造成了巨大的伤害；过多的二氧化碳的排放还会导致全球的温度的提升，形成“温室效应”．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我们积极倡导“低碳生活”。“低碳生活”是一种低能量、低消耗的生活方式，就是指生活中所耗用能量要减少，从而降低二氧化碳的排放。下列属于“低碳生活”方式的是：（ ）<br />A.晚上习惯于把家里所有的灯都打开<br />B.购物时自带环保袋，减少使用塑料袋<br />C.每天上学由家长开车接送<br />D.用餐时习惯使用一次性筷子和餐盒</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：“低碳生活”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化．白炽灯和节能灯消耗的都是电能，电能大部分来源火力发电，所以习惯于把家里所有的灯都打开，浪费能源，不属于“低碳生活”方式，故A不符合题意；使用环保购物袋（多次使用的购物袋），减少使用使用塑料袋，节约制造中的能量消耗．减少环境污染，符合“低碳”生活，故B符合题意．开车虽然节省时间，但消耗大量化学燃料，产生大量二氧化碳，不符合“低碳”生活．而乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行则是健康低碳的生活方式，故C不符合题意．用餐时习惯使用一次性筷子、餐盒和少用纸巾，不但浪费制造中的能量消耗．同时从原料上，多伐树木，不利于植物对二氧化碳的吸收．不符合“低碳”生活．故D不符合题意．</p><p> </p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图所示为人的生殖细胞，请据图回答<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/17/67a3c52d/SYS201802231732402730397787_ST/SYS201802231732402730397787_ST.001.png" width="266" height="159" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）模式图A是人类   性生殖细胞，叫做   <br />（2）模式图B是人类   性生殖细胞，叫做   ；<br />（3）A细胞与B细胞的结合过程，主要表现是A细胞的头部进入B细胞内，其中的细胞核就与B细胞的细胞核相融合，这样就完成了   作用，此时B细胞就形成了    ． 此过程是在女性的   中进行的。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）男,精子<br />（2）女,卵细胞<br />（3）受精,受精卵,输卵管<br />【解析】精子是一个形态特殊的细胞，似蝌蚪，长约60微米，可分为头部、颈部和尾部，头部呈扁卵圆形，可以借助于长尾的摆动来运动。因此，精子的形态特征是呈蝌蚪形。人的卵细胞比较大，成熟的卵细胞大约为0.1毫米，几乎能用肉眼看的到，卵细胞含有丰富卵黄，在受精卵分裂到胚胎发育初期，受精卵主要依靠卵细胞内的营养和细胞器进行分裂和生长，所以它的体积会比较大，呈圆球形。 所以（1）模式图A是人类雄性生殖细胞，叫做精子；（2）模式图B是人类雌性生殖细胞，叫做卵细胞；（3）人类的受精过程是A细胞与B细胞的结合过程，主要表现是A细胞的头部进入B细胞内，其中的细胞核就与B细胞里的细胞核相融合，完成了受精作用，此时，B细胞就形成了受精卵。此过程是在女性的输卵管中进行的。<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解人的生殖(产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读下列资料并回答问题。<br />一直以来，我国农村学生营养不良状况尤为突出。据有关部门统计，贫困地区，半数以上的学生吃不到早餐。在一个月内，有 <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/17/67a3c52d/SYS201802231732405041175016_ST/SYS201802231732405041175016_ST.001.png" width="9" height="32" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> 的学生吃不到肉，80%的学生喝不到奶，35%的学生每天只吃一种蔬菜，多数靠自带的咸菜、辣椒酱下饭，甚至吃的是盐拌饭。自启动《实施农村义务教育学生营养改善计划》后，保证农村义务教育学生每天吃到一袋牛奶、一个鸡蛋或一顿肉，使农村学生营养健康状况得到了明显改善。<br />（1）牛奶、鸡蛋和肉中富含    ， 它是人体生长发育、组织更新的重要成分。它在   （填消化道部位）最终被分解为   后，人体才能吸收。<br />（2）营养学家指出，早餐摄入的能量约占一天热能的    ， 所以应吃饱吃好早餐，做到合理膳食。<br />（3）请你当一次营养师，为家人搭配一份合理食谱。在下列4组食品中，你应选      。<br />A.米饭、土豆、鱼、瘦肉<br />B.米饭、瘦肉、番茄紫菜汤<br />C.馒头、稀饭、牛肉、火腿肠<br />D.馒头、土豆、青菜、萝卜</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）蛋白质,小肠,氨基酸 <br />（2）30%<br />（3）B<br />【解析】蛋白质是人体生长发育、组织更新的重要成分，含蛋白质多的食物有牛奶、鸡蛋，蛋白质在胃被初步消化，在小肠最终消化成氨基酸；热量的合理分配(早：30%、中：40%、晚：30%)；食谱的安排要注意到食物多样、荤素搭配、主副食搭配。<br />【考点精析】通过灵活运用糖类、脂肪、蛋白质的作用和食物的消化，掌握脂肪：人体内主要的储能物质；糖类：人体内主要的供能物质；蛋白质：为生长发育以及受损细胞的修复和更新提供原料；在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质即可以解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“颤栗”是一种反射活动，完成该过程的神经结构﹣反射弧如图<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/17/67a3c52d/SYS201802231732408226177987_ST/SYS201802231732408226177987_ST.001.png" width="161" height="75" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）结构在反射弧中的名称是   ；其功能是   。<br />（2）结构是由   末梢及相应的   组成的。<br />（3）若处受到损伤，刺激处，无反应；刺激处，有反应．说明神经的功能是   。<br />（4）汽车司机看见红灯将车停下，属于   反射，该反射的神经中枢位于   。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）感受器,接受刺激,产生神经冲动<br />（2）传出神经,肌肉<br />（3）传导冲动<br />（4）复杂,大脑皮层<br />【解析】（1）在周围神经系统中感觉神经元细胞体集中的部位叫神经节，感觉神经元的细胞体在感觉神经上，运动神经元的细胞体在脊髓灰质的前角内。感觉神经末梢分布的a如皮肤是感受器，能接受刺激并产生兴奋，能传导的兴奋就是神经冲动；神经中枢位于脊髓中央的灰质内（神经元细胞体集中的部位），能接受神经冲动，产生新的神经冲动传出神经，能将来自神经中枢的神经冲动传至效应器。（2）效应器是由肌肉和腺体及相应的肌肉组成的，效应器能接受神经冲动并作出反应。（3）d上有神经节因此d是感觉神经，能将神经冲动传至神经中枢，若处受到损伤，刺激处，无反应；刺激处，有反应，说明神经的功能是传导冲动。（4）汽车司机看见红灯将车停下，这是人对具体的信号（红灯）刺激做出的反应，有大脑皮层的参与，属于条件反射，也叫复杂反射。<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解神经调节的基本方式(神经调节的基本方式是反射．反射的结构基础——反射弧．反射弧应当包括五个部分：感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器)．</p></div>
题型：实验探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如表是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验记录，根据实验设计和现象回答问题</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:110.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>试管号码</p></td><td style="width:70.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>A</p></td><td style="width:70.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>B</p></td><td style="width:66.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>C</p></td><td style="width:50.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>D</p></td><td style="width:59.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>E</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>加入物质</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>糨糊、清水</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>糨糊、唾液</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>糨糊、唾液、盐酸</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>糨糊、唾液</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>糨糊、唾液</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>温度</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>37℃</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>37℃</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>37℃</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>100℃</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>0℃</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>时间</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>10分钟</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>10分钟</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>10分钟</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>10分钟</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>10分钟</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>加入碘液后的现象</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>变蓝</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>不变蓝</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>变蓝</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>变蓝</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>变蓝</p></td></tr></table><p><br />（1）若以A和B为一组实验，则实验目的是验证   对淀粉有消化作用。<br />（2）若以B和C为一组实验，则实验目的是验证唾液在酸性条件下   分解淀粉。<br />（3）若以B、D和E为一组实验，则实验目的是验证淀粉酶消化淀粉需要   。<br />（4）通过实验得出的结论是：唾液中含有    ， 可以消化淀粉。<br />（5）A和E能否构成一组科学的探究实验？    ， 原因是   。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）唾液<br />（2）不能<br />（3）适宜的温度<br />（4）淀粉酶<br />（5）不能,存在两个不同的变量<br />【解析】（1）若以A和B为一组对照实验，则实验变量是唾液，目的是探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用；加入唾液的B组是实验组，未加入唾液的A组为对照组。（2）若以B和C为一组对照实验，则变量是盐酸（即溶液的酸碱度），目的是探究碱度酸对唾液淀粉酶活性的影响，加入盐酸的C组是实验组，没有加入盐酸的B组为对照组。（3）若以B、D和E为一组对照实验，则实验变量是温度，目的是探究高温或低温对唾液淀粉酶活性的影响。则其中B是对照组，D、E是实验组。（4）比较A号试管和B号试管的实验现象可知，唾液中的唾液淀粉酶能够消化淀粉，因此以上实验结果得出的结论是，唾液中的唾液淀粉酶能消化淀粉。（5）A和E不能构成一组科学的探究实验，因为有两个变量。<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解食物的消化(在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质)，还要掌握科学探究的过程(科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
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