江苏省泰州市兴化市顾庄学区三校八年级（下）期中生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】仙人掌的叶适应沙漠干旱生活逐渐变为刺状．这是（ ）<br />A.遗传变异的结果<br />B.自然选择的结果<br />C.人工选择的结果<br />D.温度变化的结果</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：沙漠干旱缺水，仙人掌为了适应沙漠生活茎肉质化可以保存较多的水分，叶变态成刺以降低蒸腾作用减少水分的散失，这是长期自然选择的结果．<br />故选：B．<br />【考点精析】通过灵活运用自然选择学说，掌握自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存下来，不适者被淘汰即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列能为人体提供能量的是（ ）<br />A.水<br />B.无机盐<br />C.维生素<br />D.淀粉</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：食物中的六大类营养物质，它们各具有一定的作用．糖类（淀粉类）、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要物质，并能为生命活动提供能量．糖类（淀粉类）是主要的供能物质，能为人体提供能量；蛋白质是构成人体细胞的基本物质，与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要关系，也能提供少量的能量；脂肪是备用能源，一般存储在皮下备用．水、无机盐、维生素不能提供能量．<br />故选：D<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解食物中的营养物质(富含脂肪的食物：花生、动（植）物油、肥肉、大豆等；富含糖类的食物：蔗糖、大米、小麦、馒头、马铃薯、红薯等；含蛋白质的食物：奶、蛋、鱼、肉)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不属于恒温动物的是（ ）<br />A.人<br />B.鸡<br />C.狗<br />D.青蛙</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物，如人、鸡、狗属于哺乳动物；而青蛙为两栖类，它的体温随外界环境的变化而变化，属于变温动物．<br />故选：D．<br />【考点精析】本题主要考查了鸟的主要特征和哺乳动物的主要特征的相关知识点，需要掌握鸟类有喙无齿，被覆羽毛，前肢变为翼，骨中空，内充空气，心脏分四腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生；哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有学生通过探究实验发现灌木丛比裸地的空气相对湿润大，这是因为植物有（ ）<br />A.光合作用<br />B.呼吸作用<br />C.蒸腾作用<br />D.扩散作用</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，A不符合题意；<br />B、细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用，B不符合题意；<br />C、蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，C符合题意；<br />D、扩散作用一种气体总是由多的地方向少的地方扩散，直到平衡为止，D不符合题意．<br />故选：C．<br />【考点精析】本题主要考查了蒸腾作用的意义的相关知识点，需要掌握蒸腾作用的意义：可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤；是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力；可促使溶解在水中的无机盐在体内运输；可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量．促进生物圈水循环才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】人体产生卵细胞的器官是（ ）<br />A.子宫<br />B.输卵管<br />C.胎盘<br />D.卵巢</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：女性生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等．卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素；输卵管的作用是输送卵细胞，也是受精作用的场所；子宫是胚胎发育的场所；胎盘呈扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官．<br />故选：D<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解人的生殖(产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】课外兴趣小组的同学用显微镜观察池塘水时发现水中有一种再生能力较强的喇叭虫．为了验证细胞核是遗传信息储存的场所和生命活动的控制中心，同学们将它切成了如图①、②、③三部分，则预期一段时间后会再生成喇叭虫的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/68118000/SYS201708151112123996875383_ST/SYS201708151112123996875383_ST.001.png" width="103" height="69" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.①<br />B.②<br />C.③<br />D.①②③</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、C两选项所包括的部分无细胞核，不具有再生能力，故不选．<br />B、该项包含了喇叭虫的细胞核，而细胞核是控制生物新陈代谢和遗传变异的控制中心，具有再生能力． <br />D、选项包含了整个细胞的全部，而不是具体到喇叭虫的哪一部分，不符合题意，故不选．<br />故选：B<br />【考点精析】掌握细胞核是遗传的控制中心是解答本题的根本，需要知道细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列能发育成种子的是（ ）<br />A.胚珠<br />B.子房<br />C.受精卵<br />D.受精极核</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：当一朵花开发之后必须完成传粉与受精，才能结出果实和种子，传粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上的过程．受精是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程．一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育为果实．果实与种子的形成图如下：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/68118000/SYS201708151112125221248231_DA/SYS201708151112125221248231_DA.001.png" width="417" height="188" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />可见，传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳．<br />故选：A<br />【考点精析】本题主要考查了果实与种子的形成的相关知识点，需要掌握果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】决定人的有耳垂与无耳垂性状的是（ ）<br />A.蛋白质<br />B.基因<br />C.DNA<br />D.染色体</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：有无耳垂是人的同一性状不同的表现形式，控制生物性状的遗传物质是染色体上的DNA，而DNA是由基因组成的．基因是有遗传效应的DNA片段，基因是决定生物性状的最小单位．显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状．所以说基因控制生物性状．<br />故选：B．<br />【考点精析】关于本题考查的生物的性状与相对性状的概念，需要了解生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物体的主要遗传物质是（ ）<br />A.糖类<br />B.蛋白质<br />C.DNA<br />D.脂肪</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：染色体是指细胞核容易被碱性染料染成深色的物质，染色体的结构由DNA和蛋白质两种物质组成，其中遗传信息在DNA（成双螺旋状）上，DNA是主要的遗传物质．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的片段．故C符合题意．<br />故选：C．<br />【考点精析】掌握细胞核是遗传的控制中心是解答本题的根本，需要知道细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】艾滋病的传播不通过（ ）<br />A.输血<br />B.哺乳<br />C.性接触<br />D.握手</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁等体液中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播（与已感染的伴侣发生无保护的性行为）、静脉注射吸毒（与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具，是一种非常重要的HIV传播途径）、母婴传播（在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿）、血液及血制品传播（输入被HIV污染的血液及其血液制品）等；空气、饮食、普通接触等日常生活接触不会传播HIV．<br />故选：D<br />【考点精析】利用传染病及其预防对题目进行判断即可得到答案，需要熟知传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】完成如图所示的过程图<br />图中字母分别表示的是：   ；   ；   ；   ；    ． <br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/68118000/SYS201708151112132153486727_ST/SYS201708151112132153486727_ST.001.png" width="289" height="134" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p></div></div>
<div><p>【答案】受精卵；受精极核；胚轴；胚根；子叶<br />【解析】解：子房受精后的发育情况为：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/68118000/SYS201708151112132153486727_DA/SYS201708151112132153486727_DA.001.png" width="447" height="238" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />可见，卵细胞与精子结合形成受精卵，发育成胚，胚是种子的主要部分，胚包括胚根、胚芽、子叶和胚轴四部分，极核和精子结合形成受精极核，发育成胚乳．<br />所以答案是：受精卵；受精极核；胚轴；胚根；子叶<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解种子的结构(蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米（果实）种子：（果皮和）种皮、胚、（胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片））、胚)，还要掌握果实与种子的形成(果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
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