广东省江门市江海区礼乐三中七年级下学期生物期末考试试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】人类是由森林古猿进化而来，下列关于人类起源进化的说法，错误的是（ ）<br />A.森林的大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接关系<br />B.古人类的化石是研究人类起源问题的直接证据<br />C.古人类用火把食物烤熟，改善了身体的营养，促进了脑的发育<br />D.人类现在已经强大到能够改变生物圈的面貌</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等．另一支却由于森林的大量消失等环境的改变被迫下到地面上来生活，上肢慢慢解放出来，由臂行慢慢变为直立行走，直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森里束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础．恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”．古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具．前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧．古猿慢慢的进化成了人类．可见，A错误，符合题意；</p><p>B、到目前为止，学术界关于人类起源的见解仍不统一．但是目前为止多数科学家认同的看法是：非洲大陆曾发生过剧烈的地壳运动，形成剧烈的东非大裂谷，使得部分森林古猿不得不到陆地生活，根据现最早的原始人类化石在非洲的发现，可以说非洲是人类的发源地．因此古人类的化石是研究人类起源问题的直接证据的说法正确．B正确，不符合题意；</p><p>C、古人类不仅能使用工具，还能制造简单的工具的能力，提高了工具的效能．又经过若干万年，古人类能够用火，大脑也越来越发达，在群体生活中产生了语言．用火烧烤食物，改善了身体的营养，有利于脑的发达．智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器．使他们能够想出各种办法来解决困难；大脑中主管语言的区域的日益完善，丰富的语言，是相互之间能更好地交流与合作．故C正确，不符合题意；</p><p>D、经过若干万年，古人制造的工具越来越复杂，而且能够用火，其大脑也越来越发达，在群体生活中产生了语言，生活质量也越来越好．经过漫长的岁月，人类已从童年时代自然界的弱者变成了强者． 现在，人类已经强大到能够影响生物圈的面貌了．故D正确，不符合题意．</p><p>所以答案是：A</p><p>【考点精析】利用从猿到人的进化对题目进行判断即可得到答案，需要熟知在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走——制造和使用工具——大脑进一步发达——语言的产生；直立行走是进化发展的基础．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】你能区分事实和观点吗？下列陈述不属于事实的是（ ）<br />A.古人类化石“露西”是在非洲发现的<br />B.其他地区没有200万﹣300万年前的古人类化石<br />C.其他地区没有发现200万﹣300万年前的古人类化石<br />D.“露西”生活在300万年前</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、人类化石“露西”是在非洲发现的，这是真实的事件，是事实，A不符合题意；</p><p>B、其他地区没有200万﹣300万年前的古人类化石，这是人的一种推测，应属于观点．B符合题意；</p><p>C、古人类化石“露西”是在非洲发现的，在非洲发现大量200万～300万年前的古人类化石，其他地区一直没有发现200万～300万年前的古人类化石，是经过考察后得出的结论，应属于事实；C不符合题意；</p><p>D、1974年，科学家在非洲发现了300万年前的古人类化石“露西”，其后又在这一地域发掘出大量200万～300万年前的古人类化石，而其他地区一直没有发现这么古老的古人类化石．根据地质测定，“露西”生活在300万年前．这是事实，D不符合题意；</p><p>所以答案是：B．</p><p>【考点精析】掌握人类的起源是解答本题的根本，需要知道人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿；现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】女性的主要性器官是（ ）<br />A.子宫<br />B.输卵管<br />C.卵巢<br />D.阴道</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：产生卵细胞和分泌雌性激素；输卵管：输送卵细胞，受精的场所；子宫：胚胎、胎儿发育的场所； 阴道：月经流出，胎儿产出的通道．</p><p>所以答案是：C</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】怀孕就是一粒“种子”植入子宫内膜上，这里的“种子”就是（ ）<br />A.受精卵<br />B.胚泡<br />C.胚胎<br />D.胎儿</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，所以由卵细胞到胎儿的过程是：卵细胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿．</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】通过灵活运用人的生殖，掌握产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在测定花生种子所含的能量的实验中，下列说法错误的是（ ）<br />A.这个实验不需要做出假设<br />B.实验所测得的花生能量比实际的能量少<br />C.实验要设置重复组<br />D.测量水温的温度计要接触锥形瓶的瓶底</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设，此实验属于验证实验，不需要做出假设，A正确．</p><p>B、实验所测得的食物能量低于食物实际所含能量，因为食物燃烧时会向周围散失一小部分热量，B正确．</p><p>C、为了尽量减少实验结果的误差，提高实验结果的可信度，因此应该设置重复实验（或重复组），多做几次，然后取平均值，C正确．</p><p>D、在锥形瓶里放入一支温度计．温度计的下端浸入水中，但不要触瓶底，否则处理数据不准确，D错误．</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解科学探究的过程的相关知识，掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读下列材料，回答第（1）—（3）题：<br />今年9月1日是第十个全民健康生活方式日．今年“全民健康生活方式行动”的主题是“三减三健”，即减盐、减油、减糖、健康口腔、健康体重、健康骨骼．慢性病防治专家介绍，随着生活节奏的加快和人们生活习惯的改变，多盐、多油、多糖、少运动的不健康生活方式越来越普遍．（ ）<br />（1）高盐的饮食主要导致下列哪种疾病的发生（ ）<br />A.可使血压升高，发生心血管疾病的风险显著增加<br />B.增加食欲，导致身体肥胖<br />C.导致血糖升高，容易患上糖尿病<br />D.影响维生素的吸收，导致多种维生素缺乏<br />（2）下列对于健康骨骼没有意义的是（ ）<br />A.多吃富含钙的食物<br />B.适当的运动<br />C.每天20分钟的日照<br />D.多吃富含维生素A的食物<br />（3）对于身体肥胖的人，健康体重就需要降低体重，下列对于降低体重不利的是（ ）<br />A.食物中适当增加膳食纤维<br />B.可以多喝含糖的饮料代替营养丰富的牛奶<br />C.坚持适当的运动<br />D.不吃油炸食品等高能的零食</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）A<br />（2）D<br />（3）B<br />【解析】解：（1）研究表明，盐能使人体“水化”．也就是说，人体盐分多了，对水分的需求也要相应的增加，从而使过多的水分滞留在体内，导致血管内血浆容量增加，最终引发高血压．减少盐的摄入不仅有助于降低高血压的患病风险，还有利于降低脑卒中和其他心血管疾病的患病风险．（2）多吃富含钙的食物、适当的运动和每天20分钟的日照对于健康骨骼都有意义，多吃富含维生素A的食物对夜盲症有好处（3）ACD、食物中适当增加膳食纤维、坚持适当的运动、不吃油炸食品等高能的零食，都对于降低体重有利；</p><p>B、多喝含糖的饮料代替营养丰富的牛奶，会增加体重，对于降低体重不利；</p><p>所以答案是：A；D；B．</p><p>【考点精析】利用水和无机盐的作用和合理营养对题目进行判断即可得到答案，需要熟知水：细胞的主要组成成分，约占体重的60﹪-70﹪．无机盐中的钙、铁、磷、碘、盐都是不可或缺的；合理营养：每日三餐，按时进餐；不偏食、不挑食、不暴饮暴食；均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔）．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图中A，B，C，D依次表示消化道相邻的几个器官，曲线X，Y，Z表示三大类有机物在上述器官中被消化的程度．下列叙述正确的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/18/18abf806/SYS201802231840590451764165_ST/SYS201802231840590451764165_ST.001.jpeg" width="162" height="109" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.X为脂肪<br />B.Y为淀粉<br />C.Z为蛋白质<br />D.X，Y，Z主要在D被消化</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：ABC、从图中可以看出，物质X最先被消化，然后是物质Y被消化，最后是Z被消化，可以判断X是淀粉，Y代表蛋白质，Z代表脂肪，ABC错误．</p><p>D、图中X、Y、Z都能在D消化道内被消化，可以判断D代表小肠；X在A中开始消化，则A代表口腔；Y在C中开始被消化，则C代表胃，D正确．</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】关于本题考查的食物的消化，需要了解在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于人体呼吸道的叙述错误的是（ ）<br />A.鼻腔黏膜分布有丰富的毛细血管，可充分进行气体交换<br />B.呼吸道腺细胞分泌的黏液含有杀菌物质，能清洁空气<br />C.会厌软骨在吞咽时盖住喉口，以免食物进入气管<br />D.呼吸道都有骨或软骨作为支架，保证气体进出畅通</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、鼻腔黏膜分布有丰富的毛细血管，可以温暖空气．A错误．</p><p>B、呼吸道腺细胞分泌的黏液含有杀菌物质，能清洁空气．B正确；</p><p>C、会厌软骨在吞咽时盖住喉口，以免食物进入气管．C正确；</p><p>D、呼吸道都有骨或软骨做支架，能保证气流通畅．D正确；</p><p>所以答案是：A</p><p>【考点精析】掌握呼吸系统的组成是解答本题的根本，需要知道呼吸系统由呼吸道和肺组成．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图模拟了人体呼吸运动的过程，下列对该图的描述，正确的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/18/18abf806/SYS201802231840593587296954_ST/SYS201802231840593587296954_ST.001.jpeg" width="134" height="110" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.图甲肺内气压大于外界气压<br />B.图乙肺内气压小于外界气压<br />C.图甲膈肌处于收缩状态<br />D.图乙膈肌处于收缩状态</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、图中甲膈肌收缩，膈肌顶部下降，肺扩张，表示吸气．吸气时肺内气压小于外界大气压，A错误；</p><p>B、图中乙膈肌舒张，膈肌顶部升高，肺缩小，表示呼气，呼气时肺内气压大于外界大气压，B错误；</p><p>C、图中甲膈肌收缩，膈肌顶部下降，肺扩张，表示吸气，C正确；</p><p>D、图中乙膈肌舒张，膈肌顶部升高，肺缩小，表示呼气，D错误．</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】根据题目的已知条件，利用肺泡与外界气体的交换的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人吸入空气与呼出相同体积气体的成分含量比较，分析正确的是（ ）<br />A.人体呼出气体中氧气增加了<br />B.人体呼出气体中水含量明显减少<br />C.人体与外界进行了部分气体的交换<br />D.人体呼出气体中二氧化碳减少了</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、吸入空气中的氧气含量为21%，人体呼出的气体中氧气为16%，因此人体呼出的气体中氧气减少了而不是增加了，错误；</p><p>B、吸入空气中的水含量为0.07%，人体呼出的气体中水为1.1%，因此人体呼出的气体中水含量明显增加了而不是减少了，错误；</p><p>C、据分析可见：人体与外界进行了部分气体的交换，正确；</p><p>D、吸入空气中的二氧化碳含量为0.03%，人体呼出的气体中二氧化碳为4%，因此人体呼出的气体中二氧化碳增加了而不是减少了，错误．</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】掌握肺泡与外界气体的交换是解答本题的根本，需要知道由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在对溺水者进行人工呼吸前，为什么要先清除他口、鼻内的污物（ ）<br />A.使呼吸道畅通<br />B.保证肺有良好的状态<br />C.防止这些污物进入胃<br />D.保证卫生，防止污染</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：呼吸系统由呼吸道和肺组成．呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管、支气管组成．是气体进出肺的通道．人工呼吸常用于抢救呼吸暂停的病人，做人工呼吸时，如果口腔内有泥土、血块等，必须先清除干净，使病人保持呼吸道的畅通．然后再进行口对口的吹气．</p><p>所以答案是：A</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“森林浴”和“有氧运动”是有益于健康的活动，下列有关说法错误的是（ ）<br />A.森林浴就是“沐浴”森林新鲜空气<br />B.上午是进行森林浴的最佳时间<br />C.散步、慢跑等属于有氧运动<br />D.有氧运动需要消耗大量的氧气</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、绿色植物通过光合作用制造有机物，释放氧气，所以“森林浴”就是“沐浴”森林里的新鲜空气．A正确；</p><p>B、绿色植物通过光合作用制造有机物，释放氧气，光合作用的条件是光，所以傍晚时分，树木进行了一天的光合作用，释放的氧气较多，适合做“森林浴”．B错误；</p><p>C、常见的有氧运动项目有：步行、慢跑、滑冰、游泳、骑自行车、打太极拳、跳健身舞、做韵律操等．C正确；</p><p>D、有氧运动也叫做有氧代谢运动，是指人体在氧气充分供应的情况下进行的体育锻炼．有氧运动的好处是：可以提升氧气的摄取量，能更好地消耗体内多余的热量．D正确．</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】关于本题考查的光合作用的意义和能量的摄取，需要了解光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源；人体内能量来自细胞中有机物的氧化分解；储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人在大量出汗的情况下，血液中主要丢失的成分是（ ）<br />A.水分和无机盐<br />B.水分和葡萄糖<br />C.血浆和无机盐<br />D.血浆和葡萄糖</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：排泄是指体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的过程．出汗、呼吸、排尿等是排泄的途径．一部分水和少量的无机盐、尿素以汗液的形式由皮肤排出；二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；绝大部分的水、无机盐和尿素等以尿的形式通过泌尿系统排出．</p><p>所以答案是：A</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某人得了急性扁桃体炎，医生在其臀部注射药物．药物从臀部吸收到达扁桃体的过程中，血液经过心脏和肺的次数依次是（ ）<br />A.2，1<br />B.1，2<br />C.1，1<br />D.0，0</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】答：在臀部注射药物后，药物从臀部到达扁桃体经过的途径是：臀部毛细血管→下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→各级动脉→扁桃体，因此药物经过心脏和肺的次数分别是两次和一次．</p><p>所以答案是：A</p><p>【考点精析】认真审题，首先需要了解血液循环的途径(循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在某一时刻测定人体某器官中动脉和静脉中血液内三种物质的含量，结果如图所示，该器官是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/18/2d2f34f6/SYS201802231841001000459867_ST/SYS201802231841001000459867_ST.001.jpeg" width="160" height="82" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.肺<br />B.脑<br />C.肾脏<br />D.小肠</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、血液进入肺的应是含氧气较少的静脉血，经过肺泡与血液的气体交换后，离开时是含氧气较多的动脉血，不符合题意．</p><p>B、大脑的活动需要能量，需要通过呼吸作用分解有机物释放能量，所以说葡萄糖的含量离开时应减少而不是增加，不符合题意．</p><p>C、肾的活动需要能量，需要通过呼吸作用分解有机物释放能量，所以说葡萄糖的含量离开时应减少而不是增加，不符合题意．</p><p>D、小肠是吸收营养物质的主要器官，饭后食物经过消化后，营养物质被吸收进入小肠绒毛的毛细血管和毛细淋巴管，由于小肠的生命活动需要能量，能量是细胞呼吸作用释放的，细胞的呼吸作用消耗了氧气，产生了二氧化碳，因而流经小肠的血液中，氧气减少，二氧化碳增多；因而由小肠流出的血液养料丰富，氧气少的静脉血，符合题意．</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】认真审题，首先需要了解血液循环的途径(循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房)．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】关于人体的血细胞的叙述，下列说法错误的是（ ）<br />A.红细胞具有运输氧的功能<br />B.体内白细胞的数量低于正常值，很可能是身体有了炎症<br />C.血小板是最小的血细胞，没有细胞核<br />D.骨髓中的造血干细胞分化成红细胞、白细胞和血小板</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、红细胞具有运输氧和部分二氧化碳的功能，A正确．</p><p>B、当细菌侵入人体后，白细胞能穿过毛细血管壁进入组织，并将细菌吞噬，人体出现炎症时血液中的白细胞的数量会明显增多；B错误．</p><p>C、血小板无核，又称血栓细胞，血小板的主要机能包括促进止血作用和加速凝血的作用．C正确．</p><p>D、骨髓中的造血干细胞分化成红细胞、白细胞和血小板等，D正确．</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】通过灵活运用血液的组成和功能，掌握血液由血浆和血细胞组成；血液的功能：运输、防御保护、调节体温即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列关于毛细血管的叙述，错误的是（ ）<br />A.是连通最小的动脉和静脉之间的血管<br />B.管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成<br />C.数量大，分布广，管内血流速度较快<br />D.管腔内径小，只允许红细胞单行通过</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：人体内的血管有动脉血管、静脉血管、毛细血管三种类型．其中毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管，毛细血管的特点有：管壁最薄，只有一层上皮细胞构成；管腔最小血管内径仅有8﹣10微米，只允许红细胞呈单行通过；血流速度极慢．正是这些特点决定了毛细血管的结构是适于人体内血液和组织细胞之间进行物质交换的场所．</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】本题主要考查了血管的相关知识点，需要掌握血管分为动脉、静脉、毛细血管才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是小伟同学在实验室用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动情况，请你根据实验方法步骤和现象，判断下列说法错误的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/18/2d2f34f6/SYS201802231841004066315581_ST/SYS201802231841004066315581_ST.001.jpeg" width="132" height="114" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.用湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部，保证小鱼正常呼吸<br />B.用高倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况<br />C.根据图中血流方向可以判断A血管是静脉<br />D.辨别毛细血管通常根据“红细胞单行通过”来判断</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、小鱼生活在水中，用鳃呼吸，来获得水中的溶解氧，因此在观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验过程中，要用浸湿的棉絮，并经常滴加清水，将小鱼的头部的鳃盖和躯干包裹起来，目的是保持小鱼正常的呼吸．A正确．</p><p>B、小鱼尾鳍内含色素，颜色深，视野较暗，因此观察小鱼尾鳍内的血液流动应该用低倍的显微镜，低倍镜比高倍镜的视野亮．B错误．</p><p>CD、用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，如图中的C，由分支汇集而成的血管是静脉，如图中的A，红细胞单行通过的是毛细血管．其中毛细血管的特点是：管腔最细，只允许红细胞单行通过；管壁最薄，只有一层上皮细胞构成；血流速度最慢；这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换．图中B是毛细血管，因红细胞是单行通过的．CD正确．</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】本题主要考查了血管和练习使用显微镜的相关知识点，需要掌握血管分为动脉、静脉、毛细血管；放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列有关献血、输血和血型的说法中，错误的是（ ）<br />A.一个健康的成年人，一次献血200～300mL不会影响健康<br />B.输血时应以输同型血为原则<br />C.如果急需输血可直接输入亲人的血液<br />D.提倡18～55周岁健康公民自愿献血</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、正常适量献血不会影响身体健康，而且还有利于提高自身造血器官的造血功能．A正确．</p><p>B、输血时应以输同型血为原则，B正确．</p><p>C、输血时必须注意血型的选择，应该以输入同型血为原则，父母的血型不一定和子女的一致，因此父母的血液不一定都可以输给子女．C错误．</p><p>D、提倡18～55周岁健康公民自愿献血，D正确．</p><p>所以答案是：C．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】正常人的原尿与血液相比，主要区别是原尿中不含有（ ）<br />A.尿素和尿酸<br />B.血细胞和大分子蛋白质<br />C.血细胞和葡萄糖<br />D.血细胞、尿素和尿酸</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：血液流经肾小球时血液中的成分除大分子蛋白质和血细胞外的水、无机盐、葡萄糖、尿素和尿酸等物质经肾小球和肾小囊内壁过滤到肾小囊腔中形成原尿．因此正常人的原尿与血液相比较，原尿中不含血细胞和大分子的蛋白质．</p><p>所以答案是：B．</p><p>【考点精析】掌握血液的组成和功能和尿的形成是解答本题的根本，需要知道血液由血浆和血细胞组成；血液的功能：运输、防御保护、调节体温；除血浆中的血细胞和大分子蛋白质以外，一部分水，无机盐、葡萄糖和尿素等物质透过肾小球和肾小囊壁滤过到肾小囊腔内，形成原尿．人体每天大约形成150升原尿．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体的下列器官和系统中，不具有排泄作用的是（ ）<br />A.皮肤<br />B.消化系统<br />C.呼吸系统<br />D.泌尿系统</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：排泄有三条途径：一、二氧化碳和水以气体的形式由呼吸系统排出；二、水分、无机盐和尿素以汗液的形式通过皮肤排出；三、大部分的水、无机盐和尿素以尿的形式通过泌尿系统排出．消化系统是消化食物和吸收营养物质的系统．</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】根据题目的已知条件，利用排泄的途径的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握途径：1）皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素；2）呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水；3）泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于人体生命活动的叙述，正确的是（ ）<br />A.听觉的形成在耳蜗<br />B.膝跳反射是复杂的反射<br />C.呼吸道能清洁、温暖和湿润吸入的空气<br />D.幼年时生长激素分泌不足可患呆小症</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉．听觉的形成是在听觉中枢，A错误；</p><p>B、膝跳反射是人生来就有的简单反射；B错误；</p><p>C、呼吸道对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用，．C正确；</p><p>D、幼年生长激素分泌不足患侏儒症，D错误．</p><p>所以答案是：C</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体调节心跳、呼吸、血压等基本生命活动的神经中枢位于（ ）<br />A.脊髓<br />B.小脑<br />C.脑干<br />D.大脑</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：脑干中有许多能够调节人体基本生命活动的中枢，如呼吸中枢和心血管运动中枢等．如果脑干受到损伤，将直接影响呼吸和心脏的活动甚至危及生命．</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】本题主要考查了神经系统的组成的相关知识点，需要掌握神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成；脑和脊髓组成中枢神经系统；脑神经和脊神经组成周围神经系统才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“眼观六路，耳听八方”，下列有关说法正确的是（ ）<br />A.人的视觉是在视网膜上形成的<br />B.骨膜上有听觉感受器，能感受声波刺激<br />C.晶状体的曲度过小会形成近视眼<br />D.遇到巨大声响时，要张开口或者闭嘴、堵耳</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物象，物象刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉．因此人的视觉形成于大脑皮层的视觉中枢而不是视网膜．A错误；</p><p>B、耳蜗中有听觉感受器，能够接受刺激产生神经冲动．B错误；</p><p>C、如果眼球的前后径过长或晶状体的曲度过大，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物象就会落在视网膜的前方，因此看不清远处的物体，这样的眼叫近视．C错误；</p><p>D、遇到巨大声响时，要张开口或者闭嘴、堵耳，可使鼓膜内外气压保持平衡，防止震破鼓膜．D正确．</p><p>所以答案是：D</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】1996年开始，我国把每年6月6日确定为“全国爱眼日”，下列措施中，不能预防近视的是（ ）<br />A.眼睛与书的距离要在33厘米左右<br />B.看书、看电视或使用电脑1小时后要休息，远眺几分钟<br />C.定期检查视力，认真做眼保健操<br />D.户外光线明亮，可以在直射的强光下看书</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、看书时，姿势要正确，眼睛与书的距离要在33厘米左右．A正确；</p><p>B、看书、看电视或使用电脑1小时后要休息，远眺可以放松睫状体，使晶状体的曲度变小，有利于促进眼的血液循环，保护视力．B正确；</p><p>C、按时做眼保健操，可起到调整眼及头部的血液循环，调节肌肉，改善眼疲劳，能预防近视．C正确．</p><p>D、不能在直射或强光下看书，否则容易造成近视．D错误．</p><p>所以答案是：D</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】人体的中枢神经系统包括（ ）<br />A.脑和脊髓<br />B.大脑和脊髓<br />C.脑和脑神经<br />D.脑和脊髓以及它们所发出的神经</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：神经系统的组成如图所示：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/18/2d2f34f6/SYS201802231841015176559950_DA/SYS201802231841015176559950_DA.001.jpeg" width="371" height="171" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>人的神经系统由中枢神经系统和周围神经系统两部分组成．中枢神经系统包括脑和脊髓，周围神经系统是由它们发出的神经组成．</p><p>所以答案是：A</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解神经系统的组成的相关知识，掌握神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成；脑和脊髓组成中枢神经系统；脑神经和脊神经组成周围神经系统．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列反射中，属于人类特有的是（ ）<br />A.望梅止渴（成语典故）<br />B.嗅梅止渴<br />C.看梅止渴<br />D.吃梅止渴</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、望梅止渴是通过大脑皮层的语言中枢形成的人类特有的反射，A符合题意；</p><p>BC、嗅梅止渴、看梅止渴是对具体信号发生的条件反射．BC不符合题意；</p><p>D、吃梅止渴属于非条件反射，D不符合题意．</p><p>所以答案是：A</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不属于内分泌腺的特点（ ）<br />A.分泌物由导管排出<br />B.分泌物为激素<br />C.分泌物直接进入腺体的毛细血管<br />D.分泌物随血液循环运输到全身</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：人体内有许多腺体，其中有些腺体没有导管，它们的分泌物是激素，激素直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫做内分泌腺．如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛、肾上腺、性腺（睾丸和卵巢）等．有些腺体如汗腺、唾液腺、肝脏等，它们的分泌物可以通过导管排出去，这类腺体叫做外分泌腺，可见A符合题意．</p><p>所以答案是：A</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列都属于内分泌腺的一组是 （ ）<br />A.汗腺、卵巢、甲状腺<br />B.甲状腺、睾丸、垂体<br />C.肝脏、胰腺、卵巢<br />D.胰岛、汗腺、睾丸</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、汗腺分泌物经导管排出体外属于外分泌腺，A错误；</p><p>B、甲状腺、睾丸、垂体腺体都没有导管，其分泌物直接进入腺体内的血液，属于内分泌腺，B正确；</p><p>C、胰腺分泌胰液经导管流入十二指肠，属于外分泌腺，C错误；</p><p>D、胰岛、睾丸属于内分泌腺，汗腺属于外分泌腺，D错误．</p><p>所以答案是：B．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列实验不需要测平均值的是（ ）<br />A.测定某种食物中的能量<br />B.探究馒头在口腔中的变化<br />C.测定某人的反应速度<br />D.探究酸雨对种子萌发的影响</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：实验时，为了排除偶然性因素的影响，常需要设置重复组，求其平均值的实验多数是一些具有实验数据的实验，例如：测定某种食物中的能量、测定某人的反应速度、探究酸雨对种子萌发的影响；而在探究馒头在口腔中的消化这个实验中，探究的是淀粉“质”的变化，不需要测定平均值．</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解食物的消化的相关知识，掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质，以及对探究环境污染对生物的影响的理解，了解排放过多的二氧化硫等有害气体到大气中，容易导致酸雨的产生，对各种生物和各种建筑物都造成了巨大的伤害；过多的二氧化碳的排放还会导致全球的温度的提升，形成“温室效应”．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪项是人类活动破坏生态环境的实例（ ）<br />A.过度放牧<br />B.乱砍滥伐森林<br />C.网捕鸟类<br />D.以上都是</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：过度放牧、乱砍森林、网捕鸟类都是人类活动，这些活动都对生态系统带来一定的破坏，所以这些都是破坏生态环境的实例．</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】通过灵活运用分析人类活动破坏生态环境的实例，掌握森林遭到滥砍乱伐后，导致水土流失，沙尘暴等自然灾害；人为排放过多的废水废料到湖水中，导致湖水里藻类等浮游植物因营养物质丰富而疯长，影响了水中其他生物的生活即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】温室效应的形成是由于哪种气体的排放增加（ ）<br />A.氧气<br />B.二氧化碳<br />C.二氧化硫<br />D.臭氧</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气，大量排放尾气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的．</p><p>所以答案是：B．</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解分析人类活动破坏生态环境的实例的相关知识，掌握森林遭到滥砍乱伐后，导致水土流失，沙尘暴等自然灾害；人为排放过多的废水废料到湖水中，导致湖水里藻类等浮游植物因营养物质丰富而疯长，影响了水中其他生物的生活．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是心脏解剖图，请据图回答问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/18/2d2f34f6/SYS201802231841019786867149_ST/SYS201802231841019786867149_ST.001.png" width="277" height="274" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图中⑦⑧④⑤为心脏的四个腔，其心脏最厚的是图中标号    ．<br />（2）当⑦⑧④⑤都舒张时，心房和心室的瓣膜    ．<br />（3）扎紧下腔静脉，用注射器往⑥注水，水会从图中标号   流出．<br />（4）从肺气体交换来的氧气，通过肺静脉先回到心脏的图中标号    ， 然后经过左心室的收缩，从图中标号   输送到全身的组织细胞．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）5<br />（2）打开<br />（3）肺动脉<br />（4）4,1<br />【解析】解：（1）心脏壁越厚，肌肉越发达，收缩和舒张就越有力，与心脏各腔的输血功能相适应，心室壁比心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚；这是因为心室的收缩把血液输送到全身的毛细血管或肺部的毛细血管，而心房收缩只需把血液送入到心室；因此心室的壁比心房的壁厚；同样的道理，左心室的收缩把血液输送到全身，而右心室的收缩把血液输送到肺，二者相比，左心室输送血液的距离长，与功能上的差别相适应，左心室的壁比右心室的壁厚；故心脏壁最厚的腔是5左心室．（2）心房与心室之间有房室瓣，心室与动脉之间有动脉瓣，保证血液流动方向：静脉→心房→心室→动脉</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/18/2d2f34f6/SYS201802231841019786867149_DA/SYS201802231841019786867149_DA.001.png" width="533" height="166" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>上图为心房和心室收缩和舒张示意图，</p><p>图一，心房收缩，心室舒张，这时房室瓣处于打开状态，保证血液由心房进入心室；</p><p>图二，心室收缩，心房舒张，房室瓣关闭，动脉瓣打开保证血液由心室进入动脉，同时由于心房处于舒张状态，静脉中的血液进入心房．</p><p>图三，心房和心室都舒张，房室瓣打开，动脉瓣关闭，血液由静脉进入心房，由心房进入心室．（3）血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流．因此从上腔静脉（下腔静脉已结扎）灌水入猪心脏，水在心脏内流动的途径是：上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→流出．（4）根据血液循环的途径不同，可以分为体循环和肺循环两部分，如下：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/18/2d2f34f6/SYS201802231841019786867149_DA/SYS201802231841019786867149_DA.002.png" width="436" height="171" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>从肺气体交换来的氧气，通过肺静脉先到达4左心房，然后到达左心室，最后由1主动脉运往全身的组织细胞．</p><p>所以答案是：（1）5；（2）打开；（3）肺动脉；（4）4；1．</p><p>【考点精析】本题主要考查了心脏和血液循环的途径的相关知识点，需要掌握心脏的结构和功能：位于胸腔中部，偏左下方由心肌构成；功能：血液循环的动力器官；循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为膝跳反射过程示意图．请据图回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/18/2d2f34f6/SYS201802231841026682951577_ST/SYS201802231841026682951577_ST.001.png" width="226" height="206" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）神经调节的基本方式是    ．<br />（2）图中的①是   ；②是    ．<br />（3）如果图中的③被切断，敲击②，小腿   （“能”或“不能”）抬起，大脑   （“有”或“没有”）感觉．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）反射<br />（2）效应器,感受器<br />（3）不能,有<br />【解析】解：（1）神经调节的基本方式是反射．（2）图中的①是效应器；②是感受器．（3）如果图中的③传出神经被切断，反射弧不完整，因此敲击②感受器，小腿不能（“能”或“不能”）抬起，但是神经冲动能沿着④传入神经、⑤神经中枢，经脊髓的白质上行传到大脑，因此大脑有（“有”或“没有”）感觉．</p><p>所以答案是：反射（2）效应器；感受器（4）不能；有</p><p> </p></div>
题型：实验探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如表是探究唾液对淀粉分解的试验，请作答：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>试管编号</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>加入材料</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>水温（℃）</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>恒温时间（分钟）</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>加碘液后的现象</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>1</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>馒头碎屑+唾液2mL</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>90</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>10</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>A</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>2</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>馒头+唾液2mL</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>37</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>10</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>B</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>3</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>馒头碎屑+唾液2mL</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>37</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>10</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>C</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>4</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>馒头碎屑+清水2mL</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>37</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>10</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>D</p></td></tr></table><p><br />（1）以唾液为变量时，其互为对照的一组是   号试管和   号试管．<br />（2）3号试管和2号试管为对照，变量是    ．<br />（3）实验结果是：   号试管没变蓝，其余各试管变蓝．<br />（4）请分析结果，这实验的结论是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）3,4<br />（2）牙齿的咀嚼、舌的搅拌<br />（3）3<br />（4）消化酶的活性受温度的影响、唾液中含有唾液淀粉酶,对淀粉有消化作用、牙齿的咀嚼、舌的搅拌有助于淀粉有消化．<br />【解析】解：（1）3号和4号是一组对照实验，其变量是唾液．由于3号试管中有唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，唾液淀粉酶能将淀粉消化成麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝；4号试管中的清水不能分解淀粉，滴加碘液变蓝．由此可见：唾液中含有唾液淀粉酶，对淀粉有消化作用．（2）3号和2号是一组对照实验，其变量是牙齿的咀嚼、舌的搅拌．（3）由于唾液淀粉酶的活性在37℃左右最强，在90℃的条件下，唾液淀粉酶的活性降低，唾液淀粉酶不能促进淀粉的分解，淀粉并没有被完全分解，因此滴加碘液后变蓝．故加碘液后，1号的现象是变蓝；唾液不能充分消化馒头块，淀粉并没有被完全分解，因此滴加碘液后变蓝．故加碘液后，2号的现象是变蓝；由于3号试管中有唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，唾液淀粉酶能将淀粉消化成麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝；4号试管中的清水不能分解淀粉，滴加碘液变蓝．（4）由1号与3号对照得出结论：消化酶的活性受温度的影响．</p><p>由3号与4号对照得出结论：唾液中含有唾液淀粉酶，对淀粉有消化作用．</p><p>由3号和2号对照得出结论：牙齿的咀嚼、舌的搅拌有助于淀粉有消化．</p><p>所以答案是：（1）3；4（2）牙齿的咀嚼、舌的搅拌．（3）3；（4）消化酶的活性受温度的影响、唾液中含有唾液淀粉酶，对淀粉有消化作用、牙齿的咀嚼、舌的搅拌有助于淀粉有消化．</p><p>【考点精析】认真审题，首先需要了解食物的消化(在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质)，还要掌握科学探究的过程(科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
题型：实验探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有人探究了模拟酸雨对灰藓（一种苔藓植物）的影响，其实验步骤为：<br />①分别配置pH5.5、4.0、3.0、2.5等四种模拟酸雨，同时准备pH7.0无离子水备用；<br />②选生长条件相同且长势、大小一致的灰藓20株并分成5组，每组4株；<br />③分别喷洒pH 7.0的无离子水和配置好的模拟酸雨于5组灰藓，上、下午各喷一次，至灰藓湿润；<br />④5天后取样检测，并获得了如下数据：<br />不同pH条件下，处理5天后，灰藓体内叶绿素含量（mg/g鲜重）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>处理</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>pH7.0</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>pH5.5</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>pH4.0</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>pH3.0</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>pH2.5</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>叶绿素含量</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0.861</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0.875</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0.824</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0.750</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0.661</p></td></tr></table><p><br />（1）该实验探究的问题是：   ？<br />（2）该实验中，变量是   ；<br />（3）实验结果表明，pH为   的模拟酸雨能提高叶绿素的含量，以后随着模拟酸雨pH降低，其植物叶绿素含量    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）酸雨浓度对灰藓叶绿素含量的有影响吗<br />（2）处理灰藓时pH大小<br />（3）5.5,减少<br />【解析】解：（1）探究模拟酸雨对灰藓（一种苔藓植物）叶绿素含量的影响，根据表格可知不同的变量是模拟酸雨的浓度不同，因此该实验探究的问题是：酸雨浓度对灰藓叶绿素含量的有影响吗？（2）对照实验是唯一变量实验．在该实验中，除处理灰藓时pH大小不同外，其余条件都相同，这遵循的是唯一变量原则．（3）实验结果表明，pH为5.5的模拟酸雨能提高叶绿素的含量（0.875＞0.861，以后随着模拟酸雨pH降低，其植物叶绿素含量减少（0.824→0.750→0.661）．</p><p>所以答案是：（1）酸雨浓度对灰藓叶绿素含量的有影响吗（2）处理灰藓时pH大小（3）5.5；减少</p><p>【考点精析】本题主要考查了探究环境污染对生物的影响和科学探究的过程的相关知识点，需要掌握排放过多的二氧化硫等有害气体到大气中，容易导致酸雨的产生，对各种生物和各种建筑物都造成了巨大的伤害；过多的二氧化碳的排放还会导致全球的温度的提升，形成“温室效应”；科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能正确解答此题．</p></div>
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