江苏省苏州市太仓市八年级（下）期中生物试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列俗语说明生物遗传现象的是（ ）<br />A.千里之堤，溃于蚁穴<br />B.种瓜得瓜，种豆得豆<br />C.一猪生九仔，连母十个样<br />D.橘生淮南则为橘，生淮北则为枳</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、千里之堤，溃于蚁穴，说明生物能影响环境，A不符合题意；<br />B、种瓜得瓜，种豆得豆，体现了亲代与子代具有相同的性状，因此属于遗传，B符合题意；<br />C、一猪生九仔，连母十个样，体现了亲子之间和子代的个体之间在性状上的差异性，属于变异，C不符合题意；<br />D、橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳，说明生物的性状受环境温度的影响，D不符合题意．<br />故选：B．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用生物的性状与相对性状的概念的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】被称为“遗传学之父”的是（ ）<br />A.孟德尔<br />B.达尔文<br />C.袁隆平<br />D.谈家桢</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：孟德尔1822年7月20日出生于奥地利西里西亚，是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父．孟德尔通过豌豆实验，发现了遗传规律、分离规律及自由组合规律．<br />故选：A．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】控制生物性状的基本单位是（ ）<br />A.基因<br />B.蛋白质<br />C.DNA<br />D.染色体</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：染色体是细胞核内的染色质经过高度螺旋化形成的结构，它是由DNA和蛋白质组成的，基因一个是有特定遗传信息的DNA片段，一个DNA上有多个基因，生物的某个具体性状是由基因控制的，基因是决定生物性状的最小单位．<br />故选：A<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解细胞核是遗传的控制中心的相关知识，掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子，以及对生物的性状与相对性状的概念的理解，了解生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列叙述不正确的是（ ）<br />A.每个DNA分子上有许多个基因<br />B.基因在体细胞中成对存在<br />C.性染色体存在于生殖细胞中<br />D.成对的染色体一条来自父方，一条来自母方</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、一条染色体上只有一个DNA分子，一个DNA分子有很多个基因组成，A正确；<br />B、基因在体细胞中是成对存在的，在生殖细胞中是成单存在的．B正确；<br />C、对人来说，女性的性染色体为XX，男性为XY．在人的体细胞中也有性染色体，如男性体细胞的染色体组成是22对+XY、女性的体细胞的染色体组成是22对+XX．C错误；<br />D、体细胞中染色体数目是成对存在的，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，成对的染色体都要分开，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，不成对存在．当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一对染色体一条来自父方，一条来自母方．D正确．<br />故选：C<br />【考点精析】关于本题考查的细胞核是遗传的控制中心，需要了解细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列关于染色体、DNA、基因的关系，正确的是（ ）<br />A.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/fb8248ee/SYS201708151101363951425541_ST/SYS201708151101363951425541_ST.001.png" width="107" height="61" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />B.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/fb8248ee/SYS201708151101363951425541_ST/SYS201708151101363951425541_ST.002.png" width="104" height="60" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />C.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/fb8248ee/SYS201708151101363951425541_ST/SYS201708151101363951425541_ST.003.png" width="105" height="61" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />D.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/fb8248ee/SYS201708151101363951425541_ST/SYS201708151101363951425541_ST.004.png" width="104" height="62" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因．）基因是DNA上有特定遗传信息的片段．控制生物性状的基因有显隐性之分，它们控制的生物性状就有显性性状和隐性性状之分．三者的包含关系，如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/fb8248ee/SYS201708151101363951425541_DA/SYS201708151101363951425541_DA.001.png" width="336" height="210" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />特别提醒：<br />故选：A<br />【考点精析】本题主要考查了细胞核是遗传的控制中心的相关知识点，需要掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】人的体细胞内有23对染色体，那么，精子、卵细胞和受精卵中的染色体数目依次是（ ）<br />A.23对、23对、23对<br />B.23条、23条、23条<br />C.23条、23条、23对<br />D.23条、23对、23对</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在．当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方．所以“人的体细胞内有23对染色体”，那么，精子、卵细胞和受精卵中的染色体数目依次是23条、23条、23对．<br />故选：C<br />【考点精析】本题主要考查了人类染色体的传递的相关知识点，需要掌握染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人的性别主要取决于最初形成受精卵时（ ）<br />A.精子的类型<br />B.精子和卵细胞<br />C.母亲的体细胞<br />D.父亲的体细胞</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：人的性别决定主要与性染色体有关．在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子﹣﹣含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子．女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞．受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性，看见，人的性别主要取决于最初形成受精卵时精子的类型有关．<br />故选：A<br />【考点精析】关于本题考查的人类染色体的传递，需要了解染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列各组性状不属于相对性状的是（ ）<br />A.豌豆的圆滑与豌豆的皱缩<br />B.玉米的高茎与玉米的矮茎<br />C.人的双眼皮与人的单眼皮<br />D.豌豆的红花与豌豆的灰色种皮</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：ABC、豌豆的圆滑与豌豆的皱缩、玉米的高茎与玉米的矮茎、人的双眼皮与人的单眼皮，都是同一性状的不同表现形式，因此都属于相对性状，ABC正确；<br />D、豌豆的红花与豌豆的灰色种皮，不是同种性状，不属于相对性状，D不正确．<br />故选：D．<br />【考点精析】本题主要考查了生物的性状与相对性状的概念的相关知识点，需要掌握生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】豌豆高茎由A基因控制，矮茎由a基因控制，Aa表现的性状是（ ）<br />A.高茎<br />B.矮茎<br />C.高茎或矮茎<br />D.高茎和矮茎之间</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：豌豆的高茎性状由基因A决定，矮茎性状由基因a决定，那么基因组成为Aa的豌豆所表现的性状为高茎．<br />故选：A．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解基因与性状遗传的相关知识，掌握相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列能正确表示一对基因在染色体上的分布情况的是（ ）<br />A.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/fb8248ee/SYS201708151101368614441266_ST/SYS201708151101368614441266_ST.001.png" width="60" height="56" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />B.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/fb8248ee/SYS201708151101368614441266_ST/SYS201708151101368614441266_ST.002.png" width="59" height="57" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />C.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/fb8248ee/SYS201708151101368614441266_ST/SYS201708151101368614441266_ST.003.png" width="60" height="56" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />D.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/fb8248ee/SYS201708151101368614441266_ST/SYS201708151101368614441266_ST.004.png" width="58" height="57" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：等位基因是指位于一对染色体的相同位置上控制着相对性状的一对基因；因此选项D符合题意．<br />故选：D<br />【考点精析】通过灵活运用细胞核是遗传的控制中心和生物的性状与相对性状的概念，掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子；生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人的双眼皮（A）对单眼皮（a）为显性，有一对单眼皮夫妇，通过手术均变成双眼皮后，他们生一个双眼皮孩子的概率是（ ）<br />A.100%<br />B.50%<br />C.25%<br />D.0</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状．双眼皮是由显性基因控制的显性性状，单眼皮是由隐性基因控制的隐性性状．某年轻夫妇均为单眼皮，是由两个隐性基因控制的；由环境因素引起的变异，其遗传物质并没有改变，母亲这样的变异不能遗传给后代，父母双方都是单眼皮（隐性性状），因此其后代出现双眼皮的几率是0．<br />故选：D．<br />【考点精析】利用基因与性状遗传对题目进行判断即可得到答案，需要熟知相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】已知色盲基因在X染色体上，色盲由隐性基因控制．小明患有色盲，而他的父亲色盲，母亲色觉正常．小明的色盲基因一定来自（ ）<br />A.父亲<br />B.父亲和母亲<br />C.母亲<br />D.不能确定</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子﹣﹣含X染色体的精子和含Y染色体的精子．女性则只产一种含X染色体的卵细胞．受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性．这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定．受精卵中的基因一半来自父亲，一半来自母亲；男孩的基因X一定来源母亲，Y一定来源于父亲．色盲基因在X染色体上，色盲由隐性基因控制．因此男孩的色盲基因来自母亲的X染色体．<br />故选C<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解常见的人类遗传病的相关知识，掌握由遗传物质发生改变而引起的疾病叫做遗传病．常见的有：白化病、血友病、色盲、先天性愚型，以及对基因在亲子代间的传递的理解，了解基因经精子或卵细胞传递，精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如果一个性状总是从父亲传给儿子，又从儿子传给孙子，那么控制该性状的基因位于（ ）<br />A.常染色体上<br />B.性染色体上<br />C.X染色体上<br />D.Y染色体上</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：人的性别遗传过程如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/fb8248ee/SYS201708151101373095134067_DA/SYS201708151101373095134067_DA.001.png" width="334" height="227" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />从图中看出男性传给儿子的性染色体一定是Y，男性的X染色体一定传给女儿．因此如果一个性状总是从父亲传给儿子，又从儿子传给孙子，可以推测控制这一性状的基因可能存在Y染色体上<br />故选：D．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解人类染色体的传递(染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病)，还要掌握基因在亲子代间的传递(基因经精子或卵细胞传递，精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】遗传病会给家庭、社会造成极大不幸，下列措施中不能预防遗传病发生的是（ ）<br />A.积极锻炼身体<br />B.禁止近亲结婚<br />C.婚前检查<br />D.遗传咨询</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、积极锻炼身体不能预防遗传病发生，符合题意；<br />BCD、禁止近亲结婚、婚前检查、遗传咨询，都能预防遗传病发生，不符合题意．<br />故选：A<br />【考点精析】关于本题考查的常见的人类遗传病，需要了解由遗传物质发生改变而引起的疾病叫做遗传病．常见的有：白化病、血友病、色盲、先天性愚型才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关变异的叙述，不正确的是（ ）<br />A.变异会产生新的生物类型<br />B.变异分为可遗传变异和不可遗传变异<br />C.所有的变异对生物体来说都是有益的<br />D.人们可以利用变异的原理选育新品种</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、变异会产生新的生物类型．故A正确．<br />B、变异分为可遗传变异和不可遗传变异，故B正确．<br />C、遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异．有的变异对生物个体本身有利，有利于个体生存的变异是有利变异；对个体生存不利的变异是不利变异．如玉米的子代有高杆和矮杆的变异，高杆有利于玉米的生存，是有利变异，矮杆不利于玉米的生存，是不利变异．故C错误．<br />D、可以利用变异的原理选育新品种．故D正确．<br />故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】生物进化的直接证据是（ ）<br />A.古代生物化石<br />B.形态解剖学证据<br />C.胚胎学的证据<br />D.分子生物学的证据</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：在研究生物进化的过程中，化石是最重要的、比较全面的证据，是直接的证据，因为化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹．研究发现，不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石：埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似，埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大，并且越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等，陆生生物化石越多．这说明生物进化的趋势是：从简单到复杂，由低等到高等，从水生到陆生．<br />故选：A<br />【考点精析】通过灵活运用化石证据，掌握化石在地层中的分布规律：越古老的地层中，成为化石的生物越简单、越低等，以水生生物为主；越晚近的地层中，成为化石的生物越复杂、越高等，以陆生生物为主即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图中植物⑤④③分别是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/fb8248ee/SYS201708151101376613776944_ST/SYS201708151101376613776944_ST.001.png" width="171" height="218" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.苔藓植物、蕨类植物、被子植物<br />B.苔藓植物、被子植物、蕨类植物<br />C.被子植物、苔藓植物、蕨类植物<br />D.种子植物、蕨类植物、苔藓植物</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：如图生物进化树：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/fb8248ee/SYS201708151101376613776944_DA/SYS201708151101376613776944_DA.001.png" width="329" height="375" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />可见，植物的进化历程：原始藻类植物→原始苔藓植物和原始蕨类植物→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物）．因此，它们在进化历程中由低级到高级的顺序是藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物．可见⑤④③分别是苔藓植物、蕨类植物、被子植物．<br />故选：A<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用生物进化的主要历程的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握植物：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物；动物：单细胞动物、腔肠动物、扁形动物、线性动物、软体动物、环节动物、节肢动物、棘皮动物、鱼类、爬行类、鸟类、哺乳类．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】同学们生病时都使用过青霉素，由于反复使用，致使细菌对青霉素的抗药性越来越强，治疗效果越来越差．原因是（ ）<br />A.青霉素激发细菌产生了抗药性<br />B.青霉素选择并积累了细菌的抗药性<br />C.细菌的抗药性原本就会越来越强<br />D.细菌在青霉素的诱导下抗药性越来越强</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：在青霉素刚被使用的时候，能够杀死大多数类型的细菌．但少数细菌由于变异而具有抵抗青霉素的特性，不能被青霉素杀死而生存下来，并将这些变异遗传给下一代．因此，下一代就有更多的具有抗药性的个体，经过青霉素的长期选择积累了细菌的抗药性，就形成了抗药性的细菌．<br />故选：B．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解自然选择学说(自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存下来，不适者被淘汰)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图鸡的新品种形成的根本原因是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/fb8248ee/SYS201708151101380484548229_ST/SYS201708151101380484548229_ST.001.png" width="274" height="183" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.人工选择的结果<br />B.自然选择的结果<br />C.生物遗传的结果<br />D.适应环境的结果</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：人工选择是在不同的饲养条件下，原始祖先产生了许多变异，人们根据各自的爱好对不同的变异个体进行选择．经过若干年的选择，使选择的性状积累加强，最后形成不同的新品种．鸡新品种的形成，人们根据自己的喜好和需求，经过长时间培育，品种不断优化，进行人工选择的结果．<br />故选：A<br />【考点精析】本题主要考查了人工选择的相关知识点，需要掌握根据人类的需求和爱好，经过不断地选择而形成的生物新品种的过程才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】人类的祖先是（ ）<br />A.猩猩<br />B.猴子<br />C.类人猿<br />D.森林古猿</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和现代类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．<br />故选：D<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿(人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿；现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】通过探究苹果皮具有保护作用的模拟实验可以推测（ ）<br />A.皮肤能完全阻挡病原体进入人体<br />B.75%的酒精具有一定的杀菌、消毒作用<br />C.淋巴细胞能产生抗体消灭病原体<br />D.皮肤是人体抵御疾病的第一道防线，属非特异性免疫</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：解：A、保卫人体的第一道防线是皮肤和粘膜．它的防御功能是能够阻挡病原体进入人体，因此，皮肤具有阻挡病原体进入人体的作用，但并不能完全阻挡病原体进入人体，A错误；<br />B、酒精，医用消毒酒精的浓度为70%﹣75%．因为过高浓度的酒精会在细菌表面形成一层保护膜，阻止其进入细菌体内，所以难以将细菌彻底杀死．如果使用70%﹣75%的酒精，既能使组成细菌的蛋白质凝固，又不能形成薄膜，能使酒精继续向内部渗透，而使其彻底消毒杀菌． 若酒精的浓度低于70%，也不能彻底杀死细菌，B错误；<br />C、抗体是指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白，能抵抗病原体的入侵，C错误；<br />D、皮肤是人体抵御疾病的第一道防线，属于非特异性免疫，D正确．<br />故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列选项中，不属于免疫器官的是（ ）<br />A.脾<br />B.心脏<br />C.淋巴结<br />D.胸腺</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：ACD、“脾”、“胸腺”、“淋巴结”，都是人体的免疫器官；<br />B、心脏是血液循环的动力器官，血液循环是指血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动，所以，不属于免疫器官的是“肾脏”．<br />故选：B．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关免疫的叙述中，不正确的是（ ）<br />A.免疫是人体对“自己”和“非己”的识别<br />B.免疫是人生来就有的<br />C.免疫不能在人出生后获得<br />D.免疫是人体不可缺少的生理功能</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：保护人体健康的三道防线是：第一道防线由皮肤和粘膜组成，能够阻挡和杀死病原体，阻挡和清除异物；第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成，能够溶解杀死病原体；第三道防线包括免疫器官和免疫细胞，能够产生抗体来抵抗抗原．其中第一道防线和第二道防线是人人生来就有的，对多种病原体都有防御功能因此叫做非特异性免疫；第三道防线是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此叫做特异性免疫．免疫是人体的一种防御功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，能够破坏和排斥进入人体的抗原物质，清除自身产生的损伤细胞和肿瘤细胞，维持人体内部环境的平衡和稳定．<br />A、免疫是人体的一种防御功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，能够破坏和排斥进入人体的抗原物质，A正确；<br />B、第一道防线和第二道防线是人人生来就有的，对多种病原体都有防御功能因此叫做非特异性免疫，B正确；<br />C、第三道防线是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此叫做特异性免疫，C错误；<br />D、免疫是人体的一种防御功能，是人体不可缺少的生理功能．D正确．<br />故选：C．<br />【考点精析】利用免疫与计划免疫对题目进行判断即可得到答案，需要熟知免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各项中，不属于计划免疫的是（ ）<br />A.接种卡介苗<br />B.注射乙肝疫苗<br />C.注射胰岛素<br />D.服用骨髓灰质炎糖丸</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、计划免疫即接种疫苗，可以使人体内产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力．如接种卡介苗预防肺结核，属于计划免疫，A不符合题意；<br />B、接种乙肝疫苗预防乙型肝炎，属于计划免疫，B不符合题意；<br />C、对患糖尿病的人，可以用注射胰岛素制剂的方法来治疗，糖尿病不属于传染病，因此不属于计划免疫，C符合题意；<br />D、婴幼儿口服脊髓灰质炎糖丸预防脊髓灰质炎，属于计划免疫．D不符合题意．<br />故选：C．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解免疫与计划免疫的相关知识，掌握免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体对移植的器官，具有排斥反应，从现代免疫的概念看，移植的器官相当于（ ）<br />A.抗原<br />B.抗体<br />C.病原体<br />D.传染源</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：移植到人体内植入器官的组织细胞相当于抗原，人体的免疫系统，会识别出非己成分，从而产生排斥反应，产生相应的抗体，来杀死或抑制异体器官的组织细胞成活．移植他人的器官时，需要进行抗免疫治疗，否则移植不会成功．因此从现代免疫的概念看，移植的器官相当于抗原．<br />故选：A．<br />【考点精析】通过灵活运用免疫与计划免疫，掌握免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各组生物中，二者都属于病原体的一组是（ ）<br />A.钉螺和流感病毒<br />B.HIV和血吸虫<br />C.感冒患者和肝炎患者<br />D.高致病性禽流感病毒和蛔虫病患者</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：病原体能引起疾病的微生物和寄生虫的统称．微生物占绝大多数，包括病毒、衣原体、立克次体、支原体、细菌、螺旋体和真菌；寄生虫主要有原虫和嚅虫．病原体属于寄生性生物，所寄生的自然宿主为动植物和人．能感染人的微生物超过400种，它们广泛存在于人的口、鼻、咽、消化道、泌尿生殖道以及皮肤中．钉螺、蚊子、蝇、鼠既不是寄生虫也不是微生物，所以不是病原体，应该属于传染病流行的传播途径环节．传染源是指能够散播病原体的人或动物．<br />A、钉螺是传播途径的生物媒介；流感病毒是病原体<br />B、HIV和血吸虫都属于病原体<br />C、感冒患者和肝炎患者属于传染源<br />D、高致病性禽流感病毒属于病原体，蛔虫病患者属于传染源<br />故选：B<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用传染病及其预防的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人类的下列疾病中，不属于遗传病的是（ ）<br />A.色盲<br />B.夜盲症<br />C.白化病<br />D.疟疾</p></div></div>
<div><p>【答案】B,D<br />【解析】解：选项中，A、C都是由遗传物质发生改变引起的疾病，都是遗传病；<br />B夜盲症、D疟疾与遗传物质无关，不是遗传病．<br />故选：BD．<br />【考点精析】本题主要考查了常见的人类遗传病的相关知识点，需要掌握由遗传物质发生改变而引起的疾病叫做遗传病．常见的有：白化病、血友病、色盲、先天性愚型才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】艾滋病又称获得性免疫缺陷综合症，患者容易感染各种病菌，最终死于各种并发症，因此它又被称为“超级癌症”和“世纪杀手”．下列属于艾滋病传播方式的是（ ）<br />A.性传播<br />B.握手<br />C.输血<br />D.空气传播</p></div></div>
<div><p>【答案】A,C<br />【解析】解：HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁、皮肤粘膜破损或炎症溃疡的渗出液中．因此艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等；但是交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV．因此属于艾滋病传播方式的是：性传播、输血，而握手、空气都不是艾滋病的传播途径．<br />故选：AC．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为某人体细胞内的染色体图谱，下列叙述不正确的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/fb8248ee/SYS201708151101387268611059_ST/SYS201708151101387268611059_ST.001.png" width="171" height="155" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.体细胞内有46对染色体<br />B.染色体在体细胞内成对存在<br />C.体细胞内有22对常染色体和1对性染色体<br />D.该体细胞内的染色体组成可表示为44+XX</p></div></div>
<div><p>【答案】A,D<br />【解析】解：A、人类体细胞内染色体分为常染色体和性染色体．人类有22对常染色体，1对性染色体．因此正常的体细胞内有23对染色体，A符合题意；<br />B、在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此彻底分离，分别进入不同的生殖细胞，因此在体细胞中染色体成对，在生殖细胞中染色体成单，B不符合题意；<br />C、人类的染色体中有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，其它22对男女都一样称为常染色体．因此体细胞内有22对常染色体和1对性染色体，C不符合题意；<br />D、从图中可以看出该细胞的第23对性染色体一大一小、形态不同，因此这是一男性体细胞内的染色体组成示意图，染色体组成可表示为44+XY，D符合题意．<br />故选：A、D．<br />【考点精析】本题主要考查了人类染色体的传递的相关知识点，需要掌握染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为染色体与DNA的关系示意图．下列有关叙述中，正确的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/fb8248ee/SYS201708151101388410883907_ST/SYS201708151101388410883907_ST.001.png" width="370" height="148" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.①主要存在于细胞质<br />B.①上具有特定的遗传信息的片段叫做基因<br />C.①②③分别指DNA、蛋白质、染色体<br />D.人的所有细胞中，③的数量全部为23对</p></div></div>
<div><p>【答案】B,C<br />【解析】解：A、[①]DNA，位于染色体上，染色体主要存在于细胞核中，A错误．<br />B、[①]DNA上具有特定的遗传信息的片段叫做基因，B正确．<br />C、③染色体是由[②]蛋白质和[①]DNA组成，C正确；<br />D、正常人的体细胞中，③的数量全部为23对，D错误；<br />故选：BC</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人类白化病是由隐性基因b控制的，正常基因B为显性基因，据图回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/fb8248ee/SYS201708151101389502404014_ST/SYS201708151101389502404014_ST.001.png" width="220" height="166" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图中①和②的基因分别是（ ）<br />A.b<br />B.B、B<br />C.b、b<br />D.b、B<br />（2）子女③、④的基因型和性状分别是（ ）<br />A.Bb、正常；bb、白化病<br />B.Bb、正常；BB、正常<br />C.bb、白化病；Bb、正常<br />D.BB、正常；bb、白化<br />（3）这对夫妇所生的子女中，患白化病的可能性是（ ）<br />A.25%<br />B.50%<br />C.75%<br />D.100%<br />（4）子女中表现为正常和白化病的比例为（ ）<br />A.1：2<br />B.2：1<br />C.2：0<br />D.1：1</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）A<br />（2）A<br />（3）B<br />（4）D<br />【解析】解：（1）（2）“人类白化病是由隐性基因b控制的，正常基因B为显性基因”，则正常的基因型是BB或Bb，白化病的基因型是bb，遗传图解如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/fb8248ee/SYS201708151101389502404014_DA/SYS201708151101389502404014_DA.001.png" width="292" height="185" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> ．<br />从遗传图解看出，图中①和②的基因分别是B、b；子女③、④的基因型和性状分别Bb、正常；bb、白化病；（3）这对夫妇所生子女中，患白化病的可能性是50%；（4）子女中表现为正常和白化病的比例为1：1．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用基因与性状遗传和常见的人类遗传病的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd；由遗传物质发生改变而引起的疾病叫做遗传病．常见的有：白化病、血友病、色盲、先天性愚型．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】今年4月，我市某初二学生小李出现高烧、咳嗽、咽喉痛等症状后，陆续有多名学生出现类似症状，经医生诊断，他们患上了同一种传染病，该病通过空气、飞沫在人群中传播．发现这种病后，学校采取多种措施来应对．<br />（1）分析以上材料，你认为该病的病因是（ ）<br />A.缺少某种营养物质<br />B.某种病原体入侵<br />C.某激素分泌异常<br />D.遗传物质发生了改变<br />（2）医务人员通过对患者取样分析，找到了致病元凶．它没有细胞结构，仅由蛋白质和遗传物质构成，这种生物属于（ ）<br />A.病毒<br />B.细菌<br />C.真菌<br />D.寄生虫<br />（3）学校要求每个班级在下课时开窗通风，并在放学后组织人员对教室进行消毒，该措施属于（ ）<br />A.控制传染源<br />B.切断传播途径<br />C.保护易感人群<br />D.增强免疫力<br />（4）学校要求师生体温超过38℃时必须回家休息，该措施属于（ ）<br />A.控制传染源<br />B.切断传播途径<br />C.保护易感人群<br />D.保护病人</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）B<br />（2）A<br />（3）B<br />（4）A<br />【解析】解：（1）某中学初二的一名学生出现高烧、咳嗽、咽喉痛等症状后，陆续有多名学生出现类似症状．因此该病属于传染病，该病的病因主要是B．由于某种病原体的入侵导致的．（2）医务人员通过对患者取样物分析后，找到了致病元凶．它没有细胞结构，仅由蛋白质和遗传物质构成，这种生物应属于病毒，细菌、真菌和寄生虫都有细胞结构．（3）学校要求每个班级在下课时开窗通风，并在放学后组织人员对教室进行消毒，该措施属于切断传播途径．（4）患病的人属于传染源，所以“学校要求师生体温超过38℃时必须回家休息”，该措施属于控制传染源．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解传染病及其预防的相关知识，掌握传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图是人体内对水痘病毒发生免疫过程的示意图。<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/fb8248ee/SYS201708151101392579978117_ST/SYS201708151101392579978117_ST.001.png" width="217" height="233" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）水痘病毒侵入人体后，可刺激淋巴细胞产生，产生的这种物质的化学成分是（ ）<br />A.抗原脂肪<br />B.抗原蛋白质<br />C.抗体脂肪<br />D.抗体蛋白质<br />（2）患过水痘的人，当水痘病毒再次侵入时就不会再次患水痘，下列叙述正确的是（ ）<br />A.这种免疫被称为特异性免疫<br />B.这种免疫功能是人生来就有的<br />C.这种免疫属于人体第二道免疫防线<br />D.这是计划免疫的一种形式<br />（3）接种水痘疫苗可以有效预防水痘，其作用机理是（ ）<br />A.水痘疫苗能激活人体的吞噬细胞，将水痘病毒吞噬<br />B.水痘疫苗能使人在不发病的情况下产生抵抗水痘病毒的抗体<br />C.水痘疫苗能够促进人体的各项生理活动，增强抵抗力<br />D.水痘疫苗进入人体后能直接消灭侵入人体内的水痘病毒</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）D<br />（2）A<br />（3）B<br />【解析】解：（1）水痘病毒侵入人体后，可刺激淋巴细胞产生一种抵抗水痘病毒的特殊蛋白质即抗体．因此产生的这种物质的化学成分是抗体蛋白质．（2）水痘是由病毒感染引起的一种传染病．病原体进入人体后相当于抗原物质，能刺激人体的淋巴细胞产生相应的抗体，而且，这种物质能存留在人体内，当水痘病毒再次侵入人体时就会以同样的方式消灭它们，使人不再得水痘病，属于第三道免疫防线，这种抗体只能对水痘病毒起作用，而对其它病原体无效，因此是特异性免疫．（3）提前接种过水痘疫苗或出过水痘的人，因体内产生了抵抗该病毒的特殊蛋白质抗体，所以不会出水痘．从免疫的类型来看，资料里安然无恙的人获得的免疫是特异性免疫．</p></div>
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