福建省泉州市八年级（上）期末生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】属于就地保护的是（ ）<br />A.建立自然保护区<br />B.建立繁育中心<br />C.颁布环境保护法<br />D.颁布野生动物保护法</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护．自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所．因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施．除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，又叫迁地保护；此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用．<br />故选：A．<br />【考点精析】通过灵活运用就地保护和迁地保护，掌握建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施；将某些濒危物种迁出原地，移入新园、馆等进行特殊的保护和管理即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】可产生抗生素的是（ ）<br />A.青霉<br />B.曲霉<br />C.酵母菌<br />D.肺炎双球菌</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的疾病．如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病．而酵母菌与制馒头、面包、酿酒有关，制酱要用到曲霉，肺炎双球菌能引起肺炎．<br />故选：A<br />【考点精析】利用真菌对题目进行判断即可得到答案，需要熟知真菌的细胞内有成形的细胞核；能够产生孢子，孢子能够发育成新的个体；体内没有叶绿素，营养方式属于异养．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】青春期是指（ ）<br />A.从婴儿到青年时期<br />B.从童年到成年时期<br />C.从幼儿到成年时期<br />D.从青年到成年时期</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：青春期又包括青春前期、青春中期和青春后期，其年龄段通常是指大约10到20岁之间，即从从童年到成年．可见B正确．<br />故选：B<br />【考点精析】本题主要考查了青春期的相关知识点，需要掌握青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长；青春期发育的突出特征是性发育和性成熟才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】属于营养繁殖方式的是（ ）<br />A.播撒玉米种子种地<br />B.野生水果落地后萌发出幼苗<br />C.带芽的马铃薯块发育成新植株<br />D.埋下小麦种子后，种子发芽</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：营养生殖是利用植物的营养器官来进行繁殖，只有高等植物具有根、茎、叶的分化，因此，它是高等植物的一种无性生殖方式，低等的植物细胞不可能进行营养生殖，利用种子产生后代是有性生殖．ABD、都是用种子进行的有性生殖方式；C、土豆是植物的块茎，茎属于营养器官，用营养器官进行的繁殖属于营养繁殖．可见C符合题意．<br />故选：C<br />【考点精析】通过灵活运用植物的无性生殖，掌握不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】属于可遗传变异的是（ ）<br />A.普通甜椒诱变成太空椒<br />B.整容后，单眼皮变双眼皮<br />C.用模具套在果实上，得到带“福”字的苹果<br />D.将同一品种的葡萄从北京引种到新疆，味道更甜了</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、“普通甜椒诱变成太空椒”，是由遗传物质改变引起的变异，因此属于可遗传的变异；<br />BCD、“整容后，单眼皮变双眼皮”、“用模具套在果实上，得到带‘福’字的苹果”、“将同一品种的葡萄从北京引种到新疆，味道更甜了”，都是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，因此都属于不可遗传的变异．<br />所以，属于可遗传变异的是“普通甜椒诱变成太空椒”．<br />故选：A．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于性别遗传的说法，正确的是（ ）<br />A.男女性别不属于人的性状<br />B.一个精子的性染色体有两条<br />C.卵细胞的染色体组成为22对+XX<br />D.生男生女取决于受精时精子的类型</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、男女性别是人的形态结构特征，因此男女性别也属于人的性状，A不正确；<br />B、一个精子的性染色体有一条是X或Y，不是有两条，B不正确；<br />C、卵细胞的染色体组成为22条+X，而22对+XX是女性体细胞的染色体组成，C不正确；<br />D、受精时，如果是含22条+Y的精子与22条+x 卵子结合，就产生具有22对+XY的受精卵并发育成为男性；如果是含22条+X的精子与22条+X卵子结合，就产生具有22对+XX的受精卵并发育成女性．因此生男生女取决于受精时精子的类型，D正确．<br />故选：D．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用人类染色体的传递的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】属于后天学习行为的是（ ）<br />A.蜘蛛结网<br />B.蜜蜂筑巢<br />C.大马哈鱼洄游<br />D.马戏团狗熊骑车</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，D马戏团狗熊骑车是学习行为．<br />故选：D<br />【考点精析】利用区分先天性行为和学习行为对题目进行判断即可得到答案，需要熟知区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】具有“学习能力”，有利于动物（ ）<br />A.吃下更多的食物<br />B.每次成功地逃避敌害<br />C.寻找更多的配偶<br />D.更好地适应生活的环境</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而和得，与遗传因素有关，如果一种生物一生只具备先天性行为而没有学习行为，这种生物就会因找不到食物或不能逃避敌害等而被大自然淘汰．动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关，动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大，有利于更好地适应生活的环境．<br />故选：D．<br />【考点精析】本题主要考查了区分先天性行为和学习行为的相关知识点，需要掌握区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演才能正确解答此题．</p></div>
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