山西省吕梁市孝义市八年级（下）期末生物试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列植物常利用扦插方式进行栽培的是（ ）<br />A.苹果<br />B.梨<br />C.柳树<br />D.桃</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：扦插是剪取一段带有芽的枝条，将其下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，一段时间后，枝条下部长出补丁根，上部发芽，从而发育成新个体，杨、柳、葡萄、月季、蔷薇等植物常用这种方式进行繁殖，苹果、梨、桃长利用嫁接的方式来繁育优良品种，这两种种方式属于无性生殖，没有经过两性生殖细胞的结合．<br />故选：C<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解植物的无性生殖的相关知识，掌握不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】生物的生殖现象不属于无性生殖的是（ ）<br />A.植物的嫩枝<br />B.萌发的咖啡种子<br />C.果树嫁接<br />D.组织培养</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：ACD、“植物的嫩枝”、“果树嫁接”、“组织培养”，都没有经过两性生殖细胞的结合，因此都属于无性生殖，ACD正确；<br />B、种子的胚是由受精卵发育形成的，因此“萌发的咖啡种子”属于有性生殖不是无性生殖，B不正确．<br />故选：B．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解植物的有性生殖的相关知识，掌握由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代．）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子），以及对植物的无性生殖的理解，了解不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列四种昆虫中，哪种昆虫的发育过程与其他三种不同（ ）<br />A.蜜蜂<br />B.蝴蝶<br />C.蝗虫<br />D.苍蝇</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如家蚕、苍蝇、蝴蝶、蜜蜂、蚊子等．不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期．例如：蟋蟀、蝗虫、蝉、蟑螂等．可见C符合题意．<br />故选：C．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解昆虫的发育(完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】成对的性染色体不能同时存在于（ ）<br />A.肌肉细胞中<br />B.上皮细胞中<br />C.乳腺细胞中<br />D.精子中</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX；这样男性产生的精子就有两种，一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的；即精子的染色体组成是22条常染色体+一条X或Y性染色体，卵细胞的染色体组成是22条常染色体+一条性染色体X；可见D符合题意．<br />故选：D<br />【考点精析】关于本题考查的人类染色体的传递，需要了解染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】某车祸事故中，一男子左小腿骨折，皮肤大面积创伤，失血约150毫升，对这样的病人，下列哪项治疗措施没有必要（ ）<br />A.骨折复位固定<br />B.皮肤伤口止血处理<br />C.输血200毫升<br />D.注射抗菌素，防止伤口感染发炎</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：成年人血量约为体重的7～8%，正常的血量，是人体正常代谢活动的基础，失血超过30%，即超过1200～1500毫升，由于血量不足于维持正常的血容量和血压，会危及生命；失血不超过血量的10%，即400毫升，人体将储备血液动员出来参加循环，其丧失的成分，也会短时间内得到补充恢复正常．水分和无机盐在2个小时内一般能恢复正常，血浆蛋白的浓度一般在一天左右可以恢复正常，红细胞则在一个月内（大约二周）恢复正常．由上可知，失血200毫升，不需输血，可自行造血得以补充，只要对骨折、伤口进行正确的处理即可．<br />故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】原鸡是家鸡的祖先，家鸡和原鸡有许多相似的特征，但家鸡的产量最高．人们能把原鸡驯化成产蛋量高的家鸡，是因为生物有（ ）<br />A.生殖和发育的特征<br />B.进化的特征<br />C.生长的特征<br />D.遗传和变异的特征</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：原鸡是鸡形目，雉科原鸡属的1种．又名茶花鸡．为家鸡的始祖，原鸡体型近似家鸡．头具肉冠，喉侧有一对肉垂，是本属独具的特征，和家鸡有很多相似的特征，为生物的遗传现象，因为不断的筛选产蛋高的原鸡，有的原鸡变异成产蛋高的鸡，则被人类选中，继续培养，它的高产蛋基因就会遗传给下一代．就这样，有了现在的高产蛋鸡，所以出现了产蛋高和产蛋低的差异，为变异．因此，人们能把原鸡培育成产蛋量高的家鸡，利用的是生物的遗传和变异的特征．<br />故选：D<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用生物的特征的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】近年来，生命教育、安全教育越来越受到人们的重视．正值青春年华的同学们，一定要远离危险，选择健康的生活方式．下列不属于健康的生活方式的是（ ）<br />A.远离地沟油，不吃地摊上的食品<br />B.不乘坐“三无”车辆上学、回家<br />C.生活中常与父母、朋友交流沟通<br />D.感冒后到药店购买最贵的抗生素</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：健康的生活方式有：生活有规律、合理膳食、合理用药、异性同学间应建立真诚友谊、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等．<br />A、在炼制“地沟油”的过程中，动植物油经污染后发生酸败、氧化和分解等一系列化学变化，产生对人体有重毒性的物质；砷，就是其中的一种，人一旦使用砷量巨大的“地沟油”后，会引起消化不良、头痛、头晕、失眠、乏力、肝区不适等症状．潲水油中含有黄曲霉素、苯并芘，这两种毒素都是致癌物质，可以导致胃癌、肠癌、肾癌及乳腺、卵巢、小肠等部位癌肿．因此远离地沟油，不吃地摊上的垃圾食品是健康的生活方式．故不符合题意；<br />B、“三无”车辆是指无车牌、无行驶证、无保险称三无．驾驶人员没有经过严格的培训，技术差；车辆安全隐患多．因此不乘坐“三无”车辆上学、回家是健康的生活方式．故不符合题意；<br />C、青少年思想发育不成熟，生活经验少，有了心理矛盾，及时向老师、家长请教，不能闷在心理，否则会影响身体健康．因此生活中多与父母交流沟通是健康的生活方式．故不符合题意；<br />D、感冒后买最贵的抗生素既增加了经济负担，又不能保证安全、有效的使用药物，以充分发挥药物的疗效，还可能导致药品的依赖等副作用．故符合题意．<br />故选：D．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】你认为，下列哪种做法能够帮助你取得考试的成功（ ）<br />①相信自己能成功；②遇到难题绝不放弃；③专心致志做题；④能有效地利用周边同学．<br />A.①②<br />B.③④<br />C.①③<br />D.②④</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：心情愉快是儿童青少年心理健康的核心．良好的情绪和适度的情绪反应，表示青少年的身心处于积极的健康状态．要想考试的成功必须具有良好的情绪，①相信自己能成功；③专心致志做题；而②遇到难题绝不放弃毅力固然可嘉，但是会耽搁做其他的题；④能有效地利用周边同学本身这种做法就是不道德的．综上所述可以知选项C符合题意．<br />故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】小景是个健康的孩子，暑假里打算跟同学一起去上海看世博，妈妈提醒她要准备一个旅行小药箱．在她的药箱里不必准备（ ）<br />A.感冒胶囊<br />B.乘晕宁<br />C.创可贴<br />D.胰岛素</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害．处方药的使用要遵医嘱，处方药的使用要认真阅读说明书，按说明书服用，不能按照自己经验吃药；非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC；感冒胶囊具有明显的退热、镇咳、抗炎、祛痰作用，对风寒型和风热型感冒均有显著疗效；乘晕宁是防止晕车的药物；创可贴，是人们生活中最常用的一种外科用药．创可贴，又名“止血膏药”，具有止血，护创作用；胰岛素能增强细胞对葡萄糖的摄取利用，对蛋白质及脂质代谢有促进合成的作用，治疗糖尿病、消耗性疾病．A、B、C属于非处方药，D属于处方药．<br />故选：D<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解安全用药的相关知识，掌握根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方法都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体产生不良反应或者危害．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列与艾滋病患者的哪些接触行为不会导致被感染（ ）<br />①交谈 ②共餐 ③握手 ④共用注射器 ⑤拥抱 ⑥共用牙具 ⑦一起学习．<br />A.①③⑤<br />B.①②③⑤<br />C.①②③⑤⑥⑦<br />D.①②③⑤⑦</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等；但是，①交谈、②共餐、③握手、⑤拥抱、⑦一起学习、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV．④共用注射器会接触血液、体液，可能感染上艾滋病．⑥共用牙具可能会传染艾滋病，洗漱过程中如果有牙龈出血等现象，会接触血液或唾液，有可能传染上．<br />故选：D．<br />【考点精析】掌握传染病及其预防是解答本题的根本，需要知道传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】将左右两列中相关联的内容搭配起来．<br />呼吸道粘膜上的纤毛清扫异物     特异性免疫<br />产生抗体清除抗原     保护易感人群<br />加强体育锻炼     非特异性免疫<br />破伤风抗毒血清     过敏反应<br />花粉引起皮肤瘙痒     切断传播途径<br />对周围的坏境进行消毒     抗体</p></div></div>
<div><p>【答案】非特异性免疫；特异性免疫；保护易感人群；抗体；过敏反应；切断传播途径<br />【解析】解：呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物属于非特异性免疫，产生抗体清扫抗原属于特异性免疫；加强体育锻炼属于保护易感人群，破伤风抗毒血清属于抗体；花粉引起的皮肤瘙痒属于过敏反应，对周围环境进行消毒属于切断传播途径．<br />所以答案是：非特异性免疫；特异性免疫；保护易感人群；抗体；过敏反应；切断传播途径<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解传染病及其预防(传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）)，还要掌握免疫与计划免疫(免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
题型：综合题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】请据图填空：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/13/9a7d2824/SYS201708151316347277920367_ST/SYS201708151316347277920367_ST.001.png" width="532" height="140" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图1所示是人体免疫系统的第   道防线；图1中的细菌属于    ， 能引起小红生病并在人群中传播，小红属于    ． 若要预防此病大面积传播，应对小红采取什么措施？    ．<br />（2）预防传染病最经济、方便、有效的措施是    ． 如接种卡介苗可预防    ．<br />（3）识别图2两种药品包装盒，患者可以自行购买的是    ． （阿莫西林胶囊或清喉咽颗粒）<br />（4）图3属于人体免疫系统的第   道防线，该免疫细胞会产生抵抗   的    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）二；病原体；传染源；对小红进行治疗并隔离<br />（2）计划免疫；肺结核<br />（3）清喉咽颗粒<br />（4）三；流感病毒；抗体<br />【解析】解：（1）人体具有保护人体健康的三道防线．第一道防线由皮肤和粘膜组成，功能是阻挡杀死病原体和清除异物；第二道防线包括体液中的杀菌物质和吞噬细胞，功能是溶解杀死病原体；第三道防线由免疫器官和免疫细胞组成，功能是产生抗体抵抗抗原．图1所示是人体免疫系统的第二道防线；图1中的细菌属于病原体，能引起小红生病并在人群中传播，小红属于传染源，若要预防此病大面积传播，应对小红采取对小红进行治疗并隔离，即控制传染源．（2）计划免疫就是根据传染病的发病规律，按科学的免疫程序，有计划地给人群接种，使人体获得对这些传染病的免疫力，预防传染病最经济、方便、有效的措施是计划免疫．如接种卡介苗可预防肺结核．（3）我国于2000年1月1日开始实施《处方药与非处方药分类管理办法》，将药品分为处方药和非处方药，处方药是必须凭执业医师或执业助理医师处方才可调配、购买的药品，非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC．清喉咽颗粒的包装盒上有OTC标记而阿莫西林胶囊包装盒上没见有OTC标记，故患者可以自行购买的是清喉咽颗粒．（4）“图3属于人体免疫系统的第三道防线，该免疫细胞会产生抵抗流感病毒的抗体．<br />所以答案是：（1）二；病原体；传染源；对小红进行治疗并隔离；（2）计划免疫；肺结核；（3）清喉咽颗粒；（4）三；流感病毒；抗体<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解传染病及其预防(传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）)，还要掌握免疫与计划免疫(免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生活在英国的胡椒蛾有浅灰色和黑色两种体色，它们都喜欢栖息在树干上．18世纪后期，英国工业革命导致工厂大量排烟，使树干由浅灰色变为黑色，胡椒蛾也由浅灰色是常见类型逐渐变为黑色是常见类型．请分析回答：<br />（1）胡椒蛾的发育过程与家蚕一样，属于   发育．<br />（2）胡椒蛾体色由浅到深的变化是   的结果．<br />（3）科学家做了如下实验：<br />实验一：任意选取多对浅灰色胡椒蛾进行交配，其后代的体色总是浅灰色；<br />实验二：将一只浅灰色胡椒蛾与一只黑色的胡椒蛾交配，后代既有黑色，又有浅灰色．<br />由上述实验可知，胡椒蛾体色的黑色与浅灰色是一对    ，    是显性性状．如果显性基因用A表示，请写出实验二中亲代黑色胡椒蛾的基因组成是    ． 实验二中后代黑色胡椒蛾所占的几率为   ；雄性的后代占    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）完全变态<br />（2）自然选择<br />（3）相对性状；黑色；Aa；50%；50%<br />【解析】解：（1）胡椒蛾的发育过程与家蚕一样，都经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，因此属于完全变态发育．（2）胡椒蛾的个体之间存在间黑色与浅灰色的变异，当树干由浅灰色变为黑色时，具有浅灰色变异的个体容易被敌害发现而被吃掉，具有黑色变异的个体由于体色与环境颜色一致，不容易被敌害发现而生存下来，并能繁殖后代，这样一代代的选择下去，胡椒蛾也由浅灰色是常见类型逐渐变为黑色是常见类型，胡椒蛾体色由浅到深的变化是自然选择的结果．（3）由实验一可知，浅灰色胡椒蛾控制体色的基因是纯合的，因为任意选取多对浅灰色胡椒进行交配，其后代的体色总是浅灰色，没有出现黑色的个体；由实验二可知，胡椒蛾的黑色是显性性状，浅灰色是隐性性状．因此由上述实验可知，胡椒蛾体色的黑色与浅灰色是一对相对性状，黑是显性性状．“如果显性基因用A表示”，则黑色的基因型是AA或Aa，浅灰色的基因型是aa．实验二中亲代黑色胡椒蛾因此给子代浅灰色（aa）的基因一定是a，因此亲代黑色胡椒蛾的基因组成是Aa．遗传图解如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/13/9a7d2824/SYS201708151316348074117549_DA/SYS201708151316348074117549_DA.001.png" width="247" height="153" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />从遗传图解看出，实验二中后代黑色胡椒蛾所占的几率为50%；胡椒蛾的性别决定方式与人类相同，其性别遗传图解如图；<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/13/9a7d2824/SYS201708151316348074117549_DA/SYS201708151316348074117549_DA.002.png" width="237" height="157" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />从性别遗传图解看出，雄性的后代占50%．<br />所以答案是：（1）完全变态（2）自然选择（3）相对性状；黑色；Aa；50%；50%<br />【考点精析】本题主要考查了昆虫的发育和基因与性状遗传的相关知识点，需要掌握完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫；相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd才能正确解答此题．</p></div>
题型：实验探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我市正在创建卫生城市，准备对所有室内公共场所、室内工作场所、公共交通工具等处禁止吸烟．某生物兴趣小组就“吸烟是否有害健康”设计了如下实验：<br />①取5只1000mL的烧杯，分别贴上标签A，B，C，D，E．<br />②在4份等量的香烟丝中分别加入50mL、40mL、30mL、20mL蒸馏水浸泡一昼夜，滤去残渣得浸出液．<br />③往B、C、D、E中分别加入上述四组烟草浸出液，A中不加．再分别向A、B、C、D、E中加入清洁池塘水至总量为800mL．<br />④向A、B、C、D、E中各放入10只蝌蚪，定期喂同种、同量饲料，观察并记录．<br />根据以上设计填空：<br />（1）该小组的假设是    ．<br />（2）该实验的变量是    ．<br />（3）各烧杯中放入的蝌蚪除了数量必须要相等外，还应该是    ．<br />（4）A，B，C，D，E组实验中，A组的作用是    ．<br />（5）预测实验结果：烟草浸出液浓度越大，蝌蚪存活的时间越    ．<br />（6）最近，正是毕业季，吸烟成为这些毕业生炫耀自己不再受学校教育的资本．你认为他们的这种做法对吗？为什么？    ，     ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）吸烟有害健康<br />（2）烟草浸出液浓度<br />（3）大小、发育状况相近的<br />（4）作对照<br />（5）短<br />（6）不对；因为烟草燃烧时，烟雾中含有多种对人体有害的物质如尼古丁、焦油等．这些物质进入人体，不仅诱发呼吸系统疾病（如慢性支气管炎等），还有可能会诱发肺癌<br />【解析】解：（1）假设是对问题肯定或否定的解答，根据问题“吸烟是否有害健康”，该小组的假设是吸烟有害健康．（2）该实验的变量是烟草浸出液浓度．（3）对照试验是唯一变量实验，除烟草浸出液浓度不同外，其它条件必须都相同，因此“各烧杯中放入的蝌蚪除了数量必须要相等外”，还应该是大小、发育状况相近的．（4）A、B、C、D、E组实验中，A组的作用是作对照．（5）预测实验结果：烟草浸出液浓度越大，蝌蚪存活的时间越短．（6）“最近，正是毕业季，吸烟成为这些毕业生炫耀自己不再受学校教育的资本”．他们的这种做法不对，因为烟草燃烧时，烟雾中含有多种对人体有害的物质如尼古丁、焦油等．这些物质进入人体，不仅诱发呼吸系统疾病（如慢性支气管炎等），还有可能会诱发肺癌．<br />所以答案是：（1）吸烟有害健康（2）烟草浸出液浓度（3）大小、发育状况相近的（4）作对照（5）短（6）不对；因为烟草燃烧时，烟雾中含有多种对人体有害的物质如尼古丁、焦油等．这些物质进入人体，不仅诱发呼吸系统疾病（如慢性支气管炎等），还有可能会诱发肺癌<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解科学探究的过程(科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流)．</p></div>
页:
[1]