甘肃省白银五中八年级（上）期中生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】白居易《忆江南》中：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，这指的是（ ）<br />A.藻类植物<br />B.苔藓植物<br />C.裸子植物<br />D.被子植物</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，春天，温度适宜，水中的藻类植物就会大量繁殖，漂浮在江水、湖水中，使得水呈现出绿色．因此诗句中描述的应该是藻类植物．<br />故选：A．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蕨类植物适于生活在阴湿的环境中，原因是（ ）<br />A.没有茎<br />B.没有根<br />C.没有大片叶<br />D.生殖过程离不开水</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：蕨类植物有根、茎、叶的分化，不结种子，用孢子繁殖后代，在叶的下表面上有孢子囊，里面有孢子，当孢子萌发时可形成原叶体，原叶体的腹面上长有雌、雄生殖器官，当原叶体被水浸湿时，精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再发育成新的植物体，可见蕨类植物的受精离不开水，适于生活在阴湿处．故D正确．<br />故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物在结构上具有有口无肛门特征的是（ ）<br />①红珊瑚 ②绦虫 ③蛔虫 ④蚯蚓．<br />A.②③<br />B.①②<br />C.①③<br />D.②④</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：（1）红珊瑚生活在淡水中，结构简单，有口无肛门，是腔肠动物；（2）绦虫属于扁形动物，有口无肛门．（3）蛔虫属于线形动物，有口有肛门．（4）蚯蚓是环节动物，有口有肛门．<br />故选：B<br />【考点精析】通过灵活运用腔肠动物，掌握腔肠动物：有口无肛门（如海葵、海蛰、珊瑚虫）即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】节肢动物和环节动物的共同特征是（ ）<br />A.具有外骨骼<br />B.身体分节<br />C.具有贝壳<br />D.附肢分节</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、节肢动物的体外具有外骨骼，而环节动物的体外没有外骨骼，故A错误；<br />B、节肢动物和环节动物的身体都是由许多体节构成的，即身体都分节．故B正确；<br />C、节肢动物和环节动物都没有贝壳，故C错误；<br />D、节肢动物的附肢分节，环节动物的附肢不分节，故D错误．<br />故选：B．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用环节动物和节肢动物的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)；节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列说法正确的是（ ）<br />A.脊椎动物比无脊椎动物高等，数量也比它多<br />B.脊椎动物和无脊椎动物区别是有无脊柱<br />C.哺乳动物最高等，种类最多，分布最广<br />D.无脊椎动物太低等，对人类没有利用价值</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、脊椎动物比无脊椎动物高等，但无脊椎动物中的节肢动物是世界上最大的类群．A错误；<br />B、脊椎动物和无脊椎动物的不同在于有无脊柱．B正确；<br />C、哺乳动物最高等，但种类不是最多的，分布也不是最广的．数量最多、分布最广的是节肢动物．C错误；<br />D、无脊椎动物虽然低等，但对人类的作用很大，如软体动物中的乌贼等可以食用，节肢动物中的蜜蜂可以传粉．D错误．<br />故选：B<br />【考点精析】本题主要考查了分类的依据与方法的相关知识点，需要掌握主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鱼在水中游泳时，能顺利地躲开礁石，是因为（ ）<br />A.视觉的作用<br />B.听觉的作用<br />C.嗅觉的作用<br />D.侧线的作用</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：在鱼身体的两侧各有一条侧线，是鱼的感觉器官，可以感知水流测定方向，因此鱼在水中游泳时，即使视线不好，也能顺利躲开礁石，可见D符合题意．<br />故选：D<br />【考点精析】关于本题考查的鱼的主要特征，需要了解终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】酵母菌和痢疾杆菌结构主要区别是（ ）<br />A.细胞壁<br />B.细胞膜<br />C.细胞质<br />D.细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：ABC、细胞壁、细胞膜、细胞质，都是酵母菌和痢疾杆菌都具有的结构；D、酵母菌是单细胞真菌有成形的细胞核，痢疾杆菌是细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域．<br />所以，酵母菌和痢疾杆菌结构主要区别是“细胞核”．<br />故选：D．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用细菌和真菌的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握一个细菌也是一个细胞．它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核．此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物．它们是生态系统中的分解者；真菌的细胞内有成形的细胞核；能够产生孢子，孢子能够发育成新的个体；体内没有叶绿素，营养方式属于异养．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列说法正确的是（ ）<br />A.病毒、细菌、真菌都是微生物，必须在显微镜下才能看到<br />B.病毒、细菌会引起人类感染疾病，它们对人类都是有害的<br />C.病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞中<br />D.灵芝、小麦、木耳、海带细胞结构都相同，都能进行光合作用</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、病毒是一类以纳米为测量单位、结构简单、寄生性严格，以复制进行繁殖的一类非细胞型微生物．病毒是比细菌还小、形体极其微小，一般都能通过细菌过滤器，因此病毒原叫“过滤性病毒”，必须在电子显微镜下才能观察到它的形态．A错误；<br />B、有的细菌是有害的，能使生物体致病，使物质腐烂变质，但大部分细菌是有益的，如甲烷菌可以净化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等．病毒也是有的有益，有的有害，如感冒病毒等病原体可以使人或动物得病，有些噬菌体则是有益的，噬菌体又叫细菌病毒，它可以作为防治某些疾病的特效药，例如烧伤病人在患处涂抹绿浓杆菌噬菌体稀释液 它可以吞噬细菌．B错误；<br />C、病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在其他生物细胞中，C正确；<br />D、灵芝、木耳属于真菌，小麦、海带属于绿色植物，它们的细胞结构不相同，只有绿色植物才能进行光合作用，D错误．<br />故选：C<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用病毒和细菌的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握病毒以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）;病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质；一个细菌也是一个细胞．它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核．此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物．它们是生态系统中的分解者．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】我国物种丰富，是世界上（ ）最多的国家．<br />A.苔藓植物<br />B.蕨类植物<br />C.被子植物<br />D.裸子植物</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：我国裸子植物资源十分丰富，现代裸子植物分属于5纲，9目，12科，71属，近800种．我国是裸子植物种类最多，资源最丰富的国家，有5纲，八目，11科，41属，236种．其中引种栽培1科，7属，51种．有不少是第三纪孑遗植物，或称“活化石”植物．占世界已知种数的26.7%，居全世界的首位，因此，我国素有“裸子植物故乡”的美称．<br />故选D．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解种子植物(种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国在黄土高原上大量植树造林主要是为了利用它的（ ）<br />A.直接价值<br />B.间接价值<br />C.潜在价值<br />D.经济价值</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：直接使用价值，指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值等．间接使用价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，调节碳氧平衡，在调节全球气候变化中的作用，主要指维持生态系统的平衡的作用等等．潜在价值．今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用的价值．在黄土高原上大量植树造林主要是为了保持水土．控制水土的流失，所以是利用它的间接价值．<br />故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生命起源的第一步是（ ）<br />A.在一定条件下，原始地球上的原始大气中各种成分是能够转变为有机小分子的，<br />B.伴随原始地球上自然条件的演变，地球上的有机大分子在原始海洋中逐渐积累，通过长期的相互作用，最后演变成具有能够生长、生殖、遗传的原始生命<br />C.原始生命进一步形成单细胞生物，地球上的生物从此生机勃勃，不断进化发展<br />D.由有机小分子合成蛋白质、核酸等有机大分子</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段．可见A符合题意．<br />故选：A<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解生命起源的化学进化(原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行)．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】按照生命起源的化学进化学说，原始生命诞生的场所是（ ）<br />A.原始大气<br />B.原始海洋<br />C.原始森林<br />D.原始陆地</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同，天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流，从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧．原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命．可见生命起源于原始海洋．可见B符合题意．<br />故选：B<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用生命起源的化学进化的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】地球上最早出现的真正陆生的动物类群是（ ）<br />A.节肢动物<br />B.爬行类<br />C.两栖类<br />D.鸟类</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：动物的进化历程大致是：生活在海洋中的原始单细胞动物，经过极其漫长的年代，逐渐进化成为种类繁多的原始无脊椎动物，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物和环节动物等，这几类动物的结构越来越复杂，但它们都不能脱离水环境．后来发展成了原始的节肢动物，它们有了外骨骼和分节的足，脱离了水生环境，成为最先登陆的动物．<br />故选：A．<br />【考点精析】通过灵活运用生物进化的总体趋势，掌握由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生即可以解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在生物各类群之间，所处的共同分类单位越    ， 它们之间的相似程度越    ， 表明它们的亲缘关系越    ， 反之，相似程度越    ， 则亲缘关系越远．</p></div></div>
<div><p>【答案】小；多；近；少<br />【解析】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近；分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远．如人种：黄种人、白种人、黑种人，他们相似程度多，亲缘关系就近．<br />所以答案是：小；多；近；少．<br />【考点精析】关于本题考查的分类的单位，需要了解根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，基本单位是种才能得出正确答案．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】脊椎动物主要包括鱼类、   、   、鸟类、    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】两栖类；爬行类；哺乳类<br />【解析】解：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类属于脊椎动物，体内有有脊椎骨组成的脊柱，而原生动物、腔肠动物、环节动物、软体动物、节肢动物属于无脊椎动物，体内没有脊椎骨组成的脊柱．<br />所以答案是：两栖类；爬行类；哺乳类<br />【考点精析】本题主要考查了分类的依据与方法的相关知识点，需要掌握主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系才能正确解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物遵循从单细胞到多细胞、   、   、   的发展规律，不断进化和发展．</p></div></div>
<div><p>【答案】从低等到高等；从简单到复杂；从水生到陆生<br />【解析】解：在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多．越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．其次生物在形成的最初，多是单细胞的，后来慢慢进化出多细胞的生物．<br />所以答案是：从低等到高等；从简单到复杂；从水生到陆生<br />【考点精析】本题主要考查了生物进化的总体趋势的相关知识点，需要掌握由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生才能正确解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请将左侧植物名称与下列的内容进行合理搭配，在横线上填上相应的字母．<br />海带   <br />桫椤   <br />地钱   <br />铁树   <br />向日葵   <br />扬子鳄   <br />白暨豚   <br />A．有单细胞的（如衣藻、硅藻等），有多细胞的（如紫菜、海带等），结构简单，生活在水中．<br />B．一般只有矮小的茎和又小又薄的叶，没有根，茎叶中没有输导组织，生殖离不开水 C．胎生哺乳，是国家一级保护动物<br />D．卵生，是真正陆生脊椎动物，是我国一级保护动物<br />E．有根、茎、叶、花、果实和种子，种子外面有果皮包被形成果实，生殖过程不需要水．<br />F．有根、茎、叶和输导组织，生殖离不开水．<br />G．根、茎、叶发达，种子裸露，没有果皮包被，生殖不需要水．</p></div></div>
<div><p>【答案】A；F；B；G；E；D；C<br />【解析】解：（1）海带属于藻类植物，藻类植物多种多样，有单细胞的，如衣藻等，有多细胞的，如海带、紫菜等，其结果简单，无根、茎、叶的分化．（2）桫椤属于蕨类植物，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有了输导组织，一般长的比较高大，其生殖也离不开水．（3）地钱属于苔藓植物，生活在阴暗潮湿的地方，已经出现了茎叶的分化．（4）裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，裸子植物只具有根、茎、叶、种子四种器官．铁树的种子外无果皮包被，裸露，属于裸子植物．（5）向日葵属于被子植物，被子植物的主要特征是有根、茎、叶、花、果实和种子，种子外面有果皮包被形成果实，生殖过程不需要水．（6）扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一．它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物．在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征．所以，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”．我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀．（7）白鳍豚是世界最濒危的12种野生动物之一，为中国长江所独有的水生哺乳类．监测显示，上世纪90年代初，长江中的白鳍豚数量已由之前10多年的400头降到150头以下．<br />所以答案是：（1）A；（2）F；（3）B；（4）G；（5）E；（6）D；（7）C．<br />【考点精析】掌握种子植物是解答本题的根本，需要知道种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是流感病毒结构图，其结构特点是：<br />没有   结构，外层是    ， 内里是具有遗传作用的    ， 该图是、通过   观察到的．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/5f419fbc/SYS201702111650553192475637_ST/SYS201702111650553192475637_ST.001.png" width="135" height="107" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p></div></div>
<div><p>【答案】细胞；蛋白质；核酸；电子显微镜<br />【解析】解：流感病毒没有细胞结构，外层是 蛋白质，内里是具有遗传作用的 核酸，由于病毒的体积较小，只有通过电子显微镜才能观察到，所以该图是通过 电子显微镜观察到的．<br />所以答案是：细胞；蛋白质；核酸；电子显微镜<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解病毒(病毒以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）;病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质)．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是脊椎动物进化过程示意图，看图回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/5f419fbc/SYS201702111650553702877046_ST/SYS201702111650553702877046_ST.001.png" width="143" height="161" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图中1是   类动物，3是   类动物<br />（2）图中动物共同特征是身体背部有   <br />（3）动物进化的直接证据是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）哺乳；爬行<br />（2）脊柱<br />（3）化石<br />【解析】解：（1）根据生物进化树可知：1属于哺乳动物，2为两栖动物，3为爬行动物． <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/5f419fbc/SYS201702111650553702877046_DA/SYS201702111650553702877046_DA.001.jpeg" width="277" height="319" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> （2）图中的动物类群都是脊椎动物，共同特点是背部都有脊椎骨组成的脊柱．（3）化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据，化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物的进化历程和进化趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，始祖鸟化石的身体结构既和爬行动物有相似之处，又和鸟类有相同之处，根据以上特征，科学家认为始祖鸟是由爬行类进化到鸟类的一个过渡类型，始祖鸟化石说明了古代鸟类是由古代的爬行动物进化来的．<br />所以答案是：（1）哺乳；爬行；（2）脊柱；（3）化石．<br />【考点精析】通过灵活运用生物进化的主要历程，掌握植物：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物；动物：单细胞动物、腔肠动物、扁形动物、线性动物、软体动物、环节动物、节肢动物、棘皮动物、鱼类、爬行类、鸟类、哺乳类即可以解答此题．</p></div>
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