河南省周口市太康县杨庙一中八年级（下）期中生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】人们常用栽种蒜瓣的方法来繁殖大蒜，下列与之繁殖方式相同的是（ ）<br />A.扦插的柳条发芽<br />B.黄豆发芽<br />C.小麦种子发芽<br />D.蚕豆发芽</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、扦插的柳条发芽没有经过两性生殖细胞的结合，因此属于无性生殖；BCD、种子的胚是由受精卵发育形成的，因此黄豆发芽、小麦种子发芽、蚕豆发芽，都属于有性生殖． 栽种蒜瓣的方法来繁殖大蒜没有经过两性生殖细胞的结合，因此属于无性生殖．所以，与之（人们常用栽种蒜瓣的方法来繁殖大蒜）繁殖方式相同的是扦插的柳条发芽．<br />故选：A<br />【考点精析】掌握植物的无性生殖是解答本题的根本，需要知道不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于无性生殖的是（ ）<br />①扦插②嫁接③压条④播种⑤组织培养．<br />A.①②③④⑤<br />B.①②③⑤<br />C.①②④⑤<br />D.①②③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：①扦插、②嫁接、③压条、⑤组织培养的过程中无两性生殖细胞的结合，符合无性生殖的概念，属于无性繁殖；<br />而④播种等的过程中都有精子和卵细胞结合成受精卵（发育成胚）的过程，符合有性生殖的概念，属于有性生殖．<br />故选：B<br />【考点精析】掌握植物的无性生殖是解答本题的根本，需要知道不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】孔雀开屏和仙鹤起舞，其主要目的是（ ）<br />A.向人们展示它的美丽<br />B.吓走敌害<br />C.雄性吸引雌性，利于繁殖<br />D.需找食物</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：生殖行为是与繁殖后代有关的所有行为．如求偶、交配、筑巢、孵卵和亲代抚育等．孔雀开屏和仙鹤起舞，都属于鸟类的繁殖行为中的求偶，目的是雄性吸引雌性，利于繁殖．<br />故选：C<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解动物行为的定义与意义(动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动；意义是供自己及自己的后代享用而让自己生存下来，是动物最基本的行为方式)，还要掌握动物行为的类型(动物行为具有周期性和节律性，分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律性为、社群行为)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各组中，不属于同一性状之间的差异的是（ ）<br />A.单眼皮和双眼皮<br />B.有耳垂和无耳垂<br />C.直发和黄发<br />D.大拇指能向背侧弯曲和大拇指不能向背侧弯曲</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、单眼皮和双眼皮是同一性状眼睑的形状之间的差异，A正确；<br />B、有耳垂和无耳垂是同一性状耳垂之间的差异，B正确；<br />C、直发和黄发是头发的形状和颜色，是两种性状，不属于同一性状之间的差异，C不正确；<br />D、大拇指能向背侧弯曲和大拇指不能向背侧弯曲是同一性状之间的差异，D正确．<br />故选：C．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用生物的性状与相对性状的概念的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于基因的叙述，错误的是（ ）<br />A.体细胞中的基因是成对出现的<br />B.一条染色体含有一个基因<br />C.基因往往有显隐性之分<br />D.受精卵内有父母双方的基因</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、体细胞中的基因是成对存在的，分别位于成对的染色体上，A正确；<br />B、基因是DNA分子上决定生物性状的小片段，因此一个DNA分子有许多个基因；每条染色体只有一个DNA分子，所以基因数和染色体数不一样多，B错误；<br />C、生物的性状是由基因控制的，生物的性状有显隐之分，控制生物性状的基因也有现因之分．控制生物显性性状的基因叫显性基因，控制生物隐性性状的基因，叫隐性基因，C正确；<br />D、受精卵中的基因一半来自父方、一半来自母方，因此受精卵中有父母双方的基因，D正确．<br />故选：B．<br />【考点精析】关于本题考查的细胞核是遗传的控制中心，需要了解细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列说法中，哪个符合科学原理（ ）<br />A.爷爷和奶奶是近亲结婚，父亲没病，所以近亲结婚没啥大不了的<br />B.生男生女责任在女方<br />C.近亲结婚，亲上加亲，关他人什么事<br />D.生男生女，从染色体上看，关键在于精子是含Y染色体还是含X染色体</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、我国婚姻法已明确规定，禁止近亲结婚，原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，A错误；<br />B、生男生女，责任全在男方，B错误；<br />C、近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，C错误；<br />D、受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性．D正确；<br />故选：D．<br />【考点精析】利用人类染色体的传递对题目进行判断即可得到答案，需要熟知染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我们平常所看到的双胞胎、三胞胎（ ）<br />A.由于卵细胞相同，所以性状完全相同<br />B.虽然卵细胞相同，但性状也不会完全一样<br />C.双胞胎的卵细胞和精子完全一样，所以性状完全相同<br />D.双胞胎的卵细胞有的完全一样，有的不完全相同，所以双胞胎或者三胞胎的性状有的是完全相同，但有的都不是完全相同的，但精子是完全相同的</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：同卵双胞胎，因为来源自同一个受精卵，所以他们的染色体和染色体上的基因完全一样，即在遗传上是一模一样的，都从父方和母方那里接受了同样的遗传物质，故同卵双胞胎的个体相似性较大，因为他们染色体中的基因基本相同；但即是如此，其两个个体之间仍存在着不同，体现了子代个体之间性状的差异性，因此这差异就是生物的变异．<br />故选：B<br />【考点精析】本题主要考查了人的生殖的相关知识点，需要掌握产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】发酵制作松软可口的面包和馒头是利用了（ ）<br />A.醋酸菌<br />B.乳酸菌<br />C.霉菌<br />D.酵母菌</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔．可见D正确．<br />故选：D<br />【考点精析】掌握酒精发酵是解答本题的根本，需要知道酵母菌在适宜温度和无氧条件下，将葡萄糖转化成酒精，并产生二氧化碳的过程．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在我们日常生活中最常见的食品中，通过发酵技术获得的是（ ）<br />①面包 ②纯净水 ③腐乳 ④鲜果汁 ⑤酱油 ⑥酸奶．<br />A.①②③⑤<br />B.①③⑤⑥<br />C.⑤②③⑥<br />D.①③④⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：微生物的发酵技术在食品、药品的制作中应用广泛，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵可以提取出青霉素等，其中②纯净水通过净化而成的，④鲜果汁通过榨汁而成的，均与微生物的发酵无关．可见B合题意．<br />故选：B<br />【考点精析】通过灵活运用乳酸发酵和酒精发酵，掌握原理：乳酸菌在无氧和适宜的温度条件下，将乳糖分解成乳酸；应用：制作酸奶，酸泡菜等；酵母菌在适宜温度和无氧条件下，将葡萄糖转化成酒精，并产生二氧化碳的过程即可以解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据“观察鸟卵的结构”实验，回答问题．（注意：“[]”中填数字，横线上填结构名称）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/17/baab3665/SYS201707191735144803867414_ST/SYS201707191735144803867414_ST.001.png" width="357" height="152" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）用解剖剪后端轻轻地将鸡蛋钝端的卵壳打破；用镊子剥去钝端的碎卵壳，再撕破外卵壳膜，即可以看到[   ]    ， 该结构可贮存空气．然后用解剖剪剪破内卵壳膜，小心地将鸡蛋内的物质倒入培养皿里进行观察．<br />（2）培养皿里透明胶状物质②内有卵黄．卵黄上有一个白色的小点，是[   ]    ， 它是进行胚胎发育的部位．<br />（3）鸟类的胚胎发育所需要的营养物质主要是从哪里获得的？    ．<br />（4）人的胚胎发育主要是在母体的子宫内进行的，人的胚胎发育所需要的氧气和养料主要是从哪里获得的？    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）③；气室<br />（2）①；胚盘<br />（3）卵黄<br />（4）母体的血液（或胎盘）<br />【解析】解：（1）用解剖剪后端轻轻地将鸡蛋钝端的卵壳打破；用镊子剥去钝端的碎卵壳，再撕破外卵壳膜，即可以看到[③]气室，该结构可贮存空气．然后用解剖剪剪破内卵壳膜，小心地将鸡蛋内的物质倒入培养皿里进行观察；（2）培养皿里透明胶状物质②内有卵黄．卵黄上有一个白色的小点，是[①]胚盘，它是进行胚胎发育的部位；（3）卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养物质．所以鸟类的胚胎发育所需要的营养物质主要是卵黄里获得的；（4）胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用鸟的发育的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握发育过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】已知控制有耳垂的基因（D）是显性基因，控制无耳垂的基因（d）是隐性基因，现有一个家庭，父亲的基因组成是Dd，母亲的基因组成是dd．请根据如图所示的遗传图解分析回答问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/17/baab3665/SYS201707191735145887917491_ST/SYS201707191735145887917491_ST.001.png" width="291" height="147" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）在人的体细胞中，控制性状的基因一般是   （填“单独”或“成对”）存在的．<br />（2）图中精子①的基因组成为    ．<br />（3）子女③表现的性状为   （填“有耳垂”或“无耳垂”）．<br />（4）子女④的基因组成为    ．<br />（5）我国婚姻法禁止有   和   的旁系血亲等近亲关系的人结婚．其科学依据是近亲结婚所生子女的遗传病患病率很高．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）成对<br />（2）d<br />（3）有耳垂<br />（4）dd<br />（5）直系血亲；三代以内<br />【解析】解：（1）体细胞中染色体、基因是成对存在的，因此在人的体细胞中，控制性状的基因一般是成对存在的．（2）已知控制有耳垂的基因（D）是显性基因，控制无耳垂的基因（d）是隐性基因．现有一个家庭，父亲的基因组成是Dd，母亲的基因组成是dd．遗传图解如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/17/baab3665/SYS201707191735145887917491_DA/SYS201707191735145887917491_DA.001.png" width="167" height="133" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> 从遗传图解看出，图中精子①的基因组成为d．（3）从遗传图解看出，子女③表现的性状为有耳垂．（4）从传图解看出，子女④的基因组成为dd．（5）我国婚姻法禁止有直系血亲和三代以内的旁系血亲等近亲关系的人结婚，其科学依据是近亲结婚所生子女的遗传病患病率很高．<br />【考点精析】本题主要考查了基因在亲子代间的传递的相关知识点，需要掌握基因经精子或卵细胞传递，精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图示是某种植物花的部分结构及受精过程示意图，据图回答下列问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/17/baab3665/SYS201707191735147398321719_ST/SYS201707191735147398321719_ST.001.png" width="118" height="162" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）写出图中标号所示的结构名称或生理过程③   ④   ⑤   ⑦   <br />（2）果实是由图中[   ]   发育而成，种子是由图中[   ]   发育而成的<br />（3）②的外层是    ， 它将发育成    ， ①的外层是    ， 它将发育成    ．<br />（4）④中有精子，它将与图中[   ]   结合成受精卵．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）卵细胞；花粉管；花柱；传粉<br />（2）①；子房；②；胚珠<br />（3）珠被；种皮；子房壁；果皮<br />（4）③；卵细胞<br />【解析】解：（1）图中①子房，②胚珠，③卵细胞，④花粉管，⑤柱头，⑥柱头，⑦传粉．（2）一朵花经过传粉、受精后，①子房发育成果实，②胚珠发育成种子．（3）②胚珠的外层是珠被，它将发育成种皮，①子房的外层是子房壁，它将发育成果皮．（4））④花粉管中有精子，它将与图中③卵细胞结合成受精卵，受精卵发育成胚．</p></div>
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