黑龙江省绥化绥棱克音河中学七年级上学期生物期中考试试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】下面的哪一项属于生命现象( )<br />A.机器人弹钢琴。<br />B.火山喷发。<br />C.钟乳石慢慢长大。<br />D.小树长大。</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】机器人的行为受人的操纵，它无生命现象。火山喷发和钟乳石长大是自然现象。小树长大具有生物的基本特征。</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】认真审题，首先需要了解生物的特征(生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）)．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】“离离原上草，一岁一枯荣”这种生命现象说明生物体具有的特征是( )<br />A.能呼吸。<br />B.能排出体内的废物。<br />C.能生长与发育。<br />D.能获取食物。</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】离离原上草，一岁一枯荣描述了顽强的野草具有生命周期，说明生物能生长和繁殖。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】认真审题，首先需要了解生物的特征(生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）)．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】从生物与环境的关系来看( )<br />A.生物只能适应环境。<br />B.环境只能改变生物。<br />C.环境和生物没啥关系。<br />D.生物既能适应环境，又能改变环境。</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】环境对生物有影响如水对植物分布的影响。在各种环境的共同作用下，生物在长期的进化过程中，都对其生活环境表现出一定的适应。生长在水中的睡莲，其根和茎的内部都有发达并相同的气腔，以满足呼吸的需要。</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】通过灵活运用生物对环境的适应和影响，掌握适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性即可以解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】黑色的小猫生出来一只花猫，这种生命现象说明生物体具有的特征是( )<br />A.能呼吸。<br />B.能排出体内的废物。<br />C.能生长与发育。<br />D.能遗传和变异。</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】生物的亲代与子代之间以及子代的不同个体之间在性状上的差异叫变异。黑色的小猫生出来一只花猫，体现了亲代与子代之间在性状上的差异。而猫的后代还是猫体现了生物具有遗传的特性。</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】关于本题考查的生物的特征，需要了解生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）才能得出正确答案．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】植物的生长吸收空气中的二氧化碳排出氧气，这种生命现象说明生物体具有的特征是 ( )<br />A.遗传和变异。<br />B.排出体内的废物。<br />C.能生长与发育。<br />D.能获取食物。</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】新陈代谢是生物体与外界环境之间的物质和能量交换以及生物体内物质和能量的转变过程。植物的生长吸收空气中的二氧化碳排出氧气，说明生物进行新陈代谢，排出体内的废物。</p><p>所以答案是：B</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了生物的特征的相关知识点，需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】老鼠见人逃跑这种生命现象说明生物体具有的特征是 ( )<br />A.呼吸。<br />B.排出体内的废物。<br />C.生长与发育。<br />D.对外界刺激做出反应。</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】应激性是指一切生物对外界各种刺激做出的反应。老鼠见到猫就会逃跑，这说明生物具有应激性。</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解生物的特征的相关知识，掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下面的四个选项中，哪一个是生物因素。（ ）<br />A.土壤。<br />B.阳光。<br />C.空气 。<br />D.捕食。</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】利用生态系统概述对题目进行判断即可得到答案，需要熟知生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】地球最大的生态系统是（ ）<br />A.森林生态系统<br />B.学校生态系统<br />C.院落生态系统<br />D.生物圈</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统。它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存。包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】利用生物圈是最大的生态系统对题目进行判断即可得到答案，需要熟知生物圈是最大的生态系统．人类活动对环境的影响有许多是全球性的．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】英国物理学家罗伯特．虎克，研制了（ ）<br />A.光学显微镜<br />B.蒸汽机<br />C.点灯<br />D.汽车</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】罗伯特．虎克是英国显微镜学家、微生物学的开拓者。1665年，他用自制的能放大140倍的显微镜首次发现了细胞。</p><p>所以答案是：A</p><p> </p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】地球上现在发现的所有生物都是由细胞构成的。（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物。<br />所以答案是：错误<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解生物的特征的相关知识，掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在生态系统中细菌真菌都属于生产者。（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】生态系统有生物成分和非生物成分组成，生物成分包括生产者、消费者和分解者，绿色植物属于生产者，生物圈中的动物属于消费者，营腐生生活的细菌和真菌是分解者。<br />所以答案是：错误<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用生态系统概述和生态系统的结构和功能的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统；植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者．</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】显微镜只有粗准焦螺旋不需要细准焦螺旋。（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】显微镜粗准焦螺旋可以升降镜筒的范围大，细准焦螺旋升降镜筒的范围小，都是观察所必须用到的。<br />所以答案是：错误<br />【考点精析】本题主要考查了练习使用显微镜的相关知识点，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本才能正确解答此题．</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】生物间的竞争属于生物因素。（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】生物因素是指环境中影响该生物生活的其他生物。生物与生物之间存在竞争关系，如草盛豆苗稀，属于生物因素。<br />所以答案是：正确<br />【考点精析】本题主要考查了生态系统概述的相关知识点，需要掌握生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统才能正确解答此题．</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在一定空间范围内，生物与环境所形成统一整体叫做生态系统这种说法是正确的（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】在一定的区域内，生物和它生存的环境包括空气、水和温度等形成一个统一的整体叫生态系统。主要有生物部分和非生物部分组成。<br />所以答案是：正确<br />【考点精析】利用生态系统概述对题目进行判断即可得到答案，需要熟知生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统．</p></div>
题型：综合题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】列举出五种生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统<br /><br />【解析】地球上所有的生态系统靠这种紧密的联系构成一个更大的整体，这个整体就是生物圈。生物圈中有着多种多样的生态系统。如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等。<br />所以答案是：草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统</p></div>
题型：综合题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分是由哪三种组成？</p></div></div>
<div><p>【答案】生产者、消费者、分解者<br /><br />【解析】生态系统是由生物成分和非生物成分组成的。生物成分包括生态系统中的全部生物。生物成分可以划分为生产者、消费者和分解者。生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物。<br />所以答案是：生产者、消费者、分解者<br />【考点精析】通过灵活运用生态系统的结构和功能，掌握植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者即可以解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】说出显微镜中任何六个组成部分（不许说粗准焦螺旋和细准焦螺旋）。</p></div></div>
<div><p>【答案】目镜、物镜、转换器、镜筒、载物台、反光镜。<br /><br />【解析】显微镜的构造有目镜，在镜筒的上端观察时靠近眼睛。镜筒，固定在镜臂上端，镜筒上端安装目镜，下端安装物镜。 转换器，在镜筒的下端，圆形可以安装物镜。 物镜，装在镜筒的下端，观察时靠近玻片标本。载物台，固定在镜臂的下端，是放置玻片标本的。遮光器，在载物台下紧靠载物台，上有大小不同的光圈。压片夹，两个在载物台上一端固定，用来固定玻片标本。反光镜，在镜臂的最下端，可以左右前后转动，是反射光线用的。镜座，在最下面，成U形是固定显微镜等。<br />所以答案是：目镜、物镜、转换器、镜筒、载物台、反光镜<br />【考点精析】本题主要考查了练习使用显微镜的相关知识点，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】分析题<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/01/18ccbb39/SYS201802240127221946823364_ST/SYS201802240127221946823364_ST.001.jpeg" width="455" height="226" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）．为该生态系统的生物提供物质和能量的是   。<br />（2）“离离原上草，一岁一枯荣”，引起草地季节性变化的非生物因素主要是   ；“枯草”在草地上不能长久留存，是因为    ．<br />（3）写出两条与蜘蛛有关的食物链：①   。②   。<br />（4）．在食物网中蝗虫和蜗牛是什么关系？<br />（5）为了杀灭蝗虫，有人往草地大量喷洒杀虫剂，你认为这会对该生态系统产生什么影响?   </p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）草<br />（2）温度,分解者的分解作用<br />（3）草→蝴蝶→蜘蛛,草→瓢虫→蜘蛛<br />（4）竞争<br />（5）蝗虫会减少,以蝗虫为食的其他生物也会减少,留在草上的杀虫剂还会毒杀其他以植物为食的动物<br />【解析】在生态系统中只有绿色植物草能进行光合作用制造有机物，并把太阳能转化成储存在有机物中的化学能。因此为该生态系统的生物提供物质和能量的是草。环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体，“离离原上草，一岁一枯荣”引起草地季节性变化的非生物因素主要是温度。枯草最终被分解者分解。食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，与蜘蛛有关的食物链：草→蝴蝶→蜘蛛，草→瓢虫→蜘蛛。蝗虫和蜗牛都以草为食。属于竞争关系。有人往草地大量喷洒杀虫剂，蝗虫会减少，以蝗虫为食的其他生物也会减少，留在草上的杀虫剂还会毒杀其他以植物为食的动物。生态系统具有自我调节的能力，但调节能力是有限度的，如果外来干扰超出了这个限度，生态系统的稳定性就会遭到破坏。<br />所以答案是：（1）草；（2）温度；分解者的分解作用；（3）草→蝴蝶→蜘蛛；草→瓢虫→蜘蛛；（4）竞争；（5）蝗虫会减少，以蝗虫为食的其他生物也会减少，留在草上的杀虫剂还会毒杀其他以植物为食的动物<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用生态系统概述和生态系统的结构和功能的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统；植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者．</p></div>
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