广东省汕头市澄海区七年级上学期生物期末考试试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】自然界中生物的形态和特征是多种多样的，下列属于生物的是（ ）<br />A.溶洞中长高的石笋<br />B.会弹钢琴的机器人<br />C.恐龙化石<br />D.逐年长高的小树</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：ABC、石笋、机器人、化石不具有生物的特征，不属于生物；ABC不符合题意。</p><p>D、小树具有生物的特征，属于生物，符合题意。</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解生物的特征的相关知识，掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】鼠妇、老鼠、袋鼠，虽然它们的个体差异很大，但是它们的结构和功能的基本单位是（ ）<br />A.系统<br />B.器官<br />C.组织<br />D.细胞</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】细胞是生物体进行生命活动的基本单位，鼠妇、老鼠、袋鼠虽然它们的个体差异很大，但它们的结构和功能的基本单位都是细胞。</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】认真审题，首先需要了解细胞是生命活动的基本结构和功能单位(细胞是构成生物体的结构和功能基本单位．细胞是物质、能量、和信息的统一体．细胞通过分裂产生新细胞)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在“探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响”实验中，正确的顺序是（ ）<br />①提出问题 ②制定计划 ③作出假设<br />④实施计划 ⑤表达交流 ⑥得出结论．<br />A.①②③④⑤⑥<br />B.①③②④⑥⑤<br />C.①③②④⑤⑥<br />D.⑥⑤④③②①</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行实验探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．因此，在“探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响”实验中，正确的顺序是：①提出问题、③作出假设、②制定计划、④实施计划、⑥得出结论、⑤表达交流．</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】利用科学探究的过程对题目进行判断即可得到答案，需要熟知科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】制作人的口腔上皮细胞的临时装片时，漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（ ）<br />A.自来水、生理盐水、稀碘液<br />B.生理盐水、自来水、稀碘液<br />C.纯净水、生理盐水、稀碘液<br />D.稀碘液、生理盐水、纯净水</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水（或纯净水）漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部．因此制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是纯净水、生理盐水、碘液．</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】认真审题，首先需要了解动物细胞(动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小枫用显微镜观察一个写有字母的玻片，如图是低倍镜下观察到的物象，小枫想把字母移到视野中央，应将玻片往（ ）方向移动．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/05/3c4f25c4/SYS201802240525128551881215_ST/SYS201802240525128551881215_ST.001.png" width="99" height="101" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.左下方<br />B.左上方<br />C.右下方<br />D.右上方</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反．因此，物像在视野的左下方，如果想把字母移到视野的中央”，他应该将玻片向左下方移动．</p><p>所以答案是：A</p><p>【考点精析】关于本题考查的练习使用显微镜，需要了解放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】被誉为杂交水稻之父的是（ ）<br />A.李时珍<br />B.屠呦呦<br />C.袁隆平<br />D.达尔文</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】袁隆平，1930年9月1日生，中国杂交水稻育种专家，中国工程院院士。2006年4月当选美国科学院外籍院士，被誉为“杂交水稻之父”。</p><p>所以答案是：C</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】医生给危重病人吸氧、点滴葡萄糖，归根到底是让病人得到生命中所需要的（ ）<br />A.能量<br />B.有机物<br />C.二氧化碳<br />D.无机物</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：病人不能从食物中获得糖类时，需要吸氧、点滴葡萄糖，这是因为糖类是人体主要的供能物质，葡萄糖进入人体后通过呼吸作用被氧化分解释放出能量，供人体各项生命活动的需要．</p><p>所以答案是：A</p><p>【考点精析】通过灵活运用呼吸作用的实质，掌握呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】绿色食品指的是（ ）<br />A.绿颜色的食品<br />B.安全、无公害的食品<br />C.有叶绿素的食品<br />D.经济价值高的营养食品</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：绿色食品是指在无污染的条件下种植、养殖、施有机肥料、不用高毒性、高残留农药、在标准环境、生产技术、卫生标准下加工生产、经权威机构认定并使用专门标志的安全、优质、无公害的营养类食品的统称．绿色食品分为A级和AA级两类．A级生产过程中允许限量使用既定的化学合成物质，AA级绿色食品在生产过程中不使用任何有害化学合成物质．绿色食品标志如下：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/05/3c4f25c4/SYS201802240525131409159854_DA/SYS201802240525131409159854_DA.001.png" width="284" height="174" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】根据题目的已知条件，利用食品安全和食品安全的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握食品安全：防止食品被细菌等污染，食用前要加热煮熟；保持厨房和餐具的清洁卫生；买经检疫合格的食品；关注食品安全：食用蔬菜水果之前，应该浸泡、冲洗，或削皮；买食品时，应注意检验是否合格，是否变质等；发芽的马铃薯和毒蘑菇等有毒食品不要食用．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】湖泊生态系统中的草食鱼以水草为食，属于消费者；肉食鱼以草食鱼为食，应属于（ ）<br />A.生产者<br />B.消费者<br />C.分解者<br />D.消费者和分解者</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，能进行光合作用，光合作用是指绿色植物利用光能，在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在有机物中的过程，消费者主要指各种动物，动物通过呼吸作用在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水，返回无机环境中，并释放能量；分解者主要指细菌、真菌，是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，草食鱼以水草为食，属于消费者；肉食鱼以草食鱼为食，也属于消费者．</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】掌握生态系统概述是解答本题的根本，需要知道生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一食物链可以准确的表述为（ ）<br />A.蝉→螳螂→黄雀<br />B.黄雀→螳螂→蝉<br />C.植物→蝉→螳螂→黄雀<br />D.黄雀→螳螂→蝉→植物</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：食物链是消费者和生产者之间吃与被吃的关系．所以食物链中不应该出现非生物部分和分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者，箭头指向消费者。选项A、B、D的始端不是生产者，因此不是食物链。正确的食物链是选项C、植物→蝉→螳螂→黄雀．</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解食物链的相关知识，掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】打开小学毕业影集，你会发现，现在的你，长高了许多，你知道其中的缘故吗？（ ）<br />A.细胞生长的结果<br />B.细胞分裂的结果<br />C.细胞分化的结果<br />D.细胞分裂和生长的结果</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁．这样，一个细胞就分裂成两个细胞了．因此细胞分裂使细胞数目增多．</p><p>新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．因此细胞生长使细胞体积增大．</p><p>所以，“打开小学毕业影集，你会发现，现在的你，长高了许多”，其中的缘故是“细胞分裂和生长的结果”．</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】关于本题考查的细胞通过分裂产生新细胞，需要了解生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列概念图正确的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/05/3c4f25c4/SYS201802240525135385818385_ST/SYS201802240525135385818385_ST.001.png" width="522" height="88" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.①②<br />B.①②④<br />C.②③④<br />D.①②③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：①种子有种皮和胚组成，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，正确；</p><p>②环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，正确；</p><p>③动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质和细胞核，错误；</p><p>④动物体的结构层次从小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体，正确。可见B符合题意。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】关于本题考查的种子的结构和动物细胞，需要了解蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米（果实）种子：（果皮和）种皮、胚、（胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片））、胚；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】草履虫能净化污水，是因为它能（ ）<br />A.分解污水中的有机物<br />B.吞食污水中的细菌<br />C.降解污水中的有毒物质<br />D.提高污水中氧含量</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：草履虫属于动物界中最原始，最低等的原生动物．它喜欢生活在有机物含量较多的稻田、水沟或水不大流动的池塘中，以细菌和单细胞藻类为食．据估计，一只草履虫每小时大约能形成60个食物泡，每个食物泡中大约含有30个细菌，所以，一只草履虫每天大约能吞食43200个细菌，它对污水有一定的净化作用．<br />故选：B<br />【考点精析】关于本题考查的单细胞生物，需要了解单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国北方农村常将马铃薯贮存在地窖中，进入地窖取物前，一般要点蜡烛，看蜡烛是否会熄灭，这一做法的主要目的是（ ）<br />A.测地窖中的湿度<br />B.测地窖中一氧化碳的含量<br />C.测地窖中氧气的含量<br />D.照明</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：地窖内储存的马铃薯，通过呼吸作用消耗了地窖内氧气同时产生了大量的二氧化碳，因此地窖内二氧化碳的浓度相对较高，氧气的浓度相对较低，利用氧气助燃的原理，农民把一盏油灯用绳子吊入窖内就是看看地窖里的氧气是否充足，油灯正常燃烧说明，氧气含量正常，人就可以下去；油灯灭了，说明氧气太少，二氧化碳太多，人暂时不能下去．所以进入地窖取物之前，农民往往把拿着一根点燃的蜡烛入地窖内，这一做法的目的是测试窖内的二氧化碳含量．</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】本题主要考查了呼吸作用的实质的相关知识点，需要掌握呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】果蝇的体细胞中含有4对染色体，它的一个体细胞经过三次分裂后，形成的新细胞的染色体数和新细胞的个数分别是（ ）<br />A.1对、3个<br />B.2对、6个   <br />C.4对、8个<br />D.1对、6个</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：如果一个细胞分裂n次，每次都是以2的倍数增长，那么n次分裂后的个数就是2n个．如一个细胞3次连续分裂后，可以形成细胞的个数是23═8（个）．</p><p>细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化．在细胞分裂过程中，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂的过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同．因此，新细胞里含有的染色体数目是相同的．</p><p>通过分析可知：果蝇的体细胞中含有4对染色体，分裂以后新细胞的染色体数目是4对．</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】本题主要考查了细胞通过分裂产生新细胞的相关知识点，需要掌握生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】做《绿叶在光下制造淀粉》的实验，主要有如下操作步骤（ ）<br />①选叶遮光 ②酒精水浴 ③黑暗处理 <br />④碘酒显影 ⑤清水漂洗 ⑥观察变化．<br />A.①③②⑤④⑥<br />B.③①②⑤④⑥   <br />C.①③⑤②④⑥<br />D.③①④⑤②⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：该实验的方法步骤：③黑暗处理→①选叶遮光→②酒精水浴脱色→⑤清水漂洗，④碘酒显影→⑥观察变化。<br />③黑暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。</p><p>①选叶遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。<br />②酒精水浴脱色：几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片．把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。<br />⑤清水漂洗，④碘酒显影：用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。</p><p>⑥观察变化：稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色看到，叶片遮光部分不变蓝色，没有遮光（见光）的部分变成蓝色。该实验所得到的结论是绿叶在光下制造了淀粉。</p><p>据上所述，选项B符合题意。</p><p>所以答案是：B</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】金柚是梅州著名的水果，其叶肉细胞与人的口腔上皮细胞都具有的结构（ ）<br />①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 <br />⑤液泡 ⑥叶绿体 ⑦线粒体．<br />A.②③④<br />B.①③④⑦<br />C.②③④⑦<br />D.②③④⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：植物细胞和动物的细胞在结构上有相同点：它们都有②细胞膜、③细胞质、④细胞核．细胞膜有保护、控制物质进出的作用，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外；近似球形的是细胞核，细胞核内含遗传物质DNA，DNA上有指导生物发育的全部信息，控制着生物的发育和遗传．动物细胞不具有细胞壁，植物细胞的细胞质里有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质．动物细胞没有大的液泡．动、植物细胞结构的相同点和不同点如图：动植物细胞中都有的能量转换器是线粒体．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/05/3c4f25c4/SYS201802240525140390626994_DA/SYS201802240525140390626994_DA.001.png" width="354" height="213" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】根据题目的已知条件，利用植物细胞和动物细胞的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】北方常在早春播种时，用“地膜覆盖”的方法促进早出苗，其主要原因是（ ）<br />A.防止被虫蛀<br />B.避免被雨水冲走<br />C.防止鸟类啄食<br />D.提高土壤温度和湿度</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：早春播种后，用“地膜覆盖”其主要目的是提高地温，减少土壤水分蒸发，促进种子萌发，植株生长，从而可以达到提前播种、提前收获的目的。所以北方常在早春播种后，用“地膜覆盖”的方法促进早出苗，其主要原因是提高土壤温度和湿度。</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】掌握种子萌发的条件是解答本题的根本，需要知道种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期）．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关活动的操作步骤与操作目的不一致的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/05/3c4f25c4/SYS201802240525157546152974_ST/SYS201802240525157546152974_ST.001.jpeg" width="521" height="151" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.A<br />B.B<br />C.C<br />D.D</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、通过分析知道当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物，是对显微镜的物镜和目镜的镜头能进行清洁，所以应用擦镜纸擦拭，A不符合题意。</p><p>B、叶片中含有叶绿素，叶绿素只能溶于酒精，加热能使酒精快速溶解叶绿素，如果将叶片放在酒精中，并直接放在酒精灯上加热，酒精易燃容易引起火灾．因此，把叶片放在装有酒精的烧杯里，隔水加热的原因是防止酒精燃烧，B不符合题意。</p><p>C、为防止口腔中的食物残渣影响实验的效果，在制作人的口腔上皮细胞临时装片前，要把口漱净，C不符合题意。</p><p>D、为了避免盖玻片下面出现气泡，正确的盖盖玻片的方法是用镊子夹起盖玻片让它的一边先接触液滴，然后缓缓地盖上，D符合题意。</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】根据题目的已知条件，利用练习使用显微镜的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】观察菜豆种子和玉米种子的结构图，回答问题（说明：[]填写相应数字）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/05/3c4f25c4/SYS201802240525160171184354_ST/SYS201802240525160171184354_ST.001.png" width="340" height="182" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）是    ， 它有   里面幼嫩的胚的作用；<br />（2）图中的[   ]和[   ]都是胚根，将来发育成植物体的   ；<br />（3）种子中的   将发育成新植株的幼体，它是由   发育而成的；<br />（4）玉米种子的   和   紧贴在一起，不易分开，所以玉米粒应称为果实；<br />（5）遇碘变蓝色是淀粉的特性。玉米种子的[   ]（填序号）遇碘变蓝，说明它含有淀粉等营养物质。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）种皮,保护<br />（2）2,9,根<br />（3）胚,受精卵<br />（4）果皮,种皮<br />（5）10<br />【解析】解：菜豆种子和玉米种子的结构图，如图所示：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/05/3c4f25c4/SYS201802240525160171184354_DA/SYS201802240525160171184354_DA.001.png" width="288" height="179" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（ 1 ）由分析可知：图中1是胚轴，2是胚根，3是种皮，4是胚芽，5是子叶，其中3种皮具有保护作用，保护里面幼嫩的胚．（2）图中的和都是胚根，将来发育成植物体的根．（3）种子中的胚将发育成新植株的幼体，是由精子和卵细胞结合成的受精卵发育而成的．（4）玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，很难分离，因此，从严格意义上讲，一粒玉米就是一个果实．（5）根据遇碘变蓝色是淀粉的特性，由于玉米种子10胚乳的纵切面上滴一滴碘液，会变成蓝色，说明它含有淀粉等营养物质．</p><p>所以答案是：（1）种皮；保护（2）；；根（3）胚；受精卵（4）果皮；种皮（5）10</p><p>【考点精析】根据题目的已知条件，利用种子的结构和果实与种子的形成的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米（果实）种子：（果皮和）种皮、胚、（胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片））、胚；果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物的细胞结构示意图，请根据回答问题（说明：[]填写相应数字）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/05/3c4f25c4/SYS201802240525164982315887_ST/SYS201802240525164982315887_ST.001.png" width="391" height="228" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）A代表的生理过程是    ， 它主要是在图乙中的   内进行的，所有   的细胞时时刻刻都在进行该生理过程．<br />（2）B代表的生理过程是    ，    是该过程的“门户”，也是气体交换的“窗口”，它是由一对半月形的细胞﹣﹣   细胞围成的空腔。植物通过该过程一方面可以拉动   和   在体内的运输，另一方面在炎热的夏天能降低   表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤。<br />（3）C代表的生理过程是    ， 它将   能转变为   能，储存在细胞中，它进行的结构是图乙中的    ．<br />（4）图乙中的是    ， 它能控制物质的进出；切洋葱鳞片叶时会闻到辣味，这种物质是存在于[   ]   中；细胞是物质、能量和信息的统一体，细胞的控制中心是[   ]    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）呼吸作用,线粒体,活<br />（2）蒸腾作用,气孔,保卫,水,无机盐,叶片<br />（3）光合作用,光,化学,叶绿体<br />（4）细胞膜,2,液泡,3,细胞核<br />【解析】解：（1）呼吸作用是指生物在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量供生物体进行各项生命活动利用．因此植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程A呼吸作用所释放的能量；这一过程发生在乙图的5线粒体中．所有或的细胞时时刻刻都在进行该生理过程．（2）蒸腾作用是植物体内的水份通过叶片上的气孔蒸发到空气中的过程，根据图示可知B代表的生理过程是蒸腾作用，气孔是该过程的“门户”，也是气体交换的“窗口”，它是由一对半月形的细胞保卫细胞围成的空腔．植物通过该过程一方面可以拉动水和无机盐在体内的运输，另一方面在炎热的夏天能降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤．（3）光合作用指植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物的过程，间作套种、合理的密植能使植物充分接受阳光进行光合作用，合成更多的有机物．因此进行此项生理过程的场所是图乙的叶绿体，该过程必须在光条件下才能进行．（4）图乙中的是细胞膜，它能控制物质的进出；葱鳞片叶细胞的细胞质中，含有液泡，液泡内的液体叫细胞液，里面溶解着一些酸甜苦辣的物质及色素；细胞核含有遗传物质，细胞的控制中心是细胞核．</p><p>所以答案是：（1）呼吸作用；线粒体；活（2）蒸腾作用；气孔；保卫；水；无机盐；叶片（3）光合作用；光；化学；叶绿体（4）细胞膜；液泡；细胞核</p><p>【考点精析】认真审题，首先需要了解光合作用的实质(光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程)，还要掌握呼吸作用的实质(呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
题型：实验探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养，数日后记录发芽情况如下：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:33.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>装置</p></td><td style="width:239.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>种子所处环境</p></td><td style="width:79.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>实验结果</p></td></tr><tr><td style="width:33.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>甲</p></td><td style="width:239.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>干燥的棉花，置于25℃的橱柜中</p></td><td style="width:79.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>种子不萌发</p></td></tr><tr><td style="width:33.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>乙</p></td><td style="width:239.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>潮湿的棉花，置于25℃的橱柜中</p></td><td style="width:79.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>种子萌发</p></td></tr><tr><td style="width:33.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>丙</p></td><td style="width:239.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）</p></td><td style="width:79.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>种子不萌发</p></td></tr><tr><td style="width:33.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>丁</p></td><td style="width:239.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中</p></td><td style="width:79.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>种子不萌发</p></td></tr></table><p><br />（1）通过本实验可以看出，种子萌发需要的环境条件是有   、   和   等；<br />（2）本实验有   组对照实验，乙装置在该实验中起   作用；<br />（3）想要证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可以选用的装置是   和   ；<br />（4）准备移栽的玉米幼苗，根部总是带有一个土团，这样做的目的是为了保护    ， 可以更好地吸收   和   ；为了保证成活率，常在阴天或傍晚移栽，这样做是为了降低   ；<br />（5）在掰玉米果穗时，常会发现玉米果穗有缺粒现象，这是   造成的．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）充足的空气,适宜的温度,一定的水分<br />（2）3,对照<br />（3）乙,丙<br />（4）幼根,水,无机盐,蒸腾作用<br />（5）传粉不足<br />【解析】解：（1）甲缺乏一定的水分种子不萌发，乙具备了一定的水分、适宜的温度和充足的空气，种子萌发；丙缺乏适宜的温度，种子不萌发；丁种子完全浸没在水中，缺乏充足的空气，种子不萌发，因此，“通过本实验可以看出”，种子萌发需要的环境条件是有充足的空气、适宜的温度和 一定的水分等；（2）甲乙两组唯一不同的变量是水分，可以探究水分对种子萌发的影响；乙、丙两组唯一不同的变量是温度，可以探究温度对种子萌发的影响；乙丁两组唯一不同的变量是空气，可以探究空气对种子萌发的影响；甲丙、甲丁、丙丁分别都有两个变量，都不能形成对照实验．所以，本实验有3组对照实验，乙装置在该实验中起对照作用；（3）“想要证明‘温度是影响种子萌发的环境条件’”，唯一的变量是温度，因此，可以选用的装置是乙和丙；（4）”准备移栽的玉米幼苗，根部总是带有一个土团“，这样做的目的是为了保护幼根，可以更好地吸收水和 无机盐；”为了保证成活率，常在阴天或傍晚移栽“，这样做是为了降低蒸腾作用；（5）玉米属于异花传粉中的风媒花，异花传粉的植物容易受到外界环境因素的制约，如传粉时期没有风或遇到阴雨连绵的天气，传粉的能力就大大降低，从而降低受精的机会，影响到果实和种子的产量．因此“在掰玉米果穗时，常会发现玉米果穗有缺粒现象”，这是传粉不足造成的．</p><p>所以答案是：（1）充足的空气；适宜的温度；一定的水分（2）3；对照（3）乙；丙（4）幼根；水；无机盐；蒸腾作用（5）传粉不足</p><p>【考点精析】通过灵活运用传粉和种子萌发的条件，掌握当传粉不足的时候可以人工辅助受粉；种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期）即可以解答此题．</p></div>
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