内蒙古翁牛特旗乌丹第六中学七年级上学期生物期中考试试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】用显微镜观察英文字母“bd”时，视野里看到的图像形状是（ ）<br />A.pq<br />B.dp<br />C.qp<br />D.bd</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是在显微镜下看到的图象了。</p><p>所以答案是：A</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解练习使用显微镜的相关知识，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用显微镜观察植物细胞临时装片时，要使视野内看到的细胞数目最多，在下列目镜和物镜的组合中应选择（ ）<br />A.目镜5×，物镜10×<br />B.目镜10×，物镜10×<br />C.目镜10×，物镜40×<br />D.目镜15×，物镜100×</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积，显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多，显微镜的放大倍数═5×10═50（倍）；显微镜的放大倍数═10×10═100（倍）；显微镜的放大倍数═10×40═400（倍）；显微镜的放大倍数═15×100═1500（倍）；四种中放大倍数最小的是50倍，所以要使视野内看到的细胞数目最多，目镜和物镜的组合中应选择A、目镜5×，物镜10×。</p><p>所以答案是：A</p><p><br />【考点精析】认真审题，首先需要了解练习使用显微镜(放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本)．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】吃莲藕时，“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”从植物体的结构层次来讲属于（ ）<br />A.细胞<br />B.组织<br />C.器官<br />D.植物体</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，“藕断丝连”中的丝就是输导组织。</p><p>所以答案是：B</p><p><br />【考点精析】关于本题考查的植物体的结构层次，需要了解植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体才能得出正确答案．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蚕豆叶片的叶肉细胞和人体口腔的上皮细胞，它们都有的结构是下列哪项（ ）<br />①细胞壁 <br />②细胞膜 <br />③叶绿体 <br />④线粒体 <br />⑤细胞质 <br />⑥细胞核<br />A.②③⑤⑥<br />B.②④⑤⑥<br />C.①②⑤⑥<br />D.②③④⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】①细胞壁、③叶绿体，都是植物细胞特有的结构，动物细胞不具有细胞壁、叶绿体；②细胞膜、④线粒体、⑤细胞质、⑥细胞核，是植物细胞、动物细胞都含有的结构。蚕豆叶片的叶肉细胞是植物细胞，人体口腔的上皮细胞是动物细胞，因此蚕豆叶片的叶肉细胞和人体口腔的上皮细胞都有的结构是②细胞膜、④线粒体、⑤细胞质、⑥细胞核。</p><p>所以答案是：B</p><p><br />【考点精析】认真审题，首先需要了解植物细胞(植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡)，还要掌握动物细胞(动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态)的相关知识才是答题的关键．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关叙述正确的是（ ）<br />A.细胞是构成生物体的基本单位，生物都是由细胞构成的<br />B.洋葱根尖细胞的细胞质内有液泡、线粒体体和叶绿体<br />C.与植物细胞比较，大肠杆菌没有成形的细胞核<br />D.草履虫有较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】A、除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，并不是所有的生物都有细胞结构，不符合题意；<br />B、线粒体存在于植物体的任何部位的活细胞中，而叶绿体只存在于植物体的绿色部位。如：叶肉细胞、幼茎等。不符合题意；<br />C、大肠杆菌属于细菌，与植物细胞相比大肠杆菌的细胞结构中没有成形的细胞核。符合题意；<br />D、草履虫结构简单，是由一个细胞组成的单细胞动物，没有细胞的分裂和分化。不符合题意。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】本题主要考查了植物细胞和动物细胞的相关知识点，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】咸宁被誉为“中华桂花之乡”，桂花植株的构成，由小到大的顺序是（ ）<br />A.组织、器官、细胞、植物体<br />B.细胞、器官、组织、植物体<br />C.细胞、组织、器官、植物体<br />D.细胞、组织、器官、系统、植物体</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】细胞是植物体结构和功能的基本单位，一般地说，植物体的生长发育是从受精卵开始的。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体。植物体的几种主要组织有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织．组织进一步形成器官，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。可见，植物体的结构层次由大到小依次是植物体→器官→组织→细胞。桂花属于绿色开花植物，故其植株的构成，由小到大的顺序为：细胞、组织、器官、植物体。</p><p>所以答案是：C</p><p><br />【考点精析】掌握植物体的结构层次是解答本题的根本，需要知道植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】我们对微小的物体和细胞进行观察，要借助显微镜．在使用光学显微镜观察玻片标本时，下列叙述正确的是（ ）<br />A.下降镜筒时，眼睛应从侧面注视目镜<br />B.对光时应该先将高倍物镜正对通光孔<br />C.对光时用一个较大的光圈对准通光孔<br />D.要使视野变明亮，可以调节准焦螺旋</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】A、镜筒下降，使物镜慢慢接近载玻片，此时两眼要注视物镜，防止物镜压坏玻片，而不是注视目镜，故A不符合题意；<br />B、低倍镜观察到的范围较大，可以粗略的找到待观测物的位置，因此对光时，用低倍镜正对光孔，而不是高倍镜，故B不符合题意；<br />C、对光时有四转：一转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；二转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；三转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；四左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到看到一个白亮的视野，C符合题意；<br />D、在显微镜的结构中遮光器和反光镜可以调节光线进入的多少．遮光器上有大小光圈，在光线强时用小光圈，光线弱时用大光圈；反光镜有平面镜和凹面镜两个面，光线强时用平面镜，光线弱时用凹面镜。所以，如果在显微镜下观察到视野较暗，要想看到明亮的视野，此时应选用的是大光圈和凹面镜。故D不符合题意。</p><p>所以答案是：C</p><p><br />【考点精析】利用练习使用显微镜对题目进行判断即可得到答案，需要熟知放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】古诗“好雨知时节，当春乃发生”中描写属于非生物因素对生物影响是（ ）<br />A.光<br />B.温度<br />C.水<br />D.空气</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】影响生物生活的非生物因素有：阳光、空气、水分、温度．在“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声”中，主要描述了水滋润着生物，影响了生物的生活，使生物开始发萌，因此“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声，”诗句中描写的影响植物生长的主要非生物因素是水。</p><p>所以答案是：C</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解生态系统概述的相关知识，掌握生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】要探究温度对鼠妇生活的影响，下列叙述正确地是（ ）<br />A.实验中，光照是实验变量，土壤的湿度、温度等条件相同<br />B.实验中，温度、光照、土壤的湿度等都是实验变量<br />C.实验中，温度是实验变量，土壤的湿度、光照等条件相同<br />D.实验中，温度、光照、土壤的湿度等都应相同</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】根据对照实验变量唯一的原则，本题中我们探究的是“温度对鼠妇生活的影响”，探究的条件是“温度”对研究对象“鼠妇”生活的影响，该实验实验变量是温度，实验组设置的条件因素是低温，对照组设置的条件因素是适宜的温度，即不同温度的环境，其它条件均相同。</p><p>所以答案是：C</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解科学探究的过程的相关知识，掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】从“狼吃羊，羊吃草”可以看出，狼体内的有机物最终来源于（ ）<br />A.阳光<br />B.羊<br />C.草<br />D.水</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】狼吃羊，狼体内的有机物来源于羊的体内；羊吃草，羊体内的有机物来源于草的体内；草体内的有机物是草进行光合作用自己制造的；因此狼体内有机物最终来源于草。</p><p>所以答案是：C</p><p><br />【考点精析】利用生态系统概述对题目进行判断即可得到答案，需要熟知生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列各生态系统中，自动调节能力最大的是（ ）<br />A.热带雨林<br />B.温带草原<br />C.温带落叶林<br />D.北方针叶林</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】A、热带雨林雨量充沛，终年高温多雨，土壤肥沃，丰富的热量和充足的水分为生物的生存提供了优越的条件，因此热带雨林中生物的种类和数量十分丰富，自动调节能力最大，A符合题意；<br />B、温带草原生态系统分布在干旱地区，这里年降雨量很少． 与森林生态系统相比，草原生态系统的动植物种类要少得多，群落的结构也不如前者复杂，自我调节能力较弱，生态系统较不稳定，B不符合题意；<br />C、温带落叶林林生态系统分布在较湿润的地区，其主要特点是动物种类较多，群落的结构复杂，种群的密度和群落的结构能够长期处于稳定的状态．但其内的生物的种类和数量还远不如热带雨林的丰富，其自动调节能力不如热带雨林强，C不符合题意；<br />D、针叶林生态系统处于寒温带，温度较低，动植物种类不如热带雨林地区多，其自动调节能力不如热带雨林强，D不符合题意。</p><p>所以答案是：A</p><p><br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用生态系统的调节能力的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如果不动显微镜的其他部分，只是转动转换器，将物镜由45×换成10×。下列说法中正确的是（ ）<br />A.视野变暗<br />B.视野变亮<br />C.视野无变化<br />D.视野变化无规律</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】我们在使用显微镜时，转动转换器将45×的物镜换成的10×物镜，即将高倍镜换成了低倍镜，这时，由于低倍镜的视野宽，透光量多，视野就会变亮。</p><p>所以答案是：B</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了练习使用显微镜的相关知识点，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】小李穿的白裤子被绿色的菠菜弄脏，将裤子上的绿色除去的最佳材料是（ ）<br />A.普通洗衣粉<br />B.酒精<br />C.沸水<br />D.肥皂水</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】植物的绿色部分的细胞内有叶绿体，叶绿体在光下形成叶绿素，叶绿素是绿色的色素。将裤子上的绿色除去的最佳材料是酒精，因为裤子上的绿色是叶绿素，叶绿素只溶于酒精而不溶于水。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】根据题目的已知条件，利用光合作用的实质的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在5．12汶川地震中，对当时没有亲人认领的遇难者的尸体进行处理之前，除了对死者编号、拍照之外，还提取死者的DNA样本。DNA主要存在于细胞结构中的（ ）<br />A.细胞壁<br />B.细胞核<br />C.细胞膜<br />D.细胞质</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】A、细胞的细胞壁具有保护和支持细胞的作用；A不符合题意；<br />B、细胞核中含有遗传物质，它控制着细胞的生长、发育和繁殖；B符合题意；<br />C、细胞膜可以控制物质的进出；C不符合题意；<br />D、细胞质可以流动，加速细胞内外的物质交换，且细胞质中含有叶绿体和线粒体，D不符合题意。</p><p>所以答案是：B</p><p><br />【考点精析】掌握基因在亲子代间的传递是解答本题的根本，需要知道基因经精子或卵细胞传递，精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】橘子的果皮、果肉、其中的“筋络”分别属于下列哪一类组织（ ）<br />①输导组织 ②保护组织 ③营养组织 ④机械组织 ⑤分生组织<br />A.②③④<br />B.②③①<br />C.②⑤④<br />D.④③②</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等，保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织；分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织；输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织；橘子果皮能保护内部的结构，属于保护组织；里面的果肉富含丰富的营养物质，属于营养组织；筋络属于输导组织，B符合题意。</p><p>所以答案是：B</p><p><br />【考点精析】掌握植物体的结构层次是解答本题的根本，需要知道植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体．</p><p> </p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】用显微镜观察英文字母“p”，看到的物象是“d”。（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒．做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图象了，字母“P”，旋转180度是“d”。<br />所以答案是：正确</p><p><br />【考点精析】利用练习使用显微镜对题目进行判断即可得到答案，需要熟知放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．</p><p> </p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳气体。 （判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】植物的呼吸作用是指在细胞的线粒体里，在氧的作用下，把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。<br />所以答案是：正确<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解呼吸作用的实质的相关知识，掌握呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。描述的是空气对桃花的影响。（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】非生物因素温度对植物的分布有着重要影响，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，所以“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这句诗描述的是温度对生物的影响，故错误。<br />所以答案是：错误</p><p> </p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】每个植物细胞中都具有叶绿体。（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】只有见光部分的植物细胞中才能产生叶绿素，形成叶绿体。不见光部分的植物细胞是不含叶绿素的。<br />所以答案是：错误<br />【考点精析】利用植物细胞对题目进行判断即可得到答案，需要熟知植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】给动物细胞染色时，最好不使用浓度很大的碘液。 （判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】染色是为了便于观察，因此染色一定要均匀、要全染色，浓度很大的碘液容易产生质壁分离；稀碘液即可完成染色任务，浓碘液反而可能会使得染色过重而影响视线，浓碘液的成本较高，因此，给动物细胞染色时，最好不适用浓度很大的碘液的说法正确。<br />所以答案是：正确</p><p><br />【考点精析】关于本题考查的植物细胞，需要了解植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡才能得出正确答案．</p><p> </p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】细胞分裂过程中染色体先复制加倍再均等分配到两个子细胞中。（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】细胞在分裂时细胞核内的遗传物质经过复制数量倍增，均匀分到两个细胞中，新细胞和原细胞中的遗传物质相同。故本题正确。<br />所以答案是：正确</p><p><br />【考点精析】利用细胞通过分裂产生新细胞对题目进行判断即可得到答案，需要熟知生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长．</p><p> </p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图所示为人体组织形成过程，请分析回答问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/03/327c096a/SYS201802240328247064971383_ST/SYS201802240328247064971383_ST.001.png" width="367" height="166" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图中①②③表示细胞   的过程，④表示细胞   的过程。<br />（2）人的大脑主要由上图中的   组织构成，人体内的血液属于图中的   组织。<br />（3）与玉米植株的结构层次相比，人体的结构层次中多了   。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）分裂,分化<br />（2）神经,结缔<br />（3）系统<br />【解析】（1）此图是细胞的分裂和细胞的分化过程示意图，细胞是人体结构和功能的基本单位，人是有一个受精卵发育来的，①②③表示细胞分裂的过程，受精卵分裂形成很多细胞，使细胞数目增多，这些细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，经过④细胞的分化形成了不同的组织；<br />（2）人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，如人的大脑皮层主要由神经组织构成，具有接受刺激，产生和传导兴奋的作用，体内的血液属于图中的结缔组织；<br />（3）人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→人体体；植物的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，因此与人体的结构层次相比，多了系统这一结构层次。<br />所以答案是：（1）分裂；分化；（2）神经；结缔；（3）系统<br />【考点精析】掌握动物体的结构层次和细胞通过分裂产生新细胞是解答本题的根本，需要知道动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统；生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长．</p></div>
题型：实验探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小明想观察自己制作的黄瓜表层果肉细胞玻片标本，但在显微镜的使用上他碰到了一些使用显微镜的问题，你能帮他解决吗？<br />（1）把显微镜放在实验台略偏   的位置，安装好   和   。<br />（2）转动转换器，使   倍镜对准通光孔。<br />（3）把一个较   的光圈对准通光孔。通过目镜可以看到白亮的圆形视野。<br />（4）放好玻片标本，使标本正对   的中心。<br />（5）先转动   准焦螺旋，使镜筒下降，直到接近玻片标本。此时应注意   。<br />（6）一只眼看目镜，同时   时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒上升到看清物像为止。然后再调节   准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）左,目镜,物镜<br />（2）低<br />（3）大<br />（4）通光孔<br />（5）粗,眼睛一定从侧面看着物镜<br />（6）逆,细<br />【解析】（1）取显微镜时，右手握住镜臂，左手托住镜座，把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜，将显微镜安放在实验台略偏左的地方，安装好目镜；<br />（2）用显示镜观察前，对光时，转动转换器，使低倍镜对准通光孔；<br />（3）把一个较大的光圈对准通光孔。通过目镜可以看到白亮的圆形视野；<br />（4）把玻片标本放在载物台上，使标本正对通光孔的中心，然后用压片夹压住载玻片的两端；<br />（5）按顺时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降至物镜接近标本为止，此时眼睛一定看着物镜，以免损坏玻片标本；<br />（6）一只眼向目镜内看，同时按逆时针方向转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升，看清物像，再略微转动细准焦螺旋，使物像更清晰。<br />所以答案是：（1）左；目镜；物镜；（2）低；（3）大；（4）通光孔；（5）粗；眼睛一定从侧面看着物镜；（6）逆；细<br />【考点精析】通过灵活运用练习使用显微镜，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本即可以解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是描述克隆羊多莉的身世的示意图，回答下列问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/03/327c096a/SYS201802240328250404651431_ST/SYS201802240328250404651431_ST.001.png" width="454" height="240" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）多莉是由受精卵发育而来的吗    ．<br />（2）克隆羊多莉的结构层次从微观到宏观的顺序是受精卵、   、器官、   、动物体．<br />（3）多莉的长相几乎与   一模一样．<br />（4）通过这个实验证明    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）不是<br />（2）组织,系统<br />（3）B羊（供核母羊）<br />（4）细胞核控制着生物的发育和遗传<br />【解析】（1）从图中看出，克隆羊的培育过程大致如下：科学家将供核母羊B乳腺细胞的细胞核移入供卵细胞母羊A去核的卵细胞中形成“融合细胞”，“融合细胞”发育成胚胎并移入代孕母羊C的子宫中，最终代孕母羊C产下了克隆羊多莉，因此多莉是由“融合细胞”发育而来的，不是由受精卵发育而来；<br />（2）细胞是动物体结构和功能的基本单位，动物体是由细胞分化形成组织，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，因此动物体结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→个体；<br />（3）与多莉身世有关的母羊有三只，它们是供卵细胞母羊A、供核母羊B、代孕母羊C．A羊提供去核卵细胞，实际上为多莉提供了胚胎发育初期的营养（细胞质）；B羊提供细胞核；C羊提供胚胎发育的场所子宫，也就是植入子宫内膜后，为胚胎发育提供营养物质，克隆羊多莉的细胞核来自于供核母羊B，具有供核母羊B的全部遗传信息，因此多莉的长相几乎与供核母羊B一模一样；<br />（4）多莉羊的所有性状和原绵羊一模一样，就是因为原绵羊为它提供了细胞核，细胞核是遗传的控制中心，是遗传信息库，它里面含有遗传物质，能够传递遗传信息。<br />所以答案是：（1）不是；（2）组织；系统；（3）B羊（供核母羊）；（4）细胞核控制着生物的发育和遗传<br />【考点精析】本题主要考查了细胞核是遗传的控制中心和克隆技术及其应用的相关知识点，需要掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子；克隆是无性繁殖，但无性繁殖不一定是克隆才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图所示为植物个体发育不同时期的结构层次，据图回答下列问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/03/327c096a/SYS201802240328253479654402_ST/SYS201802240328253479654402_ST.001.png" width="520" height="131" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）植物由小长大，是从图甲所示的   开始的。该过程与细胞的   和   密切相关。<br />（2）细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是   数量先加倍，后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的   一样多。<br />（3）过程叫做细胞的    ， 所形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫做   。<br />（4）图丁所示的植物叶在结构层次上叫做   。在植物体的生命活动过程中，绿叶发生的主要生理作用有   。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）受精卵,生长,分裂（或分裂 生长）<br />（2）染色体,遗传物质<br />（3）分化,组织<br />（4）器官,光合作用、呼吸作用、蒸腾作用<br />【解析】（1）植物体的生长发育是从受精卵开始的。植物体是通过细胞的生长和分裂长大的。细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多，因而生物体也由小长大；<br />（2）细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是细胞核嫩的遗传物质先经过复制，后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的染色体数目是一样的；<br />（3）细胞从图甲到图乙经历的a过程叫做细胞的分裂，图中b的过程表示细胞的分化。细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织；<br />（4）器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。图中丁是植物的叶，属于器官。绿色植物的三大生理作用有光合作用、呼吸作用、蒸腾作用，绿叶细胞有叶绿体和气孔，叶绿体是光合作用的场所，绿叶是光合作用造成有机物的主要器官，蒸腾作用主要是通过叶片的气孔来蒸腾水分的。呼吸作用实质是有机物分解，释放能量，任何活细胞都在不停地进行呼吸作用。因此，在植物体的生命活动过程中，绿叶发生的主要生理作用有光合作用、呼吸作用和蒸腾作用。<br />所以答案是：（1）受精卵；生长；分裂；（2）染色体；遗传物质；（3）分化；组织；（4）器官；光合作用、呼吸作用、蒸腾作用<br />【考点精析】利用植物体的结构层次对题目进行判断即可得到答案，需要熟知植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体．</p></div>
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