山东省临沂太平中学七年级上学期生物期中考试试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】城郊的一块荒地在城市建设过程中被改造成一个相对稳定的生态系统。改造前后的一些变化如表所示( )</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:44.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>项目</p></td><td style="width:55.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>植物种类</p></td><td style="width:65.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>植被覆盖率</p></td><td style="width:118.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>主要的植物</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>改造前</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>20种</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>9%</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>蒲公英、狗尾草、艾蒿</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>改造后</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>38种</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>27%</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>芦苇、菖蒲、莲</p></td></tr></table><p>对改造后的生态系统作出的推测，不合理的是（ ）<br />A.该生态系统中会出现水绵等藻类植物<br />B.该生态系统的动物种类会相应地增加<br />C.该生态系统的食物链数量会相应地增加<br />D.该生态系统中不存在细菌、真菌等微生物</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】A.改造前优势物种是陆生植物，而改造后优势物种是水生植物，因此，该生态系统中会出现水绵等藻类植物，A不符合题意。<br />B.改造后植被覆盖率增加到27%，该区域成为小气候环境，因此，该生态系统的动物种类会相应地增加，B不符合题意。<br />C.改造前物种的种类是20种，改造后是38种，改造后该区域的植物多样性增加，因此，该生态系统的食物链数量会相应地增加，C不符合题意。<br />D.改造的目的是改善气候条件，生态系统中的细菌、真菌等微生物照样存在，D符合题意。</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】通过灵活运用认识生物的多样性，掌握生物种类的多样性：具体体现；基因的多样性：内在实质；生态系统的多样性：外在形式，相互依赖，互相影响即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】地球上最大的生态系统是( )<br />A.海洋生态系统<br />B.森林生态系统<br />C.生物圈<br />D.陆地生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，故生物圈是地球上是最大的生态系统。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】关于本题考查的生物圈是最大的生态系统，需要了解生物圈是最大的生态系统．人类活动对环境的影响有许多是全球性的才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在草原生态系统中，能正确表示草、羊、狼三种生物数量多少的图是( )<br />A.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/03/27d8129f/SYS201802240331339394402669_ST/SYS201802240331339394402669_ST.001.png" width="43" height="110" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />B.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/03/27d8129f/SYS201802240331339394402669_ST/SYS201802240331339394402669_ST.002.png" width="95" height="108" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />C.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/03/27d8129f/SYS201802240331339394402669_ST/SYS201802240331339394402669_ST.003.png" width="94" height="111" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />D.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/03/27d8129f/SYS201802240331339394402669_ST/SYS201802240331339394402669_ST.004.png" width="92" height="109" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】在草原生态系统中，存在食物链草→羊→狼，能量沿着食物链传递的过程中是逐级递减的，因此越往食物链的末端，能量越少；故能量金字塔中草的数量最多，其次是羊的数量，狼的数量最少。</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】本题主要考查了食物链和生态系统的能量流动的相关知识点，需要掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物；在生态系统中，能量流动一般是从固定太阳能开始的；能量沿着食物链单向流动，逐渐递减才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列对生物圈范围的解释中，不恰当的是（ ）<br />A.有生物生活的地方<br />B.地球上生存的全部生物<br />C.地球上的全部生物及其生存环境<br />D.大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】生物圈既包括了生物圈这个环境和生物圈里面所有的生物，它是生物与环境构成的一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，它是所有生物共同的家园，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分，由此可见，B项只是生物部分。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】利用生物圈是最大的生态系统对题目进行判断即可得到答案，需要熟知生物圈是最大的生态系统．人类活动对环境的影响有许多是全球性的．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】粪金龟（蜣螂）通常以动物粪便为食。研究者发现有一种猎食性粪金龟，能捕杀比自己体型大十倍且有毒的马陆（一种节肢动物），同时也以粪便和腐肉为食。这种猎食性粪金龟在生态系统中属于（ ）<br />A.生产者、消费者<br />B.消费者、分解者<br />C.生产者、生产者<br />D.分解者、生产者</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】生产者是能利用简单的无机物合成有机物的自养生物，主要是指植物，其次包括一些细菌和蓝藻。消费者就是不能合成有机物,需要捕食生产者或其他消费者的异养有机体，如粪金龟能捕杀比自己体型大十倍且有毒的马陆（一种节肢动物）。分解者是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，它们能把动、植物残体中复杂的有机物分解成简单的无机物,释放在环境中,供生产者再一次利用，如粪金龟以粪便和腐肉为食。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】通过灵活运用生态系统概述，掌握生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物与生物之间最常见的关系是（ ）<br />A.捕食<br />B.竞争<br />C.共生<br />D.寄生</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系，种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争，种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。生物与生物之间的关系，最常见的是捕食关系，其次是竞争、合作、寄生、合作等其他关系。</p><p>所以答案是：A</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】到了寒冷的冬天，北方的阔叶树纷纷落叶，而松树却郁郁葱葱，这说明（ ）<br />A.它们都适应了北方寒冷的天气<br />B.北方的阔叶树不适应寒冷的天气<br />C.松树比阔叶树更适应寒冷的环境</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：到了寒冷的冬天，北方的阔叶树纷纷落叶，冬季落叶主要原因是冬季干旱少雨，落叶可有效降低蒸腾作用，减少水分的散失；降低蒸腾作用，还可以减少因进行蒸腾作用的热量散失，避免因温度过低而冻伤甚至冻死，因此冬天北方的阔叶树落叶，是植物对冬季寒冷缺水环境的一种适应。</p><p>所以答案是：A</p><p>【考点精析】掌握生物对环境的适应和影响是解答本题的根本，需要知道适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】海拔4000米的高山，从山脚到山顶植物类型各不相同，影响它们分布的主要非生物因素是<br />A.阳光<br />B.温度<br />C.水<br />D.空气</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】非生物因素—温度，对植物的分布有着重要影响。不同的植物适应不同的温度，如阔叶林必须生长在温度较高的地区，针叶林适于生长在温度较低的地区，冷山林或高山草甸适于生长在寒冷的高山高原。海拔每升高1千米气温下降6度左右，因此海拔4000米的高山从山脚到山顶温度差别极大，形成植物垂直分层分布的特点，即从山脚到山顶依次为阔叶林、针叶林、冷山林（高山草甸）。</p><p>所以答案是：B</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列关于生物基本特征的叙述，正确的是（ ）<br />A.生物都由细胞构成<br />B.生物都能进行光合作用<br />C.生物都能繁殖<br />D.生物都需要以其他生物为食</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】A.除病毒以外，生物都是由细胞构成的，A不符合题意。<br />B.动物、细菌、真菌、病毒，细胞内都没有叶绿体，都不能进行光合作用，B不符合题意。<br />C.生物都可以生长繁殖，说明生物具有能生长和繁殖的基本特征，C符合题意。<br />D.植物进行光合作用，自己制造有机物，为其他生物提供食物和能量，D不符合题意。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解生物的特征的相关知识，掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】“一猪生九仔，连母十个样”这种生命现象说明生物体具有下列哪种特征（ ）<br />A.生物具有变异特性<br />B.呼吸<br />C.能生长和繁殖<br />D.对刺激产生反应</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】遗传现象是指亲子间性状的相似性；变异现象是指亲子间和子代个体间性状的差异。“一母生九仔，连母十个样”，体现了亲子间和子代个体之间具有不同的性状，因此体现了生物的变异现象。</p><p>所以答案是：A</p><p>【考点精析】利用生物的特征对题目进行判断即可得到答案，需要熟知生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细胞是生物体功能的基本单位，活细胞每时每刻都进行着各种各样的生命活动。下列叙述不正确的是（ ）<br />A.细胞膜能够控制物质的进出<br />B.每个细胞内都有线粒体、叶绿体，它们是细胞中的能量转换器<br />C.细胞核是细胞的控制中心<br />D.活细胞必须保持结构的完整，才能完成生命活动</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】A.细胞膜能够控制物质的进出，有害的物质不能进入，有益的物质不能流出，从而保持了内部环境的相对稳定，A不符合题意。<br />B.细胞的生命活动需要物质和能量，线粒体是呼吸的场所，为细胞的生命活动提供能量。叶绿体是光合作用的场所，只有绿色植物才有叶绿体，B符合题意。<br />C.细胞核是遗传的控制中心，因为里面含有遗传物质的载体染色体，C不符合题意。<br />D.活细胞必须保持结构的完整，才能完成生命活动，D不符合题意。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】认真审题，首先需要了解细胞是生命活动的基本结构和功能单位(细胞是构成生物体的结构和功能基本单位．细胞是物质、能量、和信息的统一体．细胞通过分裂产生新细胞)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图表示制作临时装片的几个步骤，操作顺序正确的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/03/27d8129f/SYS201802240331358184809951_ST/SYS201802240331358184809951_ST.001.png" width="523" height="87" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.②③④①<br />B.④③②①<br />C.④②①③<br />D.②④③①</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】制作临时装片的顺序可用下列动词记“擦、滴、撕、放、展、盖、染、吸”。擦是擦拭载玻片和盖玻片；滴是滴加清水；撕是撕取洋葱表皮；放是将洋葱表皮放入水中；展是将洋葱表皮展开；盖是盖上盖玻片；染是进行染色；吸是用吸水纸吸掉多余的水和染液。图中四个步骤的正确顺序应是④②①③。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】本题主要考查了练习使用显微镜的相关知识点，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是生态系统中的各成分之间的关系，据图作答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/03/27d8129f/SYS201802240331361358489998_ST/SYS201802240331361358489998_ST.001.png" width="202" height="208" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图中标号   能利用光能制造有机物，是生态系统中的生产者。<br />（2）B和C在生态系统成分中统称为   。<br />（3）能分解生物遗体的D主要是自然界中的哪些生物：   。<br />（4）D通过分解作用能促进自然界中二氧化碳等物质的   。<br />（5）生态系统中各生物的生存除了需要的阳光以外，还需要   等非生物条件。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）A<br />（2）消费者<br />（3）腐生生活的细菌和真菌<br />（4）循环<br />（5）水和空气<br />【解析】（1）图中的A是植物，能利用光能进行光合作用制造有机物，因此是生态系统中的生产者。（2）B、C是动物，为消费者，直接或间接的以植物为食，其营养方式是异养。（3）D为细菌、真菌，主要靠分解动植物的遗体、遗物中的有机物为生，营养方式是异养。（4）D通过分解作用把动物植物的遗体、遗物分解成二氧化碳和水、无机盐等，被植物吸收利用，因此能促进自然界中二氧化碳等物质循环。（5）生态系统由生物部分和非生物部分组成。生态系统中的非生物因素有阳光、空气、水、温度等。因此，生态系统中各生物的生存除了需要阳光之外，还需要 水、空气等非生物条件。<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解生态系统的结构和功能的相关知识，掌握植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物所具有的特征包括：对外界刺激做出反应、生长、繁殖和遗传和变异等。下图中分别体现了哪种生命特征：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/03/27d8129f/SYS201802240331364144521378_ST/SYS201802240331364144521378_ST.001.jpeg" width="513" height="103" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）A是向日葵，“朵朵葵花向太阳”，所体现出的生物特征是   。<br />（2）B人体排汗，所体现出的生物特征是   。<br />（3）C蘑菇由小长大，所体现出的生物特征是   。<br />（4）D鲸鱼喷出水柱，所体现出的生物特征是   。<br />（5）E蚂蚁搬运食物，所体现出的生物特征是   。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）生物能对外界刺激作出反应<br />（2）生物能排出体内产生的废物<br />（3）生物能生长<br />（4）生物能进行呼吸<br />（5）生物的生活需要营养<br />【解析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。（1）“葵花朵朵向太阳”所表现出的是生物（葵花）能对外界的刺激（太阳）做出反应（向太阳）。（2）人体的排汗体现了生物能排出身体内产生的废物即新陈代谢。（3）蘑菇由小长大，体现了生物的生长现象。（4）鲸鱼喷出水柱说明生物能够呼吸。（5）蚂蚁搬运食物体现了生物的生活需要营养。<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解生物的特征的相关知识，掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．</p></div>
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