江苏省连云港市海州区七年级上学期生物期末考试试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物的生存离不开环境，不可能在沙漠中生存的生物是（ ）<br />A.骆驼<br />B.珊瑚虫<br />C.仙人掌<br />D.蜥蜴</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】沙漠干旱缺水，而水是生物体的主要组成分，水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布．沙漠水分严重缺乏导致沙漠地区生物种类稀少．如骆驼背上的驼峰是骆驼的一个重要标志，其驼峰能储存水分，是生物对沙漠缺水的适应；蜥蜴具有防止水分散失的角质磷，能够防止水分散失；仙人掌的叶变为刺，能够防止水分散失；而珊瑚虫属于腔肠动物，生活在水中，不适应在沙漠中生存．</p><p>所以答案是：B</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在“尝试探究水温的变化对金鱼呼吸的影响”实验中，得出了金鱼呼吸次数会随水温的变化而发生变化．这是科学探究过程的哪一步？（ ）<br />A.提出问题<br />B.作出假设<br />C.得出结论<br />D.制定计划</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】在“尝试探究水温的变化对金鱼呼吸的影响”实验中，得出了金鱼呼吸次数会随水温的变化而发生变化．这是科学探究过程的得出结论．</p><p>所以答案是：C</p><p><br />【考点精析】认真审题，首先需要了解科学探究的过程(科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流)．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列生态系统中，雨量充沛、四季温暖、生物种类和数量最多的是（ ）<br />A.草原生态系统<br />B.荒漠生态系统<br />C.森林生态系统<br />D.湿地生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】A、草原生态系统分布在干旱地区，年降雨量很少，缺乏高大的植物，多是草等低矮的植物，动物的种类也不多．不符合题意．</p><p>B、荒漠干燥缺水、炎热，不适合生物的生存，动植物种类较少．不符合题意．</p><p>C、森林生态系统分布在比较湿润的地区，雨量充沛、四季温暖、动植物种类繁多，是地球环境中最具有生物多样性的地区．符合题意．</p><p>D、湿地生态系统是由多水和过湿条件下形成的生态系统．沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多．湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，有地球的肾之称．不符合题意．</p><p>所以答案是：C</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】新鲜的萝卜条放在浓盐水中，一段时间后，萝卜条发生的变化是（ ）<br />A.细胞吸水，萝卜条变硬<br />B.细胞吸水，萝卜条变软<br />C.细胞失水，萝卜条变硬<br />D.细胞失水，萝卜条变软</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】将新鲜萝卜切条后放置于浓盐水中，由于萝卜条细胞液的浓度小于浓盐水溶液的浓度，萝卜细胞会失水，从而导致萝卜条皱缩变小、变软．</p><p>所以答案是：D</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】空气从外界环境到肺的过程中，能使吸入的气体变得清洁的有（ ）<br />①声带 ②气管、支气管表面的纤毛<br />③鼻粘膜 ④会厌软骨 ⑤鼻毛 ⑥嗅细胞．<br />A.①②④<br />B.②③⑤<br />C.①④⑤<br />D.③⑤⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】呼吸道与呼吸相适应的特点是：一、鼻腔内有鼻毛，可以阻挡空气中灰尘的进入，对空气有清洁作用；二、鼻黏膜分泌的黏液，可以湿润空气和粘住灰尘，对空气有清洁和湿润作用；三、鼻粘膜内分布着毛细血管，可以温暖空气；四、呼吸道中都有软骨做支架，保证了空气的畅通，此外气管、支气管的内表面覆盖着有纤毛的黏膜，黏膜上的黏液起清洁空气的作用．因此能使吸入的气体变清洁的结构有鼻粘膜，气管、支气管内表面的粘膜和纤毛、鼻毛．</p><p>所以答案是：B</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了呼吸系统的组成的相关知识点，需要掌握呼吸系统由呼吸道和肺组成才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】将点燃的蜡烛放入装有萌发种子的瓶子里会熄灭，这是因为（ ）<br />A.种子进行蒸腾作用产生氧气<br />B.种子进行呼吸作用吸入氧气，产生了二氧化碳<br />C.种子进行蒸腾作用产生二氧化碳<br />D.种子进行呼吸作用产生氧气和二氧化碳</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】萌发的种子呼吸作用旺盛．吸收瓶内的氧气，释放出大量的二氧化碳；因此将燃烧的蜡烛放入装有正在萌发的种子的瓶子里，蜡烛熄灭，其原因是该瓶内萌发的种子进行呼吸作用，把玻璃瓶中的氧气消耗尽了．B符合题意．</p><p>所以答案是：B</p><p><br />【考点精析】关于本题考查的呼吸作用的实质，需要了解呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用才能得出正确答案．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】对如图的叙述中，下列哪项是错误的（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/04/405894e1/SYS201802240432441087618463_ST/SYS201802240432441087618463_ST.001.png" width="170" height="117" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.②中的消化液能初步分解蛋白质<br />B.分泌的消化液含有多种消化酶的只有③<br />C.①分泌的胆汁能进入小肠，参与脂肪的消化<br />D.④小肠是人体消化食物和吸收营养物质的主要器官</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】A、②是胃，内有胃液，含有胃蛋白酶，能初步分解蛋白质，A正确，不符合题意；</p><p>B、①肝脏分泌的胆汁，不含有消化酶；②胃，分泌的胃液，含有胃蛋白酶；③胰腺分泌的胰液含有消化糖类、脂肪、蛋白质的多种消化酶；④小肠分泌的肠液含有消化糖类、脂肪、蛋白质的多种消化酶，B错误，符合题意；</p><p>C、图中的①是人体最大的消化腺肝脏，它能够分泌胆汁；胆汁中不含有消化酶，能够将脂肪乳化成脂肪微粒，加大消化液与脂肪的接触面积，促进脂肪的消化，C正确，不符合题意；</p><p>D、④小肠各段消化道对食物的消化能力和营养物质的吸收能力是不同的，小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，D正确，不符合题意．</p><p>所以答案是：B</p><p><br />【考点精析】掌握食物的消化是解答本题的根本，需要知道在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（ ）<br />A.温度低，减少细菌病害<br />B.温度低，植物不进行呼吸作用<br />C.温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少<br />D.温度低，有利有机物的积累</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】温度：温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性．一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强． 根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该保持低温，使蔬菜、水果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间．</p><p>所以答案是：C</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图表示人体内气体交换的过程，其中能发生气体交换的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/04/405894e1/SYS201802240432444657122845_ST/SYS201802240432444657122845_ST.001.png" width="245" height="34" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.①和②<br />B.①和③<br />C.②和④<br />D.③和④</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织内的气体交换，都是通过气体的扩散作用实现的．即肺泡与血液的气体交换和血液与组织细胞的交换．通过肺泡内的气体交换血液由静脉血变成了动脉血，通过组织内内的气体交换血液由动脉血变成了静脉血．</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】关于本题考查的肺泡与外界气体的交换，需要了解由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物体的结构与功能是相适应的，下列有关叙述，错误的是（ ）<br />A.小肠内表面有许多环形皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛，这大大地增加了小肠消化和吸收的面积<br />B.唾液腺分泌唾液，唾液中的消化酶使淀粉发生初步的分解<br />C.肺泡壁和毛细血管壁都是两层扁平的上皮细胞，这便于肺泡与血液的气体交换<br />D.叶绿体是植物进行光合作用的场所，叶绿体中叶绿素等色素等捕捉光能，为光合作用提供能量</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】A、小肠壁的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起，这种突起叫做小肠绒毛．由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的吸收面积大大增加，可达200平方米以上．这种结构特点有利于小肠消化、吸收营养物质，A正确，不符合题意；</p><p>B、米饭的主要成分是淀粉，淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，B正确，不符合题意；</p><p>C、肺的功能定位是肺泡，肺泡数量多，外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，这些特点有利于肺泡与血液之间进行气体交换，C错误，符合题意；</p><p>D、光合作用的进行离不开光合色素对光能的吸收，叶绿素是光合作用中捕获光能的主要色素，能够捕捉光能，为光合作用提供能量，D正确，不符合题意．</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解光合作用的实质的相关知识，掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，以及对食物的消化的理解，了解在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质．</p></div>
题型：实验探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，尝尝会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，如图，这就是鼠妇，又叫潮虫．当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对比进行了探究，请你将他探究活动的过程填写完整．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/04/405894e1/SYS201802240432449417107120_ST/SYS201802240432449417107120_ST.001.png" width="89" height="55" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）提出问题：   ？<br />（2）作出假设：鼠妇会选择阴暗的环境（或光影响鼠妇的分布）<br />（3）制订并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为．<br />⑷分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如表</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:67.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>环境</p></td><td style="width:67.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>第一次</p></td><td style="width:67.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>第二次</p></td><td style="width:67.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>第三次</p></td><td style="width:67.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>第四次</p></td><td style="width:67.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>第五次</p></td></tr><tr><td style="width:67.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>明亮</p></td><td style="width:67.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0只</p></td><td style="width:67.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>1只</p></td><td style="width:67.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>2只</p></td><td style="width:67.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0只</p></td><td style="width:67.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>2只</p></td></tr><tr><td style="width:67.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>阴暗</p></td><td style="width:67.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>10只</p></td><td style="width:67.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>9只</p></td><td style="width:67.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>8只</p></td><td style="width:67.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>10只</p></td><td style="width:67.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>8只</p></td></tr></table><p>为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理？    ． 从中得出的实验结论是    ． <br />( 5 )表达和交流<br />（ 6 ）实验结束后，应该将鼠妇放回大自然．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）光对鼠妇生活的有影响吗<br />（2）光对鼠妇生活的有影响<br />（3）计算出5次实验结果中,鼠妇在明亮和在阴暗环境中的平均值,光会影响鼠妇的生活<br />【解析】（1）当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，所以提出问题：光对鼠妇生活的影响吗？<br />（2）通过提出的问题可以作出假设：鼠妇会选择阴暗的环境（或光影响鼠妇的分布）．其实假设也可以从反面假设，如鼠妇不喜欢有光的环境，都可以．关键是分析实验结果，得出结论．<br />（3）因为一次实验存在一定的偶然性和误差，要计算不同环境下5次实验数据的平均值，这样多次实验的结果，可以减少误差．从中得出的实验结论是：光会影响鼠妇的生活．</p><p>所以答案是：（1）光对鼠妇生活的有影响吗（2）光对鼠妇生活的有影响；（3）计算出5次实验结果中，鼠妇在明亮和在阴暗环境中的平均值；光会影响鼠妇的生活．</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解科学探究的过程的相关知识，掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．</p><p> </p></div>
题型：实验探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】回想利用天竺葵来进行“探究阳光与有机物的关系”的实验（如图），请根据实际情况回答下列问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/04/405894e1/SYS201802240432451810784348_ST/SYS201802240432451810784348_ST.001.png" width="278" height="187" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）正确的实验顺序是    ． <br />①向叶片上滴加碘液 ②将叶片的一部分进行遮光处理，后移到阳光下 ③观察颜色反应 ④用清水漂洗 ⑤盆栽天竺葵暗处理一昼夜<br />⑥用酒精脱色<br />（2）实验中的变量是    ， 叶片遮光是为了进行   实验．<br />（3）实验现象：滴加碘液后，变成蓝紫色的是叶片的   部分．<br />（ 4 ）这个实验说明了绿叶在光下才能产生有机物．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）⑤②⑥④①③<br />（2）光照,对照<br />（3）未遮光<br />【解析】（1）由图分析可知，该实验的方法步骤：暗处理→部分遮光→光照几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗后滴加碘液→漂洗后观察叶色，故用图中编号及箭头表示实验步骤的正确顺序是：⑤②⑥④①③．<br />（2）部分遮光、光照：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射．是为了设置对照．此实验中的变量是光照．目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉．这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用．<br />（3）向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉．观察现象之前，用清水冲掉碘液的目的是碘液本身有颜色去掉碘液颜色的干扰，便于观察叶片颜色的变化，使实验现象明显．实验现象：叶片见光（未遮盖）部分，遇碘变蓝，说明叶片见光部分进行光合作用，制造有机物──淀粉；叶片遮光部分，遇碘不变蓝，说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．</p><p>所以答案是：（1）⑤②⑥④①③；（2）光照；对照；（3）未遮光．</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解光合作用的实质的相关知识，掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程．</p><p> </p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程，请回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/04/405894e1/SYS201802240432454073991394_ST/SYS201802240432454073991394_ST.001.png" width="219" height="188" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图A所示的实验装置中，序号   模拟人体的膈．<br />（2）模拟人体在吸气时膈肌所处的运动状态是图    ．<br />（3）吸气时，肋骨向上向外运动，肋间肌和膈肌    ， 使胸廓的容积扩大．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）④<br />（2）B<br />（3）收缩<br />【解析】（1）图A所示实验装置中，序号④橡皮膜模拟人体的膈．（2）图B模拟的是人体在吸气时膈肌所处的运动状态，此时由于膈肌的收缩，膈肌顶部下降，导致胸廓的上下径增大．（3）吸气时，膈肌与肋间肌收缩，膈肌顶部下降，肋骨向上向外运动，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动．</p><p>所以答案是：（1）④；（2）B；（3）收缩；</p><p><br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用肺泡与外界气体的交换的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外．</p><p> </p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是草原生态系统的食物网示意图，据图回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/04/405894e1/SYS201802240432456122944289_ST/SYS201802240432456122944289_ST.001.png" width="197" height="184" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）该食物网中有   条食物链．<br />（2）请你写出其中的一条食物链：    ．<br />（3）在生态系统中，能将光转变成化学能，将无机物转变成有机物的是    ．<br />（4）若此生态系统受到DDT污染，那么在体内积存DDT最多的生物是    ．<br />（5）谈谈人类应当如何实现人与自然和谐发展．（写出一条即可）    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）5<br />（2）绿色植物→兔→鹰（或绿色植物→鼠→鹰、绿色植物→兔→狐狸、绿色植物→鼠→狐狸、绿色植物→鼠→蛇→鹰 ）<br />（3）绿色植物<br />（4）鹰<br />（5）适当的控制人口增长,使人与自然和谐发展,为了解决粮食生产和环保问题,实现农业可持续发展,我们可以合理的开发海洋,寻找新的粮食资源,同时还可以利用现代生物技术培养高产作物品种<br />【解析】（1）、（2）食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，该食物网中有：绿色植物→兔→鹰、绿色植物→鼠→鹰、绿色植物→兔→狐狸、绿色植物→鼠→狐狸、绿色植物→鼠→蛇→鹰，共5条食物链．<br />（3）在生态系统中只有绿色植物把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气，因此将无机物转变成有机物的是绿色植物．<br />（4）某些重金属及有毒物质，可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随消费者级别的升高而逐步增加，所以，有毒物质含量最高的是该生态系统中的最高营养级即鹰体内含有毒物质最高．<br />（5）由于人口的过度增长，带来了粮食短缺、环境污染、资源能源危机等一系列的问题，因此我们应该适当的控制人口增长，使人与自然和谐发展，为了解决粮食生产和环保问题，实现农业可持续发展，我们可以合理的开发海洋，寻找新的粮食资源，同时还可以利用现代生物技术培养高产作物品种．</p><p>所以答案是：（1）5（2）绿色植物→兔→鹰（或绿色植物→鼠→鹰、绿色植物→兔→狐狸、绿色植物→鼠→狐狸、绿色植物→鼠→蛇→鹰 ）（3）绿色植物（4）鹰（5）适当的控制人口增长，使人与自然和谐发展，为了解决粮食生产和环保问题，实现农业可持续发展，我们可以合理的开发海洋，寻找新的粮食资源，同时还可以利用现代生物技术培养高产作物品种．<br />所以答案是：（1）5；（2）绿色植物→兔→鹰（或绿色植物→鼠→鹰、绿色植物→兔→狐狸、绿色植物→鼠→狐狸、绿色植物→鼠→蛇→鹰 ）；（3）绿色植物；（4）鹰；（5）适当的控制人口增长，使人与自然和谐发展，为了解决粮食生产和环保问题，实现农业可持续发展，我们可以合理的开发海洋，寻找新的粮食资源，同时还可以利用现代生物技术培养高产作物品种</p><p>【考点精析】本题主要考查了生态系统的能量流动和生态系统概述的相关知识点，需要掌握在生态系统中，能量流动一般是从固定太阳能开始的；能量沿着食物链单向流动，逐渐递减；生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统才能正确解答此题．</p></div>
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