深圳市龙华区高峰学校八年级（下）期中生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】用什么繁殖方式让一株牡丹植株上开出六个品种、三种花色的“什样锦”牡丹( )<br />A.种子繁殖<br />B.嫁接<br />C.组织培养<br />D.克隆技术</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】A、种子繁殖属于种子繁殖属于有性生殖,子代容易出现变异,不适合培育“什样锦”,A错误；<br />B、嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体.能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定,要想将一株牡丹植株上开出六个品种、三种花色的“什样锦”牡丹,就可以使用这几种不同品种的菊花的枝或芽做接穗,嫁接到一株单色的野生牡丹上即可,B正确;<br />C、组织培养指的是在无菌的情况下,将植物体内的某一部分器官或组织,如茎尖、芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下来,放在适宜培养基上培养,经过一段时间的生长、分化最后长成一个完整的、相同的植株,C错误;<br />D、克隆技术是利用生物技术由无性生殖产生与 原个体有完全相同基因组织后代的过程，D错误。<br />【考点精析】本题主要考查了植物的无性生殖的相关知识点，需要掌握不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列生物的生殖方式中属于无性生殖的是（ ） ①水媳的出芽生殖；②豌豆的种子繁殖；③月季的扦插繁殖； ④鱼的受精卵繁殖；⑤细菌的分裂生殖；⑥鸡的受精卵繁殖。<br />A.①②③<br />B.④⑤⑥<br />C.①③⑤<br />D.②④⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】有性生殖是由亲本产生有性生殖细胞，再经过两性生殖细胞结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。无性生殖的主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等。种子的形成经历了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖；形成受精卵的繁殖方式都为有性生殖，因此①③⑤符合题意，②④⑥不符合题意，故本题正确答案为C。<br />【考点精析】本题主要考查了植物的有性生殖和植物的无性生殖的相关知识点，需要掌握由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代．）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）；不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】无性生殖的原理被广泛运用于生产实践中，这是因为无性繁殖能（ ）<br />A.使后代具有两个亲代的遗传特征<br />B.明显增加作物产量<br />C.保持亲本性状<br />D.使后代具有更强的生活力和变异性</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，主要是指由母体的营养细胞直接经过细胞培养，分裂、繁殖、分化，得到成熟的个体，其表现性状理论上应该和母本一致．但有可能培养时候收到外界环境的影响或很小几率的基因突变，导致某些性状有细小差异，所以选C。<br />【考点精析】利用植物的无性生殖对题目进行判断即可得到答案，需要熟知不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是两种昆虫发育过程的示意图，有关说法错误的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/e0f78e42/SYS201708151111543482686702_ST/SYS201708151111543482686702_ST.001.png" width="351" height="118" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.甲图所示的发育过程称为完全变态<br />B.两种昆虫发育的起点均为受精卵<br />C.乙图中对农作物危害最大的是幼虫期<br />D.“作茧自缚”是指乙图中的蛹期</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】家蚕的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。蝗虫的发育经历卵、若虫、成虫三个时期，故与图示不符，选A。<br />【考点精析】利用昆虫的发育对题目进行判断即可得到答案，需要熟知完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】青蛙的生殖发育特点是（ ）<br />A.体外受精，变态发育<br />B.体内受精，体内发育<br />C.体外受精，体内发育<br />D.体内受精，体外发育</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】青蛙属于两栖动物。两栖动物的生殖是雌蛙将卵细胞排在水中,雄蛙将精子产在卵块上,精子与卵细胞在水中受精,属于体外受精,幼体也在水中生活,用鳃呼吸,经过幼体发育成成体后,成体用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸,营水陆两栖生活。幼体和成体在形态结构和生活习性上，变化明显，属于变态发育。<br />所以A选项是正确的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是鸟卵结构示意图,下列有关叙述错误的是( )<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/e0f78e42/SYS201708151111544194460960_ST/SYS201708151111544194460960_ST.001.jpeg" width="149" height="76" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.①可为胚胎发育提供氧气<br />B.③含有细胞核,是胚胎发育的场所<br />C.④、⑦为胚胎发育提供营养物质<br />D.⑤为胚胎发育运输营养物质</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】A、①气室可以为胚胎发育提供氧气，故A项叙述正确。<br />B、卵黄上的小白点叫做③胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位，故B项叙述正确。<br />C、鸟卵中的大多数蛋白质都集中在④卵黄部分，其为胚胎发育提供营养，⑦卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分的功能，故C项叙述正确。<br />D项，⑤卵黄系带起到固定卵黄的作用，故D项叙述错误。注意本题要选择的是叙述错误的选项，故本题正确答案为D。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】鸡的卵在体内受精后就开始发育，但鸡卵产出后就停止发育，原因是（ ）<br />A.具有阳光<br />B.具有空气<br />C.温度太高<br />D.温度太低</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】鸟类是卵生的动物,在生殖季节,雌雄鸟交配,精子和卵细胞在雌鸟体内结合,形成受精卵.受精卵在鸟体内就已经开始发育,当雌鸟产下受精卵后,因为外界温度低于亲鸟的体温(42度),胚胎停止发育,需要由亲鸟孵化才能继续发育。<br />所以D选项是正确的。<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解鸟的发育(发育过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段)．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列现象不属于遗传的是（ ）<br />A.种瓜得瓜，种豆得豆<br />B.一猪生九仔，连母十个样<br />C.龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞<br />D.羊生下的是羊，牛生下的是牛</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】A、种瓜得瓜,种豆得豆,说的是生物间的相似性,属于遗传现象,不是变异.A错误。<br />B、一猪生九子,连得十个样,说的是生物间的差异,属于变异现象.B正确。<br />C、龙生龙,凤生凤,老鼠生儿打地洞,说的是生物间的相似性,属于遗传现象,不是变异.C错误。<br />D、羊生下的是羊，牛生下的是牛,说的是生物间的相似性,属于遗传现象,不是变异.D错误。<br />【考点精析】关于本题考查的基因控制生物的性状，需要了解基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列各组生物的性状中,不属于相对性状的是( )<br />A.人的有耳垂与无耳垂<br />B.果蝇的红眼与残翅<br />C.豌豆的圆粒与皱粒<br />D.家兔的白毛与黑毛</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状。人的有耳垂与无耳垂、豌豆的圆粒与皱粒、家兔的白毛与黑毛都是同种生物同一性状的不同表现形式，都属于相对性状。果蝇的红眼与残翅是两种性状，不是相对性状，故本题正确答案为B。<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解生物的性状与相对性状的概念(生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人类上一代把遗传物质传给下一代是通过（ ）<br />A.精子<br />B.未受精的卵<br />C.受精卵<br />D.精子和卵细胞</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】不同的遗传信息储存于不同的基因中，在生物体的各种性状都是由基因控制的，在有性生殖过程中，父亲产生精子，母亲产生卵细胞，两者分别具有父亲和母亲的基因，然后精子和卵细胞结合形成受精卵，后发育成新的个体即后代。所以精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。D正确。<br />【考点精析】通过灵活运用基因在亲子代间的传递，掌握基因经精子或卵细胞传递，精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】科学家将鱼的抗冻蛋白基因转入番茄中，使番茄的耐寒能力得到提高．下面叙述正确的是（ ）<br />①运用的是克隆技术<br />②可以说明生物性状是由基因控制的<br />③运用的是转基因技术<br />④可以说明基因是由生物性状控制的<br />A.①②<br />B.③④<br />C.①④<br />D.②③</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】①项，克隆属于无性繁殖方式，利用生物技术通过无性生殖产生与原个体有完全相同基因组成的后代，故①项错误。②项和③项，转基因技术是把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出转基因生物，就可能表现出转基因所控制的性状，故②③项均正确。④基因存在染色体上，但是本题中并不能说明，故④项与题意不符。<br />因为②③正确，①④错误，故本题正确答案为D。<br />【考点精析】关于本题考查的基因控制生物的性状，需要了解基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列疾病中都是遗传病的一组是（ ）<br />A.白化病、色盲<br />B.流感、甲型肝炎<br />C.糖尿病、佝偻病<br />D.近视眼、脚气病</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】A、白化病和色盲均是由基因缺陷导致的遗传病，故A正确。<br />B、流行性感冒是由流感病毒引起的传染病，不属于遗传病；甲型肝炎属于消化道传染病，主要通过饮食传播，不属于遗传病，故B错误。<br />C、糖尿病主要是胰岛素分泌不足引起的激素缺乏症，不属于遗传病；佝偻病是由于体内缺乏维生素而引起钙和磷的代谢障碍和骨骼的病理变化所造成的，不属于遗传病，故C错误。<br />D、近视眼是由于眼球的前后径过长或晶状体的曲度过大引起的，使远处物体反射来的光线形成的物像，落在视网膜的前方，因此不能看清远处的物体，形成近视，不属于遗传病；脚气病是由缺乏维生素引起的，不属于遗传病，故D错误。<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解常见的人类遗传病的相关知识，掌握由遗传物质发生改变而引起的疾病叫做遗传病．常见的有：白化病、血友病、色盲、先天性愚型．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】我国的婚姻法禁止近亲结婚，因为近亲结婚的（）<br />A.后代易得传染病<br />B.后代都会得遗传病<br />C.后代得遗传病的机会增加<br />D.后代成活率很高</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】因为近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的机率大，故选C。<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解常见的人类遗传病(由遗传物质发生改变而引起的疾病叫做遗传病．常见的有：白化病、血友病、色盲、先天性愚型)．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】人的性染色体存在于（ ）<br />A.只存在体细胞中<br />B.只存在生殖细胞中    <br />C.只存在精子中<br />D.存在于以上三种细胞中</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】人的体细胞由受精卵分裂分化形成,含有一对性染色体XX或XY;在形成生殖细胞时，成对染色体分离，只含其中一条性染色体。因此,体细胞中、生殖细胞中和精子中都有性染色体的存在.<br />故选D。<br />【考点精析】通过灵活运用人类染色体的传递，掌握染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】一对夫妇生育的第一胎是女孩．这对夫妇打算生育第二胎，第二胎仍然生女孩的概率是（ ）<br />A.50%<br />B.0<br />C.100%<br />D.25%</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】男性产生两种精子，含X染色体的精子和含Y染色体的精子，女性则只产一种含X染色体的卵细胞，受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性，如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性，因此生男生女的几率是一样的，都是50%。<br />故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列说法中错误的是（ ）<br />A.遗传物质的改变和环境条件都可引起生物发生变异<br />B.生物产生的变异不一定对生物个体本身有利<br />C.生物产生的变异不一定都能遗传给后代<br />D.太空育种技术是利用环境条件的改变引起变异，故不能遗传</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】A、按照变异的原因可分为可遗传变异和不遗传变异。由遗传物质改变引起的变异，可遗传给后代，属可遗传变异；单纯由环境改变引起，遗传物质未改变的变异，不能遗传给后代，属不遗传变异。故A正确。<br />B、有利于个体生存的变异是有利变异；对个体生存不利的变异是不利变异；故B正确。<br />C、单纯由环境改变引起，遗传物质未改变的变异，不能遗传给后代；故C正确。 <br />D、太空育种也称为空间诱变育种，就是将农作物种子或试管苗送到太空，利用太空特殊的环境（高真空、宇宙高能离子辐射等）的诱变作用，使种子的遗传物质产生变异，再返回地面选育新种子，培育新品种的作物育种新技术。此技术利用环境变化导致遗传物质发生变化，属于可遗传变异。故D错误。 </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】研究马、蝙蝠的前肢和鹰的翅膀骨骼,发现它们有许多共同特征,推测它们具有共同的祖先。这种科学研究方法是( )<br />A.实验法<br />B.抽样法<br />C.比较法<br />D.模拟法</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】A项，实验法是以观察法为基础，并在此基础上对研究对象施加有影响的因素，其目的在于验证提出的假设是否正确，故A错误。<br />B项，抽样调查需要用数学方法进行统计，故B错误。<br />C项，比较法是将多种材料的相同部分进行对比比较，在本题中，把马、蝙蝠的前肢和鹰的翅膀骨骼进行比较分析，发现相同之处并推测它们是有着共同祖先进化而来的，故C正确。<br />D项，模拟实验是模拟再现事物发展的全过程，来证明自己的观点的过程，故D错误。<br />【考点精析】本题主要考查了化石证据的相关知识点，需要掌握化石在地层中的分布规律：越古老的地层中，成为化石的生物越简单、越低等，以水生生物为主；越晚近的地层中，成为化石的生物越复杂、越高等，以陆生生物为主才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】达尔文的自然选择学说理论是（ ）<br />A.用进废退<br />B.生存竞争，适者生存<br />C.遗传变异<br />D.生命起源</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】自然选择学说的主要内容包括四个要点:大量繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存.其中,“大量繁殖少量存在”和“遗传变异”是生物界普遍存去的客观事实,而“生存斗争”和“适者生存”是达尔文根据前面的事实所作出的两个科学推论.首先,生物普遍具有的遗传性和变异性是自然选择的基础.遗传保证了物种相对的稳定性和连续性,且变异是在遗传的基础上进行的.自然选择是通过生存斗争来实现的.在生存斗争中,具有对生存有利的变异的个体适应环境而得到保存和发展,具有对生存不利的变异个体因为不适应环境而大量死亡,这就是适者生存,不适者被淘汰,生物的适应性就是这样形成的.达尔文把在生存斗争中,适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。<br />故选B。<br />【考点精析】本题主要考查了自然选择学说的相关知识点，需要掌握自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存下来，不适者被淘汰才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】王某在体检时，发现体内没有乙肝抗体，遵照医嘱及时注射了乙肝疫苗．其注射的乙肝疫苗和产生的免疫方式分别属于（ ）<br />A.抗原、非特异性免疫<br />B.抗原、特异性免疫<br />C.抗体、非特异性免疫<br />D.抗体、特异性免疫  </p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】由分析可以知道给小明注射的乙肝疫苗是由病原体制成的,只不过经过处理之后,其毒性减少或失去了活性,但依然是病原体,进入人体后不会使人得病,但能刺激免疫细胞产生相应的抗体,则这种疫苗相当于抗原,其产生的抗体只对引起乙肝的病原体乙肝病毒起作用,对其他病原体无效,可见其免疫作用是特定的,有针对性的,属于特异性免疫.故选B.<br />【考点精析】本题主要考查了免疫与计划免疫的相关知识点，需要掌握免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某人因意外受伤，血液从血管处喷出，下列止血措施正确的是（ ）<br />A.在远心端止血<br />B.在近心端止血<br />C.去医院救治<br />D.用创可贴止血</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】动脉是指将血液从心脏输送到全身各处去的血管,动脉出血的特点,血液鲜红、血流速度快,呈喷射状;静脉是将血液从全身各处输送回心脏的血管,静脉出血时,血液暗红,血流速度较慢;毛细血管出血,血液像水珠一样慢慢渗出；题目中血液从血管处喷出，可判断是动脉出血，因此在近心端用手指压或绷带压迫止血。故选B。<br />【考点精析】通过灵活运用急救常识，掌握安全用药、说出一些常用药物的名称和作用、概述安全用药的常识、120急救、人工呼吸、胸外心脏挤压、出血和止血即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关生物的生殖和发育说法中正确的是（ ）<br />A.扦插、植物组织培养、试管婴儿、克隆羊均属于无性生殖<br />B.鸡卵的卵黄表面中央有一盘状小白点，说明卵已受精<br />C.生物的有性生殖有利于生物多样性，有利于生物变异，有利于生物进化<br />D.灭蝗的最佳时期是幼虫期</p></div></div>
<div><p>【答案】C,D<br />【解析】A、扦插、植物的组织培养、克隆羊没有经过两性生殖细胞的结合,属于无性生殖,而试管婴儿经过了两性生殖细胞的结合,属于有性生殖,A错误.<br />B、鸡卵的卵黄表面中央有一盘状小白点是胚盘,无论鸡蛋是否受精,都有该结构.如果鸡卵已受精,那么胚盘则较大、色深，将来会吸收周围的营养物质,发育成雏鸡;未受精的鸡蛋,胚盘则较小、色浅，不会发育,B错误.<br />C、有性生殖可以使后代产生更大的变异（因为有染色体分离和重组），使后代产生新的性状，更有利于适应环境，有利于种族的繁衍和生物进化。C正确.<br />D、蝗虫的发育经过受精卵--幼虫--成虫三个阶段,属于不完全变态发育；由蝗虫的受精卵孵出的幼虫与成虫形态相似，但身体较小，生殖器官不成熟，仅有芽翅，只能跳跃不能飞，故灭蝗的最佳时期是幼虫期。D正确。<br />【考点精析】利用昆虫的发育和植物的无性生殖对题目进行判断即可得到答案，需要熟知完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫；不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】发育不经过蛹期的昆虫是（ ）<br />A.蝉<br />B.螳螂<br />C.菜粉蝶<br />D.家蚕</p></div></div>
<div><p>【答案】A,B<br />【解析】蝉、螳螂的发育经历卵、若虫、成虫三个时期，不经过蛹期，属于不完全变态，故选A、B。菜粉蝶、家蚕的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，属于完全变态发育。故C、D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蝗虫、青蛙、鸟在生殖、发育上的共同特征是（ ）<br />A.变态发育<br />B.卵生<br />C.体外受精<br />D.有性生殖</p></div></div>
<div><p>【答案】B,D<br />【解析】蝗虫属于昆虫，雌雄异体、体内受精、卵生、卵自然孵化,变态发育,分为完全变态发育和不完全变态发育两种.<br />青蛙属于两栖动物，雌雄异体、体外受精(水里)，卵生、卵自然孵化,体外发育,幼体生活在水中用鳃呼吸,用鳍游泳.有尾.成体用肺呼吸、有四肢无尾,水陆两栖,多为变态发育,蝾螈不是变态发育.<br />鸟类雌雄异体,体内受精,卵生,卵靠亲鸟体温孵化,有育雏现象,没有变态发育.<br />所以昆虫、鸟类和两栖动物在生殖发育上的共同点是卵生、有性生殖。故选B、D.</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于染色体的说法错误的是（ ）<br />A.同种生物体细胞内，染色体数目不一定相同<br />B.细胞分化后细胞的染色体、结构、功能都发生变化<br />C.生物体细胞中，染色体一般成对存在<br />D.人的体细胞中，多了或者少了一条染色体，可能导致严重的遗传病</p></div></div>
<div><p>【答案】A,B<br />【解析】A、进行有性生殖的生物,在形成生殖细胞时,染色体数目减半(2n→n).当精子和卵子结合形成受精卵,再由受精卵发育成新个体时,染色体数目又恢复到原来的数量(n→2n).因此,同一种生物的体细胞内,染色体数目是一定的.A错误。<br />B、细胞分化不会改变细胞核中的遗传物质，所以细胞中的染色体数目不变，B错误。<br />C、生物体细胞中的染色体是成对存在的，受精卵中的染色体一条来自父方，一条来自母方，所以也是成对存在的。C正确。</p><table cellspacing="2" cellpadding="0" style="border-spacing:1.5pt"><tr><td style="padding:0.75pt; vertical-align:middle"><p>D、每种生物体内的染色体数目是一定且成对存在的，人的体细胞中多了或少了一条染色体，都可能导致严重的遗传病。D正确。</p><p>故选A、B.</p></td></tr></table><p><br />【考点精析】掌握细胞核是遗传的控制中心和常见的人类遗传病是解答本题的根本，需要知道细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子；由遗传物质发生改变而引起的疾病叫做遗传病．常见的有：白化病、血友病、色盲、先天性愚型．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】属于不可遗传变异的是（ ）<br />A.高产抗倒伏小麦<br />B.太空椒      <br />C.经过训练的鹦鹉能学会人的语言<br />D.水肥充足长出的大花生</p></div></div>
<div><p>【答案】C,D<br />【解析】变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异两种，二者的根本区别在于遗传物质是否发生了改变。由遗传物质发生改变而引起的变异是可遗传的变异，而不可遗传的变异，遗传物质没有发生改变，只是由环境条件的改变引起的。<br />A项，高产抗倒伏小麦是将高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交获得的，杂交使抗倒伏基因与高产基因组成到一起，属于可遗传的变异，故A错误。 <br />B项，太空椒是在太空条件下，引起基因发生改变而培育成的新品种，属于可遗传的变异，故B错误。<br />C项，经过人为训练的鹦鹉能学会人的语言，只是环境引起的改变，属于不可遗传的变异，故C正确。 <br />D项，长出大花生是由于水肥条件充足这一环境条件引起的，其遗传物质并没有发生变化，因而属于不可遗传的变异，故D正确。<br />故选C、D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于遗传病的叙述中，不正确的是（ ）<br />A.遗传病是由遗传物质改变而引起的疾病<br />B.表兄妹只要没有遗传病就能结婚<br />C.健康的人不带有致病基因<br />D.遗传咨询和产前检查可以降低遗传病发病率</p></div></div>
<div><p>【答案】B,C<br />【解析】A、遗传病是由遗传物质发生改变引起的,能够遗传给后代,A正确;<br />B、近亲是指直系血亲和三代以内的旁系血亲.我国婚姻法已明确规定,禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚.原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大,近亲结婚所生的孩子患有遗传病的机率大,因此禁止近亲结婚可以减少后代得遗传病的可能性.表兄妹是近亲,后代患遗传病的可能性增大,因此不能结婚，B错误;<br />C、我们所有人都是遗传病基因的携带者,每个人的全部基因中都可能有致病基因,C错误.<br />D、预防遗传病发生的有效措施是禁止近亲结婚,提倡遗传咨询,进行遗传劝导可以避免患有遗传病的孩子出生,进行产前诊断,可以监测婴儿的发育状况.D正确.<br />故选B、C。<br />【考点精析】关于本题考查的常见的人类遗传病，需要了解由遗传物质发生改变而引起的疾病叫做遗传病．常见的有：白化病、血友病、色盲、先天性愚型才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关艾滋病的叙述错误的是（ ）<br />A.艾滋病病毒没有细胞<br />B.HIV是艾滋病的病原体<br />C.目前已经研制出艾滋病疫苗<br />D.艾滋病病毒可以通过静脉注射毒品和不安全性行为传播，蚊虫叮咬也可传播</p></div></div>
<div><p>【答案】C,D<br />【解析】A、艾滋病病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳和遗传物质，是一种生物,A正确.<br />B、HIV病毒是艾滋病的病原体,B正确.<br />C、目前还没有可临床使用的艾滋病疫苗，C错误.<br />D、艾滋病的传播途径主要有:性传播(与已感染的伴侣发生无保护的性行为)、静脉注射吸毒(与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具,是一种非常重要的HIV传播途径)、母婴传播(在怀孕、生产和母乳喂养过程中,感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿)、血液及血制品传播(输入被HIV污染的血液及其血液制品)等,蚊虫叮咬不可传播,D错误.<br />故选C、D。<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解传染病及其预防(传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体有保卫自身的三道防线．下列免疫活动中，属于非特异性免疫的是（ ）<br />A.唾液中的溶菌酶溶解病菌<br />B.有人对花粉过敏<br />C.脾脏中的吞噬细胞将病菌吞噬<br />D.乙肝病毒与相应抗体结合而被清除</p></div></div>
<div><p>【答案】A,C<br />【解析】保护人体健康的三道防线是：第一道防线由皮肤和粘膜组成,能够阻挡和杀死病原体,阻挡和清除异物；第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成,能够溶解杀死病原体；第三道防线包括免疫器官和免疫细胞,能够产生抗体来抵抗抗原。其中第一道防线和第二道防线是人人生来就有的,对多种病原体都有防御功能因此叫做非特异性免疫;第三道防线是后天获得的,只针对某一特定的病原体或异物起作用,因此叫做特异性免疫.<br />故唾液中的溶菌酶溶解病菌、脾脏中的吞噬细胞将病菌吞噬、消化，都属于第二道防线,是非特异性免疫；<br />乙肝病毒与相应抗体结合而被清除出,属于第三道防线,是特异性免疫;<br />当人体抵抗抗原侵入的功能过强时，在过敏原（如花粉等）的刺激下，就会发生过敏反应， 是特异性免疫; <br />故选A、C。<br />【考点精析】掌握免疫与计划免疫是解答本题的根本，需要知道免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】“良药苦口利于病”正确用药对于治疗疾病非常重要，下列做法不正确的是（ ）<br />A.处方药可到医药超市随便购买<br />B.非处方药可自己到医药超市购买<br />C.处方药简称为OTC<br />D.“是药三分毒”，药物要合理使用</p></div></div>
<div><p>【答案】A,C<br />【解析】A项，处方药是必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可调配、购买和使用的药品，故A错误。<br />B项，非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC，这些药物大都用于多发病常见病的自行诊治，故B正确。<br />C项，处方药简称为Rx，非处方药简称为OTC，故C错误。<br />D项，“是药三分毒”，药物一般都有一定的毒副作用，不能够完全避免药物对人体产生危害，应根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害，故D正确。<br />故选A、C。<br />【考点精析】利用安全用药对题目进行判断即可得到答案，需要熟知根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方法都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体产生不良反应或者危害．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】心情愉快是青少年心理健康的核心，下列调节自己情绪的行为不正确的是（ ）<br />A.长时间自责或怨天尤人<br />B.找个适当理由安慰自己<br />C.向好朋友诉说烦恼<br />D.和朋友通宵打网络游戏</p></div></div>
<div><p>【答案】A,D<br />【解析】心情愉快是儿童青少年心理健康的核心.在日常生活中,遇到不顺心的事,可以试着用以下三种方法来调节自己的情绪：<br />方法一:当情绪不好时,有意识地转移话题,或者做点别的事情,如听音乐、看电视、打球、下棋、外出跑步等,来分散自己的注意力,这样可以使情绪得到缓解.<br />方法二:把自己心中的烦恼向亲人或知心的朋友诉说甚至大哭一场,把积压在内心的烦恼宣泄出来,这样也会有利于身心健康.但是,要注意宣泄的对象、地点和场合;方法也要适当,避免伤害别人.<br />方法三:当你想得到一件东西,或者想做某件事而未能成功时,为了减少内心的失望,可以找一个适当的理由来安慰自己,这样可以帮助你在挫折面前接受现实,保持较为乐观的态度。 <br />故选A、D。</p></div>
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