河北省衡水市深州一中八年级（上）期中生物测试卷（2）
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】水生生物的运动方式形形色色，其主要的运动方式是（ ）<br />A.爬行<br />B.游泳<br />C.行走<br />D.飞行</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：水生动物有很多，包括鱼类、原生动物、腔肠动物、软体动物、甲壳动物、两栖动物和哺乳动物等，它们的形态各异，但由于在水中受水生环境的影响，它们的运动方式有：爬行、游泳、倒退、漂浮等，但在水生动物中鱼类占主要位置，它们的运动器官是鳍，其主要的运动方式是游泳．<br />故选：B<br />【考点精析】利用动物的运动方式和生物对环境的适应和影响对题目进行判断即可得到答案，需要熟知动物的各种运动方式都表现出与其生活环境的相适应；适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列除哪项外都是蝗虫的运动方式（ ）<br />A.跳跃<br />B.行走<br />C.爬行<br />D.飞行</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：蝗虫是典型的节肢动物，有发达的后足适于跳跃；同时蝗虫可以通过振翅飞行；爬行：依靠肌肉的收缩或附肢的运动把贴近地面的身体推向前进的运动方式，蝗虫在没有天敌的情况下，也可以借助爬行进行运动．蝗虫不能行走．<br />故选：B<br />【考点精析】关于本题考查的节肢动物，需要了解节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物的运动方式往往与其生活环境相适应．家鸽和蝴蝶共同的运动方式是（ ）<br />A.飞行<br />B.蠕动<br />C.游泳<br />D.攀援</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：动物的运动方式是与动物的结构相适应的．家鸽和蝴蝶具有翼或翅，翼或翅是飞行器官，因此它们共同的运动方式是飞行；蚯蚓的运动方式是蠕动；鱼的运动方式是游泳；猴子的运动方式是攀援．<br />故选：A<br />【考点精析】本题主要考查了动物的运动方式和生物对环境的适应和影响的相关知识点，需要掌握动物的各种运动方式都表现出与其生活环境的相适应；适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】对骨骼肌的叙述中，不正确的是（ ）<br />A.两端的肌键分别附着在骨的两端<br />B.两端的肌腱一般附着在不同的骨上<br />C.骨骼肌由肌腹和肌腱两部分组成<br />D.接受刺激后能够收缩</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、同一块骨骼肌的两端的肌腱跨过关节分别固定在两块不同的骨上，A错误．<br />B、两端的肌腱分别固着在相邻的两块骨上，B正确．<br />C、骨骼肌由肌腱和肌腹两部分构成，C正确．<br />D、骨骼肌有受刺激收缩的特性，D正确．<br />故选：A<br />【考点精析】本题主要考查了骨、关节和肌肉的配合的相关知识点，需要掌握运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于长骨的描述中，错误的是（ ）<br />A.骨膜的成骨细胞与骨的长粗有关<br />B.骺端软骨层的细胞与骨的长长有关<br />C.幼年时骨髓腔内的为红骨髓，有造血功能<br />D.成年后骨松质的腔隙内为黄骨髓，失去造血功能</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、骨表面的骨膜中有成骨细胞具有再生功能．对骨折后骨的愈合起作，它还能不断产生新的骨细胞使骨不断长粗．A正确；<br />B、骨骺端的软骨层能够不断产生新的骨组织使骨不断长长，B正确；<br />C、长骨，呈长管状，骨干内有空腔，容纳骨髓，幼年时骨髓腔内为红骨髓，有造血功能，C正确；<br />D、骨松质内终身保持者具有造血功能的红骨髓，D错误．<br />故选：D．<br />【考点精析】掌握骨、关节和肌肉的配合是解答本题的根本，需要知道运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2015年4月10日学校运动会上，发令枪一响，“赛刘翔”张亮似离弦之箭向前奔跑，关于张亮同学此时的运动叙述，下列选项错误的是（ ）<br />A. 有多组肌群参与了运动<br />B.肌肉收缩是受到神经传来的刺激而产生的<br />C.此时除运动系统参与外，其余系统都密切配合加强了其生理功能<br />D.只有运动系统参与了运动</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由多组肌肉相互配合活动，共同完成的．A正确；<br />B、骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．B正确；<br />C、运动并不是仅靠运动系统来完成．它需要神经系统的控制和调节．它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合．C正确；<br />D、在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用．可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．D错误．<br />故选：D<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解神经调节的基本方式(神经调节的基本方式是反射．反射的结构基础——反射弧．反射弧应当包括五个部分：感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器)，还要掌握激素调节(激素有内分泌腺分泌，内分泌腺分泌的激素不通过导管，直接进入到腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各部)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】河马排粪时利用尾巴把粪打散，这起到的作用是（ ）<br />A.粪便堆积易招致病生物<br />B.利用气味宣告自己的存在与存在的位置<br />C.用水将粪便冲走，有利于饮水卫生<br />D.防御敌害袭击</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：河马将自己排除的粪便利用尾巴打散，利用气味宣告自己的存在与存在的位置．是动物信息交流的方式．<br />因此答案中的A、C、D错误，只有B正确．<br />故选：B．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解群体中的信息交流的相关知识，掌握群体内的不同动物个体之间，通过动物的活动、声音和气味等来传递信息．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】科学家通过连续观察发现，生活在离海岸50千米的雀鲷鹭每天飞到海边取食的时间都比前一天迟到50分钟，这种现象属于（ ）<br />A.日节律<br />B.潮汐节律<br />C.月节律<br />D.无节律</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：动物体的活动或运动适应环境中自然因素的变化而发生有节律性的变动，称之为节律性行为．<br />日节律（昼夜节律）：动物的活动和生理机能与地球的昼夜相联系，出现大约每隔24小时重复进行的现象，称为昼夜节律．根据昼夜活动的特性，可以分为四类：白天活动的，称昼行性，如多数鸟类．昆虫、一部分哺乳类；黄昏或晨曦活动的，称晨昏性，如夜鹰；黑夜活动的，称夜行性，如猫头鹰；不规则活动的，称无节律性，如多数土壤动物．<br />月节律（月运节律）：很多海洋生物的活动是与潮水的涨退相联系的，称之为月运节律．潮汐产生的条件是由月、日位移的引力而造成的．蛤蜊、藤壶等，涨潮时在水下觅食；蟹类涨潮时躲藏在洞穴内，当潮水退落时爬出洞穴，在海滩上捕食．<br />季节节律：地球表面所接受的太阳辐射的时数发生季节变化，这种昼夜长短的变化影响着许多动物的活动．生活在温带地区的动物表现出典型的季节性活动周期．如大多数动物都有一定的繁殖季节，通常在春季繁殖；许多在冬季来临之前迁往南方温暖地区越冬．在热带草原地区，在一年中有明显的雨季和旱季的交替，因而生活在这里的动物的活动则与降雨量变化相适应．<br />潮汐节律：潮汐节律是海洋生物与潮水涨退的变化相适应的节律行为．潮汐节律的现象是由月球引力引起的，很多潮间带的动物都表现有潮汐节律．潮水一般一天之内都有两次的．一日之内，地球上除南北两极及个别地区外，各处的潮汐均有两次涨落，每次周期12小时25分，一日两次，共24小时50分，所以潮汐涨落的时间每天都要推后50分钟．因此，生活在离海岸50千米的雀鲷鹭每天飞到海边取食的时间都比前一天迟到50分钟，这种现象属于潮汐节律．<br />故选：B<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解动物行为的类型的相关知识，掌握动物行为具有周期性和节律性，分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律性为、社群行为．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下动物行为中，哪一项属于后天学习行为？（ ）<br />A.蜘蛛结网<br />B.马戏团的猴子表演“算数”<br />C.蜜蜂筑巢<br />D.鸟类营巢孵卵</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等． 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．马戏团的猴子表演“算数”是通过学习训练得来的行为，属于后天性行为；蜘蛛织网、蜜蜂筑巢、鸟类营巢孵卵，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．<br />故选：B．<br />【考点精析】本题主要考查了区分先天性行为和学习行为的相关知识点，需要掌握区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下有关在不同地点的同一种鸟类的鸣叫是否有地方口音的说法，正确的是（ ）<br />A.生活在不同地点的同一种鸟类的鸣叫没有地方口音<br />B.生活在不同地点的同一种鸟类的鸣叫有地方口音，这种地方口音是环境决定的<br />C.生活在不同地点的同一种鸟类的鸣叫有地方口音，这种地方口音是遗传决定的<br />D.生活在不同地点的同一种鸟类的鸣叫有地方口音，这种地方口音是遗传和环境决定的</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：生物的一切性状都是由遗传因素和环境因素所共同决定的，其中遗传因素是内在的决定性因素，环境因素是外在的重要因素．生物体在整个发育过程中，不仅要受到内在因素基因的控制，还要受到外部环境条件的影响．当生物发生性状改变时，有可能是由基因决定的，也有可能是由环境影响的，还有可能是由基因和环境共同影响的．在不同地点的同一种鸟类地方口音的说法是由遗传物质和环境因素共同决定的．<br />故选：D．<br />【考点精析】掌握区分先天性行为和学习行为是解答本题的根本，需要知道区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】被称为“现代动物行为学之父”的是（ ）<br />A.法布尔<br />B.廷伯根<br />C.劳伦兹<br />D.弗里施</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：奥地利学者康勒德•罗伦兹（也称为劳伦斯）被称为“现代动物行为学之父“，他是动物行为学界的怪杰．罗伦兹是一位对一切生物普具仁爱的科学家，他从来不用人类的眼光去看动物．他深信动物的行为正如动物身体构造的适应作用一样，乃是它求取生存的凭借，同样正是适应环境的进化之果．<br />故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物在自然界中扮演很重要的角色，下列哪一项叙述不是它在自然界中的作用？（ ）<br />A.能促进生态系统的物质循环<br />B.能使整个地球热闹非凡，缺少它，自然界就会死气沉沉<br />C.能维持地球上的生态平衡<br />D.能协助植物传粉、传播种子</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用．<br />动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．<br />自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上．当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等．<br />生态系统中生物成分包括生产者﹣﹣﹣植物（将无机物转化成有机物，将光能转化成化学能），消费者﹣﹣﹣动物，分解者﹣﹣﹣腐生微生物：腐生细菌、真菌（将有机物分解成无机物）；最基本最关键的生物成分是生产者，各成分之间相互联系、相互依存．<br />故选：B<br />【考点精析】本题主要考查了在维持生态平衡中的重要作用和促进生态系统的物质循环的相关知识点，需要掌握在生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡；通过呼吸作用产生二氧化碳，尿液等可被植物重新利用，遗体被分解后，释放二氧化碳、含氮无机盐等才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于消费者和生产者关系的是（ ）<br />A.青蛙捕食昆虫<br />B.松鼠吃蘑菇<br />C.蛇捕食青蛙<br />D.蚕吃桑叶</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、青蛙、昆虫是动物属于消费者，因此青蛙捕食昆虫体现了消费者之间的捕食关系．故不符合题意；<br />B、松鼠是动物属于消费者，蘑菇是真菌属于分解者，因此松鼠吃蘑菇体现了消费者和真菌之间的捕食关系．故不符合题意；<br />C、蛇、青蛙是动物属于消费者，因此蛇捕食青蛙体现了消费者之间的捕食关系．故不符合题意；<br />D、桑叶是植物属于生产者，蚕是动物属于消费者，因此蚕吃桑叶属于消费者和生产者之间吃与被吃的关系．故符合题意．<br />故选：D<br />【考点精析】关于本题考查的生态系统的结构和功能，需要了解植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后”反映了生物与生物之间的什么关系？（ ）<br />A.种内互助<br />B.种内竞争<br />C.互惠互利<br />D.捕食</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：自然界中一种生物的存在一般会对另一种生物的生活产生影响，即生物因素对生物的影响，也表现了生物之间存在各种关系．生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．螳螂捕蝉，螳螂吃蝉是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；黄雀捕食螳螂，黄雀吃螳螂，是为了获取食物维持生存，属于捕食关系．因此“螳螂捕蝉，黄雀在后”反映了生物与生物之间的捕食关系．<br />故选D．<br />【考点精析】本题主要考查了食物链的相关知识点，需要掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】毁林开荒的主要恶果是（ ）<br />A.造成农林害虫大量繁殖<br />B.破坏了当地动物的生活环境<br />C.破坏了自然界的生态平衡<br />D.减少了木材的产量</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：森林能涵养水源，在水的自然循环中发挥重要的作用，森林能防风固沙，制止水土流失；森林尤其是原始森林被大面积砍伐，无疑会影响和破坏森林的生态功能，造成当地和相邻地区的生态失调、环境恶化，导致洪水频发、水土流失加剧、土地沙化、河道淤塞乃至全球温室效应增强等问题，最终导致生物丧失栖息地而破坏生态平衡．因此毁林开荒的恶果是破坏了自然界的生态平衡．<br />故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某地区因生态平衡失调，造成水稻减产，下面属于食物链受到破坏而造成减产的原因是（ ）<br />A.酸雨的危害<br />B.大量捕捉青蛙，使害虫大量繁<br />C.特大的水灾<br />D.使用农药不合理</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：在题干的B选项中的生态系统中，水稻为植物属于生产者，而害虫和青蛙为动物属于消费者，它们之间存有吃与被吃的关系，构成一条食物链，即：水稻→害虫→青蛙，如果大量捕捉青蛙，以至稻田里害虫大量繁殖，破坏了食物链，导致生态平衡失调，使害虫增加，水稻减产．而连续干旱是因为缺水导致产量低的，农药使用不当和酸雨的危害等造成农作物减产，与食物链无关．<br />故选：B<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解生态系统的调节能力的相关知识，掌握生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】保护生物的多样性人人有责!如果你和伙伴们从江边上捡回来一只罕见的巨龟，你们会用下列哪种办法来对待它？（ ）<br />A.送到动物园让专业人士饲养<br />B.自己食用<br />C.卖了赚钱<br />D.将其杀死后制成标本保存</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：生物多样性的保护措施有：一是就地保护，大多是建自然保护区，比如卧龙大熊猫自然保护区等；二是迁地保护，大多转移到动物园或植物园，比如，水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等；三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策；四是开展生物多样性保护方面的宣传和教育．从湘江边上捡回一只罕见的活巨龟，最好的保护方法将活巨龟送到动物园让专业人士饲养．<br />故选：A．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解就地保护(建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施)，还要掌握迁地保护(将某些濒危物种迁出原地，移入新园、馆等进行特殊的保护和管理)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各项中，属于我国特有的珍稀保护动物的是（ ）<br />A.藏羚羊、大熊猫<br />B.金丝猴、河马<br />C.白鳍豚、袋鼠<br />D.扬子鳄、大山雀</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、藏羚羊、大熊猫都属于我国特有的珍稀保护动物，A正确；<br />B、金丝猴属于我国特有的珍稀保护动物，河马不属于我国特有的珍稀保护动物，B错误；<br />C、白暨豚属于我国特有的珍稀保护动物，袋鼠不属于我国特有的珍稀保护动物，C错误；<br />D、扬子鳄属于我国特有的珍稀保护动物，大山雀不属于我国特有的珍稀保护动物，D错误．<br />故选：A．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用哺乳动物的主要特征的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】与真菌菌落相比，细菌菌落的特点是（ ）<br />A.菌落较大，呈绒毛状<br />B.菌落较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥<br />C.菌落较大，呈青绿色<br />D.菌落较小．呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：真菌菌菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）；细菌菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色．因此与真菌菌落相比，细菌菌落的特点是菌落较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥．<br />故选：B<br />【考点精析】掌握细菌和真菌的分布是解答本题的根本，需要知道细菌、真菌生活的基本条件：营养物质、适宜温度、水分、生存空间；不同的细菌和真菌还要求某些特定的条件，如有些细菌和真菌要氧气生活，有些不要．如：酵母菌发酵不要氧气，是无氧呼吸，乳酸菌制奶也不要氧气．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】烧伤容易感染绿脓杆菌，人们利用绿脓杆菌噬菌体来治疗，能有效地控制绿脓杆菌的感染，绿脓杆菌噬菌体是（ ）<br />A.病毒<br />B.细菌<br />C.单细胞生物<br />D.粉末状药物</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：根据病毒的分类可以得知，绿脓杆菌噬菌体属于细菌病毒，是一种专门侵染细菌的病毒，因此绿脓杆菌噬菌体是一种细菌病毒，A正确．<br />故选：A．<br />【考点精析】本题主要考查了病毒的相关知识点，需要掌握病毒以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）;病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列抗生素哪项是由真菌产生的（ ）<br />A.金霉素、链霉素<br />B.链霉素、头孢霉素<br />C.青霉素、金霉素<br />D.青霉素、头孢霉素</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的疾病．青霉素、头孢霉素等都是著名的抗生素，是由真菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病；链霉素、金霉素是由放线菌产生的，放线菌属于细菌．<br />故选：D．<br />【考点精析】利用真菌对题目进行判断即可得到答案，需要熟知真菌的细胞内有成形的细胞核；能够产生孢子，孢子能够发育成新的个体；体内没有叶绿素，营养方式属于异养．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读分析下面资料回答问题：<br />海南宛如镶嵌在浩瀚南海上的一颗明珠，它有广阔的森林，无尽的绿色，更难得的是它还保存着较完好的热带雨林和季雨林．全省森林覆盖率达51.1%，高于全国的13.1%，主要分布上尖峰岭、霸王岭、吊罗山、五指山等地区．其中的霸王岭﹣﹣黑冠长臂猿的栖息地，是我国唯一保护长臂猿及其生存环境的自然保护区；吊罗山又有“蝴蝶王国”的美誉，这里的蝴蝶约375种，其中有8种是新种或新记录种，如玄麝凤蝶是世界首次发现，红绶凤蝶、芒喙凤蝶和琼裳凤蝶均属国内首次发现…生态学专家金鉴明经过考察后说“海南生物景观独特，自然地理位置独特，生物多样性独特．从生态环境角度管理好海南这个宝岛，对中国、对世界都是大贡献．”<br />（1）霸王岭的海南黑冠长臂猿是中国濒危的   类动物，属于国家一级保护动物；<br />（2）吊罗山的玄麝凤蝶、红绶凤蝶等蝴蝶的运动方式是    ， 运动器官是    ．<br />（3）吊罗山的各种蝴蝶之间的差异是由各自的   决定的，动物的   是物种多样性的基础．<br />（4）要保护海南岛的生物多样性，需要在   、   和   三个层次上，制定保护战略和采取保护措施、<br />（5）保护动物多样性，既要保护野生动物资源，更要保护珍稀和濒危的动物，建立自然保护区保护黑冠长臂猿的措施属于    ， 除此之外，还可以采取   、   和   等保护措施．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）哺乳<br />（2）飞行；翅<br />（3）遗传物质；遗传多样性<br />（4）遗传物质；物种；生态环境<br />（5）就地保护；易地保护；法制教育；管理<br />【解析】解：（1）黑冠长臂猿的生殖特点是胎生哺乳，属于哺乳类，属于国家一级保护动物；（2）吊罗山的玄麝凤蝶、红绶凤蝶等蝴蝶的运动方式是用翅膀飞行；（3）吊罗山的各种蝴蝶之间的差异是由各自的遗传物质决定的，动物的遗传多样性是物种多样性的基础．（4）保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施；（5）保护生物的多样性的基本措施有：建立自然保护区进行就地保护，把动植物迁出原地进行异地保护．除此之外还应该加强教育和法制管理，提高公民的环保意识，以保护生物的栖息地．<br />【考点精析】通过灵活运用鸟的主要特征和认识生物的多样性，掌握鸟类有喙无齿，被覆羽毛，前肢变为翼，骨中空，内充空气，心脏分四腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生；生物种类的多样性：具体体现；基因的多样性：内在实质；生态系统的多样性：外在形式，相互依赖，互相影响即可以解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2014年2月17日春节刚过，人们还处于节日的喜悦之中，然而一头江豚却死于美丽的西塞山江畔（下图所示）．江豚是国家二级保护动物，被称为长江生态的”活化石“和”水中的大熊猫“．随着长江水生生物生存环境的恶化，长江江豚数量每年以6.4%的速度减少．白鳍豚已经功能性灭绝，江豚又接连死亡，长江中下游及洞庭湖将引发一场生态灾难…据此回答下列问题．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/17/baab3665/SYS201707191735015101267925_ST/SYS201707191735015101267925_ST.001.png" width="250" height="174" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）江豚与海洋中的鲸都同属于哺乳动物，下列动物与江豚亲缘关系最近的是      <br />A.娃娃鱼<br />B.朱鹮<br />C.扬子鳄<br />D.扭角羚<br />（2）专家介绍，江豚的食物主要以小鱼为主．在“浮游植物→水蚤→小鱼→江豚”这一条食物链中，   是生产者；当人类将难分解的有毒物质排放到洞庭湖水域中，体内有毒物质积累最多的是    ．<br />（3）长江江豚是生活在我国长江流域中的两种淡水鲸类之一，近年来种群数量急剧下降，一旦绝种将严重影响长江水生生物种类的    ．<br />（4）对江豚尸体进行解剖，发现多数具有外伤，有的腹中没有食物，由此可推测江豚死亡的原因可能有   （填代号）．<br />①疾病死亡 ②中毒死亡 ③饥饿死亡 ④螺旋桨等致伤而死<br />（5）请提出一条保护江豚的有效措施    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）D<br />（2）浮游植物；江豚<br />（3）多样性<br />（4）①②③④<br />（5）①迁地保护，并人工饲养繁殖②保护好江豚生存的水域生态环境③保护好鱼类资源，为江豚提供食物④减少人类活动对江豚的干扰（合理即可）<br />【解析】解：（1）江豚与海洋中的鲸都同属于哺乳动物，而下列四个选项中只有海豹为哺乳动物，娃娃鱼、扬子鳄属于爬行动物，鸵鸟为鸟类，故选D；（2）在“浮游植物→水蚤→小鱼→江豚”这一条食物链中，是生产者浮游植物；根据食物链的富集作用，营养级别越高，有毒物质积累越多，故体内有毒物质积累最多的是江豚；（3）长江江豚是生活在我国长江流域中的两种淡水鲸类之一，是一个稀少的种群，其数量急剧下，必将严重影响长江水生生物种类的多样性．（4）推测江豚死亡的原因，有外伤，可能螺旋桨等致伤而死；腹中没有食物，可能饥饿死亡；再加上疾病、中毒等原因致死，故选①②③④．（5）通过学习生态系统保护可知，我们可以采取以下措施保护江豚，①迁地保护，并人工饲养繁殖②保护好江豚生存的水域生态环境③保护好鱼类资源，为江豚提供食物④减少人类活动对江豚的干扰．<br />【考点精析】关于本题考查的两栖动物和哺乳动物的主要特征，需要了解两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺兼用 皮肤呼吸．变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定；哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳才能得出正确答案．</p></div>
页:
[1]