山西省晋中市灵石县八年级（下）期中生物试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列植物的繁殖，不属于无性繁殖的是（ ）<br />A.小麦用种子繁殖<br />B.用葡萄枝扦插繁殖<br />C.用竹的地下茎繁殖<br />D.用落地生根的叶繁殖</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、种子的胚是由受精卵发育形成的，因此玉米种子萌发属于有性生殖，不是无性生殖．<br />BCD、葡萄枝扦插繁殖、竹的地下茎繁殖养、用落地生根的叶繁殖，都没有经过两性生殖细胞的结合，因此都属于无性生殖；<br />故选：A．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解植物的无性生殖的相关知识，掌握不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】水蜜桃味甜，毛桃味酸，将水蜜桃的芽接到毛桃的枝上去．结出的成熟果实其味为（ ）<br />A.酸甜各半<br />B.甜<br />C.酸<br />D.不确定</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．<br />因此将水蜜桃的接穗接到毛桃的砧木上，将来结出的果实成熟后，其味为水蜜桃的味甜．<br />故选：B<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用植物的无性生殖的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如果要使一棵苹果树结出五种不同品种的苹果，最实用的方法是（ ）<br />A.孢子生殖<br />B.人工授粉<br />C.嫁接<br />D.有性生殖</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．因此要使同一株苹果树上结出五种不同品种的苹果，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用五种不同品种的苹果树的枝或芽做接穗，嫁接到一棵其它品种的苹果树上即可．可见B正确．<br />故选：B<br />【考点精析】掌握植物的无性生殖是解答本题的根本，需要知道不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列成语所描述的现象中，与生物的生殖和发育无关的是（ ）<br />A.孔雀开屏<br />B.作茧自缚<br />C.金蝉脱壳<br />D.飞蛾扑火</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、孔雀开屏属于生物的生殖现象，A不符合题意；<br />B、作茧自缚属于生物的生殖和发育现象．B不符合题意；<br />C、金蝉脱壳属于生物的发育现象，C不符合题意；<br />D、飞蛾扑火，说明生物能够对外界刺激作出反应，D符合题意；<br />故选：D<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解动物行为的类型的相关知识，掌握动物行为具有周期性和节律性，分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律性为、社群行为．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】发育过程属于不完全变态的一组昆虫是（ ）<br />A.螳螂、蝼蛄、蜜蜂<br />B.蝗虫、蟋蟀、螳螂<br />C.蜜蜂、家蚕、菜粉蝶<br />D.蝗虫、螳螂、蝇</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、螳螂、蝼蛄都是不完全变态发育，蜜蜂是完全变态发育；<br />B、蝗虫、蟋蟀、螳螂都是不完全变态发育；<br />C、蜜蜂、家蚕、菜粉蝶都是完全变态发育；<br />D、蝗虫、螳螂都是不完全变态发育，蝇是完全变态发育．<br />所以，发育过程属于不完全变态的一组昆虫是“蝗虫、蟋蟀、螳螂”．<br />故选：B．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用昆虫的发育的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鸟卵中将来能发育成小鸟的结构是（ ）<br />A.卵黄<br />B.胚盘<br />C.卵白<br />D.系带</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、卵黄为胚胎发育提供营养．A不符合题意；<br />B、卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎．B符合题意；<br />C、卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分；卵黄具有为胚胎发育提供主要营养物质的作用．C不符合题意．<br />D、卵黄系带起到固定卵黄的作用，D不符合题意．<br />故选：B<br />【考点精析】掌握鸟的发育是解答本题的根本，需要知道发育过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小明的奶奶在笼子里长期饲养着三只母鸡．它们能生蛋并孵出小鸡吗？（ ）<br />A.不能生蛋，不能孵出小鸡<br />B.能生蛋，能孵出小母鸡<br />C.能生蛋，孵不出小鸡<br />D.能生蛋，能孵出小鸡</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：并不是每个鸟卵都能孵化出小鸟．要想孵化出小鸟，鸟卵必须具备两个条件：鸟卵是受精的卵；具备鸟卵孵化所需要的适宜的温度．小红的姥姥在笼子了养了三只母鸡，这三只母鸡能够生蛋，但由于鸡蛋都不是受精的，所以都不能孵化出小鸡．<br />故选：C<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解鸟的生殖的相关知识，掌握鸟的生殖特点：卵生、体内受精，以及对鸟的发育的理解，了解发育过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】番茄果皮红色（D）对黄色（d）为显性，若将红色番茄（Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的柱头上，则黄色番茄上所结果实的颜色和种子中胚的基因组成分别是（ ）<br />A.黄色  Dd或dd<br />B.红色  Dd<br />C.红色  Dd或dd<br />D.红色和黄色  Dd或dd</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：将红色番茄（Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的柱头上，其遗传过程如图所示：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/a8dc8744/SYS201708151103051353647512_DA/SYS201708151103051353647512_DA.001.png" width="309" height="201" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />从图解中可以看出黄色番茄所结种子的基因是Dd、dd，而果皮的基因组成并没有改变，仍然是dd，颜色是黄色．所以若将红色番茄（Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的柱头上，则黄色番茄上所结果实的颜色和种子中胚的基因组成分别是黄色Dd或dd．<br />故选：A．<br />【考点精析】利用果实与种子的形成对题目进行判断即可得到答案，需要熟知果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人的有耳垂是一种显性性状，一对夫妇都是有耳垂的，若生育两个子女，则其所生子女的性状是（ ）<br />A.全部有耳垂<br />B.全部无耳垂<br />C.一个有耳垂，一个无耳垂<br />D.以上都有可能</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：人的有耳垂是一种显性性状，一对夫妇都是有耳垂的，假设有耳垂的基因是A，则无耳垂基因是a，因此这对夫妇都是有耳垂的基因组成可能是AA或Aa，若父母基因组成都是AA，或AA和Aa，子女一定是有耳垂，若是Aa和Aa，则子女有耳垂或无耳垂，遗传图解如图；<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/a8dc8744/SYS201708151103053457694617_DA/SYS201708151103053457694617_DA.001.png" width="491" height="208" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />故选：D<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解基因与性状遗传(相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd)．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】如图为染色体和DNA的关系示意图．下列说法错误的是（ ） <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/a8dc8744/SYS201708151103055096243131_ST/SYS201708151103055096243131_ST.001.png" width="276" height="138" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.一条染色体上有多个DNA分子<br />B.一个DNA分子上有多个基因<br />C.基因是具有遗传效应的DNA片段<br />D.DNA上储存着遗传信息</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、一条染色体有一个DNA分子组成，A错误；<br />B、一个DNA分子上有许多个基因，B正确；<br />C、基因位于染色体上具有遗传效应的DNA片段，C正确；<br />D、染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，D正确．<br />故选：A．<br />【考点精析】本题主要考查了细胞核是遗传的控制中心的相关知识点，需要掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】父子的基因型都是Dd，则孩子母亲的基因型是（ ）<br />A.DD<br />B.Dd<br />C.dd<br />D.三种都有可能</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状．父子的基因型都是Dd，<br />从遗传图解中可以看出则孩子母亲的基因型是有种可能是DD或Dd或dd．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/a8dc8744/SYS201708151103056249515979_DA/SYS201708151103056249515979_DA.001.png" width="411" height="194" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />故选D．<br />【考点精析】本题主要考查了基因与性状遗传的相关知识点，需要掌握相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】玉米体细胞内有10对染色体，其精子、卵细胞、受精卵中各有多少条染色体（ ）<br />A.10  10  10<br />B.10  10  20<br />C.10  20  30<br />D.20  20  20</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：亲子代之间染色体的数目是恒定的，这是因为在形成精子和卵细胞的过程中，染色体要减少一半，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，这样当精子与卵细胞融合为受精卵时，染色体就恢复到原来的数目．因此玉米体细胞内有10对染色体，则其精子、卵细胞、受精卵中各有10条、10条、20条染色体．<br />故选：B．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为成龙父子两，房祖名从成龙体内得到的染色体是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/a8dc8744/SYS201708151103061391130295_ST/SYS201708151103061391130295_ST.001.png" width="117" height="87" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.22对+Y<br />B.22条+Y<br />C.22对+X<br />D.22条+X</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：在生殖过程中，男性产生两种类型的精子，含有X染色体的和含Y染色体的，女性只产生一种类型的卵细胞，是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩，即父亲传给儿子的22条常染色体和Y性染色体．<br />故选：B<br />【考点精析】关于本题考查的人类染色体的传递，需要了解染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列属于不可遗传的变异的是（ ）<br />A.太空椒<br />B.高产抗倒伏小麦<br />C.水肥充足长出的花生<br />D.转基因超级鼠</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：ABD、太空椒、高产抗倒伏小麦、转基因超级鼠，都是由遗传物质改变引起的可遗传的变异，因此不属于不可遗传的变异，ABD不正确；<br />C、水肥充足长出的花生，是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，因此属于不可遗传的变异，C正确．<br />故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】一对双胞胎（同卵生）的兄弟俩胖瘦相差很大，其原因是（ ）<br />A.显性基因发生了作用<br />B.染色体数目发生了变化<br />C.生活环境和条件有所不同<br />D.隐性基因发生了变化</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：生物的变异分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由于遗传物质发生改变引起的，不遗传的变异是环境因素造成的．同卵双生双胞胎是指一个卵细胞和一个精子结合形成一个受精卵，这个受精卵在分裂分化的过程中，形成两个胚胎，这两个胚胎发育成的两兄弟．因为两兄弟是由一个受精卵发育而来的，所以遗传物质是相同的，两人出现的差异不会是由遗传物质引起的，应该是有环境因素引起的不遗传的变异．<br />A、显性基因发生了作用，是遗传物质发生了变化形成的，属于可遗传的变异．故不合题意．<br />B、染色体数目发生了改变，是遗传物质发生了变化形成的，属于可遗传的变异．故不合题意．<br />C、生活环境和条件有所不同，是环境因素造成的．属于不遗传的变异．故符合题意．<br />D、隐性基因发生了变化，是遗传物质发生了变化形成的，属于可遗传的变异．故不合题意．<br />故选C．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】嫁接就是把一个植物的   或   接在另一个植物体上，使两部分长成一个完整的植物体．</p></div></div>
<div><p>【答案】芽；枝<br />【解析】解：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．被接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解植物的无性生殖的相关知识，掌握不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“种瓜得瓜，种豆得豆”说明生物界普遍存在着   现象；“一母生九子，九子各不同”说明生物界普遍存在着   现象．</p></div></div>
<div><p>【答案】遗传；变异<br />【解析】解：遗传是指亲子间的相似性．变异是指亲子间和子代个体间的差异．“种豆得豆，种瓜得瓜”这句话说明豆的后代是豆，瓜的后代是瓜，指的是亲子代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象．“一母生九子，九子各不同”这句话是说不同的子代个体之间存在差异．遗传和变异是生物普遍存在的生命现象．<br />【考点精析】利用生物的性状与相对性状的概念对题目进行判断即可得到答案，需要熟知生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】人的体细胞中共有   对染色体，其中常染色体有   对，性染色体有   对．</p></div></div>
<div><p>【答案】23；22；1<br />【解析】男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体．如图所示：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/a8dc8744/SYS201708151103065063625914_DA/SYS201708151103065063625914_DA.001.png" width="272" height="138" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用人类染色体的传递的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】鸟类的生殖和发育过程一般包括   、   、筑巢、   、   和   六个阶段．</p></div></div>
<div><p>【答案】求偶；交配；产卵；孵卵；育雏<br />【解析】解：在繁殖季节，许多鸟类会表现出各种各样的求偶行为，求偶成功，雌雄鸟进行交配，精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵．然后选择合适的场所构筑巢穴．接着，雌鸟产下具有坚硬外壳的大型的卵．鸟的受精卵在雌鸟体内就已经开始发育，产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，需要由亲鸟孵化才能继续发育．孵化出后，一些晚成雏尚未充分发育，需要由亲鸟喂养一段时间，才能独立生活．所以鸟类的生殖和发育过程一般包括：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏．<br />【考点精析】关于本题考查的鸟的生殖和鸟的发育，需要了解鸟的生殖特点：卵生、体内受精；发育过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段才能得出正确答案．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】通俗的说，遗传是指亲子间的    ， 变异是指亲子间及子代个体间的    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】相似性；差异性<br />【解析】解：遗传是指亲子间的相似性，如种瓜得瓜，种豆得豆；变异是指子代和亲代个体间的差异性，如一猪生九子，连母十个样．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解生物的性状与相对性状的概念的相关知识，掌握生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】同种生物同一性状的   表现形式称为    ， 生物体内控制性状是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】不同；相对性状；基因<br />【解析】解：性状是指生物体所有特征的总和．任何生物都有许许多多性状．有的是形态结构特征，如豌豆种子的颜色、形状；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行为方式，如狗的攻击性、服从性等等．因此生物体形态结构、生理和行为等特征统称为性状．同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，如单眼皮和双眼皮，生物体内控制性状是基因．<br />【考点精析】本题主要考查了生物的性状与相对性状的概念的相关知识点，需要掌握生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】科学家们将男性、女性体细胞内的染色体进行整理，形成了下列排序图．请分析回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/a8dc8744/SYS201708151103066443321686_ST/SYS201708151103066443321686_ST.001.png" width="493" height="268" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）从图中可以看出，在人的体细胞中，染色体是   存在的．染色体是由蛋白质和   两种物质组成的．<br />（2）根据染色体组成可以判断，乙为   （填“男”或“女”）性的染色体组成．乙产生的生殖细胞中含有   条染色体．<br />（3）若甲、乙是一对夫妇，则甲产生的生殖细胞与乙产生的含有   染色体的生殖细胞结合，所生后代的性别表现为女性．<br />（4）甲、乙的眼睑性状均表现为双眼皮，却生了一个单眼皮的孩子．若他们再生一个孩子，表现为单眼皮的可能性是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）成对；DNA<br />（2）男；23<br />（3）X<br />（4）25%<br />【解析】解：（1）染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的．在体细胞中成对，在生殖细胞中成单．从图中可以看出，在人的体细胞中，染色体是成对23对．染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成．（2）根据染色体组成甲第23对染色体是XX，乙第23对为XY，因此可以判断，甲为女性，乙为人男性的染色体组成．乙产生的生殖细胞中含有23条染色体即（22条+X）或（22条+Y）．（3）从性染色体的来源看，是生男还是生女，主要决定于从父亲那里得到的染色体是X还是Y．是X就是女儿，是Y就是儿子．若甲、乙是一对夫妇，则甲产生的生殖细胞与乙产生的含有X染色体的生殖细胞结合，所生后代的性别表现为女性．（4）甲、乙的眼睑性状均表现为双眼皮，却生了一个单眼皮的孩子．表明控制单眼皮的基因是隐性基因，因为孩子的基因一定是从父母那里得来的，而父母是双眼皮．控制双眼皮的基因是显性基因．假设控制双眼皮的基因是A，控制单眼皮的基因是a．父母的基因是Aa，若他们再生一个孩子，表现为单眼皮的可能性如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/a8dc8744/SYS201708151103066443321686_DA/SYS201708151103066443321686_DA.001.png" width="216" height="296" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />因此是25%．<br />【考点精析】通过灵活运用人类染色体的传递，掌握染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病即可以解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】家蚕是一种益虫，它吐的丝是我们纺织丝绸的材料，如图是家蚕的发育过程示意图，请回答<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/a8dc8744/SYS201708151103068256516049_ST/SYS201708151103068256516049_ST.001.png" width="498" height="84" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）家蚕发育的正确顺序是：③→   →   →    ．<br />（2）图中的[   ]是幼虫，其形态结构和生活习性与成虫差异   （填“大”或“小”），发育属于   变态发育，幼虫在发育过程中有   现象．<br />（3）蝗虫的发育不经过的时期是    ， 蝗虫的发育称为   变态发育．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）①；②；④<br />（2）①；大；完全；蜕皮<br />（3）蛹；不完全<br />【解析】解：（1）①是以爬行为主的幼虫；②是不食不动的蛹；③是卵，个体最小；④是成虫；D；家蚕的发育过程经过③卵、①幼虫、②蛹和④成虫等4个时期，属于完全变态发育．（2）图中的①是幼虫，且幼虫与成虫在形态结构和生活习性上明显不同，差异很大，这样的发育过程叫完全变态发育．家蚕的外骨骼不能随着虫体的生长而生长，因此家蚕发育过程中有蜕皮现象．因为家蚕的体表具有坚硬的外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失．这是适应陆地生活的特点之一．（3）蝗虫的发育过程为：受精卵→若虫→成虫三个时期，为不完全变态发育；比家蚕的发育了一个蛹期．<br />【考点精析】本题主要考查了昆虫的发育的相关知识点，需要掌握完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫才能正确解答此题．</p></div>
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