河南省商丘市柘城一中八年级（下）期中生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】人类和类人猿的共同祖先是（ ）<br />A.长臂猿<br />B.北京猿人<br />C.类人猿<br />D.森林古猿</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等．另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．<br />故选：D<br />【考点精析】利用现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿对题目进行判断即可得到答案，需要熟知人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿；现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪种动物不是鱼（ ）<br />A.鲸鱼<br />B.鲨鱼<br />C.带鱼<br />D.鳕鱼</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：鲨、带鱼、鳕鱼都是终生生活在水中，身体呈梭形，用鳃呼吸，用鳍游泳，是典型的鱼类．而鲸鱼虽然生活在水中，但是用肺呼吸，胎生、哺乳，属于哺乳动物．<br />故选：A．<br />【考点精析】关于本题考查的鱼的主要特征，需要了解终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】原始大气的成分中不包括下列哪种物质（ ）<br />A.氧气<br />B.二氧化碳<br />C.氢气<br />D.甲烷</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：地质学家研究表明，地球大约是在46亿年以前形成的，那时候地球的温度很高，地面上的环境与现在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流．从火山中喷出的气体，如水蒸气、氢气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，虽有少量的水蒸气受到强烈的紫外线的作用，分解为氢和氧，但是氢由于太轻而浮到大气层的最高处，大部分逐渐消失在宇宙空间，而氧气很快与地面上的一些物质结合为氧化物，因此原始大气中没有氧气．可见D符合题意．<br />故选A<br />【考点精析】掌握生命起源的化学进化是解答本题的根本，需要知道原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据达尔文的自然选择学说，长颈鹿的长颈和高的前肢是（ ）<br />A.由于经常使用而逐渐积累的结果<br />B.自然选择的结果<br />C.由长颈鹿的意志所决定的<br />D.长颈鹿随世代的延续，颈必然变长</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：生物界普遍存在变异，古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、前肢长和前肢短的变异，这些变异是可以遗传的，前肢和颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；前肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会更小，经过许多代以后，前肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了，这样，长颈鹿一代代的进化下去，就成了今天我们看到的长颈鹿．因此长颈鹿的长颈和高前肢的形成就是长期自然选择的结果．<br />故选：B．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解自然选择学说的相关知识，掌握自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存下来，不适者被淘汰．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】从进化角度来看，下列符合生物进化规律的一项是（ ）<br />A.蕨类植物进化为苔藓植物<br />B.原始两栖类进化为原始爬行类<br />C.原始鸟类进化为原始哺乳类<br />D.孔子鸟比始祖鸟还原始</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、植物的进化历程：原始藻类植物→原始苔藓植物和原始蕨类植物→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物），A错误．<br />B、根据脊椎动物的进化历程：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类，B正确．<br />C、动物进化的历程是：原始的单细胞动物→无脊椎动物→脊椎动物，而脊椎动物的进化历程是： <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/17/baab3665/SYS201707191735117161892991_DA/SYS201707191735117161892991_DA.001.png" width="311" height="33" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> ，C错误．<br />D、1860年，在德国巴伐利亚省的石灰岩层中，发现了第一个始祖鸟化石，始祖鸟是由爬行类进化到鸟类的一个过渡类型，比孔子鸟早，D错误．<br />故选：B<br />【考点精析】本题主要考查了生物进化的主要历程的相关知识点，需要掌握植物：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物；动物：单细胞动物、腔肠动物、扁形动物、线性动物、软体动物、环节动物、节肢动物、棘皮动物、鱼类、爬行类、鸟类、哺乳类才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物界中种类最大、数量最多，分布最广的一个类群是（ ）<br />A.软体动物<br />B.节肢动物<br />C.腔肠动物<br />D.环节动物</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：昆虫纲，是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群．已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3．昆虫属于动物界、节肢动物门．所以动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是节肢动物．<br />故选：B．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解节肢动物的相关知识，掌握节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于我国特有的珍稀动物的是（ ）<br />①藏羚羊 ②白鳍豚 ③扬子鳄 ④鸵鸟 ⑤猫头鹰．<br />A.①②③<br />B.②③④<br />C.①②③④<br />D.①②③④⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、①②③都属于我国特有的珍稀动物；<br />B、②③④中的④鸵鸟不是我国特有的珍稀动物；<br />C、①②③④中的④鸵鸟不是我国特有的珍稀动物；<br />D、①②③④⑤中的④鸵鸟和⑤猫头鹰不是我国特有的珍稀动物．<br />故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不属于生物多样性的是（ ）<br />①生态系统多样性 ②计算机病毒多样性 ③生物数量多样性<br />④基因的多样性 ⑤物种的多样性．<br />A.①③④<br />B.②③⑤<br />C.②③<br />D.①②③</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．基因的多样性也叫遗传的多样性，生物种类的多样性和生活环境的多样性构成了生态系统的多样性．<br />故选：C<br />【考点精析】本题主要考查了认识生物的多样性的相关知识点，需要掌握生物种类的多样性：具体体现；基因的多样性：内在实质；生态系统的多样性：外在形式，相互依赖，互相影响才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】被称为“裸子植物的故乡”的国家是（ ）<br />A.美国<br />B.俄罗斯<br />C.中国<br />D.巴西</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．我国裸子植物资源十分丰富，现代裸子植物分属于5纲，9目，12科，71属，近800种．我国是裸子植物种类最多，资源最丰富的国家，有5纲，八目，11科，41属，236种．其中引种栽培1科，7属，51种．有不少是第三纪孑遗植物，或称“活化石”植物．占世界已知种数的26.7%，居全世界的首位，因此，我国素有“裸子植物故乡”的美称．<br />故选：C．<br />【考点精析】掌握种子植物是解答本题的根本，需要知道种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】古人类能更好地交流与合作是由于（ ）<br />A.火的使用<br />B.语言的使用<br />C.工具的使用<br />D.直立行走</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】答：A：使用火对人类的进化有以下好处：烧烤食物，有利于消化，能增强人的体质；火堆能够帮助人们御寒，使人们扩大了活动范围；火也是重要的武器，能增强人们围歼野兽的能力．总之，火的使用促进了人类体质的发展和脑的进化，大大提高了人类适应自然环境的能力，但对于交流与合作却没有起到很大的作用，故A错误；<br />B：人类主要的交流方式是语言，故语言的使用使古人类能更好的交流与合作，故B正确；<br />C：工具是人类区别与其他动物的标志之一，是人类社会和人类文明的产物，是人类社会发展的动力之一，早期原人阶段能制造和使用简单的砾石工具．晚期猿人阶段能使用火，像北京周口店猿人．早期智人能制造石器，会人工取火．晚期智人阶段，能加工精细的石器，骨器，能制造使用骨针，产生原始宗教．人类发明创造各种工具使得人类能适应自然，改善生存条件，但对于交流与合作却没有起到很大的作用，故C错误；<br />D：直立行走使人的视野更开阔，同时促进了手的功能的进化，越来越灵活，也使人的大脑进一步复杂化．促进了人类的进化．但对于交流与合作却没有起到很大的作用，故D错误；<br />故选B<br />【考点精析】本题主要考查了人类的进化的相关知识点，需要掌握在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走——制造和使用工具——大脑进一步发达——语言的产生；直立行走是进化发展的基础才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人类进化发展的大致历程是（ ）<br />A.南方古猿→直立人→能人→智人<br />B.南方古猿→能人→直立人→智人<br />C.南方古猿→能人→智人→直立人<br />D.南方古猿→直立人→智人→能人</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：人类的进化通常分为：南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段．其中南方古猿能使用天然的工具，但不能制造工具；能人能制造简单的工具（石器）；直立人会打制不同用途的石器，学会了用火，是人类进化最关键的一个阶段；智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器．<br />故选：B．<br />【考点精析】本题主要考查了人类的进化的相关知识点，需要掌握在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走——制造和使用工具——大脑进一步发达——语言的产生；直立行走是进化发展的基础才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】要给植物挂牌，除了种名和学名以外，一般还要写上这种植物所属的哪种分类等级的名称？（ ）<br />A.门的名称<br />B.纲的名称<br />C.目的名称<br />D.科的名称</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：在植物园或公园里，经常可以看到各种植物的标牌．在植物的分类等级中科是最重要的分类单位．标牌上写着植物的名称、属于哪个科、分布和用途等．标牌上的外文字是拉丁文，前面是属名，后面是种加词，表示该种植物的国际通用名称．可见D正确．<br />故选：D．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用分类的依据与方法的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列原生动物中能使人生病的是（ ）<br />A.草履虫<br />B.眼虫<br />C.疟原虫<br />D.变形虫</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：疟疾属于血液传染病，疟疾的病原体是疟原虫，疟原虫是一类单细胞、寄生性的原生动物．草履虫、眼虫、和变形虫不能使人生病，可见C正确．<br />故选：C<br />【考点精析】通过灵活运用单细胞生物，掌握单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为生物的分类等级示意图．其中亲缘关系最近的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/17/baab3665/SYS201707191735129281463104_ST/SYS201707191735129281463104_ST.001.png" width="261" height="123" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.狼与犬<br />B.狼与狮<br />C.猫与虎<br />D.猫与狮</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：由分析可知，分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近．据分类索引可知：狼与犬同属，狼与狮同目，猫与虎同科，猫与狮同科，属、科、目中属最小，因此同属的狼与犬亲缘关系最近．<br />故选A<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用分类的单位的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，基本单位是种．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据生物的某些   将其分门别类，这就是生物分类，生物分类的依据是   和    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】特征；生物性状差异程度；亲缘关系的远近<br />【解析】解：为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法．生物学家根据生物体的相似程度和亲缘关系的远近以及进化关系把它们分成不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述．<br />【考点精析】掌握分类的依据与方法是解答本题的根本，需要知道主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】地球上的生物可以分为五大类群：   、   、   、   、    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】植物；动物；细菌；真菌；病毒<br />【解析】解：生物学家根据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等，将生物分为若干类．如植物界（一般不能运动，能进行光合作用自养，细胞中有细胞壁、大液泡和叶绿体）、动物界（能自由运动，异养，细胞中无细胞壁、大液泡和叶绿体）、微生物界（个体微小的细菌、真菌、病毒）．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解分类的依据与方法(主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系)．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】昆虫是唯一能飞行的   动物，一般胸部有   对足，   对翅．</p></div></div>
<div><p>【答案】节肢；三；两<br />【解析】解：昆虫的背部没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物中的节肢动物，昆虫的身体分为 头、胸、腹三部分，头部为感觉和摄食中心；胸部是由翅和足为运动中心，胸部有发达的肌肉，牵动这些运动器官．一般具有三对足、两对翅，能爬行或飞行，运动能力比较强．<br />【考点精析】通过灵活运用节肢动物，掌握节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）即可以解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】苔藓植物在自然界的作用是：作为监测   的指示植物；是植物界的    ， 与   的形成有密切关系，对保持   具有一定的作用；是北极冰原上驯鹿等植食动物的食物之一．</p></div></div>
<div><p>【答案】空气污染程度；拓荒者；土壤；水土<br />【解析】解：苔藓植物无根，假根有固着作用．有茎、叶的分化，苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁．因此人们通常把苔藓植物当做监测空气污染程度的指示植物．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】英国博物学家于1859年发表巨著    ， 提出了以   为核心的生物进化理论．</p></div></div>
<div><p>【答案】《物种起源》；自然选择<br />【解析】解：生物进化论与自然选择学说，是生物学最基本的理论之一，是指生物在变异、遗传与自然选择作用下的演变发展、物种淘汰和物种产生过程；地球上原来无生命，大约在30多亿年前，在一定的条件下，形成了原始生命，其后，生物不断的进化，直至今天世界上存在着170多万个物种；生物进化论最早是由达尔文提出的，达尔文在1859年发表了《物种起源》一书，提出了以“自然选择学说”为核心的生物进化理论．在著《物种起源》时对进化论有详细的论述．<br />【考点精析】本题主要考查了自然选择学说的相关知识点，需要掌握自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存下来，不适者被淘汰才能正确解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人类的进化历程可分为：   、   、直立人、智人等阶段．</p></div></div>
<div><p>【答案】南方古猿；能人<br />【解析】解：人类的进化通常分为南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段．其中南方古猿只能使用天然工具；能人能制造简单的工具（石器）；直立人会打制不同用途的石器，学会了用火；智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器，能用骨针缝制兽皮衣物，可用标枪和长矛进行狩猎、捕鱼．<br />【考点精析】本题主要考查了人类的进化的相关知识点，需要掌握在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走——制造和使用工具——大脑进一步发达——语言的产生；直立行走是进化发展的基础才能正确解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请将下列10种植物的序号填写在相应的植物类别的空格上．<br />①地钱 ②桫椤 ③巢蕨 ④油松 ⑤桧柏 ⑥棉 ⑦玉米 ⑧白菜 ⑨银杉 ⑩珙桐<br />A、苔藓植物    B、蕨类植物    C、裸子植物   <br />D、被子植物    E、双子叶植物    F、单子叶植物    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】①；②③；④⑤⑨；⑥⑦⑧⑩；⑥⑧⑩；⑦<br />【解析】解：①地钱有茎叶的分化，但没有真正的根，属于苔藓植物；②桫椤和③巢蕨有根茎叶的分化，但不能产生种子，用孢子繁殖，属于蕨类植物；④油松、⑤桧柏和⑨银杉能产生种子，种子外没有果皮包被，属于裸子植物；⑥棉、⑦玉米、⑧白菜和⑩珙桐种子外面有果皮包被，属于被子植物．在被子植物中⑥棉、⑧白菜和⑩珙桐的种子的子叶有两片属于双子叶植物，⑦玉米的种子的子叶一片属于单子叶植物．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解种子植物(种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子)．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图．A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理．一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质，接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质．请回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/17/baab3665/SYS201707191735130932591665_ST/SYS201707191735130932591665_ST.001.png" width="330" height="104" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）甲图中肉汤仍保鲜的是   瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的   进入瓶内．<br />（2）甲、乙两组实验所控制的变量都是      <br />A.瓶子的大小；<br />B.细菌的有无；<br />C.肉汤的多少<br />（3）乙图中控制变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制变量的方法则是    ．<br />（4）鹅颈瓶实验证实了细菌不是自然产生的，而是由原来已经存在的细菌产生的．为此巴斯德提出了保存牛奶的      <br />A.巴氏消毒法<br />B.腌制法<br />C.脱水发．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）A；细菌<br />（2）B<br />（3）A瓶煮沸，B瓶不作处理<br />（4）A<br />【解析】解：（1）甲图中的A瓶煮沸即高温灭菌，A瓶是无菌的，A瓶虽然与空气相通但细菌只落在鹅颈瓶的弯曲处，肉汤仍然保鲜；而将其瓶颈打断后，空气中的细菌进入了肉汤，并大量繁殖，使肉汤变质．（2）甲图中A瓶与B瓶对照，A瓶煮沸即高温灭菌，因此A瓶内无菌，而B瓶不作处理，没有高温灭菌，因此B瓶内有细菌，实验变量是细菌．（3）甲图中的A瓶虽然与空气相通但细菌只落在鹅颈瓶的弯曲处；将瓶颈打断，因为空气中的细菌可以进入肉汤，因此乙图的实验变量也是细菌．而甲图中控制变量的方法则是A瓶煮沸即高温灭菌，B瓶不作处理．（4）法国科学家巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是由原已存在的细菌产生的．巴斯德还发现了乳酸菌、酵母菌，提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法，后人称他为“微生物学之父“．<br />【考点精析】关于本题考查的食品腐败的主要原因和科学探究的过程，需要了解食物腐败变质常常是由微生物的生长、繁殖活动引起的；科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能得出正确答案．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某班学习小组，在一次实地考察中，观察到了如下几种动物，它们都是我们的好朋友．请据如图回答：某班学习小组，在一次实地考察中，观察到了如图所示几种动物，它们都是我们的好朋友．请据如图回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/17/baab3665/SYS201707191735132487143152_ST/SYS201707191735132487143152_ST.001.png" width="526" height="156" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）涡虫和蛔虫分别属于   、   （填动物类群）．<br />（2）蜘蛛、蜜蜂属于同一类群，该动物类群的主要特征是：体表有坚韧的   ；身体和   都分节．<br />（3）蚯蚓身体分节，靠   蠕动爬行．<br />（4）鲍鱼的壳可以入药：螺壳和珍珠可做装饰品．你还能说出软体动物有利于人类生活的其他用途吗？   （说出一种即可）．<br />（5）由于生活环境不同，动物的呼吸方式也有明显差异：鱼适于水生，用   呼吸；青蛙水陆两栖，成体用   呼吸，   辅助呼吸．<br />（6）对以上动物进行分类：鸟、青蛙、猫、鱼为一类，其他动物为另一类，分类的主要依据是下列选项中的       ．<br />A.生活环境的不同<br />B.脊柱的有无<br />C.生殖方式的不同<br />D.生活方式的不同．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）扁形动物；线形动物<br />（2）外骨骼；附肢<br />（3）刚毛<br />（4）食用<br />（5）鳃；肺；皮肤<br />（6）B<br />【解析】解：（1）涡虫身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门．属于扁形动物；蛔虫身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成．有原体腔．消化管前端有口，后端有肛门．属于线形动物．（2）蜜蜂和蜘蛛等属于同一类群，该动物类群的主要特征是：体表有坚韧的外骨骼，防止体内水分的过度散失；身体和附肢都分节．（3）水蛭和蚯蚓身体由许多彼此相似的环状体节构成，有体腔，属于环节动物．蚯蚓靠刚毛和肌肉的收缩运动．（4）鲍鱼属于软体动物，身体柔软，有贝壳，螺壳和珍珠可做装饰品，有的能食用，有很高的营养价值，如鲍鱼．（5）图中鱼适于水生，用鳃呼吸，用鳍游泳；青蛙属于两栖动物，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；鸟适于飞行，其特有的呼吸方式叫做双重呼吸．鸟类在飞行时，需要消耗很多的能量，鸟类有气囊，与肺相通，主要功能是贮存空气，使鸟类每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换，这种现象称为双重呼吸．（6）图中的水螅、涡虫、蛔虫、蜜蜂、蜘蛛、蚯蚓、鲍鱼的体内没有脊柱，属于无脊椎动物；鸟、青蛙、猫、鱼的体内有脊柱，属于脊椎动物，因此，分类的主要依据是<br />脊柱的有无．<br />【考点精析】利用分类的依据与方法对题目进行判断即可得到答案，需要熟知主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．</p></div>
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