湖南省永州祁阳白水镇中学七年级上学期生物期中考试试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】向日葵总是向着太阳生长、体现了生物的哪个特征（ ）<br />A.生长<br />B.繁殖<br />C.新陈代谢<br />D.应激性</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】向日葵总是向着太阳生长、体现了生物能够对外界刺激作出反应，叫做应激性。</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】利用生物的特征对题目进行判断即可得到答案，需要熟知生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】造成沙漠中生物稀少的主要因素是（ ）<br />A.营养物质<br />B.阳光<br />C.温度<br />D.水</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】沙漠干旱缺水，而水是生物体的主要组成分，水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布．沙漠水分严重缺乏导致沙漠地区生物种类稀少．</p><p>所以答案是：D</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】生物既能适应环境，又能影响环境。下列各项能说明生物影响环境的是( )<br />A.夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面<br />B.鸟类迁徙<br />C.树林底下好乘凉<br />D.沙漠中的仙人掌，叶退化成刺</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】A、夏天大雨过后，蚯蚓常爬出地面，是为了呼吸，体现了非生物因素水对生物的影响，A不符合题意；<br />B、鸟类迁徙，这是环境因素温度对生物的影响，B不符合题意；<br />C、大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用对环境的影响，C符合题意；<br />D、沙漠中的仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，D不符合题意。</p><p>所以答案是：C</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解生物对环境的适应和影响的相关知识，掌握适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】切洋葱时会闻到一种辣味，该物质存在于什么中 ( )<br />A.液泡中<br />B.细胞核中<br />C.细胞质中<br />D.充满于整个细胞中</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，有多种味道：酸、甜、苦、辣。</p><p>所以答案是：A</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了植物细胞的相关知识点，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】人们常以马铃薯的器官（ ）为食。<br />A.根<br />B.叶<br />C.茎<br />D.果实</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。马铃薯属于茎。</p><p>所以答案是：C</p><p><br />【考点精析】利用植物体的结构层次对题目进行判断即可得到答案，需要熟知植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】细胞生命活动的控制中心是：（ ）<br />A.线粒体<br />B.细胞质<br />C.细胞膜<br />D.细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】细胞的生命活动作为生物的一种性状，也是有遗传物质决定的。而决定生物性状的遗传物质主要存在于细胞核中，所以细胞生命活动的控制中心是细胞核。</p><p>所以答案是：D</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】垂柳和鲤鱼在结构层次上的主要不同之处是垂柳没有（ ）<br />A.细胞<br />B.系统<br />C.器官<br />D.组织</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。垂柳属于植物，鲤鱼属于动物，所以在结构层次上，二者的区别就是垂柳无系统这个结构层次。</p><p>所以答案是：B</p><p><br />【考点精析】通过灵活运用动物体的结构层次和植物体的结构层次，掌握动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统；植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体即可以解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】植物细胞具有而动物细胞没有的结构是（ ）<br />A.细胞膜<br />B.细胞质<br />C.细胞核<br />D.叶绿体</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】动植物细胞的基本结构都包括：细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，植物细胞还有细胞壁和液泡，有的植物细胞还有叶绿体。</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】认真审题，首先需要了解植物细胞(植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡)，还要掌握动物细胞(动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】细胞是生物体结构和功能的基本单位。绝大多数生物都具有细胞结构，下列生物中没有细胞结构的是（ ）<br />A.草履虫<br />B.山羊<br />C.柳树<br />D.艾滋病病毒</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】柳树、山羊、草履虫都有细胞结构；艾滋病病毒属于病毒，没有细胞结构。</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了生物的特征的相关知识点，需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不属于器官的是：（ ）<br />A.心脏<br />B.肝脏<br />C.肾脏<br />D.心肌</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】器官是指由不同的组织有机的结合在一起，形成了具有一定功能的结构，叫做器官。心肌是心肌细胞构成的一种肌肉组织。心脏属于循环系统的器官，肝脏是人体最大的器官，肾脏是泌尿系统最主要的排泄器官。</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】利用动物体的结构层次对题目进行判断即可得到答案，需要熟知动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】普通光学显微镜起放大作用的结构是（ ）<br />A.遮光器和目镜<br />B.遮光器和物镜<br />C.遮光器和反光镜<br />D.目镜和物镜</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】显微镜的镜头有目镜和物镜两种。显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解练习使用显微镜的相关知识，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下图是制作“洋葱表皮细胞临时装片”实验的部分步骤，正确的操作顺序是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/01/93b53c30/SYS201802240129190753410629_ST/SYS201802240129190753410629_ST.001.png" width="514" height="135" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.①②③④<br />B.②③④①<br />C.④③①②<br />D.③④①②</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。所以图中操作正确是顺序是：④滴加液体（清水），③放置表皮，①盖盖玻片，②染色。</p><p>所以答案是：C</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了植物细胞的相关知识点，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据 （ ）<br />A.体小且绿色<br />B.能生长和繁殖 <br />C.有细胞结构<br />D.能对环境的变化作出相应的反应</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】体小且呈绿色不属于生物的特征如绿色纸片。有细胞结构、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖都说明这些小颗粒属于生物。</p><p>所以答案是：A</p><p><br />【考点精析】利用生物的特征对题目进行判断即可得到答案，需要熟知生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】被称为“杂交水稻之父”的科学家是（ ）<br />A.虎克<br />B.达尔文<br />C.袁隆平<br />D.巴斯特</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】袁隆平，北京人，汉族，运用生物科学技术，在育种中利用野生稻与栽培稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，是著名的世界杂交水稻之父。</p><p>所以答案是：C</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】制作口腔上皮细胞临时装片时，要用生理盐水，其作用是（ ）<br />A.分离口腔上皮细胞<br />B.避免细胞死亡<br />C.杀死细胞<br />D.保持细胞的形态</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片上滴一滴浓度为0．9%的生理盐水，由于0．9%生理盐水的浓度与人的组织细胞液的浓度一致，故可以维持细胞的正常形态。</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了动物细胞的相关知识点，需要掌握动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列组织中属于动物组织的是（ ）<br />A.保护组织<br />B.上皮组织<br />C.营养组织<br />D.输导组织</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】植物的主要组织有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织、机械组织等，动物的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等。可见B符合题意。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】根据题目的已知条件，利用动物体的结构层次的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】观察下面的显微镜结构图，并回答问题（在[]内填标号，在      上填名称）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/01/93b53c30/SYS201802240129203081234892_ST/SYS201802240129203081234892_ST.001.jpeg" width="224" height="275" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）对物像具有放大作用的是[   ]    和[   ]   <br />（2）能大范围升降镜筒的是[   ]     ， 能调节光线强弱的是    和[   ]    。<br />（3）观察时应先选用   物镜。(填“高倍”或“低倍”)<br />（4）显微镜的使用过程中，镜筒下降时眼睛应注视（ ）<br />A． 目镜内 B． 物镜 C． 载物台 D． 通光孔<br />（5）某同学在光线良好的环境中使用显微镜进行对光时，已将功能完好的目镜、物镜和通光孔调节到同一直线上，反复调节反光镜还是看不到白亮的视野，可能的原因是   。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）5,目镜,7,物镜<br />（2）8,粗准焦螺旋,遮光器,14,反光镜<br />（3）低倍<br />（4）物镜<br />（5）遮光器没有打开<br />【解析】（1）显微镜的主要部件是镜头，包括7物镜和5目镜，因为它们对物像有放大作用。<br />（2）准焦螺旋是显微镜的机械部分，用来调节焦距，8粗准焦螺旋使镜头上升或下降的范围大，9细准焦螺旋使镜头上升或下降的范围小。遮光器上有大小不同的光圈，要想使视野亮度变强，要用大光圈，便于更多的光线进入；14反光镜有凹面镜和平面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮。所以显微镜调节光线强弱时的结构是遮光器和反光镜。<br />（3）使用显微镜观察时应先选择低倍镜找到物像，再选择高倍镜来观察。<br />（4）当镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看不到物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降时我们要注视物镜防止其压碎玻片标本。<br />（5）光线经过显微镜部件的路径为：反光镜→光圈→通光孔→物镜→镜筒→目镜→人的眼睛。所以当光线良好的环境中使用显微镜进行对光时，已将功能完好的目镜、物镜和通光孔调节到同一直线上，反复调节反光镜还是看不到白亮视野，原因可能是遮光器没有打开。<br />所以答案是：（1）5；目镜；7；物镜；（2）8；粗准焦螺旋；遮光器；14；反光镜；（3）低倍；（4）物镜；（5）遮光器没有打开<br />【考点精析】利用练习使用显微镜对题目进行判断即可得到答案，需要熟知放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是细胞分裂、生长、分化的大致过程，请据图回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/01/93b53c30/SYS201802240129209039846319_ST/SYS201802240129209039846319_ST.001.png" width="195" height="121" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图中①过程表示   <br />（2）②过程表示分化，使细胞在   上向着不同的方向发展，从而形成不同功的   。<br />（3）A，B，C三种细胞中   能产生和传导兴奋。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）分裂<br />（2）形态、结构和功能,组织<br />（3）A<br />【解析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分裂使细胞数目增多。<br />（2）细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群是组织，因 此细胞分化的结果形成了组织。<br />（3）A细胞的形状是神经细胞，故能产生和传导兴奋。<br />所以答案是：（1）分裂；（2）形态、结构和功能；组织；（3）A<br />【考点精析】本题主要考查了细胞通过分裂产生新细胞和细胞分化形成组织的相关知识点，需要掌握生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长；经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】回忆我们所做的探究，图甲、乙表示两块载玻片，分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通，当在两侧载玻片右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁，分析可能出现的现象。<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/01/93b53c30/SYS201802240129211867124957_ST/SYS201802240129211867124957_ST.001.jpeg" width="202" height="148" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）在甲、乙载玻片的下方的（ ）内用箭头表示草履虫移动的方向。<br />（2）该实验说明生物体（如草履虫）对外界的刺激能作出一定的    ， 这是生物的基本特征。<br />（3）单细胞生物与人类关系密切，它们能①形成赤潮、②寄生在人体内、③净化水体、④作为鱼类的天然饵料。其中对人类有用的是    （填序号）</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/01/93b53c30/SYS201802240129211867124957_DA/SYS201802240129211867124957_DA.001.png" width="222" height="137" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br /><br />（2）反应<br />（3）③④<br />【解析】（1）食盐对草履虫是有害的刺激，草履虫要躲避它，肉汁对草履虫是有利的刺激，草履虫要趋向它。因此甲载玻片上的草履虫向左运动，乙载玻片上的草履虫向右运动。<br />（2）实验说明：草履虫能够逃避有害刺激，趋向有利刺激；这种生物体对外界刺激的反应叫应激性。<br />（3）简单地说，单细胞生物与人类的关系可以分为有利和有害两个方面，有利：鱼类饵料、净化污水等，有害：危害健康，造成赤潮等。<br />所以答案是：（1）<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/01/93b53c30/SYS201802240129211867124957_DA/SYS201802240129211867124957_DA.002.png" width="222" height="137" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />（2）反应；（3）③④<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解科学探究的过程(科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流)，还要掌握单细胞生物(单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
题型：实验探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】实验内容：光对鼠妇生活的影响<br />（1）问题：光会影响鼠妇的生活吗？<br />假设：    。<br />（2）设计方案：<br />①材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。<br />②实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。这样，在盒里就形成了   和   两种环境。<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/01/93b53c30/SYS201802240129219361287870_ST/SYS201802240129219361287870_ST.001.png" width="563" height="136" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（3）方法步骤：<br />①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相等的鼠妇，静置2分钟（min）。<br />②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。<br />实验记录：<br />不同时间，不同环境下的鼠妇数目<br />结论：   对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在   的环境中生活。<br />这个实验的变量是   。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）光对鼠妇的生活有影响<br />（2）明亮,黑暗<br />（3）光,黑暗,光<br />【解析】（1）由于提出的问题是“光对鼠妇的生活有影响吗？”，作出假设：光对鼠妇的生活有影响（或光对鼠妇的生活没有影响）。<br />（2）实验装置：由于纸盒的一半盖的透明的玻璃板，一半盖的是不透光的纸板，这样纸盒就形成了明亮与黑暗两种环境。<br />（3）从10次统计的结果看，鼠妇大多集中在黑暗一侧，说明光影响鼠妇的生活，鼠妇喜欢生活在黑暗的环境中。实验组与对照组的变量是光。<br />所以答案是：（1）光对鼠妇的生活有影响；（2）明亮；黑暗；（3）光；黑暗；光<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解科学探究的过程的相关知识，掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．</p></div>
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