广东省七年级上学期生物期末模拟试卷（全单选）
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】叶芽发育时，能够使芽轴逐渐伸长发育成茎的结构是 （ ）<br />A.生长点<br />B.芽轴<br />C.芽原基<br />D.叶原基</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】芽的结构包括：生长点、叶原基、幼叶、压轴、芽原基五部分，生长点有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。可见芽发育时，能够使芽轴逐渐伸长发育成茎的结构是生长点，生长点属于分生组织，分裂速度快，逐渐伸长发育成茎，故A符合题意。</p><p>所以答案是：A</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】有一个描述花生的谜语：“麻屋子、红帐子，里面住着个白胖子。”麻屋子、红帐子、白胖子分别指的是（ ）<br />A.外果皮、内果皮和果实<br />B.外层种皮、内层种皮、种子<br />C.果皮、种皮和胚<br />D.果皮、种皮、种子</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】受精后，雌蕊的子房继续发育。子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成果皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实。花生是一由子房发育而来，属于果实；“麻屋子”是由子房壁发育而来，属于果皮，“红帐子”是珠被发育来的，是种皮，“白胖子”是受精卵发育来的是胚。</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了种子的结构的相关知识点，需要掌握蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米（果实）种子：（果皮和）种皮、胚、（胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片））、胚才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在载玻片上写下数字“69”，用显微镜观察时，会看到放大的图形形状是（ ）<br />A.69<br />B.96<br />C.66<br />D.99</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】在载玻片上写下数字“69”，用显微镜观察时，会看到该物象放大的倒像，所谓的倒像应是与写下数字“69”上下左右都相反，所以会看到放大的图形形状是“69”。<br />所以答案是：A<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解练习使用显微镜的相关知识，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是（ ）<br />A.春来江水绿如蓝<br />B.雨露滋润禾苗壮<br />C.草盛豆苗稀<br />D.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】春来江水绿如蓝、雨露滋润禾苗壮、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先分别是环境中的温度、水分、温度对生物（藻类、禾苗、桃花）的影响；草盛豆苗稀是生物草对生物豆苗的影响。</p><p>所以答案是：C</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】大多数鱼类背部的颜色都比腹部的颜色要深，这说明了( )<br />A.生物影响环境<br />B.生物适应环境<br />C.环境改变生物<br />D.环境制约生物</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】鱼身体的背面是深灰黑色，腹面是白色，不管是从上面还是下面看，不容易被敌害发现，是一种保护色，利于鱼的生活对环境的适应，故B符合题意。</p><p>所以答案是：B</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了生物对环境的适应和影响的相关知识点，需要掌握适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列哪项不是生命现象?（ ）<br />A.种子萌发，长出幼苗<br />B.天气炎热，人体出汗<br />C.蛇的冬眠<br />D.溶洞中的石笋逐渐长高</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】A.种子萌发，长出幼苗，体现了生物能生长和繁殖这一生命现象，A不符合题意。<br />B.天气炎热，人体出汗，是人体排出产生的废物，体现了生物能排出体内产生的废物这一生命现象，B不符合题意。<br />C.蛇冬眠，是对环境温度刺激（低温）的一种反应，体现了生物能够对外界刺激作出反应这一生命现象，C不符合题意。<br />D.溶洞中的石笋逐渐长高，是石灰岩逐渐堆积的结果，不是生物意义上的生长，不属于生命现象，D符合题意。</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解生物的特征的相关知识，掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下图是细胞发生一系列变化，下列叙述错误的是（ ）<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/03/d5657b5f/SYS201802240306588112980102_ST/SYS201802240306588112980102_ST.001.png" width="296" height="96" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br /><br />A.过程①表示细胞生长<br />B.过程②表示细胞分裂<br />C.过程③表示细胞分化<br />D.过程③会导致细胞数量增多</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】细胞生长的结果是使细胞长大；细胞分裂的结果是使细胞数量增加；细胞分化得结果是形成不同的组织。<br />A、由图可知经过过程①细胞体积增大了，形态结构没有变化，所以过程①表示的是生长，A说法正确，A不符合题意。<br />B、经过过程②，细胞的数量增加，有一个细胞分成两个，表示细胞的分裂，可见B说法正确，B不符合题意。<br />C、经过过程③，细胞在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，形成了多种多样的细胞，所以过程③是细胞的分化，可见C说法正确，C不符合题意。<br />D、细胞分化的结果是形成了不同的组织，细胞分裂的结果是使细胞数量增加，过程③是分化，可见D说法错误，D符合题意。</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】利用细胞通过分裂产生新细胞和细胞分化形成组织对题目进行判断即可得到答案，需要熟知生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长；经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列关于单细胞生物的说法，正确的是（ ）<br />A.都能独立完成各种生理功能<br />B.都属于动物类群<br />C.都能在一定程度上净化污水<br />D.都必须生活在水中</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】A、单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，说法正确，可见A符合题意。<br />B、单细胞生物包括植物、动物和微生物，比一定都是动物类群，B说法错误，所以B不符合题意。<br />C、单细胞动物（草履虫）能净化污水，但并不是所有的单细胞生物都在一定程度上净化污水，C说法错误，C不符合题意。<br />D、大多数的单细胞生物生活在水中，但并不是所有的单细胞生物都生活在水中，如有的细菌营寄生生活，D说法错误，可见D不符合题意。</p><p>所以答案是：A</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了单细胞生物的相关知识点，需要掌握单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】如图分别为玉米、向日葵、葫芦藓、肾蕨、油松、水绵六种植物，将它们分类，正确的选项是( )<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/01/bc0b31e0/SYS201802240108110328854847_ST/SYS201802240108110328854847_ST.001.jpeg" width="381" height="115" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.③⑤⑥为苔藓植物<br />B.①③④为蕨类植物<br />C.③④⑥为藻类植物<br />D.①②⑤为种子植物</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】绿色植物根据形态、结构和生殖方式的不同分为种子植物和孢子植物；孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物又分为裸子植物和被子植物．图中③④⑥都无种子，用孢子繁殖，属于孢子植物；①②⑤用种子繁殖，属于种子植物．</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】认真审题，首先需要了解种子植物(种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子)．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】张晓家种的棉花枝繁叶茂,但在开花期间出现花蕾脱落现象,应该追施什么肥料( )<br />A.氮肥<br />B.磷肥<br />C.钾肥<br />D.氮肥和钾肥</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，需要量最多的是含氮磷钾的无机盐，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输；由上可知，磷肥能够促进杜鹃花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质，张晓家种的棉花枝繁叶茂，但在开花期间出现花蕾脱落现象，应该追施磷肥。</p><p>所以答案是：B</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列研究动物行为的方法中，属于实验法的是（ ）<br />A.用摄影机拍摄猎豹，研究猎豹追击猎物的方法<br />B.用望远镜观察大猩猩的活动<br />C.大熊猫繁殖基地用闭路电视研究大熊猫的生产过程<br />D.用声波干扰水中活动的海豚，观察到海豚对声波反应敏感</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和法等．<br />（1）观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量．科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论．<br />（2）实验法是生物研究的主要方法．是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．一般步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论．<br />（3）调查是科学探究的常用方法之一．调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．<br />（4）收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一．收集资料的途径有多种．去图书管查阅书刊报纸，拜访有关人士，上网收索．①资料的形式包括文字、图片、数据（图表）和音像等；②对获得的资料要进行整理和分析，从中寻找答案和探究线索．<br />A、用摄影机拍摄猎豹，研究猎豹是借助工具进行的操作，是属于观察法，A不符合题意；<br />B、用望远镜观察黑猩猩的活动是借助于工具进行观察操作，属于观察法，B不符合题意；<br />C、在繁殖基地用闭路电视观察大熊猫的生产过程 属于观察法，C不符合题意；<br />D、用声波干扰海豚活动，是属于用特定的器具材料来研究海豚的反应度，属于实验法，可见D符合题意。</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】本题主要考查了科学探究的方法的相关知识点，需要掌握科学研究的基本方法包括观察法、试验法、测量法、调查法、收集和分析资料才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】如图是花生的果实,据此可判断花生属于 ( )<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/23/3fec97c7/SYS201802232342309112331134_ST/SYS201802232342309112331134_ST.001.png" width="160" height="98" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.藻类植物<br />B.蕨类植物<br />C.裸子植物<br />D.被子植物</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】AB、藻类植物没有根茎叶的分化孢子繁殖后代，B蕨类植物有根茎叶的分化，但仍用孢子繁殖后代，花生有种子是种子植物，而藻类植物和苔藓植物都是孢子植物；A和B都不符合题意；<br />C、裸子植物种子裸露，种子外没有果皮包被，C不符合题意；<br />D、花生外有种子包被是被子植物，D符合题意。<br />所以答案是：D<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用种子植物的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】如图是玉米种子和菜豆种子的结构图，下列说法正确的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/17/3f7ef1db/SYS201802231704103432304991_ST/SYS201802231704103432304991_ST.001.png" width="199" height="114" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.它们都是由胚珠发育来的<br />B.种子萌发时，图中D首先突破种皮发育成根<br />C.在新鲜的玉米种子剖面上滴加碘液，变蓝的部分是E<br />D.玉米种子萌芽的外界条件需要适宜的水、温度、空气和光照</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、菜豆种子是由胚珠发育来的，一粒玉米种子属于果实，由子房发育而成，错误．</p><p>B、种子萌发时，图中D胚根首先突破种皮发育成根，正确．</p><p>C、在新鲜的玉米种子剖面上滴加碘液，变蓝的部分是G胚乳，错误．</p><p>D、玉米种子萌芽的外界条件需要适宜的水、温度、空气，错误．</p><p>故选：B</p><p>【考点精析】本题主要考查了种子萌发的过程的相关知识点，需要掌握种子萌发的过程：吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列玉米种子（阴影部分表示损伤而失去生命力）能正常萌发的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/03/27d8129f/SYS201802240331481920798014_ST/SYS201802240331481920798014_ST.001.png" width="421" height="77" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.甲和乙<br />B.乙和丙<br />C.丙和丁<br />D.甲和丁</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】甲图中种子完整无损，在外界条件满足的情况下能萌发；乙图中种子的胚乳损坏了一部分，还可以为种子的萌发提供营养物质，所以在外界条件满足的情况下能萌发；丙图中种子的胚损坏，不能萌发；丁图中的胚乳全部损坏，不能为胚发育提供营养，所以不能萌发。 所以能够萌发的是甲和乙。</p><p>所以答案是：A</p><p>【考点精析】根据题目的已知条件，利用种子萌发的条件的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期）．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】验证种子有呼吸作用时最好选用( )<br />A.晒干的种子<br />B.煮熟的种子<br />C.萌发的种子<br />D.破损的种子</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】营养物质必须先溶解在水里才能被吸收利用，而干种子缺少水分，营养物质不能完全溶解在水里，影响了植物的利用，因此干种子的呼吸作用较弱；熟的种子没有生命力不能呼吸；萌发的种子正是呼吸最旺盛的时候，用来验证种子的呼吸作用效果明显；刚收获的种子有可能进入休眠期，呼吸较弱。</p><p>所以答案是：C</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了呼吸作用的实质的相关知识点，需要掌握呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在制作洋葱表皮细胞临时装片时，正确的做法是 ( )<br />A.尽量将标本撕得薄一些<br />B.将盖玻片垂直于载玻片后迅速放下<br />C.若有气泡，则用手轻压赶走<br />D.盖上盖玻片后可直接将稀碘液滴在盖玻片上</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】A、用镊子撕一块洋葱表皮，尽量将标本撕薄，A符合题意；<br />B、用镊子夹起盖玻片，先使它的一侧接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，以免产生气泡，B不符合题意；<br />C、如有气泡，则用镊子轻压赶出，C不符合题意；<br />D、用滴管吸碘液一滴在盖玻片一端，用吸水纸在另一端吸水．D不符合题意。</p><p>所以答案是：A</p><p><br />【考点精析】认真审题，首先需要了解植物细胞(植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡)．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】分别于早晨、傍晚和深夜在同株植物相同部位摘取特征相同的三片叶子，用打孔器在三片叶子上取相同大小的圆片，脱色后用碘酒验证，结果最可能是( )<br />A.早晨摘取的叶片蓝色最深<br />B.傍晚摘取的叶片蓝色最深<br />C.深夜摘取的叶片蓝色最深<br />D.三片叶子颜色深浅一样</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】早晨摘取叶子，由于植物进行了一夜的呼吸作用消耗了大量的淀粉，所以这时候叶子中的淀粉最少，滴加碘液颜色最浅，不符合题意；傍晚摘取了叶子，植物进行了一天的光合作用，体内的淀粉积累的较多，滴加滴加碘液颜色最深；符合题意；深夜摘取的叶子，由于植物进行了半夜的呼吸作用消耗了大量的淀粉，所以这时候叶子中的淀粉比较少，滴加碘液颜色比较浅；不符合题意；从A、B、C三项分析可知，三片叶片蓝色深浅程度不一致，不符合题意。</p><p>所以答案是：B</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解光合作用的实质的相关知识，掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】炒蔬菜时常会产生一些水而形成“菜汤”，水分主要来自细胞的（ ）<br />A.细胞壁<br />B.细胞质<br />C.液泡<br />D.细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】植物细胞的基本结构中，液泡里中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质和各种色素等，各种蔬果汁中含各种有味道的物质、色素以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，可见炒蔬菜时常会产生一些水而形成“菜汤”，水分主要来自细胞的液泡。</p><p>所以答案是：C</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了植物细胞的相关知识点，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一块完整的骨（如肱骨）属于 ( )<br />A.细胞<br />B.组织<br />C.器官<br />D.系统</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：细胞是除病毒意外生物体结构和功能最小的单位。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。系统 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。</p><p>一块肱骨：骨膜属于结缔组织，内有神经和血管，也就有了神经组织与上皮组织、肌肉组织等，可见一块骨是由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解动物体的结构层次的相关知识，掌握动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物细胞和动物细胞都有的结构是（ ）<br />①细胞壁 <br />②细胞膜 <br />③细胞质 <br />④线粒体<br />⑤液泡<br />⑥细胞核<br />⑦叶绿体<br />A.①②③④<br />B.②③④⑥<br />C.④⑤⑥⑦<br />D.①③⑤⑦</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核，线粒体等结构；植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等结构。所以说动植物细胞的都具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】本题主要考查了植物细胞和动物细胞的相关知识点，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是探究“绿叶在光下制造有机物”的实验操作过程，有关叙述错误的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/03/60de5dc1/SYS201802240307137885814027_ST/SYS201802240307137885814027_ST.001.png" width="548" height="86" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.该实验中的变量是光照，叶片不遮光部分组成对照实验的实验组<br />B.将实验植株放在暗处一昼夜的目的是：使叶片中原有的有机物运走耗尽<br />C.将实验用的叶片光照后放在酒精中隔水加热的目的是：使叶绿素溶解在酒精中<br />D.该实验的结论是：光照和叶绿体是绿叶制造有机物的必要条件。</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】A、用黑纸片把叶片的一部分上下都遮盖起来，是为了形成对照实验，实验变量是光照，目的是看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉，叶片的遮光部分作为实验组，不遮光的部分作为对照组，A说法错误，A符合题意。<br />B、实验前，把盆栽的天竺葵放到黑暗处一夜，目的是让叶片内的淀粉运走或耗尽，防止影响实验效果，B说法正确，B不符合题意。</p><p>C、因为叶绿素易溶于酒精难溶于水，所以将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，使叶片逐渐由绿色变为黄白色，目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素。C说法正确，C不符合题意。<br />D、实验现象中：叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色，实际上是淀粉遇到碘液变成了蓝色，可见有淀粉生成，所以得出结论：绿叶只有在光下才能进行光合作用，并制造淀粉。D说法正确，D不符合题意、。<br />所以答案是：A</p><p>【考点精析】认真审题，首先需要了解光合作用的实质(光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】粮库中为了使储存的粮食保持更长的时间，可采取的措施是（ ）<br />A.低温、干燥、增加氧气浓度<br />B.高温、干燥、增加氧气浓度<br />C.低温、干燥、增加二氧化碳浓度<br />D.低温、潮湿、增加二氧化碳浓度</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：种子寿命的延长对优良农作物的种子保存有着重要意义，也就是可以利用低温干燥贮存条件抑制呼吸作用，延长种子寿命．实验证实，低温、低湿，黑暗以及降低空气中的含氧量为理想的贮存条件（或增加二氧化碳浓度）．例如小麦种子在常温条件下只能贮存2﹣3年，而在﹣1°C，相对湿度30%，种子含水量4﹣7%，可贮存13年，而在﹣10°C．相对湿度30%，种子含水量4﹣7%，可贮存35年．许多国家利用低温、干燥、空调技术贮存优良种子，使良种保存工作由种植为主转为贮存为主，大大节省了人力、物力并保证了良种质量．</p><p>所以答案是：C．</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解食品保存的常用方法的相关知识，掌握传统的食品保存方法有：晒干、风干、盐渍、糖渍、烟熏、酒泡等；现代的食物保存方法有：罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物体内水分和无机盐运输的方向和部位是（ ）<br />A.由上至下，导管<br />B.由下至上，导管<br />C.由上至下，筛管<br />D.由下至上，筛管</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：导管位于植物体茎内的木质部中，把根部吸收的水和无机盐自下而上输送到植株身体各处．导管是为一串管状死细胞所组成，上下两个细胞的细胞壁消失，因此上下两个细胞是贯通的．植物正是利用根、茎、叶等中的导管将水分和无机盐运输到身体各部分的，运输方向自下而上．筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内自上而下输导有机养料的管道．</p><p>所以答案是：B</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国十大生态建设工程的第一个巨大植树造林工程是（ ）<br />A.平原绿化工程<br />B.长江中下游防护林建设工程<br />C.“三北”防护林工程<br />D.沿海防护林体系建设工程</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】三北防护林工程是指在中国三北地区（西北、华北和东北）建设的大型人工林业生态工程，中国政府为改善生态环境，于1978年决定把这项工程列为国家经济建设的重要项目，是我国的第一大植树造林工程。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的叙述，错误的是（ ）<br />A.光合作用和蒸腾作用只在白天进化<br />B.叶是植物进行蒸腾作用的主要器官<br />C.阴雨天称栽植物，可以提高成活率<br />D.植物白天晚上都在进行呼吸，吸入氧气，放出二氧化碳</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、由光合作用的概念可知，光合作用必须有光才能进行，呼吸作用和蒸腾作用有光无光都能进行，A错误；<br />B、蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位，B正确；<br />C、阴雨天光照不强，不利于气孔的开启，影响水蒸气的外出，降低了蒸腾作用，可以提高成活率，C正确；<br />D、呼吸作用就是吸入氧气参与有机物的分解，释放放出二氧化碳同时释放出能量，供细胞的各项生命活动利用．在白天晚上都在进行呼吸，吸入氧气，放出二氧化碳，D正确．<br />故选：A<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解光合作用的实质的相关知识，掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，以及对呼吸作用的实质的理解，了解呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于生态系统的说法正确的是（ ）<br />A.“阳光→草→鼠→狐”可构成一条完整的食物链<br />B.生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的<br />C.生态系统的自动调节能力是无限的<br />D.一片森林中所有的树木可以看作是一个生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、阳光是非生物部分，食物链不包括非生物部分，因此“阳光→草→鼠→狐”不可构成一条完整的食物链，错误；<br />B、生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，正确；<br />C、生态系统的自动调节能力是有限的而不是无限的，错误；<br />D、一片森林中所有的树木，只有部分生产者，还缺少消费者、分解者和非生物部分，因此不可以看作是一个生态系统，错误．<br />故选：B<br />【考点精析】本题主要考查了食物链和生态系统的能量流动的相关知识点，需要掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物；在生态系统中，能量流动一般是从固定太阳能开始的；能量沿着食物链单向流动，逐渐递减才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017•昆明）晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，把试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的所泡数目，统计结果如图．下列分析错误的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/b1d20492/SYS201708151220146423640347_ST/SYS201708151220146423640347_ST.001.png" width="331" height="178" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.气泡越多，说明产生的氧气越多<br />B.试管与灯的距离为10厘米时，产生的气泡最多，原因是光照较强<br />C.该实验可以得出的结论是：光照越强，光合作用也就越强<br />D.如果将该试管放在黑暗中，也将会冒出大量气泡</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、金鱼藻在光下能进行光合作用，由于光合作用能释放氧气，故实验中释放出的气泡主要是氧气，泡越多，说明产生的氧气越多，A正确；<br />B、由图可以看出：试管与灯的距离为10厘米时，产生的气泡个数为60个，因为试管与灯的距离越近，光照较强，B正确；<br />C、通过分析实验数据，可得出结论：在一定范围内，光照越强，光合作用越强；或者光照越弱，光合作用越弱，C正确；<br />D、果把试管放在黑暗处，根据植物进行光合作用的条件必须有光，因此可知植物不能正常进行光合作用，所以就不会产生氧气冒出气泡了，D错误．<br />故选：D<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解光合作用的实质(光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】现代农业基地利用温室进行蔬菜、瓜果等栽培，以下措施中不能提高作物产量的是（ ）<br />A.适时松土、施肥<br />B.适当增加光照时间<br />C.向温室内定期释放适量的二氧化碳<br />D.温室内温度尽量保持白天20℃，夜晚25℃</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、植物的根呼吸的是空气中的氧气，经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长．适时松土、施肥有利于植物的生长能增产，故不符合题意．<br />B、适当增加光照时间，植物光合作用的强度就大，合成的有机物就越多，能增产，故不符合题意．<br />C、二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以向温室内定期释放二氧化碳能增产，故不符合题意．<br />D、在一定范围内，低温可以抑制植物的呼吸作用，减少植物体内有机物的消耗；因此菜农在种植温室大棚蔬菜时白天适当增强光照可使光合作用增强，夜间夜晚适当降低温度可以减弱植物的呼吸作用，降低有机物的消耗，从而增加了有机物的积累，提高了蔬菜的产量．而温室内温度尽量保持白天30℃，夜晚25℃，夜晚不能进行光合作用，呼吸作用旺盛，不能提高作物产量，故此题说法错误，符合题意．<br />故选：D．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在生物圈水循环中，犹如“绿色水库”，“雨多它能吞，雨少它能吐”的是（ ）<br />A.裸地<br />B.海洋<br />C.岩石<br />D.森林</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：森林生态系统主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多，是地球环境中最具有生物多样性的地区．在林木茂盛的地区，地表径流只占总雨量的10%以下；平时一次降雨，树冠可截留15﹣40%的降雨量；枯枝落叶持水量可达自身干重2﹣4倍；每公顷森林土壤能蓄水640﹣680吨；5万亩森林相当于100万立方米贮量的水库．大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达．可谓“根深叶茂”，“树大根深”，森林的根系可以牢牢的抓住土壤，防止水土流失．科学家们观测发现森林覆盖率30%的林地，水土流失比无林地减少60%；还有人对坡度为13度的山地做过观测，发现每年流失的土沙量，裸地是林地的48倍．因此森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，有绿色水库之称．<br />故选：D．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我们在吃玉米果穗时，常会发现有缺粒现象，其原因主要是（ ）<br />A.水分不足<br />B.传粉不足<br />C.光照不足<br />D.营养不足</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量．因此我们在吃玉米果穗时，常会发现有缺粒现象，其原因主要是传粉不足．故选：B．<br />【考点精析】本题主要考查了传粉和帮助植物传粉、传播种子的相关知识点，需要掌握当传粉不足的时候可以人工辅助受粉；帮助植物传粉、传播种子有益：扩大分布范围；有害：数量过多危害植物才能正确解答此题．</p></div>
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