安徽省蚌埠十二中八年级（下）期中生物试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】自然界中的生物只有无性和有性两种生殖方式，两者的本质区别是（ ）<br />A.是否由母体直接产生新个体<br />B.是否能进行有丝分裂<br />C.是否能形成生殖细胞<br />D.是否由两性生殖细胞结合而成</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：无性生殖没有经过两性生殖细胞的结合，有性生殖经过两性生殖细胞的结合，因此无性生殖与有性生殖的本质区别是否有两性生殖细胞的结合．<br />故选：D<br />【考点精析】通过灵活运用植物的有性生殖和植物的无性生殖，掌握由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代．）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）；不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】红树林是热带、亚热带海湾泥滩上特有的常绿灌木和小乔木．它的种子在母树上的果实内萌发后，随果实一起从树上掉下插入泥滩后，很快就能成长新植株．这种繁殖方式属于（ ）<br />A.无土栽培<br />B.扦插<br />C.有性生殖<br />D.营养生殖</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：种子的胚是由受精卵发育形成的，因此“它的种子在母树上的果实内萌发后，随果实一起从树上掉下插入泥滩后，很快就能成长新植株”．这种繁殖方式属于有性生殖．<br />故选：C<br />【考点精析】关于本题考查的植物的有性生殖，需要了解由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代．）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列四种生物的繁殖过程中，属于有性生殖的是（ ）<br />A.蘑菇以孢子繁殖后代<br />B.鸟蛋经孵化产出小鸡<br />C.草履虫分裂产生后代<br />D.克隆羊多莉的出生</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：通过分析，可知：ACD、用蘑菇以孢子繁殖后代、一个草履虫分裂成两个草履虫、克隆多利羊的过程中无两性生殖细胞的结合，符合无性生殖的概念，属于无性繁殖；ACD错误．<br />B、鸡蛋孵化出小鸡有精子和卵细胞结合成受精卵（发育成胚胎）的过程，符合有性生殖的概念，属于有性生殖．B正确．<br />故选：B．<br />【考点精析】利用植物的有性生殖对题目进行判断即可得到答案，需要熟知由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代．）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】绿色开花植物受精后，能发育成胚的结构是（ ）<br />A.子房<br />B.雌蕊<br />C.胚珠<br />D.受精卵</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：受精完成后子房的发育情况如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/bc5fdd28/SYS201708151232542213438118_DA/SYS201708151232542213438118_DA.001.png" width="271" height="163" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> ．<br />从图中可知，子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，因此绿色开花植物受精后，能发育成胚的结构是受精卵．<br />故选：D<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解果实与种子的形成的相关知识，掌握果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪组昆虫的发育过程都属于完全变态发育（ ）<br />①家蚕 ②蝗虫 ③蝉 ④蝇 ⑤菜粉蝶 ⑥蟋蟀．<br />A.①②③<br />B.①④⑤<br />C.②③④<br />D.②⑤⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：①家蚕、④蝇、⑤菜粉蝶的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，因此都属于完全变态发育；②蝗虫、③蝉、⑥蟋蟀的发育经历卵、若虫、成虫3个时期，因此属于不完全变态发育．<br />因此①家蚕、④蝇、⑤菜粉蝶的发育过程都属于完全变态发育．<br />故选：B<br />【考点精析】本题主要考查了昆虫的发育的相关知识点，需要掌握完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人们非常喜欢蚕丝制品，蚕农也很想延长蚕的吐丝时间．请选择延长家蚕吐丝时间应在（ ）<br />A.产卵期<br />B.幼虫期<br />C.蛹期<br />D.成虫期</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：家蚕的发育经历了卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，为完全变态发育．由卵孵化成幼虫后，取食桑叶，每隔5、6天就蜕一次皮，经过4次蜕皮后，停止取食吐丝，将身体围绕起来结茧化蛹，蛹过一段时间羽化为成虫．因此，延长家蚕吐丝时间应在幼虫期．<br />故选：B，<br />【考点精析】利用昆虫的发育对题目进行判断即可得到答案，需要熟知完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】每当春末夏初时节，雌雄蛙会两两抱在一起，这种现象的生物学意义是（ ）<br />A.助于防御敌害<br />B.利于体内受精<br />C.便于体外受精<br />D.益于彼此熟悉</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：在青蛙的繁殖季节，雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖同时细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，有利于雌蛙、雄蛙同时排卵、排精，提高了精子与卵的结合的机会，提高了受精率．<br />所以雌蛙与雄蛙之间抱对的意义是雌蛙与雄蛙同时排出卵细胞和精子，提高卵细胞受精的可能性．<br />故选：C．<br />【考点精析】本题主要考查了两栖动物的生殖的相关知识点，需要掌握两栖生物生殖的特点：卵生，体外受精才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列各对性状中，属于相对性状的是（ ）<br />A.狗的短毛和狗的卷毛<br />B.羊的黑毛和兔的白毛<br />C.豌豆的红花和豌豆的高茎<br />D.人的右利手和人的左利手</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、狗的短毛和狗的卷毛不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，A错误；<br />B、羊的黑毛和兔的白毛不符合“同种生物”一词，不属于相对性状，B错误；<br />C、豌豆的红花和豌豆的高茎不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，C错误；<br />D、人的右利手和人的左利手属于一对相对性状，D正确．<br />故选：D．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解生物的性状与相对性状的概念(生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式)．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】对基因的位置描述，最确切的是（ ）<br />A.在细胞质内<br />B.在细胞核内<br />C.在DNA上<br />D.在染色体上</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．基因位于染色体上，基因是DNA分子上的一个个小片段，这些片段具有特定的遗传信息，能够决定生物的某一性状，一个基因只具有特定的遗传信息．<br />故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】人的受精卵细胞中性染色体类型可能是（ ）<br />A.XY<br />B.YY<br />C.XX<br />D.XX或XY</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：人的性别遗传过程如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/bc5fdd28/SYS201708151232545286905328_DA/SYS201708151232545286905328_DA.001.png" width="334" height="227" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />从性别遗传图解看出，当含有X染色体的精子与卵细胞结合时，形成的受精卵的染色体组成是XX；当含有Y染色体的精子与卵细胞结合时，形成的受精卵的染色体组成是XY．因此人的受精卵细胞中性染色体类型可能是XX或XY．<br />故选：D．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】属于特异性免疫的是（ ）<br />A.体液中含有杀菌物质<br />B.皮肤和呼吸道纤毛能阻挡病原体的侵入<br />C.脾脏和淋巴中有吞噬细胞<br />D.婴儿接种卡介苗后，可预防结核病</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、体液中的杀菌物质使病菌溶解，属于第二道防线，非特异性免疫，A不正确；<br />B、皮肤和呼吸道纤毛能阻挡病原体的侵入，属于第一道防线，非特异性免疫，B不正确；<br />C、脾脏和淋巴中有吞噬细胞，吞噬细胞吞噬各种病原体，属于第二道防线，非特异性免疫，C不正确；<br />D、接种卡介苗预防结核病，是因为体内已经产生抵抗肺结核杆菌的抗体，属于第三道防线，特异性免疫，D正确．<br />故选：D．<br />【考点精析】关于本题考查的免疫与计划免疫，需要了解免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某植物的果实长果对短果为显性，两株长果（A）杂交，后代长果与短果（a）的比例是3：1，则亲本的基因组成是（ ）<br />A.Aa和AA<br />B.Aa和Aa<br />C.AA和AA<br />D.aa和aa</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：亲代长果遗传给后代短果（aa）的基因一定是a，因此亲代长果是基因型是Aa，遗传图解如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/bc5fdd28/SYS201708151232547874551024_DA/SYS201708151232547874551024_DA.001.png" width="290" height="131" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> ，<br />从遗传图解看出，亲本的基因组成是Aa和Aa．<br />故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】属于计划免疫的是（ ）<br />A.出过天花的人不再患天花病<br />B.人体的脾脏和淋巴具有免疫功能<br />C.接种白百破疫苗<br />D.病人打抗生素针剂</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：计划免疫是指根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学免疫的程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的，这种有计划地进行预防接种，简称计划免疫．<br />A、出过天花的人不再患天花病属于特异性免疫；<br />B、人体的脾脏和淋巴具有免疫功能；<br />C、接种白百破疫苗，属于计划免疫；<br />D、病人打抗生素针剂，属于治疗．<br />故选：C<br />【考点精析】利用免疫与计划免疫对题目进行判断即可得到答案，需要熟知免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不属于动物繁殖行为的是（ ）<br />A.家燕在屋檐下筑巢<br />B.杜鹃把卵产在苇莺的巢内，并把苇莺的卵弄出巢<br />C.动物园中，成年雄猴为争王而发生争斗<br />D.雌雄鸵鸟轮流孵卵，白天由雌鸟孵卵，晚上由雄鸟换班</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等一系列行为．家燕在屋檐下筑巢是鸟类的筑巢行为；杜鹃把卵产在苇莺的巢内，并把苇莺的卵弄出巢，属鸟类的繁殖行为；成年雄猴为争王而发生争斗，是同种动物之间的攻击行为；雌雄鸵鸟轮流孵卵，白天由雌鸟孵卵，晚上由雄鸟换班，是鸵鸟的孵卵行为．<br />故选：C．<br />【考点精析】关于本题考查的动物的生殖和发育，需要了解以鸟为例:求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】属于消化道传染病的是（ ）<br />A.腮腺炎<br />B.甲型肝炎<br />C.乙型肝炎<br />D.疟疾</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：按照传播途径的不同，可以将人类传染病分为四类，如表：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:71.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>传染病类别</p></td><td style="width:95.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>病原体原始寄生部位</p></td><td style="width:83.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>病原体主要传播途径</p></td><td style="width:48.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>发病季节</p></td><td style="width:117.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>常见病例</p></td></tr><tr><td style="width:71.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>呼吸道传染病</p></td><td style="width:95.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>呼吸道黏膜、肺</p></td><td style="width:83.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>飞沫、空气传播</p></td><td style="width:48.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>冬、春</p></td><td style="width:117.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>流行性感冒、百日咳、肺结核、猩红热</p></td></tr><tr><td style="width:71.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>消化道传染病</p></td><td style="width:95.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>消化道及其附属器官</p></td><td style="width:83.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>饮水和食物传播</p></td><td style="width:48.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>夏、秋</p></td><td style="width:117.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>细菌性痢疾、病毒性肝炎、蛔虫病等</p></td></tr><tr><td style="width:71.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>血液传染病</p></td><td style="width:95.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>血液和淋巴</p></td><td style="width:83.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>吸血昆虫传播</p></td><td style="width:48.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>四季</p></td><td style="width:117.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>疟疾、流行性乙型脑炎、丝虫病、流行性出血热等</p></td></tr><tr><td style="width:71.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>体表传染病</p></td><td style="width:95.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>皮肤和体表黏膜</p></td><td style="width:83.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>接触传播</p></td><td style="width:48.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>四季</p></td><td style="width:117.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>狂犬病、破伤风、沙眼、疥疮、癣等</p></td></tr></table><p>由图表可知，腮腺炎属于呼吸道传染病，疟疾属于血液传染病，乙型肝炎属于血液传染病，甲型肝炎属于消化道传染病．<br />所以答案是：B<br />【考点精析】本题主要考查了传染病及其预防的相关知识点，需要掌握传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】不属于人的免疫防线的是（ ）<br />A.皮肤的黏膜<br />B.淋巴<br />C.脾<br />D.胆汁</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：人体免疫的三道防线是：第一道防线是皮肤、粘膜、纤毛．功能是阻挡、杀菌和清扫异物；第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，功能是溶解、吞噬病原体；第三道防线是免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）功能是能产生抗体抵抗抗原（侵入人体内的病原体）．抗原是引起淋巴细胞产生抗体的病原体，抗体是抗原刺激淋巴细胞产生的抵抗抗原的特殊蛋白质．皮肤的黏膜属于第一道防线，脾和淋巴属于第三道防线，胆汁属于消化液，没有免疫作用．因此，不属于人的免疫防线的是胆汁．<br />故选：D<br />【考点精析】本题主要考查了免疫与计划免疫的相关知识点，需要掌握免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用具有相对性状的两个纯种的高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，其后代都是高茎，则高茎属于（ ）<br />A.显性性状<br />B.隐性性状<br />C.显性基因<br />D.隐性基因</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：高茎的豌豆和矮茎的豌豆杂交，后代全是高茎，说明矮茎是隐性性状，在子代中是杂合体，其控制的性状不表现，在亲代中是纯合体，其控制的性状得以表现．即控制高茎的基因对控制矮茎的基因有显性作用；用D表示显性基因，用d表示隐性基因，则这对基因的遗传图解如下：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/bc5fdd28/SYS201708151232550942548053_DA/SYS201708151232550942548053_DA.001.png" width="122" height="111" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】若一对夫妇的基因型是Aa，则他们的子女的基因型可能是（ ）<br />A.AA，AA<br />B.aa，Aa<br />C.AA，Aa，aa<br />D.AA，Aa</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状．一对夫妇的基因型都是Aa，遗传图解如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/bc5fdd28/SYS201708151232552134820900_DA/SYS201708151232552134820900_DA.001.png" width="491" height="208" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />从图解中可以看出子女的基因型有AA、Aa、aa均可能．<br />故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在杂交育种中，能够稳定遗传的性状是（ ）<br />A.优良性状<br />B.不良性状<br />C.显性性状<br />D.隐性性状</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】 解：生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状．例如人的双眼皮是显性性状，其基因组成是AA或Aa；单眼皮是隐性性状，基因组成是aa；因此父母是双眼皮子女有可能是单眼皮；而父母是单眼皮，子女一定是单眼皮，因此能稳定遗传的是隐性性状aa，纯显性性状AA也能稳定遗传；不能稳定遗传的是Aa．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/bc5fdd28/SYS201708151232553371341007_DA/SYS201708151232553371341007_DA.001.png" width="407" height="210" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A、优良性状是指能够使生物更好的适应环境的性状，当然还有人类觉得对自己有益（例如有经济价值）的生物性状．如小麦矮杆高产新品种的高产这一性状，高产的基因组成可能都是显性基因组成能稳定遗传，而基因组成一个是显性，一个是隐性是，不能稳定遗传．故不符合题意；<br />B、不良性状是指不能使生物更好的适应环境的性状，或有人类觉得对自己无益（例如有经济价值）的生物性状．性状能否稳定遗传，主要看性状的基因组成，不是看优劣，如基因组成一个是显性，一个是隐性是，不能稳定遗传．故不符合题意；<br />C、显性性状的基因组成是一对基因都是显性基因能稳定遗传，或一个是显性一个是隐性不能稳定遗传，故不符合题意；<br />D、隐性性状的基因组成一定都是隐性基因，如单眼皮，父母都是单眼皮，孩子一定是单眼皮，因此能稳定遗传．故符合题意．<br />故选：D．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】已知有酒窝与无酒窝是一对相对性状，决定有酒窝的基因是显性基因．现有一对无酒窝的夫妇，他们的孩子中（ ）<br />A.均有酒窝<br />B.不可能出现无酒窝的子女<br />C.可能出现无酒窝的子女<br />D.不可能出现有酒窝的子女</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：无酒窝是隐性性状，由一对隐性基因控制，因此无酒窝夫妇的基因组成都是dd，其提供给子女的基因都是d，即其子女控制酒窝有无的基因组成也是dd，性状表现为无酒窝．因此一对无酒窝的夫妇不能生出有酒窝的子女，因为他们控制酒窝有无的基因组成是dd，都不含有控制有酒窝的显性基因D，他们传给子女的基因只能是d，因此不可能出现有酒窝的子女．<br />故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人的双眼皮是显性性状（A），单眼皮是隐性性状（a），如果父母双方控制该性状的基因组成都是AA，其子女是单眼皮的可能性为（ ）<br />A.100%<br />B.0<br />C.50%<br />D.25%</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状．父母都是双眼皮，基因组成都是AA，那么他们子女的基因组成一定是AA，因此基因组成为aa的概率为0．<br />故选：B．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面是鸟卵的结构模式图，<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/bc5fdd28/SYS201708151232555502240854_ST/SYS201708151232555502240854_ST.001.png" width="298" height="173" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）请将图中①～⑧所指的结构名称，填在下面的横线上：<br />①    ②    ③    ④    ⑤    ⑥    ⑦    ⑧   <br />（2）卵黄中含有丰富的营养物质，它的主要作用是    ．<br />（3）鸟卵适于陆地生活的特征有   （两点）．<br />（4）你能再写出3种也是卵生的动物类群吗？①    ②    ③    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）卵壳；卵白；胚盘；系带；气室；卵黄；卵黄膜；卵壳膜<br />（2）为早期胚胎发育提供营养<br />（3）坚硬的卵壳、卵白可以使胚胎处于有水的环境之中<br />（4）爬行动物；鱼类；两栖类<br />【解析】解：（1）如图鸟卵的结构：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/bc5fdd28/SYS201708151232555502240854_DA/SYS201708151232555502240854_DA.001.png" width="206" height="200" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />①卵壳，②卵白，③胚盘，④系带，⑤气室，⑥卵黄，⑦卵黄膜，⑧卵壳膜．（2）卵黄即鸟卵内部发黄的部分．鸟卵中的大多数蛋白质都集中在蛋黄部分，其主要作用是为早期胚胎发育提供营养．（3）鸟卵适于陆地生活的特征：①坚硬的卵壳，②卵白可以使胚胎处于有水的环境之中．（4）爬行动物、鱼类、两栖类和鸟类的生殖方式是卵生．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用鸟的生殖的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握鸟的生殖特点：卵生、体内受精．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是显微镜下洋葱根尖细胞分裂的某图象，请据图回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/bc5fdd28/SYS201708151232558318532398_ST/SYS201708151232558318532398_ST.001.png" width="151" height="114" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图中①是植物细胞最外层的薄壁，对细胞起保护和支持作用，叫做    ．<br />（2）图中②是    ， 被称作遗传信息库．<br />（3）图中③是    ， 它在细胞核分裂时变化最显著，主要由   和蛋白质组成．<br />（4）下列关于染色体、DNA、基因三者之间关系的图解中，正确的是   <br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/bc5fdd28/SYS201708151232558318532398_ST/SYS201708151232558318532398_ST.002.png" width="497" height="54" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）细胞壁<br />（2）细胞核<br />（3）染色体；DNA<br />（4）A<br />【解析】解：（1）图中①是植物细胞最外层的薄壁，对细胞起保护和支持作用，叫做细胞壁．（2）图中②是细胞核，被称作遗传信息库．（3）图中③是染色体，它在细胞核分裂时变化最显著，主要由DNA和蛋白质组成．（4）细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两种物质组成，一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有许多个基因．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解植物细胞的相关知识，掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为免疫产生的实验探究示意图．请据图回答下列问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/bc5fdd28/SYS201708151232559845980912_ST/SYS201708151232559845980912_ST.001.png" width="453" height="198" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）在上述实验中，   为实验组．<br />（2）乙组实验说明了鼠的体内产生了抵抗   的抗体．鼠产生的这种免疫类型属于   免疫．<br />（3）将另外一种病菌注入经过乙处理的鼠体内，鼠   （能或不能）存活．其原因是经乙处理的鼠的体内只有抵抗   的抗体，而没有针对其他病菌的抗体．<br />（4）在人类的计划免疫中，如服用脊髓灰质炎糖丸相当于上述实验中的      <br />A.甲处理中的“取活的肺炎双球菌注入鼠体”<br />B.乙处理中的“取用热水杀死的肺炎双球菌注入鼠体”</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）乙<br />（2）肺炎双球菌；特异性<br />（3）不能；肺炎双球菌<br />（4）B<br />【解析】解：（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量．对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同．要探究一种因素对实验对象的影响，就要以该因素为变量设置对照实验，实验组是变量有变化的一组，即（取用热水杀死的肺炎双球菌）乙组；对照组是条件正常变量没有变化（取活的肺炎双球菌）的一组，即甲组．（2）免疫是指人体对病原体及其有害产物的抵抗力，从获得途径来看，免疫分为非特异性免疫和特异性免疫，前者是指先天具有的对多种病原体有防御作用的免疫，后者是指出生后产生的只对特定的病原体起作用的免疫；乙组实验中小白鼠产生的抵抗肺炎球菌的免疫力是后天获得的，并且只对肺炎球菌有作用，因此是特异性免疫．（3）乙组小白鼠体内只具有抵抗肺炎球菌的抗体，抵抗肺炎球菌的抗体对另外一种病菌无作用，这是因为特异性免疫具有专一性，因此将另外一种病菌注入乙组小白鼠体内，小白鼠不能存活．（4）接种是指注射疫苗来预防相应的传染病病，疫苗是将病原微生物及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染病的制剂，疫苗保留了病原菌的抗原性；该实验中的步骤二“乙组的小白鼠取加热杀死的肺炎球菌注入体内”就相当于人类的接种疫苗．因此在人类的计划免疫中，如服用脊髓灰质炎糖丸相当于上述实验中的B、乙处理中的“取用热水杀死的肺炎双球菌注入鼠体”．<br />【考点精析】利用免疫与计划免疫和科学探究的过程对题目进行判断即可得到答案，需要熟知免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫；科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．</p></div>
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