河南省濮阳市八年级（下）期末生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物与其对应的特征不匹配的是（ ）<br />A.水螅﹣辐射对称，有刺细胞<br />B.涡虫﹣背腹扁平，有口有肛门<br />C.蛔虫﹣身体细长，有角质层<br />D.河蚌﹣身体柔软，有外套膜</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、水螅属于腔肠动物，身体辐射对称，体表有刺细胞，正确；<br />B、涡虫属于扁形动物，背腹扁平，但是有口无肛门而不是有口有肛门，错误；<br />C、蛔虫属于线形动物，身体细长，体表有角质层，能防止消化液的侵蚀，正确；<br />D、河蚌属于软体动物，身体柔软，身体外面包着外套膜，正确；<br />因此动物与其对应的特征不匹配的是涡虫﹣背腹扁平，有口有肛门．<br />故选：B．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解腔肠动物的相关知识，掌握腔肠动物：有口无肛门（如海葵、海蛰、珊瑚虫），以及对软体动物的理解，了解软体动物：身体柔软，靠贝壳保护身体（如乌贼、章鱼、扇贝、蛾 螺等）．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列水中生活的动物中，属于无脊椎动物的一组是（ ）<br />A.涡虫、乌贼<br />B.海蜇、青蛙<br />C.沙蚕、带鱼<br />D.鲤鱼、河蚌</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、涡虫是扁形动物，乌贼属于软体动物，体内都无脊柱，属于无脊椎动物，A符合题意；<br />B、海蜇是腔肠动物，体内无脊柱，属于无脊椎动物；青蛙是两栖类，体有有脊柱，属于脊椎动物，B不符合题意；<br />C、沙蚕是环节动物，体内无脊柱，属于无脊椎动物；带鱼是鱼类，体有有脊柱，属于脊椎动物，C不符合题意；<br />D、河蚌是软体动物，体内无脊柱，属于无脊椎动物；鲤鱼是鱼类，体有有脊柱，属于脊椎动物，D不符合题意．<br />故选：A<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解分类的依据与方法的相关知识，掌握主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列关于青霉和乳酸菌的比较中，说法正确是（ ）<br />A.都通过孢子繁殖<br />B.都有细胞核<br />C.都是由一个细胞构成的<br />D.都不能进行光合作用</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、青霉通过孢子繁殖、乳酸菌通过分裂繁殖，因此不是都通过孢子繁殖，A不正确；<br />B、青霉有细胞核，乳酸菌只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核，因此不是都有细胞核，B不正确；<br />C、青霉是多细胞真菌，乳酸菌是单细胞细菌，因此不都是由一个细胞构成，C不正确；<br />D、青霉和乳酸菌，都没有叶绿体，因此都不能进行光合作用，D正确．<br />故选：D．<br />【考点精析】本题主要考查了细菌和真菌的相关知识点，需要掌握一个细菌也是一个细胞．它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核．此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物．它们是生态系统中的分解者；真菌的细胞内有成形的细胞核；能够产生孢子，孢子能够发育成新的个体；体内没有叶绿素，营养方式属于异养才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列关于动物的生殖和发育的叙述，错误的是（ ）<br />A.青蛙的生殖和发育过程都离不开水<br />B.鸟类受精卵中的胚盘将来发育成雏鸟<br />C.蝗虫的一生经历了卵→若虫→成虫三个时期<br />D.菜青虫在菜粉蝶一生中所处的时期是成虫期</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、青蛙的受精过程是在水里完成，受精卵的发育也在水里完成，青蛙的幼体生活在水里，因此青蛙的生殖和发育都离不开水，A正确．<br />B、鸟卵的胚盘中含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位，将来发育成雏鸟，B正确．<br />C、蝗虫的发育包括受精卵、若虫和成虫三个时期，因此蝗虫的发育过程属于不完全变态发育，C正确；<br />D、“菜青虫”在菜粉蝶一生中所处的时期是幼虫期，D错误．<br />故选：D<br />【考点精析】通过灵活运用动物的生殖和发育，掌握以鸟为例:求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】利用物理化学手段处理生物，诱导其产生多种多样的变异，选择并培育优良品种．这种育种方法能够获得成功，根本原因是改变了生物的（ ）<br />A.遗传物质<br />B.相对性状<br />C.生活环境<br />D.生活习性</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：利用物理化学手段处理生物，诱导其产生多种多样的变异，选择并培育优良品种．这种育种方法能够获得成功，根本原因是改变了生物的遗传物质．<br />故选：A．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一对夫妇，丈夫为双眼皮，妻子为单眼皮，生了一个单眼皮的孩子（已知双眼皮为显性），后来，妻子通过手术做成了双眼皮．若该夫妇再生育一个孩子，则该孩子是双眼皮的概率为（ ）<br />A.25%<br />B.50%<br />C.75%<br />D.100%</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：假设眼皮的单双由基因A或a控制，则双眼皮的基因组成是AA或Aa，单眼皮的基因组成是aa．丈夫遗传给单眼皮（aa）孩子的基因一定是a，因此丈夫双眼皮的基因组成是Aa，遗传图解如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/13/9a7d2824/SYS201708151316191744788643_DA/SYS201708151316191744788643_DA.001.png" width="252" height="153" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />从遗传图解看出，生出双眼皮孩子的概率是50%，因此若该夫妇再生育一个孩子，则该孩子是双眼皮的概率为50%．<br />故选：B<br />【考点精析】掌握基因与性状遗传是解答本题的根本，需要知道相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】手足口病是肠道病毒引起的常见传染病之一，主要通过食物、口鼻飞沫及接触传播．下列预防手足口病的措施中，属于控制传染源的是（ ）<br />A.开窗通风<br />B.注意饮食卫生，喝开水，吃熟食<br />C.对患者进行隔离治疗<br />D.加强体质锻炼</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、开窗通风属于切断传播途径，A错误．<br />B、注意饮食卫生，喝开水，吃熟食属于切断传播途径，B错误．<br />C、对患者进行隔离治疗属于控制传染源，C正确．<br />D、加强体育锻炼属于保护易感人群，D错误．<br />故选：C<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解传染病及其预防的相关知识，掌握传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列表述正确的是（ ）<br />A.流行性感冒是一种呼吸道传染病，它的传染源是流感病毒<br />B.抗原是指能引起人体产生抗体的病原体<br />C.带有“OTC”标志的是处方药，必须经过医师开具药方才能购买<br />D.良好的情绪和适度的情绪反应，表示儿童青少年的身心处于积极的健康状态</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、流行性感冒是一种由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有高度传染性，传播速度快，可在人群中引起流行，主要通过飞沫传播，传染源是流感病人，A错误；<br />B、引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原．因此抗原是指能引起人体产生抗体的病原体，还包括异物、异体器官等．B错误；<br />C、非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC；这些药物大都用于多发病常见病的自行诊治，非处方药要严格按说明书服用，C错误；<br />D、青少年心理健康的核心是心情愉快．心情愉快良好的情绪和适度的情绪反应表示儿童青少年的身心处于积极的健康状态，D正确．<br />故选：D<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解传染病及其预防的相关知识，掌握传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等），以及对安全用药的理解，了解根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方法都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体产生不良反应或者危害．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】哺乳动物都具有门齿、犬齿和臼齿，以便于取食．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】解：哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，哺乳动物中的食草性动物的牙齿只有门齿和臼齿，没有犬齿；哺乳动物中的肉食性动物有发达的犬齿，适于撕裂食物，因此哺乳动物的牙齿不一定都有门齿、犬齿和臼齿的分化．所以题干的说法不正确．<br />所以答案是：错误<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解哺乳动物的主要特征(哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳)．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小动物闻到老虎的气味后纷纷逃散，这是动物间的通讯．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】解：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应，动物通过动作、声音、气味等进行信息交流．因此把动作、声音、气味、等叫做动物语言，小动物闻到老虎的气味纷纷逃避，发生在不同动物之间，不属于动物间的通讯．<br />所以答案是：错误<br />【考点精析】本题主要考查了群体中的信息交流的相关知识点，需要掌握群体内的不同动物个体之间，通过动物的活动、声音和气味等来传递信息才能正确解答此题．</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】用双名法对生物进行科学命名的是瑞典的植物学家林奈．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】解：自然界中的生物种类极其繁多，每种生物都有它自己的名称．由于世界上各种语言之间差异很大，同一种生物在不同的国家、地区、民族往往有不同的叫法．名称不统一，常常造成混乱，妨碍了学术交流．1768年，瑞典著名的植物学家林奈（Carolus Linnaeus，1707﹣1778）在《自然系统》这本书中正式提出科学的生物命名法﹣﹣双名法，按照双名法，每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略．双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字；命名者姓名部分为正体．此命名法既适用于植物也适用于动物．<br />所以答案是：正确．<br />【考点精析】本题主要考查了分类的依据与方法的相关知识点，需要掌握主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系才能正确解答此题．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蜥蜴的体表覆盖着角质鳞片，可以减少体内水分的蒸发．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】解：蛇是我们常见的爬行动物，它的皮肤干燥，表面覆盖有细小的鳞片．这样的皮肤有利于保持水分，减少体内水分的蒸发，适于干燥的陆地生活．<br />所以答案是：正确<br />【考点精析】本题主要考查了爬行动物的相关知识点，需要掌握体表覆盖有角质的鳞片或甲；用肺呼吸；心室内有不完全的隔膜；体内受精；产羊膜卵；体温不定才能正确解答此题．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一个鸡蛋就是一个卵细胞，母鸡产的卵都能孵出小鸡．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】解：如图是鸟卵的结构图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/13/9a7d2824/SYS201708151316194743932929_DA/SYS201708151316194743932929_DA.001.png" width="193" height="105" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />其结构主要为：卵黄、胚盘、卵白、气室、卵黄膜、卵黄系带、卵壳膜等，其中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞．其余的结构不属于卵细胞．受精的卵细胞叫受精卵．并不是每个卵都能孵化出小鸡．要想孵化出小鸡，鸡卵必须具备两个条件：鸡卵是受精的卵；具备鸡卵孵化所需要的适宜的温度．故题干说法错误．<br />所以答案是：错误<br />【考点精析】本题主要考查了鸟的发育的相关知识点，需要掌握发育过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段才能正确解答此题．</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】父亲的X染色体只能传给女儿，Y染色体只能传给儿子.（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】解：人的性别遗传过程如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/13/9a7d2824/SYS201708151316195421707187_DA/SYS201708151316195421707187_DA.001.png" width="334" height="227" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />从性别遗传图解看出，父亲Y染色体一定传给儿子，父亲的X染色体一定传给女儿．因此父亲的X染色体只能传给女儿，Y染色体只能传给儿子，所以题干的说法正确．<br />所以答案是：正确<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解人类染色体的传递(染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病)．</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在越古老的地层里，成为化石的生物越复杂高等.（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】解；化石是存留在岩石中的古生物遗体或遗迹，最常见的是骸骨和贝壳等． 研究化石可以了解生物的演化并能帮助确定地层的年代．保存在地壳的岩石中的古动物或古植物的遗体或表明有遗体存在的证据都谓之化石．在越古老的地层中挖掘出的化石，所代表的生物结构（越简单 ），分类地位（越低等 ）；而在距今越近的地层中，所代表的生物结构（越复杂 ），分类地位（越高等）．<br />所以答案是：正确<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用化石证据和生物进化的总体趋势的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握化石在地层中的分布规律：越古老的地层中，成为化石的生物越简单、越低等，以水生生物为主；越晚近的地层中，成为化石的生物越复杂、越高等，以陆生生物为主；由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生．</p></div>
题型：综合题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】如图是三种脊椎动物的形态结构示意图，请据图回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/13/9a7d2824/SYS201708151316196990725884_ST/SYS201708151316196990725884_ST.001.png" width="477" height="130" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图甲所示动物的呼吸器官是[   ]   ；<br />（2）图乙所示动物能在陆地上生活与它用   呼吸密不可分；<br />（3）图丙所示动物气体交换的器官是肺，其呼吸作用旺盛还与具有辅助呼吸的[   ]   有关．<br />（4）根据这三种动物呼吸器官的特定，请你从生物生活环境推测，其进化总趋势是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）①；鳃<br />（2）肺<br />（3）⑤；气囊<br />（4）由水生到陆生<br />【解析】解：（1）图甲鱼的呼吸器官是①鳃，鳃的特点是每一片鳃由许多鳃丝组成，内含有丰富的毛细血管，可以在水中充分进行气体交换．（2）青蛙的幼体是蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成体为青蛙既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，由于肺不发达，皮肤辅助呼吸．因此，图乙所示动物能在陆地上生活与它用肺呼吸密不可分．（3）鸟飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换．当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行气体交换两次．所以③是气管、④是肺、⑤是气囊．鸟的体内有发达的气囊起到辅助呼吸的作用．（4）比较以三种动物呼吸器官的结构，从生物生活环境推测，其进化总趋势是由水生到陆生．<br />所以答案是：（1）①鳃；（2）肺；（3）⑤气囊；（4）由水生到陆生<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用鱼的主要特征和两栖动物的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室；两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺兼用 皮肤呼吸．变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定．</p></div>
题型：综合题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】如图为某些微小生物的形态示意图，请据图回答下列问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/13/9a7d2824/SYS201708151316197785500141_ST/SYS201708151316197785500141_ST.001.png" width="391" height="126" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图中没有细胞结构的是   （填字母）．它不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内．<br />（2）A与D的细胞里都没有叶绿体，只能以现成的有机物为食，在生态系统中作为   参与物质循环．<br />（3）细菌真菌与人类生活关系密切．在酿酒、蒸馒头时离不开   （填字母）．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）B<br />（2）分解者<br />（3）C<br />【解析】解：（1）图中没有细胞结构的是B．它不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内．（2）A与D的细胞里都没有叶绿体，只能以现成的有机物为食，在生态系统中作为分解者参与物质循环．（3）细菌真菌与人类生活关系密切．在酿酒、蒸馒头时离不开C．<br />所以答案是：（1）B（2）分解者（3）C<br />【考点精析】本题主要考查了病毒和生态系统的结构和功能的相关知识点，需要掌握病毒以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）;病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质；植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图1为小美同学体细胞中，控制眼睑性状的一对基因Aa位于一对染色体上的示意图．请分析作答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/13/9a7d2824/SYS201708151316198555274398_ST/SYS201708151316198555274398_ST.001.png" width="506" height="99" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图中染色体的成分主要是蛋白质和    ．<br />（2）小美是个女生，她体细胞中的性染色体组成是    ．<br />（3）小美的妈妈为单眼皮（已知双眼皮为显性），其产生的卵细胞类型是如图2中的   （填写序号）．<br />（4）小美想有一个弟弟，若小美父母再生一个孩子是男孩的概率是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）DNA<br />（2）XX<br />（3）⑤<br />（4）50%<br />【解析】解：（1）图中染色体的成分主要是蛋白质和DNA．（2）人的性别遗传过程如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/13/9a7d2824/SYS201708151316198555274398_DA/SYS201708151316198555274398_DA.001.png" width="334" height="227" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />从性别遗传图解看出，女性的性染色体是XX，因此小美是个女生，她体细胞中的性染色体组成是XX．（3）控制眼睑性状的一对基因Aa，“小美的妈妈为单眼皮（已知双眼皮为显性）”，则小美妈妈的基因组成是aa，因此其产生的卵细胞类型是a即如图2中的⑤（填写序号）．（4）从性别遗传图解看出，生男孩的几率是50%，因此小美想有一个弟弟，若小美父母再生一个孩子是男孩的概率是50%．<br />所以答案是：（1）DNA（2）XX（3）⑤（4）50%<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解基因与性状遗传的相关知识，掌握相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd．</p></div>
题型：综合题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】3月24日是“世界防治结核病日”．结核病是由结核杆菌引起的慢性传染病．我国目前有500万活动性肺结核患者，接种卡介苗、积极参加“每天锻炼一小时”活动、不随地吐痰，可以有效预防该病．按医嘱规范用药，结核病人可以得到有效治疗并治愈．<br />（1）结核杆菌的细胞结构中，没有成形的    ， 其中分布有DNA．<br />（2）接种卡介苗后，体内会产生一种抵抗结核杆菌的特殊蛋白质，称为    ， 这种物质是由淋巴细胞分泌的．<br />（3）资料中的接种卡介苗、积极参加“每天锻炼一小时”活动，属于预防传染病的    ．<br />（4）不规范的用药，会导致结核杆菌产生更多的耐药性个体．这些耐药细菌的出现是   （填“自然选择”或“人工选择”）的结果．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）细胞核<br />（2）抗体<br />（3）保护易感人群<br />（4）自然选择<br />【解析】解：（1）引起结核病的结核杆菌是一种细菌，细菌没有成形的细胞核，只具有DNA集中区域．（2）免疫是指人体对病原体及其有害产物的抵抗力，从获得途径来看，免疫分为非特异性免疫和特异性免疫，前者是指先天具有的对多种病原体有防御作用的免疫，后者是指出生后产生的只对特定的病原体起作用的免疫；接种卡介苗后体内产生的抗体只对结核杆菌起作用，对其它的病原体没有免疫作用；因此接种卡介苗后获得的免疫属于特异性免疫．（3）传染病流行的时候，只要切断传染病流行的三个环节中的任何一个环节，传染病就流行不起来；因此预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群；资料中的积极参加“每天锻炼一小时”活动”属于预防传染病中的保护易感者．（4）耐药细菌的产生可用达尔文的自然选择学说解释：结核杆菌在繁殖过程中会产生抵抗链霉素变异，具有这种变异的结核杆菌不能被链霉素杀死，并能把这种变异遗传下去，通过一代代的积累，耐药的结核杆菌就产生了．<br />所以答案是：（1）细胞核（2）抗体（3）保护易感人群（4）自然选择<br />【考点精析】关于本题考查的自然选择学说和传染病及其预防，需要了解自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存下来，不适者被淘汰；传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）才能得出正确答案．</p></div>
题型：实验探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】今年5月31日是第30个“世界无烟日”．某科技活动小组将一品牌香烟各半支的烟丝，分别加入50mL、40mL、30mL、20mL蒸馏水浸泡一天，取其浸出液进行了“烟草浸出液对水蚤心率的影响”的研究．实验结果见表．</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:146.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>组别</p></td><td style="width:64.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>一</p></td><td style="width:78.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>二</p></td><td style="width:59.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>三</p></td><td style="width:54.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>四</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>制取浸出液加入的蒸馏水体积</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>50mL</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>40mL</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>30mL</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>20mL</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>10秒内水蚤心跳次数</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>36</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>37</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>39</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>41</p></td></tr></table><p><br />（1）为使实验会更加科学可靠，需要设置清水组进行    ， 且选取的水蚤年龄、大小一致．每组实验要设置重复组计数水蚤心跳次数，取    ．<br />（2）本实验的变量是    ． 若清水中的水蚤10秒内心跳次数是35，则实验表明，烟草浸出液对水蚤心率有   作用，且浓度越高作用越强．<br />（3）实验时，一只水蚤只能做两次实验，首先应放在   中观察，重复三次；再在某一浓度的烟草浸出液中观察，重复三次，并记录数据．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）对照；平均值<br />（2）烟草浸出液浓度；促进<br />（3）清水<br />【解析】解：（1）为了确保实验结果只是由烟草浸出液浓度的不同引起的，就应当使实验环境中除烟草浸出液的浓度不同外，即本实验中设计的变量，其它条件都相同，为使实验会更加科学可靠，需要设置清水组进行对照．且选取的水蚤年龄、大小一致．在实验中，设置重复实验，取平均值，目的是为了减少数据的误差，使实验结果更准确．因此每组实验要设置重复组计数水蚤心跳次数，取平均值．（2）对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同．其它量皆相同的实验．只有一个变量，这就是实验中所有探究的问题，是可以改变的量，即烟草浸出液的浓度的不同．根据表中数据烟草浸出液的浓度由小增大，水蚤10秒内的心跳次数有36增加到41．表明烟草浸出液对心率有促进作用，浓度越大，则心率越高，说明促进作用越强．（3）实验时烟草浸出液中烟草的有害成分会留在水蚤体内，影响水蚤的心率，从而影响实验结果的准确性．因此，用一只水蚤只能做两次实验，必须先在清水中计数心率，再在某一浓度的烟草浸出浪中计数水蚤的心率．前后顺序不能颠倒．<br />所以答案是：（1）对照 平均值（2）烟草浸出液浓度；促进（3）清水<br />【考点精析】关于本题考查的科学探究的过程，需要了解科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能得出正确答案．</p></div>
页:
[1]