广西柳州市柳江县八年级（下）期中生物试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】很多昆虫在生长发育过程中有蜕皮现象，这是因为（ ）<br />A.昆虫体表的外骨骼能保护和支持内脏<br />B.外骨骼可以防止体内水分蒸发<br />C.外骨骼非常坚韧<br />D.坚韧的外骨骼不能随昆虫的生长而生长</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：昆虫体表的外骨骼能保护和支持内脏，外骨骼可以防止体内水分的蒸发．外骨骼不能随昆虫的生长而生长，要想长大，必须脱去外骨骼．因此昆虫在生长发育过程中有蜕皮现象．<br />故选：D．<br />【考点精析】通过灵活运用节肢动物，掌握节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列生物新个体的产生，哪些是属于无性生殖（ ）<br />①椒草的叶片长出新植株 ②蛙的受精卵发育成蝌蚪<br />③草履虫通过分裂产生新个体 ④玉米种子种下长出玉米植株<br />⑤马铃薯的块茎发芽生根 ⑥蜂王产下的未受精卵发育成雄峰<br />⑦代孕母羊产下克隆羊多莉 ⑧蚕蛾产下受精卵发育成蚕．<br />A.①②③④<br />B.⑤⑥⑦⑧<br />C.①③⑤⑦<br />D.②④⑥⑧</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：通过分析，我们了解了有性生殖和无性生殖的概念，可知，①椒草的叶片长出新植株、③草履虫通过分裂产生新个体、⑤马铃薯的块茎发芽生根、⑦代孕母羊产下克隆羊多莉等的过程中无两性生殖细胞的结合，符合无性生殖的概念，属于无性繁殖；而②蛙的受精卵发育成蝌蚪、④玉米种子种下长出玉米植株、⑥蜂王产下的未受精卵发育成雄峰、⑧蚕蛾产下受精卵发育成蚕等的过程中都有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，符合有性生殖的概念，都属于有性生殖．可见C符合题意．<br />故选：C<br />【考点精析】利用植物的有性生殖和植物的无性生殖对题目进行判断即可得到答案，需要熟知由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代．）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）；不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一粒黄色玉米，种下去收获500粒黄色玉米，然后选一粒再种下去，得到的却不全是黄色玉米，而是白色与黄色掺杂在一只玉米棒上，由此可知，这粒黄色玉米的基因组成是（ ）<br />A.DD<br />B.dd<br />C.Dd<br />D.无法确定</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：黄色为显性性状，用D表示显性基因，白色为隐性性状，用d表示隐性基因．而如果全部是显性基因DD的话，后代则全部为黄色．而Dd的基因组合，在亲代体现的是显性性状黄色，不过不代表d不存在，它会被携带，而玉米又是自交植物，所以在后代中出现黄白粒相间的状况．由此可知，这粒黄色玉米的基因组成是Dd．<br />【考点精析】关于本题考查的基因与性状遗传和基因在亲子代间的传递，需要了解相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd；基因经精子或卵细胞传递，精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】假如某种生物体细胞的染色体数为A，则其受精卵和精子中染色体的数量为（ ）<br />A.A， <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/fb8248ee/SYS201708151101197432861111_ST/SYS201708151101197432861111_ST.001.png" width="13" height="35" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> A<br />B.A，A<br />C.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/fb8248ee/SYS201708151101197432861111_ST/SYS201708151101197432861111_ST.001.png" width="13" height="35" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> A， <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/fb8248ee/SYS201708151101197432861111_ST/SYS201708151101197432861111_ST.001.png" width="13" height="35" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> A<br />D.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/fb8248ee/SYS201708151101197432861111_ST/SYS201708151101197432861111_ST.001.png" width="13" height="35" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> A，A</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在．当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条基因来自父方一条基因来自母方．假如某种生物体细胞的染色体数为A，则其受精卵染色体数为A；精子中染色体的数量为 <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/fb8248ee/SYS201708151101197432861111_DA/SYS201708151101197432861111_DA.001.png" width="13" height="35" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> A<br />故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】科学家将B母羊体细胞的核移人A母羊除去核的卵细胞中，新组合的卵细胞发育成胚胎并移人C母羊的子宫里，最终C母羊产下了克隆羊多莉．多莉的各种性状应该像（ ）<br />A.A母羊<br />B.B母羊<br />C.C母羊<br />D.三者都不像</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：遗传信息的载体是DNA，DNA和蛋白质组成染色体，染色体存在于细胞核里，因此克隆羊多莉的各种性状应该像提供细胞核的母羊B．<br />故选：B<br />【考点精析】通过灵活运用细胞核是遗传的控制中心，掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列有关生物进化的历程概括错误的是（ ）<br />A.水生→陆生<br />B.简单→复杂<br />C.低等→高等<br />D.体小→体大</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：由分析可知，在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多．越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．可见体小→体大不是进化的总体趋势．<br />故选：D<br />【考点精析】掌握生物进化的总体趋势是解答本题的根本，需要知道由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】蜜蜂的发育过程是（ ）<br />A.受精卵→幼虫→成虫<br />B.受精卵→幼虫→成虫→蛹<br />C.受精卵→幼虫→蛹→成虫<br />D.蛹→受精卵→幼虫→成虫</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期地叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同．差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．因此蜜蜂的发育过程是：受精卵→幼虫→蛹→成虫．<br />故选：C．<br />【考点精析】本题主要考查了昆虫的发育的相关知识点，需要掌握完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列不属于动物繁殖行为的是（ ）<br />A.家燕在屋檐下筑巢<br />B.杜鹃把卵产在莺的巢内，并把莺的卵弄出巢<br />C.成年雄猴为争王而发生争斗<br />D.雌雄鸵鸟轮流孵卵，白天晚上互换</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、家燕在屋檐下筑巢是繁殖行为中的筑巢行为，不符合题意；<br />B、杜鹃把卵产在苇莺的巢内，并把苇莺的卵弄出巢是繁殖行为中的产卵行为，不符合题意．<br />C、成年雄猴为争王而发生争斗，属于同种动物为了争夺权力地位而发生的攻击行为．符合题意．<br />D、雌雄鸵鸟轮流孵卵，白天晚上互换属于繁殖行为，不符合题意．<br />故选：C<br />【考点精析】关于本题考查的动物行为的定义与意义和动物行为的类型，需要了解动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动；意义是供自己及自己的后代享用而让自己生存下来，是动物最基本的行为方式；动物行为具有周期性和节律性，分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律性为、社群行为才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将洋葱根尖细胞中的基因、染色体及细胞核作一比较，此三者大小关系为（ ）<br />A.染色体＞细胞核＞基因<br />B.细胞核＞基因＞染色体<br />C.细胞核＞染色体＞基因<br />D.基因＞染色体＞细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段．<br />故选：C<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解细胞核是遗传的控制中心的相关知识，掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】枯叶蝶似枯叶，不易被天敌发现．这种适应性的形成是（ ）<br />A.自然选择的结果<br />B.长期生存斗争的结果<br />C.其祖先努力适应的结果<br />D.万能的上帝创造的结果</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．遗传变异是生物进化的基础，首先枯叶蝶的体色存在着变异．有的与环境相似，有的与环境差别较大．敌害来临时，体色与环境差别较大的枯叶蝶容易被发现而吃掉，这叫不适者被淘汰；体色与环境相似的枯叶蝶，不容易被发现而活下来，这叫适者生存．活下来的枯叶蝶繁殖的后代，有的体色与环境一致似枯叶，有的与环境还有差别．敌害在来时，又把体色与环境还有差别的枯叶蝶吃掉，而体色似枯叶的枯叶蝶活下来．这样经过若干代的反复选择．最终活下来的枯叶蝶似枯叶，不易被天敌发现．因此这是自然选择的结果．<br />故选A．<br />【考点精析】关于本题考查的自然选择学说，需要了解自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存下来，不适者被淘汰才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】已知水稻的体细胞中有 12 对染色体，那么（ ）<br />A.体细胞中含 12 个 DNA 分子<br />B.生殖细胞中含 12 个 DNA 分子<br />C.生殖细胞中含 5 对染色体<br />D.精子和卵细胞中所含染色体数目不同</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、在亲代的体细胞中染色体是成对存在的，每一条染色体上有一个DNA分子组成，水稻的体细胞中有12对染色体，则有24条DNA分子．A不正确；<br />B、当生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体减半，DNA分子也是体细胞的一半，故水稻的生殖细胞中含有12条DNA分子．B正确；<br />C、在形成生殖细胞时，经过减数分裂，染色体减半，因而水稻的生殖细胞中含有12条染色体．C不正确；<br />D、由于在形成生殖细胞时，经过减数分裂，染色体减半，因而水稻的生殖细胞中即精子或卵细胞中都含有12条染色体．D不正确．<br />故选：B．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解植物的有性生殖的相关知识，掌握由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代．）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列说法符合科学道理的是（ ）<br />A.“生男”“生女”的比例接近 1：1<br />B.“生男”“生女”的比例接近 1：2<br />C.“生男”“生女”的比例接近 2：1<br />D.“生男”“生女”的比例接近 3：1</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：人的性别遗传过程如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/fb8248ee/SYS201708151101204595522532_DA/SYS201708151101204595522532_DA.001.png" width="334" height="227" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> ．<br />从性别遗传图解看出，“生男”“生女”的比例接近 1：1．<br />故选：A<br />【考点精析】利用人类染色体的传递对题目进行判断即可得到答案，需要熟知染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列方法中，不能得到遗传的变异的是（ ）<br />A.进行品种杂交，之后进行选育<br />B.加强水肥管理，使作物生长健壮<br />C.用射线和药物处理种子后进行选育<br />D.挑选牛群中肉质佳的进行繁殖</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：ACD、进行品种杂交，之后进行选育、用射线和药物处理种子后进行选育、挑选牛群中肉质佳的进行繁殖，是由于遗传物质改变引起的变异，可以遗传给后代，属于可遗传的变异．不合题意．<br />B、加强水肥管理，使作物生长健壮，是环境条件改变引起的变异，遗传物质没有发生改变，是不遗传的变异，不能遗传给后代；符合题意．<br />故选：B．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是染色体、DNA和基因关系的示意图，请看图作答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/fb8248ee/SYS201708151101205767795380_ST/SYS201708151101205767795380_ST.001.png" width="308" height="148" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图（一）是表示   <br />（2）图（二）中B是    ， A是    ， 其中   是主要的遗传物质．<br />（3）图（三）中控制生物性状的是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）染色体<br />（2）蛋白质；DNA；A（或DNA）<br />（3）基因<br />【解析】解：由图可知，（1）图（一）是表示的是染色体．（2）图（二）中B是蛋白质，A是DNA，共同组成了染色体，其中DNA是主要的遗传物质．（3）生物的主要遗传物质是DNA．一条DNA上有许许多多的基因，一个基因只是DNA上的一个片段，生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的．因此在（三）DNA上，有许多具有控制生物性状的小片断叫做基因．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解细胞核是遗传的控制中心的相关知识，掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】黏虫是一种危害多种作物（如玉米、小麦等）的害虫，下面是黏虫发育多的四个时期的形态图，请据图回答下列问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/fb8248ee/SYS201708151101207198920969_ST/SYS201708151101207198920969_ST.001.png" width="456" height="101" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）黏虫的个体发育顺序是   （填代码），它的发育属于   发育．<br />（2）与黏虫相比，蝗虫的发育过程是卵→   →成虫，不经过   时期（填序号）．<br />（3）与黏虫发育方式相同的还有   、   等昆虫．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）②④①③；完全变态<br />（2）若虫；蛹<br />（3）蜜蜂；蚊子<br />【解析】解：（1）昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期地叫完全变态．完全变态的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同．差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．（2）蝗虫的发育包括受精卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育．可见蝗虫发育过程中，不具有的发育阶段是蛹．（3）蜜蜂、蚊子、苍蝇、家蚕等的发育也经历了卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，与黏虫发育方式相同．<br />【考点精析】本题主要考查了昆虫的发育的相关知识点，需要掌握完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为鸽卵的结构图，请据图回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/fb8248ee/SYS201708151101208044695226_ST/SYS201708151101208044695226_ST.001.png" width="252" height="144" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）写出图中的名称是    ．<br />（2）   具有保护卵细胞的作用；[   ]   内贮存着供胚胎发育初期需用的养料；[   ]   里面含有细胞核，它是进行胚胎发育的部位；[   ]   能为胚胎发育提供所需的水分和养料；气室内有空气．<br />（3）鸟卵产出后，胚胎发育停止，后经雌雄亲鸽交替孵卵，才能继续发育，最终发育成雏鸽．这种现象说明，卵生动物的受精卵主要在母体外发育，受   的影响比较大．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）系带<br />（2）卵壳；3；卵黄；4；胚盘；5；卵白<br />（3）温度<br />【解析】解：（1）据分析可知图中的2是系带．（2）对卵细胞具有保护作用的有：1卵壳、6和 8卵壳膜和5卵白；3卵黄即鸟卵内部发黄的部分，为胚胎发育提供营养；卵黄上的小白点叫做4是胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是由受精卵分裂形成的，是进行胚胎发育的部位；5卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分．（3）鸟卵产出后，胚胎发育停止，后经雌雄亲鸽交替孵卵，才能继续发育，最终发育成雏鸽．这种现象说明，卵生动物的受精卵主要在母体外发育，受外界温度的影响比较大．<br />【考点精析】通过灵活运用鸟的发育，掌握发育过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段即可以解答此题．</p></div>
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