宁夏石嘴山市平罗四中八年级（下）期中生物试卷
题型：判断题※难度：一般
<div><div><p>【题目】生男生女主要取决于母亲，和父亲没有多大关系．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】解：在生殖过程中，男性产生两种类型的精子，含有X染色体的和含Y染色体的，女性只产生一种类型的卵细胞，是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩；可见，生男生女主要决定于父亲的哪一种精子与卵细胞相融合．<br />所以答案是：错误<br />【考点精析】关于本题考查的人类染色体的传递，需要了解染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病才能得出正确答案．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】免疫是人体的一种生理功能，是机体识别和排除抗原异物的一种保护性反应．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】解：免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康．可见免疫是一种保护性的反应．<br />所以答案是：正确<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解免疫与计划免疫的相关知识，掌握免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫．</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】接种疫苗是预防传染病的一种最简便、最经济最易行的手段．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】解：计划免疫可以有效的预防某种传染病，党和政府十分重视儿童的预防保健工作，关心儿童的健康成长，在全国大力推广计划免疫工作，计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段，对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要意义．<br />所以答案是：正确<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解免疫与计划免疫的相关知识，掌握免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】“种豆得豆，种瓜得瓜”体现了什么现象（ ）<br />A.变异<br />B.遗传<br />C.进化<br />D.以上都不对</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异．进化，是指生物在变异、遗传与自然选择作用下的演变发展，物种淘汰和物种产生过程．<br />“种豆得豆，种瓜得瓜”体现了亲代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象．<br />故选：B．<br />【考点精析】本题主要考查了生物的性状与相对性状的概念的相关知识点，需要掌握生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在人的体细胞内，决定人的单眼皮和双眼皮这一相对性状的基本结构是（ ）<br />A.细胞核<br />B.DNA<br />C.染色体<br />D.基因</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：生物的性状由基因控制．性状是指生物体的形态特征、生理特征和行为方式；决定人的单眼皮和双眼皮这一相对性状的基本结构是由基因决定的．<br />故选：D．<br />【考点精析】关于本题考查的细胞核是遗传的控制中心，需要了解细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列属于生物性状的是（ ）<br />A.人的ABO血型<br />B.小麦的株高<br />C.猎豹的快速奔跑<br />D.以上三项都是</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：生物体的形态结构、生理特性和行为方式都称为性状．如耳垂、皮肤的色泽、是单眼皮还是双眼皮、小麦的株高，这些属于形态特征；人的血型、植物见光后叶绿体产生叶绿素，这些属于生理特性；猎豹的快速奔跑、大雁南飞属于动物的行为方式．<br />故选D．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解生物的性状与相对性状的概念的相关知识，掌握生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列哪一组是相对性状？（ ）<br />①单眼皮和双眼皮 ②有耳垂和无耳垂 ③能卷舌和不能卷舌<br />④卷发与黑发 ⑤双眼皮与色盲．<br />A.①②④<br />B.①②③<br />C.①②⑤<br />D.①③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：①单眼皮和双眼皮、②有耳垂和无耳垂，③能卷舌和不能卷舌都是同一性状的不同表现形式，都是相对性状．故符合题意；<br />④卷发与黑发，是头发的形状和颜色不同，是两种性状，不是相对性状；如卷发和直发，或黑发与金发，都是相对性状．故不符合题意；<br />⑤双眼皮与色盲，是眼睑的形状和眼睛的色觉分辨能力，是两种性状，不是相对性状；如单眼皮和双眼皮，或色盲与正常，都是相对性状．故不符合题意；<br />故选：B．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解生物的性状与相对性状的概念的相关知识，掌握生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】原始生命诞生于（ ）<br />A.原始大气<br />B.原始陆地<br />C.原始岩层<br />D.原始海洋</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命．可见生命起源于原始海洋．<br />故选：D．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解生命起源的化学进化的相关知识，掌握原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】虎父无犬子是生物的（ ）<br />A.遗传性<br />B.变异性<br />C.进化性<br />D.应性</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：“虎父无犬子”体现了亲代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象．<br />故选：A．<br />【考点精析】掌握生物的性状与相对性状的概念是解答本题的根本，需要知道生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】从古猿进化到人，具有决定意义的一步是（ ）<br />A.直立行走<br />B.学会制造工<br />C.双手和大脑越来越灵巧和发达<br />D.语言和意识</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：人类和类人猿都起源于森林古猿．最初的森林古猿是栖息在树上生活的．一些地区由于气候变化，森林减少，在树上生活的森林古猿被迫到地面上生活．经过漫长的年代逐渐进化为现代的人类．人类为了自身的生存，在与环境斗争的过程中双手变得越来越灵巧，大脑越来越发达，逐渐产生了语言和意识，并形成了社会．而一直生活在树上的森林古猿，经过漫长的年代，逐步形成现代的类人猿．所以，两足直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志．<br />故选：A．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解人类的进化(在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走——制造和使用工具——大脑进一步发达——语言的产生；直立行走是进化发展的基础)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】抗体是一种特殊的（ ）<br />A.物质<br />B.脂肪<br />C.蛋白质<br />D.维生素</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：抗体是指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中．抗原，是指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质即抗体，引起淋巴细胞产生抗体的病原体就是抗原．抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等．<br />故选C．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】免疫细胞是指（ ）<br />A.吞噬细胞<br />B.神经细胞<br />C.淋巴细胞<br />D.上皮细胞</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：人体的特异性免疫是由免疫器官和免疫细胞共同组成的．免疫器官包括：胸腺、骨髓、淋巴结、扁桃体和脾脏等，免疫细胞主要指淋巴细胞．当病原体进入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体；当疾病痊愈后，抗体仍存留在人体内．属于特异性免疫，特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用．白细胞、吞噬细胞属于第二道防线，能对多种病原体有吞噬作用属于非特异性免疫．血小板没有免疫作用．<br />故选：C．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解免疫与计划免疫(免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫)．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】寄生在大肠杆菌细胞里的病毒，叫做（ ）<br />A.植物病毒<br />B.动物病毒<br />C.人体病毒<br />D.噬菌体</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：病毒的种类很多，但一种病毒通常只能侵染某种特定的细胞．根据它们侵染细胞的不同，可以将病毒分为三类：专门侵染植物细胞的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；专门侵染动物和人体细胞的病毒叫做动物病毒，如流感病毒；专门侵染细菌的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体），如大肠杆菌噬菌体．<br />寄生在大肠杆菌细胞里的病毒叫做大肠杆菌噬菌体，属于细菌病毒，细菌病毒又叫噬菌体．<br />故选：D<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解病毒的相关知识，掌握病毒以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）;病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】病毒不能独立生活，必须生活在（ ）<br />A.有机物中<br />B.动物遗体中<br />C.植物遗体中<br />D.活细胞中</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：通过分析可知，病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须生活在活细胞中．<br />故选：D．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用病毒的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握病毒以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）;病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】根据引起变异的因素不同，我们把变异分为   和    ． 根据所产生的变异是否对自身的生存有利，把变异分为   和    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】遗传的变异；不遗传的变异；有利变异；不利变异<br />【解析】解：根据引起变异的因素不同，我们把变异分为遗传的变异和不遗传的变异．根据所产生的变异是否对自身的生存有利，把变异分为有利变异和不利变异．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】达尔文把通过激烈的    ， 适者生存，不适者被   的过程，称为    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】生存斗争；淘汰；自然选择<br />【解析】解：自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力，从而能产生大量的后代．而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争．自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有哪些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰．自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择．生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化．<br />【考点精析】通过灵活运用自然选择学说，掌握自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存下来，不适者被淘汰即可以解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】生物进化的总趋势：由   到   、由   到   、由   到    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】低等；高等；简单；复杂；水生；陆生<br />【解析】解：在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多．在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多．因此生物进化的总趋势，由低等到高等、由简单到复杂、由水生到陆生．<br />【考点精析】掌握生物进化的总体趋势是解答本题的根本，需要知道由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在作物栽培和动物饲养中，根据不同的需要，对其产生的   逐代挑选，培育优良品种的过程，叫做    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】变异；人工选择<br />【解析】解：人工选择是在不同的条件下，原始祖先产生了许多变异，人们根据各自的爱好对不同的变异个体进行选择．经过若干年的选择，使选择的性状通过遗传积累加强，最后形成不同的新品种．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解人工选择(根据人类的需求和爱好，经过不断地选择而形成的生物新品种的过程)．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】降低遗传病的发病率可以通过禁止近亲结婚、   和   等措施来实现．</p></div></div>
<div><p>【答案】提倡遗传咨询；进行产前诊断<br />【解析】解：禁止近亲结婚：原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍．孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型，其危害十分显著．预防遗传病发生的有效措施是禁止近亲结婚．<br />提倡遗传咨询，可以避免患有遗传病的孩子出生；<br />进行产前诊断，可以监测婴儿的发育状况，根据胎儿的胎位，发育情况、有无脐带缠脖等，选择科学的分娩措施以及做好产前准备采取科学的分娩措施，可以避免对胎位不正、脐带缠脖等的伤害．<br />【考点精析】本题主要考查了常见的人类遗传病的相关知识点，需要掌握由遗传物质发生改变而引起的疾病叫做遗传病．常见的有：白化病、血友病、色盲、先天性愚型才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人类皮肤正常由显性基因（A）控制，白化病由隐性基因（a）控制，根据右图回答问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/a4ada642/SYS201708151102546565551217_ST/SYS201708151102546565551217_ST.001.png" width="216" height="217" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）由A控制的性状叫    ， 由a控制的性状叫    ， 他们是一对    ．<br />（2）父亲的基因型是    ， 母亲的基因型是    ， 孩子丁的基因型是    ．<br />（3）父亲能产生   种精子，其基因型是    ， 母亲能产生   种卵细胞，其基因型是    ．<br />（4）这对夫妇所生的孩子患白化病的可能   %，如果再生一个孩子是男孩的可能性为   %．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）显性性状；隐性性状；相对性状<br />（2）Aa；Aa；aa<br />（3）2；A或a；2；A或a<br />（4）25%；50%<br />【解析】解：（1）通常用大写字母表示显性基因，小写字母表示隐性基因．因此由A控制的性状叫显性性状，由a控制的性状叫隐性性状，他们是同一性状的不同表现形式，因此是一对相对性状．（2）题干中这对夫妇的遗传图解如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/a4ada642/SYS201708151102546565551217_DA/SYS201708151102546565551217_DA.001.png" width="232" height="226" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />从遗传图解看出，父亲的基因型是Aa，母亲的基因型是Aa，孩子丁的基因型是aa．（3）从遗传图解看出，父亲能产生2种精子，其基因型是A或a，母亲能产生2种卵细胞，其基因型是A或a．（4）从遗传图解看出，这对夫妇所生的孩子患白化病的可能25%，人的性别遗传过程如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/a4ada642/SYS201708151102546565551217_DA/SYS201708151102546565551217_DA.002.png" width="334" height="227" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> ．<br />从性别遗传图解看出，人类生男生女的机会均等各是50%，因此如果再生一个孩子是男孩的可能性为50%．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解基因与性状遗传(相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd)，还要掌握基因在亲子代间的传递(基因经精子或卵细胞传递，精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面是某家庭成员某些特征，请根据调查结果回答问</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:86.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p> </p></td><td style="width:115.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>父</p></td><td style="width:105.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>母</p></td><td style="width:83.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>女儿</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>眼睑的性状</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>双眼皮</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>双眼皮</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>单眼皮</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>有无耳垂</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>有耳垂</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>无耳垂</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>无耳垂</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>舌头能否卷曲</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>能卷曲</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>能卷曲</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>能卷曲</p></td></tr></table><p><br />（1）表格中所涉及的单双眼皮，有无耳垂等特征，在遗传学上称为    ．<br />（2）父母为双眼皮，女儿为单眼皮，此现象称为    ， 父母的舌头能卷曲，女儿的舌头也能卷曲，此现象称为    ．<br />（3）若控制双眼皮的基因为A，若控制单眼皮的基因为a，写出家庭成员控制眼睑性状的基因组成，父    ， 母    ， 女儿    ．<br />（4）这对夫妇若再生一子，孩子眼睑的性状可能是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）性状<br />（2）变异；遗传<br />（3）Aa；Aa；aa<br />（4）双眼皮或单眼皮<br />【解析】解：（1）表格中所涉及的单双眼皮，有无耳垂等特征，在遗传学上称为性状．（2）“父母为双眼皮，女儿为单眼皮”，体现了亲子代之间在性状上的差异性，所以此现象称为变异，“父母的舌头能卷曲，女儿的舌头也能卷曲”，体现了亲子代之间在性状上的相似性，所以此现象称为遗传．（3）父母遗传给单眼皮（aa）女儿的基因一定是a，因父母双眼皮的基因组成是Aa，遗传图解如图： <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/a4ada642/SYS201708151102548633598322_DA/SYS201708151102548633598322_DA.001.png" width="326" height="185" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />从遗传图解看出，家庭成员控制眼睑性状的基因组成，父Aa，母Aa，女儿aa．（4）从遗传图解看出，这对夫妇若再生一子，孩子眼睑的性状可能是双眼皮或单眼皮．<br />【考点精析】利用生物的性状与相对性状的概念和基因与性状遗传对题目进行判断即可得到答案，需要熟知生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式；相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd．</p></div>
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