江苏省淮安市洪泽区八年级下学期期末学业水平调研测试生物试题 40
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】科学探究的正确顺序是（ ）<br />①提出问题<br />②制定计划<br />③作出假设<br />④实施计划<br />⑤得出结论<br />⑥表达和交流<br />A.①②③④⑤⑥<br />B.①③②④⑤⑥<br />C.③②①④⑤⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。即：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。<br />故选：B<br />【考点精析】掌握科学探究的过程是解答本题的根本，需要知道科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列生物品种是通过转基因技术获得的是（ ）<br />A.抗棉铃虫的棉花<br />B.短腿的安康羊<br />C.太空番茄</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：抗棉铃虫的棉花运用转基因技术，是指将分离纯化或人工合成的DNA在体外与载体DNA结合，成为重组DNA，导入到宿主细胞中筛选出能表达重组DNA的活细胞并进行纯化，A正确；短腿的安康羊是遗传物质变化引起的变异，可以遗传给后代，是遗传的变异． B错误；太空番茄是普通番茄的种子卫星搭载后，在通过强辐射，微重力和高真空等太空综合环境因素诱发植物种子的基因变异，经选择培育成太空番茄，属于诱变育种，C错误。<br />故选：A<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解基因工程的原理的相关知识，掌握1、基因控制生物性状2、遗传密码在动物、植物和微生物之间是可以通用的．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”中，在“落花”化作“春泥”过程中起作用的生物，属于生态系统中的（ ）<br />A.生产者<br />B.消费者<br />C.分解者</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：“落花”中的有机物在土壤中被分解者分解成无机物后，形成“春泥”，可以作为植物的营养被植物吸收利用，重新起到“护花”作用。因此“落红不是无情物，化作春泥更护花”中，在“落花”化作“春泥”过程中起作用的生物，属于生态系统中的分解者。<br />故选：C<br />【考点精析】本题主要考查了生态系统的结构和功能的相关知识点，需要掌握植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】近年来，我国北方地区多处发生扬尘沙天气，严重影响了人们的生活．造成这一现象的主要原因是（ ）<br />A.全球气候变暖的结果<br />B.大气污染的结果<br />C.植被遭到破坏的结果</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：由于我国长期对森林资源利用不合理，乱砍滥伐森林植被，盲目地开发森林和人为过度放牧，致使草原、草场退化沙化，直接加速了沙尘暴的形成和发育。<br />故选：C<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解生物多样性破坏的原因(1、栖息地、生态环境遭到破坏2、人类掠夺性砍伐、捕杀3、环境污染4、生物入侵)．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】我国北方在早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，通常称为“地膜覆盖”．这样做的目的是（ ）<br />A.提高土壤温度，促进种子萌发<br />B.保护种子，避免被鸟类啄食<br />C.隔绝空气，防止种子萌发后被冻伤</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：早春播种往往因为温度低而影响出苗。为了解决这一难题，常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温，促进出苗早而齐。所以早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进早出苗的主要原因是提高地表土壤的温度。<br />故选：A<br />【考点精析】本题主要考查了种子萌发的条件的相关知识点，需要掌握种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期）才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】植物生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是（ ）<br />A.含碳、氢、氧的无机盐<br />B.含氮、磷、钾的无机盐<br />C.含钙、铁、锌的无机盐</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能够促进花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质；钾能促进植株茎秆健壮，改善果实品质，增强植株抗寒能力，提高果实的糖分和维生素C的含量，有利有机物向植物储存器官内转运。<br />故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】光合作用的发现是众多科学家不断探索的结果，对图中有关实验的表述正确的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/13/def3615a/SYS201708151336588222643659_ST/SYS201708151336588222643659_ST.001.png" width="521" height="125" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.海尔蒙特的实验说明，柳树生长增重的物质来自土壤和水<br />B.菩罗斯特勒的实验证明，植物每时每刻都能更新污浊的空气<br />C.萨克斯的实验中，叶片脱色后用碘液处理，见光部分呈蓝色、遮光部分不变蓝</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：当时范•海尔蒙特的结论是绿色植物生长所需要的物质主要是水，他当时不知道，增重的物质除了部分来源于水以外，主要还来源于空气中的二氧化碳，A错误；植物在有光的条件下能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气，B错误；淀粉遇到碘液变蓝色．滴加碘液并漂洗后，叶片遮光部分不能进行光合作用，没有制造淀粉，所以滴加碘液不变蓝，见光部分能进行光合作用，制造淀粉，所以滴加碘液变蓝，C正确。<br />故选：C<br />【考点精析】本题主要考查了光合作用的实质的相关知识点，需要掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】植物进行呼吸作用的重要意义是（ ）<br />A.合成有机物<br />B.消耗氧气<br />C.为生命活动提供能量</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：呼吸作用是生物的基本特征，其表达式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，所以呼吸作用在氧的参与下分解生物体内的有机物，释放出能量，产生二氧化碳，满足组织细胞进行生命活动的需求，同时一部分能量以热的形式散失出来。因此植物进行呼吸作用的重要意义是为生命活动提供能量。<br />故选：C<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解呼吸作用的意义(呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动（如：细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等）不可缺少的动力，一部分转变成热散发出去)．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】冬春季节，农民利用塑料大棚种植瓜果或蔬菜，但是到了晚上，常常把塑料大棚掀开一小角，使冷空气进入以降低室温，这样做的主要目的是（ ）<br />A.增强光合作用<br />B.提高蒸腾作用<br />C.降低呼吸作用</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。夜间，蔬菜不能进行光合作用，还要进行呼吸作用．根据温度对呼吸强度的影响原理，到了晚上，农民常把塑料大棚掀开一小角，使冷空气进入以降低室温，低温能降低植物的呼吸作用，减少有机物的分解，利于增产。<br />故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于光合作用过程中物质和能量变化的分析，正确的是（ ）<br />A.分解有机物，释放能量<br />B.制造有机物，贮存能量<br />C.分解有机物，贮存能量</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：光合作用的公式如图：二氧化碳+水 <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/13/def3615a/SYS201708151336590939465022_DA/SYS201708151336590939465022_DA.001.png" width="55" height="25" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> 有机物（储存能量）+氧气，由公式可知光合作用的物质转变是：是把无机物合成有机物，放出氧气；能量转变：把光能转变成化学能储存在合成的有机物中。<br />故选：B<br />【考点精析】利用光合作用的实质对题目进行判断即可得到答案，需要熟知光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】流出与流入肾脏的血液成分相比，其特点是（ ）<br />A.氧气少、尿素多<br />B.二氧化碳多、尿素少<br />C.氧气多、尿素少</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：从肾动脉流入肾脏的血液，流经肾小球时，通过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用，血液中的部分尿素和尿酸等废物随尿液排出，因此从肾静脉流出的血液中，尿素和尿酸等废物的含量减少。<br />血液流经肾小管周围的毛细血管时，血液与肾小管的细胞进行了物质交换，血液中的氧气和养料进入肾小管的细胞，肾小管的细胞分解有机物产生的二氧化碳进入血液，因此血液由动脉血变为静脉血。所以流出肾脏的血液成分与流入肾脏的血液成分相比，其特点是二氧化碳增多、尿素减少、营养物质减少、氧气减少的静脉血。<br />故选：B<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解尿的形成的相关知识，掌握除血浆中的血细胞和大分子蛋白质以外，一部分水，无机盐、葡萄糖和尿素等物质透过肾小球和肾小囊壁滤过到肾小囊腔内，形成原尿．人体每天大约形成150升原尿．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图中近视眼成像情况及矫正方法正确的分别是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/13/def3615a/SYS201708151336591763239279_ST/SYS201708151336591763239279_ST.001.png" width="483" height="122" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.甲和丙<br />B.甲和丁<br />C.乙和丙</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：甲光线汇聚在视网膜前方，因此表示近视眼，乙光线汇聚在视网膜上，表示正常眼；丙表示近视眼的矫正，丁表示远视眼的矫正。因此正确表示近视眼成像和矫正方法的是甲和丙。<br />故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】发育成雏鸟的是鸟卵结构中的（ ）<br />A.卵黄膜<br />B.卵白<br />C.胚盘</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎。<br />故选：C<br />【考点精析】关于本题考查的鸟的生殖，需要了解鸟的生殖特点：卵生、体内受精才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】《物种起源》的作者是（ ）<br />A.孟德尔<br />B.达尔文<br />C.林奈</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：孟德尔，1822年7月20日出生于奥地利西里西亚，是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父，A错误；达尔文提出了“自然选择学说”，著有《物种起源》一书，B正确；林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法，C错误。<br />故选：B<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用自然选择学说的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存下来，不适者被淘汰．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】李强不小心被月季上的刺扎到，迅速缩手，对该反射的叙述正确的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/13/def3615a/SYS201708151336593275257976_ST/SYS201708151336593275257976_ST.001.png" width="213" height="120" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.1是感受器，能够对刺激做出反应<br />B.3是神经中枢，能产生感觉<br />C.若4处受到损伤，可导致反射不能发生<br />D.2是传出神经，能将1接受的刺激传给3</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：图中1是感受器、5是效应器，能够对刺激做出反应，A错误；3是神经中枢，感觉在大脑皮层形成，B错误；如果4传出神经处受到损伤断裂，反射弧不完整，刺激1处无反射，C正确；2传入神经，能将1接受的刺激传给3，D错误。<br />故选：C<br />【考点精析】通过灵活运用神经调节的基本方式，掌握神经调节的基本方式是反射．反射的结构基础——反射弧．反射弧应当包括五个部分：感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的《天堂》这首歌，渐渐地也会“唱”这首歌了，只要音乐响起它就会仰起头，跟着节律高声嚎叫．狗的这种行为属于（ ）<br />A.防御行为<br />B.取食行为<br />C.先天性行为<br />D.学习行为</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失；学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，狗跟着节律高声嚎叫属于学习行为。<br />故选：D<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用区分先天性行为和学习行为的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】用牛肉汁与琼脂混合在一起，制作成培养基，可以作为培养细菌和真菌的材料，原因是培养基为细菌和真菌的生长提供了（ ）<br />A.水分<br />B.空气<br />C.无机盐<br />D.有机物</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。因此首先要配制含有营养物质的培养基，常用牛肉汁加琼脂熬制，琼脂是制作培养基的常用凝固材料；然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，在进行接种，接种后放在温暖的地方进行恒温培养。<br />故选：D<br />【考点精析】关于本题考查的细菌和真菌，需要了解一个细菌也是一个细胞．它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核．此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物．它们是生态系统中的分解者；真菌的细胞内有成形的细胞核；能够产生孢子，孢子能够发育成新的个体；体内没有叶绿素，营养方式属于异养才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】与艾滋病患者接触，可能会感染艾滋病的行为是（ ）<br />A.共用注射器<br />B.共餐<br />C.交谈<br />D.握手、拥抱</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：与艾滋病患者共用注射器会传染艾滋病，A正确；与艾滋病患者共餐、与艾滋病人交谈、与艾滋病患者握手、拥抱，都不会传染艾滋病，BCD不正确。<br />故选：A<br />【考点精析】本题主要考查了传染病及其预防的相关知识点，需要掌握传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一个豆荚含种子的粒数决定于（ ）<br />A.花中雌蕊的数目<br />B.雌蕊中子房的数目<br />C.子房中胚珠的数目<br />D.胚珠中卵细胞的数目</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：子房的发育情况为：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/13/15a07685/SYS201708151337004877189273_DA/SYS201708151337004877189273_DA.001.png" width="447" height="238" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />可见，胚珠发育成种子，一个豆荚中种子的粒数取决于胚珠的数目。<br />故选：C<br />【考点精析】掌握果实与种子的形成是解答本题的根本，需要知道果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于非条件反射的是（ ）<br />①鹦鹉学舌 ②老马识途 ③婴儿吮奶 ④吃酸杏流唾液 ⑤望梅止渴<br />A.①②<br />B.③④<br />C.④⑤<br />D.①②⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：鹦鹉学舌、老马识途、望梅止渴动物出生后才形成的反射活动，神经中枢在大脑皮层，为复杂反射。婴儿吮奶、吃酸杏流唾液是动物生来就有的先天性反射，为简单反射。<br />故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】胰岛素的主要功能是（ ）<br />A.加速血糖分解<br />B.促进骨骼的生长<br />C.提高神经系统的兴奋性<br />D.促进细胞分裂</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：胰岛素是由胰岛分泌的一种激素。它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度．胰岛素分泌不足，血糖浓度过高，导致尿中有糖，会患糖尿病。<br />故选：A<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解激素调节的相关知识，掌握激素有内分泌腺分泌，内分泌腺分泌的激素不通过导管，直接进入到腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各部．</p></div>
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