四川省遂宁市射洪县潼射中学校七年级上学期生物期中考试试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】生物圈的范围为（ ）<br />A.大气圈、水圈和岩石圈的全层<br />B.整个大气圈、水圈和岩石圈的上层<br />C.大气圈的下层、水圈和岩石圈的全层<br />D.大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解生物圈是最大的生态系统的相关知识，掌握生物圈是最大的生态系统．人类活动对环境的影响有许多是全球性的．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物多样性不包括（ ）<br />A.特种多样性<br />B.遗传多样性<br />C.生物数量多样性<br />D.生态系统多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。不包括生物数量多样性。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】本题主要考查了认识生物的多样性的相关知识点，需要掌握生物种类的多样性：具体体现；基因的多样性：内在实质；生态系统的多样性：外在形式，相互依赖，互相影响才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】环境中影响生物的形态、生理和分布的因素为（ ）<br />A.生态因素<br />B.生物因素<br />C.非生物因素<br />D.自然因素</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：生态因素：环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素。常直接作用于个体生存和繁殖、群体结构和功能等，亦称环境因子、生态因子。分为非生物因素和生物因素。</p><p>非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物生活的其他生物，包括同种和不同种的生物个体。</p><p>所以答案是：A</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列特征，不属于所有生物共同具有的是：（ ）<br />A.都具有应激性<br />B.都能繁殖后代<br />C.都能运动<br />D.都能进行新陈代谢</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。属于所有生物共同特征。<br />ABD.不符合题意。<br />C.植物一般不能运动，动物一般能运动，C符合题意。<br />所以答案是：C<br />【考点精析】通过灵活运用生物的特征，掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某班同学在《探究影响鼠妇分布的环境因素》实验中，甲、乙、丙、丁四个小组同学所使用的鼠妇数量分别是1只、2只、3只、10只，使用的鼠妇数量比较科学的小组是：（ ）<br />A.甲<br />B.乙<br />C.丙<br />D.丁</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：只用1只鼠妇做实验不行．所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差．如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中多选用鼠妇的数量，尽可能排除其他因素的干扰，但数量也不易太多，太多了会增加实验操作难度。因此在实验中用10只鼠妇而不用1只鼠妇，所以使用鼠妇数量比较科学的小组是丁。</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解科学探究的过程的相关知识，掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】光学显微镜是生物实验室常用的仪器，正确的使用方法步骤是: （ ）<br />①对光 ②观察 ③收放和整理 ④取镜和安放 ⑤放置玻片标本<br />A.①②④③⑤<br />B.④①⑤②③<br />C.②⑤①④③<br />D.⑤②④③①</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：显微镜是生物科学研究中常用的观察工具，要学习规范的操作方法。使用的正确步骤是：取镜和安放、对光、安装装片、调焦、观察。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】本题主要考查了练习使用显微镜的相关知识点，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列关于生物科学家的叙述不正确的是: （ ）<br />A.林奈被称为“分类学之父”<br />B.达尔文创立了生物进化论<br />C.李时珍被称为“杂交水稻之父”<br />D.哈维发现了血液循环</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】A.林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法，被称为“分类学之父”，A不符合题意。<br />B.达尔文是英国生物学家，进化论的奠基人．在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，他提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一，B不符合题意。<br />C.“杂交水稻之父”是袁隆平，C符合题意。<br />D.哈维是英国的生理学家．哈维是实验生理学的创始人之一，他首次阐明了血液循环的原理，D不符合题意。</p><p>所以答案是：C</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在制作 “人口腔上皮细胞临时装片”时，刮取细胞的部位和在载玻片上滴加的液体是：（ ）<br />A.口腔内侧壁、清水<br />B.牙缝、清水<br />C.口腔内侧壁、生理盐水<br />D.牙缝、生理盐水</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在“滴”这一步中，由于人的细胞液的和浓度是0．9%的生理盐水浓度相差不大，所以，为了维持细胞的正常生理形态，向载玻片的中央滴一滴浓度是0．9%的生理盐水。在“刮”这一步中，首先用凉开水漱净口腔，然后用消毒牙签从口腔内侧壁轻轻刮取细胞。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】认真审题，首先需要了解动物细胞(动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态)．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在某草原上，影响牛生活的因素有很多，其中属于生物因素的是（ ）<br />A.空气<br />B.草<br />C.温度<br />D.水</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。空气、温度、水属于影响牛生活的非生物因素，草属于生物，是影响牛生活的生物因素。</p><p>所以答案是：B</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图是“制作洋葱表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，按照实验操作过程，将下列实验步骤进行排序，正确的是：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/01/3ad0783f/SYS201802240125462635748995_ST/SYS201802240125462635748995_ST.001.jpeg" width="540" height="121" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.①→②→③→④<br />B.④→③→①→②<br />C.①→②→④→③<br />D.③→④→②→①</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。</p><p>“擦”：用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；</p><p>“滴”：把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；</p><p>“撕”：把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；</p><p>“展”：把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；</p><p>“盖“：用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；</p><p>“染”：在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。</p><p>所以图中操作正确是顺序是：④滴加液体（清水），③放置表皮，①盖盖玻片，②染色。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】关于本题考查的植物细胞，需要了解植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】每个生物体都有一定的结构层次，一株完整植物体的结构层次是: （ ）<br />A.细胞→组织→器官→植物体<br />B.组织→细胞→系统→植物体<br />C.器官→细胞→系统→植物体<br />D.组织→细胞→器官→植物体</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：细胞是植物体结构和功能的基本单位，经过细胞分裂、分化，形成组织，由组织构成器官，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。可见，植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。</p><p>所以答案是：A</p><p>【考点精析】利用植物体的结构层次对题目进行判断即可得到答案，需要熟知植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】具有支持、连接、保护、营养等功能的组织是：（ ）<br />A.上皮组织<br />B.结缔组织<br />C.肌肉组织<br />D.神经组织</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A.上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能．如皮肤的上皮、小肠腺上皮、消化道壁的内表面等，A不符合题意。<br />B.结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用，B符合题意。<br />C.肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能．如心肌、平滑肌等，C不符合题意。<br />D.神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，D不符合题意。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】关于本题考查的植物体的结构层次，需要了解植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】四位同学使用不同的显微镜镜头组合（如表）观察洋葱表皮细胞装片。在显微镜视眼中看到细胞最多的是：（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/01/3ad0783f/SYS201802240125467038479119_ST/SYS201802240125467038479119_ST.001.png" width="243" height="136" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.甲<br />B.乙<br />C.丙<br />D.丁</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：显微镜的放大倍数等于目镜和物镜的放大倍数的乘积。放大倍数越小，视野范围越大，看到细胞数目越多，看到的细胞越小；放大倍数越大，视野范围越小，看到细胞数目越少，看到的细胞越大。A放大倍数═15×40═600； B放大倍数═10×40═400；C放大倍数═10×10═100；D放大倍数═15×10═150。所以C正确。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】本题主要考查了练习使用显微镜的相关知识点，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】完整的苹果可以保藏很长时间，而破损的苹果会很快腐烂，这说明表皮所属的组织和功能分别是（ ）<br />A.分生组织，分裂作用<br />B.保护组织，保护作用<br />C.营养组织，贮藏作用<br />D.输导组织，输导作用</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护内部柔嫩部分的功能。完整的苹果可以保藏很长时间，而破损的苹果会很快腐烂，这说明苹果果实的表皮，属于保护组织，起着保护作用。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】认真审题，首先需要了解植物体的结构层次(植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细胞分裂过程中，最先进行的是下列哪项：（ ）<br />A.细胞核先由一个平分成两个<br />B.细胞质平分成两份<br />C.形成新的细胞壁<br />D.形成新的细胞膜</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞．分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁（植物细胞），这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。</p><p>所以答案是：A</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解细胞通过分裂产生新细胞的相关知识，掌握生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列结构中属于组织的是：（ ）<br />A.一个西瓜<br />B.一粒西瓜籽<br />C.一块洋葱表皮<br />D.一根西瓜苗</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：组织是由众多形态相似结构功能相近的细胞连接在一起形成的细胞群体。植物的组织有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织和机械组织等。一个西瓜属于器官果实；一粒西瓜籽属于器官种子；一块洋葱表皮，属于保护组织；一根西瓜苗是由根茎叶组成的植物体。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】本题主要考查了植物体的结构层次的相关知识点，需要掌握植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列不属于动物细胞的是：（ ）<br />A.肌肉细胞<br />B.番茄果肉细胞<br />C.血细胞<br />D.神经细胞</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：番茄果肉细胞结构有细胞壁、液泡，是植物细胞；肌肉细胞、血细胞、神经细胞结构都没有细胞壁、液泡和叶绿体，是动物细胞。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】根据题目的已知条件，利用植物细胞和动物细胞的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】科学探究的一般过程为（ ）<br />①作出假设 ②表达与交流 ③制定计划 ④提出问题 ⑤得出结论 ⑥实施计划<br />A.④①③⑥⑤②<br />B.④③⑥①⑤②<br />C.④③②①⑤⑥<br />D.①④③⑥⑤②</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。所以科学探究的一般过程为④提出问题、①作出假设、③制定计划、⑥实施计划、⑤得出结论、②表达和交流。</p><p>所以答案是：A</p><p>【考点精析】根据题目的已知条件，利用科学探究的过程的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“神舟十号”于2013年6月11日17时38分02．666秒发射，共搭载三位航天员——聂海胜、张晓光、王亚平。请问下列哪项不是宇航员必须携带的维持生命的物质：（ ）<br />A.鲜花<br />B.淡水<br />C.营养物质<br />D.氧气</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：生物的生存所需要的基本条件是营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间，而生物圈就可以满足生物生存的需要，所以宇航员乘坐宇宙飞船飞向太空旅时，已经脱离了生物圈这个圈层，必须从生物圈中带上足够维持生命活动所必需的物质，太空是一个高真空的环境，没有空气，因此宇航员必须携带人呼吸所必须的氧气，在细胞的线粒体里，在氧的作用下分解有机物释放能量供人体进行各项生命活动，所以必须有营养物质．氧气和营养物质的运输都必需在水中进行，水是构成细胞的主要成分，因此还必需携带水分，鲜花不是必需品。</p><p>所以答案是：A</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解生物圈是最大的生态系统的相关知识，掌握生物圈是最大的生态系统．人类活动对环境的影响有许多是全球性的．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】用显微镜观察玻片标本，已选用了“40×”的物镜，如果要把玻片标本放大400倍，此时应选用的目镜放大倍数是（ ）<br />A.10×<br />B.12×<br />C.40×<br />D.360×</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：显微镜的放大倍数═目镜放大倍数×物镜放大倍数。因此，目镜的放大倍数═显微镜的放大倍数÷物镜的放大倍数═400÷40═10（倍）。所以，“已选用了‘40×’的物镜，如果要把玻片标本放大400倍”，此时应选用的目镜放大倍数是“10×”。</p><p>所以答案是：A</p><p>【考点精析】本题主要考查了练习使用显微镜的相关知识点，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】变形虫的（ ）将细胞与外部环境分开，既有保护作用又能进行物质交换。<br />A.细胞壁<br />B.细胞膜<br />C.细胞核<br />D.液泡</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：变形虫属于单细胞动物，有细胞膜、细胞质和细胞核等结构。其中细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】关于本题考查的单细胞生物，需要了解单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物体结构和功能的基本单位是：（ ）<br />A.细胞<br />B.组织<br />C.器官<br />D.系统</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体是由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，进而构成生物体．生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。</p><p>所以答案是：A</p><p>【考点精析】关于本题考查的细胞是生命活动的基本结构和功能单位，需要了解细胞是构成生物体的结构和功能基本单位．细胞是物质、能量、和信息的统一体．细胞通过分裂产生新细胞才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列哪种生物属于单细胞生物？（ ）<br />A.蜗牛<br />B.草履虫<br />C.蚯蚓<br />D.蛔虫</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A.蜗牛属于软体动物，是多细胞动物，A不符合题意。<br />B.草履虫这个身体由单个细胞组成，属于单细胞生物，B符合题意。<br />C.蚯蚓是环节动物，属于多细胞动物，C不符合题意。<br />D.蛔虫是线形动物，属于多细胞动物，D不符合题意。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】关于本题考查的单细胞生物，需要了解单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】能决定“种瓜得瓜，种豆得豆”这种遗传现象的主要结构是：（ ）<br />A.细胞膜<br />B.细胞质<br />C.细胞核<br />D.细胞</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。一条染色体上包含一个DNA分子，一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段。“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于细胞核内的遗传物质。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解细胞核是遗传的控制中心的相关知识，掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细胞分裂过程的正确顺序是（ ）<br />①细胞质一分为两，每份各含一个细胞核<br />②在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁<br />③细胞核由一个分为两个<br />A.①②③<br />B.②①③<br />C.③①②<br />D.③②①</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：细胞分裂时先是③细胞核由一个分两个，随后①细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后②在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞．因此，细胞分裂过程的正确顺序是“③细胞核由一个分两个”、“①细胞质分成两份，每份各含一个细胞核”、“②在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁”。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】利用细胞通过分裂产生新细胞对题目进行判断即可得到答案，需要熟知生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于细胞分化的叙述，正确的是（ ）<br />A.细胞分化的结果形成不同的组织<br />B.细胞分化的结果是细胞数目增多<br />C.细胞分化的结果直接形成各种器官<br />D.细胞分化的结果是细胞的体积增大</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A.组织的形成是细胞分化的结果；分化后的一些形态相似，结构和功能相同的细胞群是一种组织，细胞分化的结果是形成不同的组织，故A符合题意。<br />B.细胞数目增多要依靠细胞的分裂，故B不符合题意。<br />C.细胞分化的结果是形成不同的组织。故C不符合题意。<br />D.细胞的体积增大原因是细胞的增长，故D不符合题意。</p><p>所以答案是：A</p><p>【考点精析】利用细胞分化形成组织对题目进行判断即可得到答案，需要熟知经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】上皮组织都分布在体表。（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】解：上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，主要分布在各器官的表面，如皮肤的上皮、小肠腺上皮、消化道壁的内表面等。故题干中的说法是错误的。<br /><br />【考点精析】本题主要考查了动物体的结构层次的相关知识点，需要掌握动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统才能正确解答此题．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】解：细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁。这样，一个细胞就分裂成两个细胞了，因此细胞分裂使细胞数目增多。</p><p>新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。所以细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。故题干中的说法是正确的。</p><p>【考点精析】本题主要考查了细胞通过分裂产生新细胞和细胞分化形成组织的相关知识点，需要掌握生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长；经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织才能正确解答此题．</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】绿色开花植物有六种器官，其中根、茎、叶是营养器官。（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】解：绿色开花植物有六种器官：其中根、茎、叶是营养器官，花、果实和种子是生殖器官。故题干中的说法是正确的。<br /><br />【考点精析】本题主要考查了植物体的结构层次的相关知识点，需要掌握植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体才能正确解答此题．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】水和无机盐能进入细胞而有害物质不能进入，这主要是细胞壁的作用。（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】解：水和无机盐能进入细胞而有害物质不能进入，这主要是细胞膜的作用；而细胞壁有保护和支持作用。故题干中的说法是错误的。<br />【考点精析】本题主要考查了植物细胞的相关知识点，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡才能正确解答此题．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物多样性中最基本的多样性是遗传多样性。（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】解：生物的性状是由基因控制的，遗传多样性决定了生物性状的多样性，而生物性状的多样性体现在生物个体上，反映生物表现型的多样性特征，也就是说生物的多样性是由遗传多样性所决定的。生物细胞内具有成千上万个基因，因此每种生物都是一个丰富的基因库。遗传的多样性导致了生物物种多样性，它是生物进化的基础，是最基本的多样性。故题干中的说法是正确的。<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解认识生物的多样性(生物种类的多样性：具体体现；基因的多样性：内在实质；生态系统的多样性：外在形式，相互依赖，互相影响)．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴再轻轻盖上，目的是防止产生气泡。（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】解：在制作临时装片是盖盖玻片一步很重要，要不然容易产生气泡，气泡与细胞重叠不易观察。其正确操作是：让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡。故题干中的说法是正确的。<br /><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解练习使用显微镜的相关知识，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】将动物的四种组织与其功能搭配起来。<br />上皮组织     A、收缩和舒展<br />结缔组织     B、产生和传导兴奋<br />肌肉组织     C、保护和分泌<br />神经组织     D、支持、链接、保护、营养’</p></div></div>
<div><p>【答案】C；D；A；B<br />【解析】解：人体或动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，各具有不同的功能，上皮组织具有保护、分泌功能，肌肉组织具有收缩和舒张的功能，神经组织能够产生和传导兴奋，结缔组织具有连接、支持、保护、营养等功能。<br />【考点精析】通过灵活运用动物体的结构层次，掌握动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统即可以解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图中甲乙分别是植物、动物细胞结构模式图，请据图回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/01/3ad0783f/SYS201802240125480318206201_ST/SYS201802240125480318206201_ST.001.jpeg" width="317" height="215" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）表示人体口腔上皮细胞结构模式图的是   （填“甲”或“乙”）。<br />（2）对细胞起支持和保护作用的是[   ]   。<br />（3）能控制物质进出细胞的是[   ]   。<br />（4）“龙生龙，凤生凤”描述的是生物的遗传现象。细胞内的遗传物质主要存在于[   ]   。<br />（5）西瓜甘甜可口是因为[   ]   含有大量糖分<br />（6）为细胞的生命活动提供能量的场所是[    ]   。<br />（7）人体细胞和植物细胞都具有的结构是   、   和   。<br />（8）与动物细胞比较，植物细胞特有的结构是   、   、   。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）乙<br />（2）①,细胞壁<br />（3）②,细胞膜<br />（4）④,细胞核<br />（5）⑤,液泡<br />（6）⑥,线粒体<br />（7）细胞膜,细胞质,细胞核<br />（8）细胞壁,液泡,叶绿体<br />【解析】解：（1）植物细胞比口腔上皮细胞多细胞壁、叶绿体和液泡．甲细胞比乙细胞多细胞壁、叶绿体和液泡．因此，乙细胞是口腔上皮细胞；<br />（2）植物细胞的①细胞壁对细胞起到支持和保护作用；<br />（3）②细胞膜是植物细胞和口腔上皮细胞都具有的结构，其主要功能是控制物质进出细胞；<br />（4）细胞核是遗传物质的控制中心，控制着细胞的生命活动，“龙生龙，凤生凤”描述的遗传现象，与细胞核内的遗传物质有关；<br />（5）液泡里面有细胞液，细胞液溶解多种物质，植物细胞的气味和味道等物质都存在于细胞液中。西瓜甘甜可口是因为⑤液泡中含有大量糖分；<br />（6）为细胞的生命活动提供能量的场所是⑥线粒体。<br />（7）人体细胞和植物细胞都具有的结构是细胞膜、细胞质和细胞核。<br />（8）与动物细胞比较，植物细胞特有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体。<br />【考点精析】本题主要考查了植物细胞和动物细胞的相关知识点，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】观察下面显微镜结构图，回答下列问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/01/3ad0783f/SYS201802240125482932707763_ST/SYS201802240125482932707763_ST.001.jpeg" width="230" height="214" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）具有放大物像功能的结构[ 1 ]   和[ 6 ]   。<br />（2）转动   和    ,就能使   上升或下降。欲使视野里模糊的细胞图像变得更加清晰，应调节显微镜的[   ]。<br />（3）若在装片上写有字母“b”，放在显微镜下观察，在视野中看到的物像是:   。<br />（4）若显微镜下观察到的物像在视野左下方，要把物像调到视野中央，应将玻片标本向   移动。在显微镜的视野中央出现一污点，移动装片和目镜，污点均不动，则污点可能在   上。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）目镜,物镜<br />（2）粗准焦螺旋,细准焦螺旋,镜筒,5<br />（3）q<br />（4）左下方,物镜<br />【解析】解：（1）显微镜的结构中，最主要的结构是目镜和物镜，起放大作用；（2）粗准焦螺旋的作用可以较大幅度地调节镜筒的升降；细准焦螺旋能小幅度的调节镜筒的升降，使物像更清晰；欲使视野里模糊的细胞图象变得更加清晰，应调节显微镜的细准焦螺旋。（3）显微镜成倒立的像。“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反，“b”旋转180度后得到的是“q”。（4）由于显微镜下看到的像是倒像，在视野中所观察到的物像居于左下方，标本应位于视野的右上方，而移动物像实际上是通过移动标本实现的，所以需要将玻片标本向左下方移动。</p><p>一般先转动目镜，如果污点跟着转动，该污点在目镜上，如果污点不跟着转动，再移动玻片标本上，如果污点跟着转动，该污点在玻片标本上，如果转动目镜和玻片标本污点都不跟着转动，则污点在物镜上。</p><p>【考点精析】掌握练习使用显微镜是解答本题的根本，需要知道放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．</p></div>
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