河北省秦皇岛市抚宁县台营学区八年级（下）期末生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪项能说明人类生存与发展离不开生物学（ ）<br />A.衣食住行离不开生物<br />B.征服疾病，治理环境污染需要生物学<br />C.现在利用的煤、石油也来源于远古的生物<br />D.A，B，C都是</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：生物学是一门自然科学．研究生物的结构、功能、发生和发展的规律、生物与周围环境的关系等的科学．生物学与人类生活的衣、食、住、行都有着非常密切的关系如做衣服用棉花、荀麻、蚕丝等，人类的食物直接或间接的来源于生物，如面粉是用小麦加工的，大米水稻，肉类来源于动物等，可见生物学对于不断提高人类的生活水平和生活质量，帮助人类与大自然和谐相处都非常重要；现在利用的煤、石油也来源于远古的生物；征服疾病，治理环境污染需要生物学．都说明人类生存与发展离不开生物学．<br />故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图为鸟卵的结构示意图，进行胚胎发育的部位是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/13/9a7d2824/SYS201708151316060049441029_ST/SYS201708151316060049441029_ST.001.png" width="139" height="119" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.3卵黄<br />B.4胚盘<br />C.5卵白<br />D.7卵黄膜</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：卵黄表面中央有一圆盘状的小白点（就是在蛋黄上看到的小白点）称为胚盘，里面含有细胞核．未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵，胚盘色浓而略大，这是因为胚胎发育已经开始．如果是受精卵，胚盘在适宜的条件下就能孵化出雏鸡．胚盘进行胚胎发育的部位．因此鸟的受精卵中能够发育成胚胎的部分是4胚盘．<br />故选：B<br />【考点精析】本题主要考查了鸟的发育的相关知识点，需要掌握发育过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】自然选择说的创始人是（ ）<br />A.拉马克<br />B.达尔文<br />C.孟德尔<br />D.巴斯德</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：达尔文，英国生物学家、博物学家，进化论的奠基人，曾乘贝格尔号舰作了历时5年的环球航行，对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集．于1859年出版《物种起源》这一划时代的著作，提出了生物进化论学说，相同地阐述了自然选择学说的理论，是自然选择说的创始人．<br />故选：B．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】从生物进化的历程看，下列植物中最低等的是（ ）<br />A.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/13/9a7d2824/SYS201708151316066438328193_ST/SYS201708151316066438328193_ST.001.png" width="102" height="96" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />B.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/13/9a7d2824/SYS201708151316066438328193_ST/SYS201708151316066438328193_ST.002.png" width="139" height="101" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />C.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/13/9a7d2824/SYS201708151316066438328193_ST/SYS201708151316066438328193_ST.003.png" width="83" height="99" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />D.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/13/9a7d2824/SYS201708151316066438328193_ST/SYS201708151316066438328193_ST.004.png" width="78" height="101" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、向日葵是被子植物，具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，有较发达的输导组织；<br />B、肾蕨是蕨类植物，具有根、茎、叶，有较发达的输导组织；<br />C、葫芦藓是苔藓植物，具有茎、叶和假根；<br />D、海带是藻类植物，生活在水中，结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化；因此最简单、最低等的是藻类植物．<br />故选：D．<br />【考点精析】掌握生物进化的主要历程是解答本题的根本，需要知道植物：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物；动物：单细胞动物、腔肠动物、扁形动物、线性动物、软体动物、环节动物、节肢动物、棘皮动物、鱼类、爬行类、鸟类、哺乳类．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列叙述正确的是（ ）<br />①手术后的双眼皮不是性状，不能遗传，也不由基因控制 <br />②猫的黄色和狗的黑色是一对相对性状 <br />③在培育转基因生物过程中，被转入的基因应该转入到生殖细胞中 <br />④性状是生物体的形态结构特征、生理特性和行为方式 <br />⑤环境不能改变生物的性状<br />⑥转基因鼠证明基因控制生物的性状．<br />A.③④⑥<br />B.①③⑤<br />C.①②⑤<br />D.④⑤⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：①性状是生物的形态特征、生理特征和行为方式的外在表现，手术后的双眼皮也是性状，但由于不是由遗传物质控制的，所有不能遗传；因此该叙述是错误的．②相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式，猫的黄色和狗的黑色不是同种生物的性状，不能称为相对性状；因此该叙述错误．③新个体是由生殖细胞经过受精作用后形成的受精卵发育来的，因此被转入的基因只有转入到生殖细胞中，才能在后代个体中得到表现．因此该叙述是正确的．④性状是指生物体所有特征的总和．任何生物都有许许多多性状．有的是形态结构特征，如豌豆种子的颜色、形状；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行为方式，如狗的攻击性、服从性等等．因此该叙述是正确的．⑤生物的性状由基因控制，但也受环境的影响；因此该叙述是错误的．⑥转基因鼠是将大鼠生长激素基因转入到核未融合的受精卵中，从而获得了转基因超级鼠；该实验证明生物的性状是由基因控制的．因此该叙述是正确的．<br />故选：A<br />【考点精析】关于本题考查的生物的性状与相对性状的概念和基因与性状遗传，需要了解生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式；相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】若下列选项中的生物学概念依次用1、2、3、4、5表示，可构成如下图关系的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/13/9a7d2824/SYS201708151316070191246736_ST/SYS201708151316070191246736_ST.001.png" width="137" height="82" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.种子植物、双子叶植物、单子叶植物、被子植物、裸子植物<br />B.细胞内的物质、无机物、有机物、水、无机盐<br />C.细胞核、染色体、遗传物质、蛋白质、DNA<br />D.生态因素、生物因素、非生物因素、光、温度</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物门和被子植物门两大类，被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实；裸子植物的种子外面无果皮包被，裸露在外，不能形成果实．按照种子内子叶的片数可以分为单子叶植物和双子叶植物，被子植物分双子叶植物和单子叶植物，A错误．<br />B、自然界中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，加热后不能燃烧，如水，无机盐，氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，加热后能够燃烧，如糖类，脂类，蛋白质和核酸，这类物质是有机物．B正确；<br />C、细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构；一条染色体上包含一个DNA分子；一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段．C错误；<br />D、境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．D错误；<br />故选：B<br />【考点精析】通过灵活运用细胞核是遗传的控制中心，掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪项不是生物与其生活环境相适应的特点（ ）<br />A.鱼的身体呈流线型<br />B.家鸽前肢变为翼<br />C.人的左右手都有五个手指<br />D.北极熊体表白色</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：身体呈流线型，能减小水中游泳时的阻力，与其生活环境相适应，A正确．<br />B、家鸽前肢特化成翼，宽大的翼又增加了飞行的升力，所以，鸟类有迅速飞翔的能力，与其生活环境相适应，B正确．<br />C、人的左右手都有五个手指，是人的一种性状表现，与其生活环境相适应没有关系，C错误．<br />D、北极被冰雪覆盖，环境颜色为白色，北极熊体色为白色，与环境颜色一致，不易被敌害发现，是北极熊对北极环境的一种适应，D正确．<br />故选：C．<br />【考点精析】掌握生物对环境的适应和影响是解答本题的根本，需要知道适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】野兔、鼹鼠等具有挖洞习性的动物主要生活在（ ）<br />A.草原生态系统<br />B.农田生态系统<br />C.森林生态系统<br />D.沙漠生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：草原生态系统分布在干旱地区，这里年降雨量很少．草原上的植物以草本植物为主，有的草原上有少量的灌木丛．由于降雨稀少，乔木非常少见．那里的动物与草原上的生活相适应，大多数具有挖洞或快速奔跑的行为特点，草原上啮齿目动物特别多，它们几乎都过着地下穴居的生活，草原上视野开阔，动物挖洞穴居有利于逃避敌害，是对草原环境的一种适应．由于缺水，在草原生态系统中，两栖类和水生动物非常少见． 故野兔、鼹鼠等具有挖洞习性的动物主要生活在草原生态系统．<br />故选A</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列关于生物圈的叙述，正确的是（ ）<br />①生物圈是所有生物的家园 ②整个地球就是生物圈 ③生物圈是地球表面适合生物生存的一薄层 ④生物圈是指某一种生物的活动范围 ⑤生物在生物圈中生存、繁衍．<br />A.①②③④⑤<br />B.①②③④<br />C.②③④⑤<br />D.①③⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：生物圈是地球上所有的生物及其生存的全部环境的统一体，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，生物圈为人类和其它生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物共同生活的唯一家园，我们要好好保护它．可见D正确；<br />故选：D<br />【考点精析】关于本题考查的生物圈是最大的生态系统，需要了解生物圈是最大的生态系统．人类活动对环境的影响有许多是全球性的才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】工厂烟囱冒出的浓烟和马路边小摊贩的烧烤所放出的烟雾会造成的污染是（ ）<br />A.水污染<br />B.土壤污染<br />C.大气污染<br />D.噪声污染</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：环境问题日益严重，如工厂烟囱冒出的浓烟和马路边小摊贩的烧烤所放出的烟雾会释放到大气当中，造成严重的大气污染．对水、土壤、声音的影响较小．<br />故选：C<br />【考点精析】本题主要考查了探究环境污染对生物的影响的相关知识点，需要掌握排放过多的二氧化硫等有害气体到大气中，容易导致酸雨的产生，对各种生物和各种建筑物都造成了巨大的伤害；过多的二氧化碳的排放还会导致全球的温度的提升，形成“温室效应”才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】近几十年来，我国沙漠化土地不断扩大的主要原因是；（ ）<br />A.由于降水量减少，蒸发旺盛所致<br />B.由于厄尔尼诺现象导致的气候变异<br />C.人类工农业生产及其他生产活动<br />D.由于大面积的污染所致</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：人口膨胀导致的过度开发自然资源、过量砍伐森林、过度开垦、植被被破坏，是土地沙沙漠化的主要原因．由于城市化加剧，工程建设形成大量粉，也能造成沙尘暴天气．沙尘暴作为一种高强度风沙灾害，并不是在所有有风的地方都能发生，只有哪些气候干旱、植被稀疏的地区，才有可能发生沙尘暴．在我国西北地区，森林覆盖率本来就不高，贫穷的西北人民还想靠挖甘草、搂发菜、开矿发财，这些掠夺性的破坏行为更加剧了这一地区的沙尘暴灾害．裸露的土地很容易被大风卷起形成沙尘暴甚至强沙尘暴．<br />故选：C<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解分析人类活动破坏生态环境的实例(森林遭到滥砍乱伐后，导致水土流失，沙尘暴等自然灾害；人为排放过多的废水废料到湖水中，导致湖水里藻类等浮游植物因营养物质丰富而疯长，影响了水中其他生物的生活)．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】生物多样性包括（ ）<br />A.动物的多样性、植物的多样性和微生物的多样性<br />B.森林的多样性、草原的多样性和湿地的多样性<br />C.生态系统的多样性、物种的多样性和基因的多样性<br />D.水域的多样性、陆地的多样性和气候的多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统．可见C符合题意．<br />故选：C<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解认识生物的多样性(生物种类的多样性：具体体现；基因的多样性：内在实质；生态系统的多样性：外在形式，相互依赖，互相影响)．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列自然资源中属于不可再生的资源是（ ）<br />A.矿产资源<br />B.气候资源<br />C.生物资源<br />D.水资源</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：自然资源是人类生存和发展的物质基础和社会物质财富的源泉，自然资源分为可再生资源和不可再生资源．矿产资源在人类开发利用后，长久的时间之内不会再出现，是不可再生资源；森林、土地、水在人类开发利用后，在短时间内还会再出现，属于可再生资源．<br />故选：A．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国对自然资源的开发与利用，应采取的态度是（ ）<br />①要合理开发利用资源②要提高各类资源的利用效率③为子孙后代的利益，要可持续使用 ④我国资源人均量少，应节约使用．<br />A.①②③<br />B.①②④<br />C.②③④<br />D.①②③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：①我国自然资源的特点是，总量丰富、种类繁多，但人均不足，要合理开发利用资源，①正确；<br />②我国自然资源的特点是，总量丰富、种类繁多，但人均不足，提高资源的利用效率，②正确；<br />③我国自然资源的特点是，总量丰富、种类繁多，但人均不足，为子孙后代的利益，要可持续使用，③正确；<br />④我国自然资源的人均不足，因此我国资源人均量少，应节约使用，④正确．<br />故选：D．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】近年来，有些地区把大力发展种桑养蚕作为新的经济增长点．蚕丝是由蚕宝宝吐出的液体凝固而成的，是天然的蛋白质分子化合物．穿着漂亮的蚕丝服装给人干燥滑爽、舒适凉快的感觉．据图回答有关家蚕的问题：<br />（1）请在如图序号后，填上家蚕各个发育阶段的名称．</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border:1pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr><td style="width:103.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:1pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:1pt; padding-right:5.4pt; padding-left:5.4pt; vertical-align:top"><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/13/9a7d2824/SYS201708151316074104488204_ST/SYS201708151316074104488204_ST.001.png" width="197" height="87" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></td><td style="width:103.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:1pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:1pt; padding-right:5.4pt; padding-left:5.65pt; vertical-align:top"><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/13/9a7d2824/SYS201708151316074104488204_ST/SYS201708151316074104488204_ST.002.png" width="110" height="48" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></td><td style="width:103.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:1pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:1pt; padding-right:5.4pt; padding-left:5.65pt; vertical-align:top"><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/13/9a7d2824/SYS201708151316074104488204_ST/SYS201708151316074104488204_ST.003.png" width="82" height="50" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></td><td style="width:103.45pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:1pt; padding-right:5.4pt; padding-left:5.65pt; vertical-align:top"><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/13/9a7d2824/SYS201708151316074104488204_ST/SYS201708151316074104488204_ST.004.png" width="80" height="53" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></td></tr><tr><td style="width:103.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:1pt; padding-top:0.25pt; padding-right:5.4pt; padding-left:5.4pt; vertical-align:top"><p>   </p></td><td style="width:103.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:1pt; padding-top:0.25pt; padding-right:5.4pt; padding-left:5.65pt; vertical-align:top"><p>   </p></td><td style="width:103.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:1pt; padding-top:0.25pt; padding-right:5.4pt; padding-left:5.65pt; vertical-align:top"><p>   </p></td><td style="width:103.45pt; padding-top:0.25pt; padding-right:5.4pt; padding-left:5.65pt; vertical-align:top"><p>   </p></td></tr></table><p><br />（2）将序号按发育顺序排列为：    ． 从整个发育过程来看，家蚕的个体发育属于   发育．<br />（3）蝗虫、蝼蛄等昆虫的发育过程与图中家蚕相比，没有   这个阶段．<br />（4）为了提高家蚕的吐丝量，人们通常是在家蚕发育的   时期在桑叶上喷洒一种化学物质．<br />（5）家蚕一般每5～6天蜕皮一次，一生需要蜕皮四次．其蜕去的“皮”实际上是    ．<br />（6）蚕蛾产的卵有圆形的，也有纺锤形的，这种现象在生物学上称为    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）成虫；蛹；受精卵；幼虫<br />（2）3→4→2→1；完全变态<br />（3）2蛹<br />（4）4幼虫<br />（5）外骨骼<br />（6）变异<br />【解析】解：（1） <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/13/9a7d2824/SYS201708151316074104488204_DA/SYS201708151316074104488204_DA.001.png" width="369" height="97" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> ．（2）家蚕的发育经过3受精卵、4幼虫、2蛹和1成虫四个时期，因此将序号按发育顺序排列为：3→4→2→1．从整个发育过程来看，家蚕的个体发育属于完全变态发育．（3）蝗虫、蝼蛄等昆虫的发育过程经过3受精卵、4幼虫虫、1成虫三个时期，因此与图中家蚕相比，没有2蛹这个阶段．（4）家蚕只有在4幼虫末期才能吐丝，因此为了提高家蚕的吐丝量，人们通常是在家蚕发育的4幼虫时期在桑叶上喷洒一种化学物质．（5）“家蚕一般每5～6天蜕皮一次，一生需要蜕皮四次”．其蜕去的“皮”实际上是外骨骼．（6）“蚕蛾产的卵有圆形的，也有纺锤形的”，这种现象在生物学上称为变异．<br />所以答案是：（1） <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/13/9a7d2824/SYS201708151316074104488204_DA/SYS201708151316074104488204_DA.001.png" width="369" height="97" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> （2）3→4→2→1； 完全变态 （3）2蛹（4）4幼虫（5）外骨骼（6）变异<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用昆虫的发育的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为温带草原生态系统示意图，请据图回答下列问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/13/9a7d2824/SYS201708151316079626278187_ST/SYS201708151316079626278187_ST.001.png" width="402" height="145" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）该生态系统中的非生物因素有   （写出三种即可）等．<br />（2）该生态系统中，各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是    ．<br />（3）该生态系统中的成分   能够通过光合作用制造有机物．<br />（4）该生态系统中的兔与草、蛇与鼠的关系是   关系，正是由于这种关系的存在，生态系统内部形成了许多食物链，它们彼此交错又会形成食物网．<br />（5）此生态系统中未表示出，但必不可少的生物是    ， 它们在生态系统中所起的作用是    ．<br />（6）如果该生态系统受到某种难以分解和排出的有毒物质的污染，则猫头鹰、狐体内的污染物含量最高，原因是有毒物质通过   不断积累．<br />（7）请用箭头和文字写出图中最长的那条食物链    ， 请写出一条能量损失最少的食物链    ．<br />（8）根据（6）中所述情景，在保护该区域生态平衡方面，请提出两条人类应该怎样做的良策：    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）光、空气、温度、水（湿度）（任选三个）<br />（2）太阳能<br />（3）生产者<br />（4）捕食<br />（5）分解者；参与物质的循环<br />（6）食物链<br />（7）草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰；草→兔→狐（或草→鼠→狐或草→兔→猫头鹰或草→鼠→猫头鹰）<br />（8）①从我做起，爱护环境，合理使用农药；②不乱砍乱伐，不乱捕杀动物等．（只要意思正确合理就给分）<br />【解析】解：（1）该生态系统中的非生物因素有光、空气、温度、水（湿度）（写出三种即可）等．（2）在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量．因此该生态系统中，各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是 太阳能．（3）该生态系统中的成分生产者能够通过光合作用制造有机物．（4）兔吃草、蛇吃鼠，因此该生态系统中的兔与草、蛇与鼠的关系是捕食关系，“正是由于这种关系的存在，生态系统内部形成了许多食物链，它们彼此交错又会形成食物网”．（5）此生态系统中未表示出，但必不可少的生物是分解者，它们在生态系统中所起的作用是参与物质循环．（6）“如果该生态系统受到某种难以分解和排出的有毒物质的污染，则猫头鹰、狐体内的污染物含量最高”，原因是有毒物质通过食物链不断积累．（7）营养级越多食物链越长，图中最长的那条食物链草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰；能量沿着食物链流动逐级递减，能量损失最少的食物链是最短的食物链即草→兔→狐（或草→鼠→狐或草→兔→猫头鹰或草→鼠→猫头鹰）．（8）“根据（6）中所述情景，在保护该区域生态平衡方面”，人类应该：①从我做起，爱护环境，合理使用农药；②不乱砍乱伐，不乱捕杀动物等．<br />所以答案是：（1）光、空气、温度、水（湿度） （任选三个）（2）太阳能 （3）生产者（4）捕食（5）分解者； 参与物质的循环 （6）食物链（7）草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰；草→兔→狐（或草→鼠→狐或草→兔→猫头鹰或草→鼠→猫头鹰）（8）①从我做起，爱护环境，合理使用农药；②不乱砍乱伐，不乱捕杀动物等．（只要意思正确合理就给分）<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解食物链(食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物)，还要掌握生态系统的能量流动(在生态系统中，能量流动一般是从固定太阳能开始的；能量沿着食物链单向流动，逐渐递减)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】资料分析题：下面是有关珊瑚的介绍，请你阅读后回答问题．<br />珊瑚虫身体微小，口周围长着许多小触手，用来捕获海洋中的微小生物．它们能吸收海水中的矿物质来建造外壳，以保护身体．珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代死去，而它们分泌的外壳却堆积在一起，慢慢形成了千姿百态的珊瑚，进而形成珊瑚礁．珊瑚虫与藻类植物共同生活，这些藻类植物靠珊瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气．藻类植物需要阳光和溫暖的环境才能生存，珊瑚堆积得越高，越有利于藻类的生存．大量珊瑚形成的珊湖礁和珊瑚岛，给鱼类创造了良好的生存环境．<br />（1）珊瑚是生物吗？   为什么？    ．<br />（2）资料中有四个生物的特征，请你列举出来：   、   、   、    ．<br />（3）资料中影响藻类生存的生态因素有哪些？（写出三个即可）    ．<br />（4）珊瑚虫一般生活在温暖的浅水区，是因为浅水区有较充足的    ， 有适宜的    ， 有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）不是；珊瑚是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的，不具有生物的基本特征<br />（2）需要营养；需要呼吸；能排出废物；能生长繁殖<br />（3）温度、光照、水分<br />（4）阳光；温度；氧气<br />【解析】解：（1）珊瑚是珊瑚虫的分泌的石灰质外壳年深日久地堆积在一起，慢慢形成千姿百态的珊瑚．因此珊瑚不是珊瑚虫．珊瑚不是生物．（2）资料中描述的生物的特征有：珊瑚虫捕食海洋中的微小生物、珊瑚虫的废物则可作为藻类的养料表明生物的生活需要营养；藻类和它共同生活，并为其提供用于呼吸的氧气表明生物的生活需要呼吸；珊瑚虫的废物，分泌的外壳表明生物能排出废物；珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代死去，表明生物能生长繁殖．因此资料中描述的生物的共同特征有需要营养、需要呼吸、能排出废物、能生长繁殖．（3）环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的所有生物，包括同种生物和不同种的生物个体．因此影响藻类生存的生态因素是非生物因素光、温度、水、空气和珊瑚虫、鱼、水中的动物等生物因素．（4）因为珊瑚和藻类共同生活，而藻类进行光合作用需要光照．因此珊瑚虫适于生活在阳光充足温暖的浅水区．<br />所以答案是：（1）不是； 珊瑚是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的，不具有生物的基本特征；（只要意思正确合理就给分）（2）需要营养；需要呼吸；能排出废物；能生长繁殖；（3）温度、光照、水分；（4）阳光； 温度；氧气．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解生物的特征的相关知识，掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某生物学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行如下实验：<br />①将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪，平均分成A、B两组；<br />②A组每天饲喂5克蝌蚪饲料和少量甲状腺激素，<br />B组每天只饲喂5克蝌蚪饲料，不添加甲状腺激素，其余条件保持相同；<br />③每天记录蝌蚪生长发育的情况．<br />（1）从实验设计可知，本实验探究的问题是：   对蝌蚪的生长发育有影响吗？<br />（2）青蛙的生殖属于有性生殖，其方式是   （填“卵生”或“胎生”），青蛙的发育特点是    ．<br />（3）该小组同学按照实验方案进行操作，出现的实验结果是：A组蝌蚪比B组蝌蚪生长发育快．他们得出的结论是：    ．<br />（4）留心观察，你会发现自然界中有许多奇异的现象，如不同环境中的青蛙的体色是不同的，但都与其周围的环境基本保持一致．这说明    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）甲状腺激素<br />（2）卵生；变态发育<br />（3）甲状腺激素能促进蝌蚪生长发育（甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响）<br />（4）生物能适应一定的环境<br />【解析】解：（1）从实验设计可知，本实验探究的问题是：甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗？（2）青蛙的生殖属于有性生殖，其方式是卵生，青蛙的发育特点是变态发育．（3）该小组同学按照实验方案进行操作，出现的实验结果是：A组蝌蚪比B组蝌蚪生长发育快．他们得出的结论是：甲状腺激素能促进蝌蚪生长发育．（4）留心观察，你会发现自然界中有许多奇异的现象，如不同环境中的青蛙的体色是不同的，但都与其周围的环境基本保持一致．这说明 生物能适应一定的环境．<br />所以答案是：（1）甲状腺激素（2）卵生；变态发育（3）甲状腺激素能促进蝌蚪生长发育（甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响）（4）生物能适应一定的环境<br />【考点精析】利用激素调节和科学探究的过程对题目进行判断即可得到答案，需要熟知激素有内分泌腺分泌，内分泌腺分泌的激素不通过导管，直接进入到腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各部；科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．</p></div>
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