江苏省镇江市扬中市八年级（下）期中生物试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列属于一对相对性状的是（ ）<br />A.人的高身材和胖体形<br />B.人的单眼皮和蓝眼珠<br />C.人的黑皮肤和有耳垂<br />D.人的卷舌和不卷舌</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．<br />A、人的高身材和胖体形，是身高与体重是两种性状，不是相对性状；故不符合题意；<br />B、人的单眼皮和蓝眼珠，是眼睛单双与虹膜颜色两种性状，不是相对性状；故不符合题意；<br />C、人的黑皮肤和有耳垂，是皮肤黑白与有无耳垂两种性状，不是相对性状；故不符合题意；<br />D、人的卷舌和不卷舌，是同一性状的不同表现形式，是相对性状．故符合题意；<br />故选D．<br />【考点精析】掌握生物的性状与相对性状的概念是解答本题的根本，需要知道生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】目前市场上流通的标有“绿色食品”标志的食品是指（ ）<br />A.用绿色植物制作的食品<br />B.呈绿色的食品<br />C.健康、保健食品<br />D.无污染、安全、优质的食品</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：绿色食品是指在无污染的条件下种植、养殖，施有机肥料、不用高毒性、高残留农药，在标准环境、生产技术、卫生标准下加工生产，经权威机构认定并食用专门标志的安全、优质、营养类食品的统称．与颜色是否是绿色无关．<br />故选：D<br />【考点精析】掌握食品安全和食品安全是解答本题的根本，需要知道食品安全：防止食品被细菌等污染，食用前要加热煮熟；保持厨房和餐具的清洁卫生；买经检疫合格的食品；关注食品安全：食用蔬菜水果之前，应该浸泡、冲洗，或削皮；买食品时，应注意检验是否合格，是否变质等；发芽的马铃薯和毒蘑菇等有毒食品不要食用．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国的婚姻法禁止近亲结婚，原因是近亲结婚的（ ）<br />A.后代得传染病的机会增加<br />B.后代得遗传病的机会增加<br />C.后代成活率很低<br />D.后代都会得遗传病</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：近亲是指直系血亲和三代以内的旁系血亲．我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚．原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的机率大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍．孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型病，其危害十分显著．因此禁止近亲结婚可以减少后代得遗传病的可能性．可见B符合题意．<br />故选：B<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解常见的人类遗传病的相关知识，掌握由遗传物质发生改变而引起的疾病叫做遗传病．常见的有：白化病、血友病、色盲、先天性愚型．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】大量证据表明，原始生命起源于（ ）<br />A.原始大气<br />B.原始陆地<br />C.原始海洋<br />D.原始岩层</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命．可见生命起源于原始海洋．<br />故选：C．<br />【考点精析】利用生命起源的化学进化对题目进行判断即可得到答案，需要熟知原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人类的白化病是隐性性状，用隐性基因（a）来表示，现有一对正常夫妇，生出一患白化病的小孩，基因组成为（aa），请问这对夫妇的基因组成是（ ）<br />A.aa和aa<br />B.AA和aa<br />C.Aa和aa<br />D.Aa和Aa</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：父母遗传给白化病（aa）小孩的基因一定是a，因此肤色正常的父母的基因组成是Aa，遗传图解如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/68118000/SYS201708151112177684907840_DA/SYS201708151112177684907840_DA.001.png" width="290" height="131" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> ，<br />从遗传图解看出，这对夫妇的基因组成是Aa和Aa．<br />故选：D<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解基因与性状遗传的相关知识，掌握相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列现象中，通常与人体免疫功能无直接关系的是（ ）<br />A.螨虫过敏<br />B.淋巴结肿大<br />C.胃肠的蠕动<br />D.人体清除水痘病毒的过程</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：免疫是人体的一种防御功能，人体依靠这种功能识别“自己”“非己”成分，能够破坏和排斥进入体内的抗原物质，清除自身产生的损伤细胞核肿瘤细胞，维持人体内部环境的平衡和稳定．螨虫过敏是免疫的功能过强形成的；淋巴结肿大，白细胞增多属于非特异性免疫；人体清除水痘病毒的过程属于非特异性免疫；胃肠蠕动是消化现象，是生理现象，不属于免疫．<br />故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一种新上市的杀虫剂在使用初期，对某种害虫杀灭效果显著，但随着这种杀虫剂使用次数的增加，该种害虫的抗药性逐渐增强，数量也逐渐增多．下列选项中，能够完整解释这一现象的是（ ）<br />A.人工选择<br />B.自然选择<br />C.遗传变异<br />D.生存竞争</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：按照达尔文的自然选择学说，害虫的抗药性的产生机制是这样的：害虫在繁殖后代的过程中产生了很多变异，这些变异中包含具有抗药性的变异，药物对害虫的变异进行了选择，具有抗药性的变异个体生存下来并产生后代，不具有抗药性变异的个体则被淘汰，这样，一代代选择并积累下去，就产生了害虫抗药性．所以，害虫个体间存在着抗药性的差异，随着杀虫剂的不断使用，害虫的抗药性强这一性状逐渐得到了选择和加强，存活下来的个体由于具有了更强的抗药性，因而杀虫剂的效果就越来越差了．<br />故选：B．<br />【考点精析】掌握自然选择学说是解答本题的根本，需要知道自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存下来，不适者被淘汰．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】始祖鸟在生物进化过程中，是处于（ ）<br />A.鸟类到哺乳类的过度类型<br />B.两栖类到鸟类的过度类型<br />C.爬行类到鸟类的过度类型<br />D.两栖类到爬行类的过度类型</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的．1860年，在德国巴伐利亚省的石灰岩层中，发现了第一个始祖鸟化石．始祖鸟的身体大小如乌鸦，它保留了爬行类的许多特征，例如嘴里有牙齿，而不是形成现代鸟类那样的角质喙；指端有爪等；但是另一方面，始祖鸟又具有鸟类的一些特征，如已经具有羽毛，在一些骨骼形态上也表现出一些鸟类特征或过渡特征，如它的第三掌骨已经与腕骨愈合，总之，它的身体结构既和爬行动物有相似之处，又和鸟类有相同之处，根据以上特征，科学家认为始祖鸟是由古代爬行类进化到鸟类的一个过渡类型，鸟类起源于古代的爬行类．<br />故选：C<br />【考点精析】本题主要考查了化石证据的相关知识点，需要掌握化石在地层中的分布规律：越古老的地层中，成为化石的生物越简单、越低等，以水生生物为主；越晚近的地层中，成为化石的生物越复杂、越高等，以陆生生物为主才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于计划免疫的是（ ）<br />A.患过天花的人，以后不再得天花<br />B.给患者注射青霉素<br />C.给刚出生的婴儿接种卡介苗预防结核病<br />D.口服碘丸预防甲状腺肿</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：计划免疫是指根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学免疫的程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的，这种有计划地进行预防接种，简称计划免疫．如给刚出生的婴儿接种卡介苗预防结核病等就属于计划免疫；患过天花的人，以后不再得天花属于自然免疫，不是计划免疫；给患者注射青霉素属于治疗，也不是计划免疫；碘丸不是疫苗，因此口服碘丸是补充含碘的无机盐，不属于计划免疫．<br />故选：C<br />【考点精析】利用免疫与计划免疫对题目进行判断即可得到答案，需要熟知免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一对色觉正常的夫妇生了一个色盲男孩，这个男孩的色盲基因（ ）<br />A.来自父亲<br />B.一半来自父亲，一半来自母亲<br />C.来自母亲<br />D.有可能来自母亲</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：色盲基因位于X染色体上，假设色盲致病基因用b表示，色觉正常基因用B表示．则女性是色盲的基因组成是XbXb ， 色盲携带者的基因组成是XBXb ， 色觉正常的基因组成是XBXB；男性色觉正常的基因组成是XBY，色盲的基因组成是XbY．一对色觉正常的夫妇生了一个患色盲的孩子，则妻子的基因为XBXb ， 丈夫的基因为XBY，其遗传图解如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/68118000/SYS201708151112180282876460_DA/SYS201708151112180282876460_DA.001.png" width="289" height="160" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> ．<br />从遗传图解看出，一对色觉正常的夫妇生了一个色盲男孩，该男孩的色盲基因来自母亲的X染色体．<br />故选：C．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解基因与性状遗传的相关知识，掌握相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列对毒品的叙述中，不正确的是（ ）<br />A.种植毒品能发展经济<br />B.吸毒会成瘾，使吸毒者走上犯罪道路<br />C.吸毒严重危害吸毒者的身心健康<br />D.吸毒会破坏国家的社会安宁、经济发展</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、毒品严重危害社会安定，不利于建设和谐社会，A错误；<br />B、吸毒会让人成瘾，会降低吸毒者的免疫力，会使吸毒者走上犯罪道路，B正确；<br />C、吸毒损害人的大脑，影响神经系统、呼吸系统的功能，危害身心健康，C正确；<br />D、吸毒对本人、家庭、社会都危害极大，D正确．<br />故选：A．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列过于染色体、DNA、基因三者之间关系的图解中，正确的是（ ）<br />A.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/68118000/SYS201708151112181885424975_ST/SYS201708151112181885424975_ST.001.png" width="183" height="55" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />B.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/68118000/SYS201708151112181885424975_ST/SYS201708151112181885424975_ST.002.png" width="184" height="56" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />C.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/68118000/SYS201708151112181885424975_ST/SYS201708151112181885424975_ST.003.png" width="184" height="59" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />D.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/68118000/SYS201708151112181885424975_ST/SYS201708151112181885424975_ST.004.png" width="183" height="57" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质是染色体，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的；DNA是遗传信息的载体，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/68118000/SYS201708151112181885424975_DA/SYS201708151112181885424975_DA.001.png" width="146" height="73" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />因此，染色体、DNA、基因三者之间关系为：染色体＞DNA＞基因．<br />故选：A．<br />【考点精析】关于本题考查的细胞核是遗传的控制中心，需要了解细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】继克隆羊“多利”诞生后，我国科学家也培育出了克隆牛，克隆的含义是（ ）<br />A.组织培养<br />B.营养繁殖<br />C.无性生殖<br />D.有性生殖</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：克隆羊“多利”是用乳腺上皮细胞（体细胞）作为供体细胞进行细胞核移植的，它利用了胚胎细胞进行核移植的传统方式．克隆技术不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的结合，只需从动物身上提取一个单细胞，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎移植到雌性动物子宫内，就可孕育出新的个体．因此“克隆”实际上属于无性生殖．<br />故选：C．<br />【考点精析】通过灵活运用植物的有性生殖和植物的无性生殖，掌握由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代．）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）；不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养即可以解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物的   和   是生物进化的基础、内在因素．</p></div></div>
<div><p>【答案】遗传；变异<br />【解析】解：生物在繁衍的过程中，会不断地产生变异，其中的许多变异是能够遗传的，这些不断发生的可遗传的变异是生物进化的基础．生物在生存过程中，既要与自然环境进行斗争，又要与其他生物进行斗争．自然选择使不断变化的生物适应于不断变化的环境．因此遗传变异为生物进化提供原始的材料，是生物进化的基础、内因．然后过度繁殖为自然选择提供了动力，以生存斗争为手段，达到适者生存与不适者被淘汰的结果．<br />所以答案是：遗传；变异．<br />【考点精析】利用自然选择学说对题目进行判断即可得到答案，需要熟知自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存下来，不适者被淘汰．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】病毒的形态多种多样，病毒没有   结构，是由   外壳和里面包裹着的一段遗传物质﹣﹣   组成．病毒营   生活，会给动物、植物和人类带来各种流行性疾病．</p></div></div>
<div><p>【答案】细胞；蛋白质；核酸；寄生<br />【解析】解：病毒的结构非常简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构．不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体．<br />所以答案是：细胞； 蛋白质； 核酸；寄生<br />【考点精析】通过灵活运用病毒，掌握病毒以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）;病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质即可以解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人的性别主要由   染色体决定，XY为   性，XX为   性．</p></div></div>
<div><p>【答案】性染色体；男；女<br />【解析】解：人的性别遗传过程如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/68118000/SYS201708151112187061939290_DA/SYS201708151112187061939290_DA.001.png" width="334" height="227" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解人类染色体的传递的相关知识，掌握染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体抵御疾病的第一道防线是   和    ， 第二道防线是由体液中所含的   和   组成的；这两种防线都属于   免疫．</p></div></div>
<div><p>【答案】皮肤；黏膜；杀菌物质；吞噬细胞等；非特异性<br />【解析】解：保卫人体的第一道防线是皮肤和黏膜．体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线．人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成的．人体的第一、二道防线属于非特异性免疫，是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能．<br />所以答案是：<br />皮肤；黏膜； 杀菌物质；吞噬细胞等；非特异性</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】生物进化的总趋势是由简单到复杂，由   到    ， 由   生活到   生活．</p></div></div>
<div><p>【答案】低等；高等；水生；陆生<br />【解析】解：在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多．在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多．因此生物进化的总趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生生活到陆生生活．<br />所以答案是：低等；高等； 水中；陆生<br />【考点精析】关于本题考查的生物进化的总体趋势，需要了解由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生才能得出正确答案．</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】白化病、色盲病、血友病、乙型肝炎都是遗传病．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】解：白化病、色盲病、血友病、都是由遗传物质改变引起的疾病，属于遗传病．乙型肝炎属于消化道传染病．<br />所以答案是：错误<br />【考点精析】本题主要考查了常见的人类遗传病的相关知识点，需要掌握由遗传物质发生改变而引起的疾病叫做遗传病．常见的有：白化病、血友病、色盲、先天性愚型才能正确解答此题．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】疫苗是一种抗生素，注射后能增加人体的抵抗力．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】解：接种的疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，增强抵抗力，从而避免传染病的感染．因此题干的说法不正确．<br />所以答案是：错误<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解免疫与计划免疫(免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫)．</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】健康是一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】解：传统的健康观是“无病即健康”，现代人的健康观是整体健康，世界卫生组织提出“健康不仅是躯体没有疾病和不虚弱，还要具备心理健康、社会适应良好和有道德”．即健康是指一个人在身体上、心理上和社会适应等方面都处于良好的状态，题干说法正确．<br />所以答案是：正确<br />【考点精析】利用评价自己的健康状况对题目进行判断即可得到答案，需要熟知健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态；保持愉快的心情：心情愉快是青少年心理健康的核心．</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】生物的体细胞内染色体上的基因是成对存在的．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】解：染色体在体细胞内成对存在，基因位于染色体上，因此基因也是成对存在的．在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此彻底分离，分别进入不同的生殖细胞，因此在体细胞中染色体成对，在生殖细胞中染色体成单，精子和卵细胞结合形成受精卵，结果使受精卵内的染色体又恢复到和亲代体细胞相同点水平．因此因此体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的．<br />所以答案是：正确<br />【考点精析】通过灵活运用细胞核是遗传的控制中心和生物的性状与相对性状的概念，掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子；生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式即可以解答此题．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】要保护生物多样性，必须禁止对生物资源的开发与利用．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】解：我们强调保护生物多样性，并不意味着禁止开发和利用，只是反对盲目地、掠夺式地开发和利用．例如，保护森林生态系统并不是完全禁止采伐树木，相反，适时地、有计划地进行合理的采伐，不仅能获得林木产品，而且有利于森林系统的更新．野生动物及生态系统的保护也是这样．可见题中的叙述是错误的．<br />所以答案是：错误<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解就地保护的相关知识，掌握建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，以及对迁地保护的理解，了解将某些濒危物种迁出原地，移入新园、馆等进行特殊的保护和管理．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】利用航天育种培育的太空椒果实大，色泽鲜艳，营养更丰富，这一变异不能够遗传．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】解：科学家认为，太空育种主要是通过高真空，微重力和大量银河宇宙射线的强辐射等太空综合环境因素诱发植物种子的基因变异，引起基因突变．由于亿万年来地球植物的形态、生理和进化始终深受地球重力的影响，一旦进入失重状态，同时受到其他物理辐射的作用，将更有可能产生在地面上难以获得的基因突变．山东省宁阳县伏山镇选送的“伏春一号黄瓜”和“伏乐长茄”两个品种共10克种子，是利用太空射线诱导普通种子发生了变异，属于诱导基因改变的诱变育种．因此，这种育种方法的原理是利用太空环境使种子里的遗传物质发生改变．<br />所以答案是：错误</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】生物进化的主要证据是化石．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】解：化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据，化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的．并不是生物的遗体、遗物或生活痕迹就叫化石，研究发现，不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石：埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似，埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大，并且越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等，陆生生物化石越多．化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物的进化历程和进化趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，因此化石是研究进化的主要证据．<br />所以答案是：正确．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解化石证据的相关知识，掌握化石在地层中的分布规律：越古老的地层中，成为化石的生物越简单、越低等，以水生生物为主；越晚近的地层中，成为化石的生物越复杂、越高等，以陆生生物为主．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人患的各种疾病，都是由病原体引起的．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】解：传染病指有病原体引起的，能在人和动物之间传播的疾病．传染病有传染性和流行性特点．传染病按照传播途径的不同，传染病可分为呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病和体表传染病．但人患病并不一定都是由病原体引起的．如近视眼是用眼不正确导致的，再如心脏病等．<br />所以答案是：错误<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用传染病及其预防的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“世界艾滋病日”是每年的6月5日．判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】解：自1981年美国发现首例艾滋病病例之后，艾滋病在全球范围内迅速蔓延．为提高公众对艾滋病危害的认识，更有效地唤醒人们采取措施预防艾滋病的传播和蔓延，世界卫生组织于1988年1月将每年的12月1日定为世界艾滋病日，号召世界各国和国际组织在这一天举办相关活动，宣传和普及预防艾滋病的知识．<br />所以答案是：错误</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】人类和类人猿的共同祖先是森林古猿．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】解：在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．<br />所以答案是：正确<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿的相关知识，掌握人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿；现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请将下列现象归类．<br />①世界上找不到两片完全一样的树叶   <br />②种瓜得瓜，种豆得豆    A.遗传现象<br />③母鼠生的小鼠会打地洞    B.变异现象<br />④一母生九子，连母十个样   </p></div></div>
<div><p>【答案】B；A；A；B<br />【解析】解：①世界上找不到完全相同的两片树叶、④一母生九子，连母十个样，体现了亲子代之间以及子代个体之间性状上的差异性，因此属于变异；<br />②种瓜得瓜，种豆得豆、③母鼠生的小鼠会打洞，体现了亲子代之间性状上的相似性，因此属于遗传现象．<br />所以答案是：B A A B<br />【考点精析】本题主要考查了生物的性状与相对性状的概念的相关知识点，需要掌握生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式才能正确解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】把下列的传染病与传播途径对应起来．<br />A.体表传染病    a.食物和饮水<br />B.血液传染病    b.空气和飞沫<br />C.消化道传染病    c.吸血的节肢动物、输血等<br />D.呼吸道传染病    d.接触</p></div></div>
<div><p>【答案】d；c；a；b<br />【解析】解：按照传播途径的不同，可以将人类传染病分为四类．</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:76.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>传染病类别</p></td><td style="width:106.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>病原体原始寄生部位</p></td><td style="width:106.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>病原体主要传播途径</p></td><td style="width:56.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>发病季节</p></td><td style="width:176.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>常见病例</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>呼吸道传染病</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>呼吸道黏膜、肺</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>飞沫、空气传播</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>冬、春</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>流行性感冒、百日咳、肺结核等</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>消化道传染病</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>消化道及其附属器官</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>饮水和食物传播</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>夏、秋</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>细菌性痢疾、病毒性肝炎、蛔虫病等</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>血液传染病</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>血液和淋巴</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>吸血昆虫传播</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>四季</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>流行性乙型脑炎、丝虫病、疟疾等</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>体表传染病</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>皮肤和体表黏膜</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>接触传播</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>四季</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>破伤风、狂犬病、沙眼、癣等</p></td></tr></table><p>所以答案是：d c a b</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读资料并回答问题．<br />资料一 肝炎患者用的碗筷要和家人的分开，否则容易使家人染上肝炎．饭馆的餐具要严格消毒，否则容易使顾客染上肝炎、流感、细菌性痢疾等传染病．<br />资料二 经国务院批准，从2007年起，扩大国家免疫规划疫苗范围，在现行国家免疫规划基础上，将甲肝疫苗、流脑疫苗等纳入国家免疫规划，对适龄儿童实行预防接种；并根据传染病流行趋势，在流行地区对重点人群进行预防接种．<br />（1）肝炎患者可能传播肝炎病毒可以看作是    ， 将餐具消毒、碗筷分开，其目的是切断    ． 政府扩大计划免疫范围，能更好地保护    ．<br />（2）患过甲肝或接种过甲肝疫苗的人，能够抵抗甲肝病毒的再次侵袭，主要原因是他们体内产生了抵抗甲肝病毒的    ， 那么他们对乙肝病毒是否具有同样的抵抗力呢？   （填“是”或“否”）．此种免疫的特点是只针对特定的   或异物起作用，因而叫作   免疫．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）传染源；传播途径；易感人群<br />（2）抗体；否；病原体；特异性<br />【解析】解：（1）传染源指能够散播病原体的人或动物．在此题中发病的肝炎患者能够散播病原体，属于传染源，传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等．对被污染的日常用品、餐具等立即进行消毒处理或把肝炎患者用的碗筷要同家人分开，这样做的目的是切断传播途径，政府扩大计划免疫范围能更好的保护易感人群．（2）患过甲肝或接种甲肝疫苗的人，能够抵抗甲肝病毒的再次侵袭．主要原因是他们获得了针对甲肝病毒的抗体那么，他们对乙肝病毒不具有同样的抵抗力，此种免疫的特点是只针对特定的病原体或异物起作用，因而叫做特异性免疫．<br />所以答案是：（1）传染源； 传播途径；易感人群（2）抗体；否；病原体；特异性<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解传染病及其预防的相关知识，掌握传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生态系统的相对稳定，主要表现为生物物种和数量上的相对稳定．生物种类的多少与生态系统自我调节功能又有一定的关系．一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因．根据表回答问题．</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:97.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>原 因</p></td><td style="width:96.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>哺乳动物（%）</p></td><td style="width:95.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>鸟类（%）</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>偷 猎</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>31</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>20</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>栖息地丧失</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>32</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>60</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>外来物种</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>17</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>12</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>其他原因</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>20</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>8</p></td></tr></table><p><br />（1）哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是   和    ． 鸟类受威胁的主要原因是    ．<br />（2）案例也说明了：生态系统的   是有一定限度的，当外力的影响超出一定限度时，生态系统的平衡就会遭到破坏．所以我们要采取各种措施预防自然灾害，防止人类对自己生存环境的破坏，维持    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）偷猎；栖息地的丧失；栖息地的丧失<br />（2）自我调节；生态平衡<br />【解析】解：（1）从表中可以看出哺乳动物受威胁的原因有：栖息地的丧失占32%、偷猎占31%、外来物种入侵17%、其他原因占20%，因此表明哺乳动物受威胁的主要原因是栖息地的丧失和偷猎共约占威胁原因的63%； 鸟类减少的原因：偷猎使鸟类减少，占威胁鸟类生存原因的20%；栖息地的丧失使鸟类减少，占威胁鸟类生存原因的60%；外来物种使鸟类减少，占威胁鸟类生存原因的12%；其他原因使鸟类减少，占威胁鸟类生存原因的8%．表明威胁鸟类生存的主要原因是栖息地的丧失约占威胁原因的60%．原因是：鸟类的筑巢、孵卵、育雏对环境的依赖性较大，同时鸟类会飞行，不易被猎杀．（2）生态系统具有一定的自我调节能力，其自我调节能力的大小是由生态系统的结构决定的．当外力的影响超过一定限度时，生态系统的平衡就会遭到破坏．<br />所以我们要采取各种措施预防自然灾害，防止人类对自己生存环境的破坏，维持生态平衡．<br />所以答案是：（1）偷猎；栖息地丧失；栖息地丧失；（2）自我调节；生态平衡．<br />【考点精析】通过灵活运用生态系统的调节能力和生物多样性破坏的原因，掌握生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的；1、栖息地、生态环境遭到破坏2、人类掠夺性砍伐、捕杀3、环境污染4、生物入侵即可以解答此题．</p></div>
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