广东省清远市连州市七年级上学期生物期末考试试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】影响水稻的生物因素有（ ）<br />A.水<br />B.阳光<br />C.温度<br />D.蚜虫</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】根据分析可知：蚜虫属于影响水稻生活的生物因素；水、阳光、温度是影响水稻生活的非生物因素．</p><p>所以答案是：D</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，你认为造成这一现象的主要非生物因素是（ ）<br />A.光<br />B.水<br />C.温度<br />D.湿度</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚．才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度．</p><p>所以答案是：C</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在有些山区农村，村民在山上大量饲养山羊，山上很多的树和草都能作为山羊的食物，有时候山羊连草根都吃，结果山上的土壤都被大雨冲走了，农作物减产，成片的土地成了荒山秃岭，这是因为它们不懂得（ ）<br />A.植物对气候的调节作用<br />B.植物的光合作用为动物提供食物<br />C.植物的根系能够保持水土<br />D.植物的蒸腾作用能够增加降雨量</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】山羊不仅采食草、灌木和树叶，而且又连根一起刨食的习性．使草原和灌木林受到严重的破坏，甚至造成草原沙漠化现象．这是因为它们不懂得绿色植物的根系能够保持水土，能防风固沙，改善环境、调节气候方面的作用．</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解生物对环境的适应和影响的相关知识，掌握适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁”直接说明了（ ）<br />A.非生物因素对生物的影响<br />B.人为因素对生物的影响<br />C.生物因素对生物的影响<br />D.环境因素对生物的影响</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．“仓充鼠雀喜，草尽兔狐悲．”，雀吃粮食属于捕食关系，兔吃草，没有草，兔子会饿死，狐也会因食物缺乏而死亡，体现了生物之间的相互影响的捕食关系，体现了生物对生物的影响．</p><p>所以答案是：C</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在制作临时装片时，盖上盖玻片的正确方法是（ ）<br />A.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/17/80d5ba2d/SYS201802231734296629303179_ST/SYS201802231734296629303179_ST.001.png" width="116" height="65" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />B.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/17/80d5ba2d/SYS201802231734296629303179_ST/SYS201802231734296629303179_ST.002.png" width="111" height="53" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />C.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/17/80d5ba2d/SYS201802231734296629303179_ST/SYS201802231734296629303179_ST.003.png" width="115" height="55" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />D.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/17/80d5ba2d/SYS201802231734296629303179_ST/SYS201802231734296629303179_ST.004.png" width="113" height="53" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：制作临时装片时，“盖”这一步的正确操作是用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平．其目的是防止盖玻片下出现气泡．</p><p>故选：B<br />【考点精析】本题主要考查了植物细胞和动物细胞的相关知识点，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】从橡胶树提炼的橡胶是一种重要的有机化工原料，割橡胶时橡胶从树上流出的部位是（ ）<br />A.茎的中央<br />B.树皮里的筛管<br />C.树皮里的导管<br />D.形成层</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”．两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细胞．叶制造的有机物由筛管向下运输．因此从橡胶树提炼的橡胶是一种重要的有机化工原料．割橡胶时橡胶从树木上流出的是有机物，是通过树皮里的筛管运输的．</p><p>所以答案是：B</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物最基本的特征是（ ）<br />A.生殖<br />B.应激性<br />C.生长<br />D.新陈代谢</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：生物在表现为多样性的同时也具有共性：新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征．<br />故选：D<br />【考点精析】本题主要考查了生物的特征的相关知识点，需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】大气中某种物质含量的升高能引起“温室效应”，这种物质是（ ）<br />A.二氧化碳<br />B.二氧化氮<br />C.二氧化硫<br />D.一氧化碳</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能，二氧化碳在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来．因此，二氧化碳也被称为温室气体．</p><p>所以答案是：A</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】花盆最好用瓦盆，而不用瓷盆，且盆底留有一小孔，这是因为（ ）<br />A.有利于排放二氧化碳<br />B.降低土壤温度<br />C.减少土壤积水，利于土壤通气<br />D.花卉植物需水量少</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】瓦盆的壁上有许多微小的空隙可以透气透水，而瓷盆的壁上空隙很少透气性较差，花的根系需要呼吸空气中的氧气．空气中的氧气可以较多的透过瓦盆的壁（通过瓷盆的壁的氧气较少）进入盆内的土壤，有利于花卉根系细胞的呼吸作用，促进花的生长．</p><p>所以答案是：C</p><p><br />【考点精析】通过灵活运用呼吸作用的实质，掌握呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用即可以解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各项中，属于器官的是（ ）<br />A.胃组织和胃<br />B.肝脏和心脏<br />C.血液和肺<br />D.血液和心脏</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】胃组织属于组织的一种，血液中含血细胞和血浆，具有营养、保护、运输等作用，属于结缔组织，胃、心脏、肺等都是由上皮组织、结缔组织、肌肉组织以及神经组织等构成的人体的重要器官，可见B符合题意．<br />故选：B<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用动物体的结构层次的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】你知道下面哪个是神经组织示意图吗（ ）<br />A.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/05/3c4f25c4/SYS201802240525065171220790_ST/SYS201802240525065171220790_ST.001.png" width="86" height="84" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />B.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/05/3c4f25c4/SYS201802240525065171220790_ST/SYS201802240525065171220790_ST.002.png" width="87" height="83" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />C.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/05/3c4f25c4/SYS201802240525065171220790_ST/SYS201802240525065171220790_ST.003.png" width="88" height="84" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />D.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/05/3c4f25c4/SYS201802240525065171220790_ST/SYS201802240525065171220790_ST.004.png" width="87" height="84" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】人体的主要组织有结缔组织、肌肉组织、神经组织和上皮组织等，各具有不同的特点和功能．结缔组织由大量的细胞间质和散在于其中的细胞组成．细胞间质包含基质、纤维和组织液等．结缔组织在人体分布广泛，几乎遍布所有器官．主要有支持、连接、营养的功能．人体的血液组织、骨和软骨组织均属结缔组织，因此图中A是结缔组织；肌组织由肌细胞或称肌纤维组成．按其存在部位、结构和功能不同，可分为骨骼肌、平滑肌和心肌三种，有收缩和舒张的功能，图中B是肌肉组织；神经组织主要由神经细胞与神经胶质细胞组成．神经细胞又称神经元，是神经组织的主要成分，具有感受刺激、产生兴奋与传导兴奋的能力，因此图中C是神经组织；上皮组织由密集的上皮细胞组成，细胞间质很少．具有保护、吸收、分泌和排泄等功能，故图中D是上皮组织．可见C符合题意．</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解动物体的结构层次的相关知识，掌握动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用来做家具的木材主要是茎的（ ）<br />A.韧皮部<br />B.形成层<br />C.木质部<br />D.髓</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】木本植物茎的结构，如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/55873686/SYS201702111635381061534542_DA/SYS201702111635381061534542_DA.001.png" width="406" height="521" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />1树皮 靠近树皮的外侧，具有保护作用，内层为韧皮部里面有筛管可以运输有机物．<br />2形成层 细胞具有分裂能力，向外分裂产生韧皮部，向内分裂产生木质部．<br />3木质部 内有导管可以运输水分和无机盐，里面有木纤维，对茎有很强的支持作用．<br />4髓 由薄壁细胞组成，具有储存营养的作用．<br />所以做家具是常用茎中的木质部，里面有木纤维，使家具比较结实．<br />故选：C<br />【考点精析】利用细胞分化形成组织对题目进行判断即可得到答案，需要熟知经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在温暖的环境中，苹果、梨放久了会逐渐变成空心，重量明显减轻．其主要原因是（ ）<br />A.苹果、梨的蒸腾作用散失了较多的水分<br />B.苹果、梨的中央被细菌真菌分解掉了<br />C.苹果、梨的呼吸作用消耗了其中的有机物<br />D.苹果、梨的细胞分裂和生长停止</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】A、进行蒸腾作用，散失了较多的水分．这样将会导致萝卜的大量失水，出现皮皱缩现象，不会出现空心现象，A不符合题意；</p><p>B、被周围的细菌和真菌等分解者分解，会出现腐烂现象，不会出现空心现象，B不符合题意；</p><p>C、进行呼吸作用，消耗了有机物，有机物减少，使萝卜空心，C符合题意；</p><p>D、萝卜长成后，高度分化的细胞的却会停止分裂和生长，但不会出现空心现象，D不符合题意．</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】根据题目的已知条件，利用呼吸作用的实质的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】菜豆种子和玉米种子结构上的共同点是都有（ ）<br />A.种皮和胚乳<br />B.种皮和胚<br />C.胚和胚乳<br />D.种皮和果皮</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】菜豆种子和玉米种子在结构上的异同点：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:441pt; margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:84.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>名 称</p></td><td style="width:102.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>相 同 点</p></td><td style="width:253.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>不 同 点</p></td></tr><tr><td style="width:84.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>菜 豆 种 子</p></td><td rowspan="2" style="width:102.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>都有种皮和胚</p></td><td style="width:253.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>子叶2片，无胚乳，营养物质是储存在子叶里中</p></td></tr><tr><td style="width:84.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>玉 米 种 子</p></td><td style="width:253.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>子叶1片，有胚乳，营养物质是储存在胚乳里中</p></td></tr></table><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】掌握种子的结构是解答本题的根本，需要知道蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米（果实）种子：（果皮和）种皮、胚、（胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片））、胚．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不属于生态系统的是（ ）<br />A.一片农田<br />B.一块草地<br />C.生物圈<br />D.一条河中的所有的鱼</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】ABC属于生态系统，D、只有生物成分，没有非生物成分，不符合生态系统的概念．<br />故选：D<br />【考点精析】本题主要考查了生态系统概述和生态系统的结构和功能的相关知识点，需要掌握生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统；植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物细胞数目增多的方式是（ ）<br />A.细胞生长<br />B.细胞分裂<br />C.细胞交换<br />D.细胞分离</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】细胞的分裂过程是：先是细胞核一分为二，接着细胞质一分为二，最后在两个细胞核的中央形成新的细胞膜（植物细胞有细胞壁），所以细胞分裂的结果是细胞数目增多．<br />故选：B<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解细胞通过分裂产生新细胞的相关知识，掌握生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长．</p></div>
题型：选择题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】在生长健壮的枝条上，剥去一圈树皮，露出木质部，过一段时间，出现瘤状物的部位是（ ）<br />A.伤口的上方<br />B.伤口的下方<br />C.伤口的上、下方<br />D.木质部</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】选A。筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道，叶片进行光合作用制造的有机物通过筛管自上而下运输到其它器官如根．因此将树枝环剥一圈树皮后叶制造的有机物向下运输到切口处不能在向下运输，就在切口上方积聚起来形成节瘤。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】蚯蚓会疏松土壤，提高土壤的肥力，说明（ ）<br />A.生物生存依赖一定的环境<br />B.生物适应环境<br />C.生物影响环境<br />D.以上都是</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，蚯蚓身体呈长圆柱形，可以减少钻土的阻力．体表有粘液，也能减少钻土时的阻力还能维持呼吸适应在黑暗的土壤里生活；蚯蚓钻洞能使土壤疏松，蚯蚓排出物还能增加土壤肥力，表明生物能影响环境．因此蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，而蚯蚓的活动又能改变土壤，这说明生物能影响环境．</p><p>所以答案是：C</p><p><br />【考点精析】通过灵活运用生物对环境的适应和影响，掌握适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性即可以解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在白天睛朗天气下，自然界的绿色植物能进行的生命活动有（ ）<br />A.光合作用<br />B.蒸腾作用<br />C.呼吸作用<br />D.前面三项都进行</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】光合作用的条件是光照，场所是叶绿体，光合作用必须在光下进行，呼吸作用和蒸腾作用有光无光都可进行．呼吸作用在所有的活细胞每时每刻都能进行，影响呼吸作用的因素是主要是水分和氧气的含量．蒸腾作用受温度、空气的湿度和空气的流动状况的影响．在白天睛朗天气下，三大作用基本的条件都具备了，所以说都能进行．</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解光合作用的实质的相关知识，掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，以及对呼吸作用的实质的理解，了解呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物根尖的结构中，出现细胞分化的部位是（ ）<br />A.根冠<br />B.分生区<br />C.伸长区<br />D.成熟区</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：根冠﹣﹣在根的顶端．细胞比较大排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．<br />分生区﹣﹣被根冠包围着．细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞．<br />伸长区﹣﹣在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐．<br />成熟区﹣﹣在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．因此在根尖的四个结构中细胞有了明显分化，其内开始出现导管的部分是成熟区．<br />故选：D．<br />【考点精析】关于本题考查的根的生长，需要了解根的生长一方面靠分生区细胞分裂从而增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞生长从而细胞体积的增大才能得出正确答案．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】植物的生活需多种无机盐，其中需要量最多的是含   、含   和含   的无机盐．</p></div></div>
<div><p>【答案】氮；磷；钾<br />【解析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用．植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐．</p><p>所以答案是：氮；磷；钾．</p><p> </p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】实验探究的一般过程是：<br />①发现并提出问题.<br />②收集有关的信息.<br />③   <br />④设计实验方案.<br />⑤   .<br />⑥分析实验现象.<br />⑦    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】作出假设；实施实验并记录；得出结论<br />【解析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行实验探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．所以，实验探究的一般过程是：①发现并提出问题.②收集有关的信息.③作出假设.④设计实验方案.⑤实施实验并记录.⑥分析实验现象.⑦得出结论．</p><p>所以答案是：作出假设；实施实验并记录；得出结论．</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了科学探究的过程的相关知识点，需要掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：实验探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小李同学为了探究植物体的呼吸作用，依照教材中的三个演示实验，也操作了一遍，并认真观察了实验现象．（如图甲、乙、丙）．据图回答问题．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/05/3c4f25c4/SYS201802240525077864769386_ST/SYS201802240525077864769386_ST.001.png" width="511" height="189" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）甲图中①瓶中的蜡烛熄灭了，这说明萌发的种子    ． <br />甲图中②在此实验中起的作用：    ．<br />（2）乙图中①瓶排出的   气体能使澄清的石灰水变浑浊，这说明萌发的种子    ．<br />（3）丙图中①瓶比②瓶中温度高，这说明萌发的种子    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）呼吸时吸收氧气（或O2）,对照（对比作用）<br />（2）二氧化碳（或CO2）,呼吸时释放二氧化碳<br />（3）呼吸产生热量<br />【解析】（1）把点燃的蜡烛放入瓶中，①瓶蜡烛熄灭，②瓶蜡烛继续燃烧，原因是①瓶中的种子进行呼吸作用，瓶中的氧气因参与种子有机物的分解而被消耗掉了．②瓶中的种子没有了活力，不能进行呼吸作用，瓶中的氧气没有被消耗，因而能继续燃烧．甲图中①瓶实验起对照作用．<br />（2）图乙所示的实验装置，萌发的种子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳，因此往瓶子中注入清水，打开阀门，使瓶内的气体进入试管．试管内澄清的石灰水变浑浊，说明种子萌发时，分解有机物放出了二氧化碳．<br />（3）①、②两个保温瓶中分别装有萌发的种子和煮熟的种子，一段时间后，由于①瓶中的种子在呼吸时，除了产生二氧化碳外，还释放大量的热量，因此①瓶中温度明显高于②瓶．</p><p>所以答案是：（1）呼吸时吸收氧气（或O2）；对照（对比作用）（2）二氧化碳（或CO2）；呼吸时释放二氧化碳（3）呼吸产生热量</p><p><br />【考点精析】通过灵活运用呼吸作用的实质，掌握呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用即可以解答此题．</p><p> </p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】作用是地球上植物、动物和人类生命活动的基础，请仔细观察下图，回答有关光合作用的问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/05/3c4f25c4/SYS201802240525081136449434_ST/SYS201802240525081136449434_ST.001.png" width="230" height="182" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）植物进行光合作用的主要器官是   ；<br />（2）光合作用的原料是   、    ， 产物是   和    ．<br />（3）生命活动都需要动力，为光合作用提供动力的是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）叶<br />（2）二氧化碳,水,机物,氧气<br />（3）光<br />【解析】绿色植物的光合作用通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气．（1）叶是光合作用的主要器官．<br />（2）把绿叶比作绿色工厂的话，叶绿体就是厂房，太阳光是动力，二氧化碳和水是光合作用的原料，有机物和氧气是光合作用产物．<br />（3）光是光合作用的动力．</p><p>所以答案是；（1）叶 （2）二氧化碳 水 机物 氧气（3）光</p><p><br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用光合作用的实质的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程．</p><p> </p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为菜豆种子的结构示意图，请据图回答问题．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/05/3c4f25c4/SYS201802240525083362979404_ST/SYS201802240525083362979404_ST.001.png" width="180" height="159" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）对种子起保护作的是[   ]    ．<br />（2）种子萌发时，最先突破种皮发育成根的是[   ]    ．<br />（3）种子萌发后，发育成茎和叶的是[   ]    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）5,种皮<br />（2）3,胚根<br />（3）2,胚芽<br />【解析】图中1胚轴，2胚芽，3胚根，4子叶，5种皮，6胚，胚是种子的主要结构．（1）5种皮质地坚硬，对种子起保护作用．<br />（2）种子萌发时，最先突破种皮的是3胚根，并发育成根．<br />（3）种子萌发后，发育成茎和叶的是2胚芽．</p><p>所以答案是：（1）5； 种皮；（2）3； 胚根；（3）2；胚芽．</p><p><br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用种子的结构和种子萌发的过程的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米（果实）种子：（果皮和）种皮、胚、（胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片））、胚；种子萌发的过程：吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根．</p><p> </p></div>
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