广东省江门市第二中学七年级上学期生物12月月考试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】细胞分化是当今生物学研究的热点之一。下列关于细胞分化的叙述，正确的是（ ）<br />A.细胞分化导致细胞内的遗传物质发生变化<br />B.细胞分化是形成不同组织的根本原因<br />C.分化的细胞不再进行细胞的分裂和生长<br />D.细胞分化是指分裂的细胞在形态和结构上变化</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】细胞的分化是细胞在遗传物质的控制下，细胞的形态、结构、及功能方面发生了根本的变化，形成了不同的细胞群即组织。<br />A、根据概念，细胞的分化是在遗传物质的控制下进行的，细胞的分化只是改变了细胞的形态、结构及功能，可见A说法错误，A不符合题意。<br />B、细胞分化是细胞的形态、结构、及功能方面发生了根本的变化，结果是形成的不同的组织，可见B说法正确，B符合题意。<br />C、细胞的分化是在细胞的分裂和生长的基础上进行的，没有细胞的分裂和生长，细胞的分化也没能正常进行，可见C说法错误，C不符合题意。<br />D、细胞的分化是细胞在遗传物质的控制下，细胞的形态、结构、及功能方面发生了根本的变化，可见D说法错误，D不符合题意。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解细胞分化形成组织的相关知识，掌握经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列组合中属于器官的一组是（ ）<br />A.血液和胃<br />B.心脏和骨组织<br />C.肌肉和神经组织<br />D.肝和肺</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】不同的组织按一定的次序结合起来，形成具有一定功能的结构叫器官。<br />A、血液包括血浆和血细胞属于能流动的组织，胃是消化器官，可见A不符合题意。<br />B、心脏有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等构成，属于器官，骨组织属于组织，B不符合题意。<br />C、肌肉是器官，神经组织是组织，C不符合题意。<br />D、肝和肺都属于器官，是有上皮组织、神经组织等组织构成，肝能分泌胆汁能解毒，肺是进行气体交换的场所，可见D符合题意。</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】认真审题，首先需要了解动物体的结构层次(动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统)．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】人们观看健美运动员的表演时，运动员身体某处多次产生的隆起是由于（ ）<br />A.肌肉组织具有收缩功能<br />B.肌肉组织具有产生传导兴奋的功能<br />C.上皮组织具有分泌功能<br />D.上皮组织具有保护作用[来源:.Com]</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】运动员的表演的每一个动作，都需要运动系统的参与，运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成，骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，骨骼肌有受到神经传来的刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩时，骨骼肌会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，这样躯体就产生了运动，所以题干提到的“健美运动员展示时身体多处产生隆起”就是由于肌肉组织收缩变短而形成的，可见A符合题意。</p><p>所以答案是：A</p><p>【考点精析】根据题目的已知条件，利用骨、关节和肌肉的配合和动物体的结构层次的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力；动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于植物体结构层次的叙述，正确的是（）<br />A.植物体的基本单位是细胞<br />B.西瓜籽属于组织<br />C.西瓜皮属于器官<br />D.细胞→组织→系统→植物体</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、细胞是植物体结构和功能的基本单位，A正确；B、西瓜籽是种子，属于生殖器官，B错误；C、西瓜皮属于保护组织，C错误；D、植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体．植物体没有系统，D错误；故选：A<br />【考点精析】掌握植物体的结构层次是解答本题的根本，需要知道植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列可食用的部分属于营养器官的是（ ）<br />A.大豆<br />B.花生<br />C.地瓜<br />D.苹果</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与为植物生长提供营养物质有关，所以三者都属于营养器官；植株生长发育成熟，会开出花朵，花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子来繁殖后代，可见花、果实和种子与植物繁殖后代有关，所以花、果实、种子都属于生殖器官。<br />A、大豆为种子，属于生殖器官。A不符合题意。<br />B、花生为果实，属于生殖器官，B不符合题意。<br />C、地瓜为植物的根，属于营养器官，故C符合题意。<br />D、苹果是果实，果实属于生殖器官，D不符合题意。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】本题主要考查了植物体的结构层次的相关知识点，需要掌握植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我们吃的甘蔗、葵花籽是植物体的（ ）<br />A.组织<br />B.完整的植物体<br />C.器官<br />D.系统</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】我们吃的是甘蔗的茎，茎是被子植物的六大器官之一，器官是由不同的组织按照一定的次序联合在一起构成的一个具有一定功能的结构，就此来看，甘蔗的最外面是表皮，属于保护组织，里面的部分含丰富的糖类等营养物质，属于营养组织，也有输导组织，所以也可以看出茎属于器官；葵花籽属于果实，果实是被子植物的六大器官之一，果皮是保护组织，里面还有营养组织，果实中包含有种子。可见C符合题意。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】本题主要考查了植物体的结构层次的相关知识点，需要掌握植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】月季与青蛙在结构层次上最主要的区别是是否具备( )层次。<br />A.细胞<br />B.组织<br />C.器官<br />D.系统</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。<br />动物的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。可见动物体比植物体多了系统这个层次，所以题干中“月季与青蛙在结构层次上最主要的区别是”是否具备系统的结构层次。故D符合题意。</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】利用动物体的结构层次和植物体的结构层次对题目进行判断即可得到答案，需要熟知动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统；植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】观察草履虫时，用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫的最好部位是（ ）<br />A.培养液的中层<br />B.培养液的任意部分<br />C.培养液的表层<br />D.培养液的下层</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】草履虫为单细胞的动物，生活在水中，根据氧气难溶于水的的特性，草履虫为了满足对氧气的需要会都集中在表层上，所以观察草履虫时，用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫的最好部位是培养液的表层，表层氧气丰富，草履虫可以得到充足的氧气。可见C符合题意。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】通过灵活运用单细胞生物，掌握单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列生物中属于单细胞生物的是（ ）<br />A.蚯蚓<br />B.大豆<br />C.蚂蚁<br />D.变形虫</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物，单细胞生物是指一个细胞就是一个生物体，如酵母菌、硅藻和变形虫等都属于单细胞生物，单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。<br />A、蚯蚓是身体由许多环状体节构成的多细胞的环节动物，故A不符合题意。<br />B、大豆属于被子植物，为多细胞生物。B不符合题意。<br />C、蚂蚁是多细胞的节肢动物，C不符合题意。<br />D、变形虫单细胞的原生动物，可见D符合题意。</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】本题主要考查了单细胞生物的相关知识点，需要掌握单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】草履虫的表膜不具有的功能是（ ）<br />A.保护<br />B.呼吸<br />C.排泄<br />D.消化</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】草履虫为单细胞的动物，运动依靠表膜上的纤毛的摆动，在水中旋转前进取食，消化口沟取食，不能消化的残渣由胞肛排除体外，靠表膜吸收溶解在水中的氧气，将体内的有机物分解，释放能量供生命活动利用，而体内产生的二氧化碳和一些废物和一些废物通过表面膜排出体外，体内多余的水分和废物通过收集管收集，再由伸缩泡排出体外。一切生命活动，都是靠一个细胞来完成。</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】本题主要考查了单细胞生物的相关知识点，需要掌握单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】1945年夏，一架横渡太平洋的客机不幸中途失事，部分乘客漂流到一个寸草不生的孤岛上8等待救援期间，他们只能从浅海中捞取植物充饥，你认为能捞到哪些植物（ ）<br />A.   水绵和衣藻<br />B.水绵和苔藓<br />C.海带和石莼<br />D.满江红和水绵</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】根据题意，乘客们能从水里捞取食物充饥，说明他们所捞取的植物是生活在海里的植物。<br />A、水绵是生活在淡水中而不是海水中，故A不符合题意。<br />B、水绵是生活在淡水中而不是海水中，苔藓植物生活在阴暗潮湿的陆地上，而不是生活在水中，故B不符合题意。<br />C、海带、石莼生活在海水中，属于海水藻类植物，而且海带中富含大量的营养，可以食用，可见C符合题意。<br />D、满江红是蕨类植物，但是也是生活在淡水中，水绵是生活在淡水中而不是海水中，可见D不符合题意。</p><p>所以答案是：C</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下表植物类群所对应的特征及实例正确的是（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:18.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p> </p></td><td style="width:53.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>植物类群</p></td><td style="width:188.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>特征</p></td><td style="width:141.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>实例</p></td></tr><tr><td style="width:18.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>A</p></td><td style="width:53.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>苔藓植物</p></td><td style="width:188.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>有类似茎叶的分化，无导管，有假根</p></td><td style="width:141.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>葫芦藓.墙藓</p></td></tr><tr><td style="width:18.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>B</p></td><td style="width:53.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>蕨类植物</p></td><td style="width:188.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>有根.茎.叶分化，能产生种子</p></td><td style="width:141.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>贯众.卷柏</p></td></tr><tr><td style="width:18.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>C</p></td><td style="width:53.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>裸子植物</p></td><td style="width:188.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>种子繁殖，种子外无果皮包被</p></td><td style="width:141.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>银杏.椰子</p></td></tr><tr><td style="width:18.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>D</p></td><td style="width:53.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>被子植物</p></td><td style="width:188.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>种子繁殖，种子外有果皮包被</p></td><td style="width:141.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>油菜.红豆杉</p></td></tr></table><p><br />A.A<br />B.B<br />C.C<br />D.D</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】A、苔藓植物生活在阴湿的陆地上，有茎、叶的分化，没有真正的根，有其固着作用的假根，代表植物：地钱、葫芦藓，可见A说法正确，A符合题意。<br />B、蕨类植物生活在阴湿的陆地上，有根、茎、叶的分化，出现了输导组织，用孢子繁殖后代，可见B说法错误，B不符合题意。<br />C、裸子植物属于种子植物，用种子繁殖后代，种子外面没有果皮包被，种子是裸露的，可见C说法错误，C不符合题意。<br />D、被子植物属于种子植物，用种子繁殖后代，种子外面有果皮包被，种子不是裸露的，代表植物：小麦、水稻等，而红豆杉是裸子植物，可见D说法错误，D不符合题意。</p><p>所以答案是：A</p><p>【考点精析】根据题目的已知条件，利用种子植物的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】“西湖春色归，春水绿如染”和“日初江花红胜火，春来江水绿如蓝”是诗人对春天的描写，这里的“绿”是指（ ）<br />A.藻类<br />B.蕨类<br />C.苔藓<br />D.种子植物</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】题干中所提到的“西湖春色归，春水绿如染”，是指春天温度回升，生活在水中的藻类植物大量生长，才出现了“春水绿如染”“春来江水绿如蓝”的景象，蕨类和苔藓植物大多生活在阴暗潮湿的陆地上，所以A符合题意。</p><p>所以答案是：A</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】如图是观察菜豆种子实验时看到的各部分结构，完成（1）-（2）。<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/04/bdb30dde/SYS201802240456588094913819_ST/SYS201802240456588094913819_ST.001.png" width="118" height="126" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）下列说法正确的是（ ）<br />A.①②③共同组成种子的胚<br />B.②是胚轴，能发育成茎<br />C.①和③的细胞具有分裂能力<br />D.④加碘液后能变成蓝色<br />（2）菜豆种子萌发时，首先突破种皮发育成幼苗的根的结构是（ ）<br />A.①<br />B.②<br />C.③<br />D.④</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）C<br />（2）C<br />【解析】有图可知，①是胚芽，②胚轴、③胚根、④子叶，以上四部分结构构成了菜豆种子的主要部分胚，在种子萌发的过程中，胚芽将来发育成茎和叶，胚根最先突破种皮，将来发育成根。<br />（1）A、①是胚芽，②胚轴、③胚根、④子叶，以上四部分结构构成了菜豆种子的主要部分胚，可见A说法错误，A不符合题意。<br />B、胚轴将来发育成连接根和茎的部位，胚芽发育成茎和叶，可见B说法错误，B不符合题意。<br />C、①胚芽将来发育成茎和叶，③胚根最先突破种皮，将来发育成根。所以都有分裂能力，可见C说法正确，C符合题意。<br />D、④是子叶，遇到碘液变蓝的是含淀粉丰富的胚乳，可见D说法错误，D不符合题意。<br />（2）菜豆种子萌发时，①胚芽将来发育成茎和叶，③胚根最先突破种皮，将来发育成根。可见C符合题意。所以答案是：C<br />所以答案是：（1）D，（2）C。<br />【考点精析】本题主要考查了种子的结构和种子萌发的过程的相关知识点，需要掌握蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米（果实）种子：（果皮和）种皮、胚、（胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片））、胚；种子萌发的过程：吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】玉米种子与菜豆种子相比较，最突出的特点是（ ）<br />A.有胚乳，子叶两片<br />B.有胚乳，子叶一片<br />C.无胚乳，子叶两片<br />D.无胚乳，子叶一片</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】单子叶植物的种子结构包括：种皮、胚和胚乳；双子叶植物种子的结构包括：种皮和胚。可见无论是单子叶植物还是双子叶植物种子的主要部分都是胚，胚的结构包括胚根、胚芽、胚轴和子叶，不同的是单子叶植物的营养物质贮存在胚乳中，有一片子叶；双子叶植物的营养物质贮存在子叶里，种子中有两片子叶。题干中所提到的玉米属于单子叶植物，菜豆属于双子叶植物，所以根据以上分析，玉米种子最突出的特点是有胚乳，子叶一片，故B符合题意。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】根据题目的已知条件，利用种子的结构的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米（果实）种子：（果皮和）种皮、胚、（胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片））、胚．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】山东不少农产品如泗水花生、汶上小麦、金乡金谷因营养丰富，味道优美而享誉神州。这些优质品种的营养主要储存在相应植物种子的（ ）<br />①子叶 ②胚乳 ③胚根 ④胚轴<br />A.① ② ②<br />B.② ③ ③<br />C.③ ④ ④<br />D.④ ① ①</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】单子叶植物的种子结构包括：种皮、胚和胚乳；双子叶植物种子的结构包括：种皮和胚，单子叶植物的营养物质贮存在胚乳中，双子叶植物的营养物质贮存在子叶里。所以题干中提到的泗水花生是双子叶植物，汶上小麦和金乡金谷都是单子叶植物，所以花生的营养主要储存在子叶中，汶上小麦和金乡金谷的营养主要储存在胚乳中，故A符合题意。</p><p>所以答案是：A</p><p>【考点精析】掌握种子的结构是解答本题的根本，需要知道蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米（果实）种子：（果皮和）种皮、胚、（胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片））、胚．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】胚的哪部分结构将其他部分连接在一起（ ）<br />A.胚芽<br />B.胚轴<br />C.胚根<br />D.子叶</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】单子叶植物的种子结构包括：种皮、胚和胚乳；双子叶植物种子的结构包括：种皮和胚。可见无论是单子叶植物还是双子叶植物种子的主要部分都是胚，胚的结构包括胚根、胚芽、胚轴和子叶，不同的是单子叶植物的营养物质贮存在胚乳中，双子叶植物的营养物质贮存在子叶里，胚轴将其他各部分连接在一起，故B符合题意。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】关于本题考查的种子的结构，需要了解蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米（果实）种子：（果皮和）种皮、胚、（胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片））、胚才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为探究种子萌发的环境条件，小华设计了如下实验：在甲、乙、丙三个培养皿中分别放入等量的面巾纸，在面巾纸的上面都放25粒绿豆种子，然后将它们放在不同条件下进行培养，数日后记录种子萌发的情况如下表。（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:437.25pt; margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:106.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>装置</p></td><td style="width:141.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>甲</p></td><td style="width:54.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>乙</p></td><td style="width:134.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>丙</p></td></tr><tr><td style="width:106.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>温度</p></td><td style="width:141.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>23 ℃</p></td><td style="width:54.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>23 ℃</p></td><td style="width:134.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>0 ℃</p></td></tr><tr><td style="width:106.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>面巾纸干湿状态</p></td><td style="width:141.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>潮湿（含一定量的水分）</p></td><td style="width:54.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>干燥</p></td><td style="width:134.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>潮湿（含一定量的水分）</p></td></tr><tr><td style="width:106.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>种子萌发的数量</p></td><td style="width:141.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>23</p></td><td style="width:54.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>0</p></td><td style="width:134.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>0</p></td></tr></table><p>根据小华的实验设计，她探究的实验变量是<br />A.温度和光照<br />B.温度和水分<br />C.光照和水分<br />D.水分和氧气</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫做对照试验，在题干所提到的实验中装置是对照组，在实验中起对照作用；装置乙、丙是实验组，通过对比甲与乙可知：温度一样，面巾纸干湿状态不一样及含水量不一样，再根据实验结果，种子萌发的数量可以看出：种子萌发需要适量的水分，所以变量是水分；对比甲与丙可知：，面巾纸干湿状态一样，温度不同，再根据实验结果，种子萌发的数量可以看出：种子萌发需要适宜的温度，所以可以确定变量是温度，因此根据小华的实验设计，她探究的实验变量分别为温度和水分。故B符合题意。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解种子萌发的条件的相关知识，掌握种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期），以及对科学探究的过程的理解，了解科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】一颗饱满的种子种到疏松的土壤中不能萌发，可能的原因有：（ ）<br />①没有足够的水分、②种子已死了、③没有足够的空气、④温度太低、<br />⑤种子正在休眠、 ⑥没有阳光、 ⑦营养不够<br />A.①②④⑤<br />B.①③④⑤<br />C.①②③④⑤⑥⑦<br />D.③⑤⑥⑦</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】种子的萌发需要满足适宜的环境条件和自身条件，种子萌发的外界条件是：适量的水、适宜的温度和充足的空气，自身的条件：完整有活力的胚、供胚发育的营养物质，度过一定休眠期。所以题干中提到的是“一颗饱满的种子种到疏松的土壤中”说明种子中有供胚发育的营养物质，“土壤疏松”说明满足种子萌发需要的空气，但是种子仍然不能萌发，则考虑其他因素，所以可能缺少水分、温度不适宜，从自身因素考虑，种子正在休眠期，种子已死亡等，可见①没有足够的水分、②种子已死了、④温度太低、⑤种子正在休眠符合题意，故A符合题意。</p><p>所以答案是：A</p><p>【考点精析】本题主要考查了种子萌发的条件的相关知识点，需要掌握种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期）才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】根尖结构中吸收水和无机盐的主要部位是 （ ）<br />A.根冠<br />B.分生区<br />C.伸长区<br />D.成熟区</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】根尖是指从根的顶端到着生根毛的部分，根尖的结构一般可以划分为四个部分，如图：①根冠、②分生区、③伸长区和④成熟区。<br />A、根冠，位于根尖最顶端，有保护根尖的作用，使之免受土壤磨损的功能，可见A不符合题意。<br />B、分生区，此处的细胞具有强烈的分裂能力，属于分生组织，能不断分裂产生新细胞，可见B不符合题意。<br />C、伸长区，位于分生区以上的部分，伸长区的细胞停止分裂开始伸长，是根生长最快的部分，故C不符合题意。<br />D、成熟区，此处的某些细胞向外突起形成了根毛，内部分化出了导管，导管具有运输作用． 所以此处是根吸收水分和无机盐的主要部位，可见D符合题意。</p><p>所以答案是：D</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】某学生探究根的哪一部位生长最快，在实验前绘制了根尖各段长度图，请你预测生长最快的一段是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/04/bdb30dde/SYS201802240456596410402475_ST/SYS201802240456596410402475_ST.001.jpeg" width="68" height="133" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.①<br />B.②<br />C.③<br />D.④</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】根尖是指从根的顶端到着生根毛的部分，根尖的结构一般可以划分为四个部分，如图：①根冠、②分生区、③伸长区和④成熟区。<br />A、①根冠，位于根尖最顶端，有保护根尖的作用，使之免受土壤磨损的功能，可见A不符合题意。<br />B、②分生区，此处的细胞具有强烈的分裂能力，属于分生组织，能不断分裂产生新细胞，可见B不符合题意。<br />C、③伸长区，位于分生区以上的部分，伸长区的细胞停止分裂开始伸长，是根生长最快的部分，故C符合题意。<br />D、④成熟区，此处的某些细胞向外突起形成了根毛，内部分化出了导管，导管具有运输作用． 所以此处是根吸收水分和无机盐的主要部位，可见D不符合题意。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】关于本题考查的根的生长，需要了解根的生长一方面靠分生区细胞分裂从而增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞生长从而细胞体积的增大才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】居家生活中，越来越多的人喜欢在阳台庭院中种植花草果蔬．下列植物中需要多施含氮无机盐的是（ ）<br />A.青菜<br />B.豌豆<br />C.西红柿<br />D.白兰花</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生长需要量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟。<br />根据题干植物需要多施含氮无机盐，可见要使植物生长的枝繁叶茂，<br />A、青菜主要食用它的叶部分，施含氮的无机盐的肥料可以使青菜枝繁叶茂，所以A符合题意。<br />B、豌豆属于种子，需要多施含磷的无机盐，故B不符合题意。<br />C、西红柿属于果实，我们食用的就是果实，所以需要多施含磷的无机盐，故C不符合题意。<br />D、对于白兰花，我们食用的部分主要是其白色花序，可施用含磷的无机盐，D不符合题意．</p><p>所以答案是：A</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列关于被子植物生长的描述，正确的是（ ）<br />A.植株生长所需水分主要由伸长区的根毛吸收<br />B.植物的茎都能逐年加粗<br />C.植物生长需要量最多的是含铁、磷、钾的无机盐<br />D.植物的枝条及绿叶都是由芽发育成的</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】A、根毛位于根尖的成熟区，伸长区细胞生长速度快，成熟区细胞停止生长，出现了根毛，分化出了导管，是吸收水分的主要部位，可见A说法错误，A不符合题意，<br />B、木本植物的茎中有形成层，形成层不断分裂新细胞，向内分裂形成木质部，向外分裂形成韧皮部，从而使茎逐年加粗，而草本植物的茎中没有形成层，不能逐年加粗，可见B说法错误，B不符合题意。<br />C、植物生长需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐，可见C说法错误，C不符合题意。<br />D、芽包括生长点、叶原基、幼叶、芽原基、压轴和芽原基。生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽，所以说枝条及其绿叶都是由芽发育而来的，可见D说法正确，故D符合题意。</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】关于本题考查的根的生长，需要了解根的生长一方面靠分生区细胞分裂从而增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞生长从而细胞体积的增大才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】用以下三种水：①蒸馏水、②河水、③稻田中的浑水，分别培养同样大小的三株番茄幼苗。一段时间后，幼苗的高度可能是（ ）<br />A.①最高<br />B.②最高<br />C.③最高<br />D.三者一样高</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生长需要量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟。<br />题干中所提到的①蒸馏水中没有无机盐，因此会造成幼苗生长不良而长得最矮；②河水含有少量的无机盐，幼苗可以正常生长，因此幼苗长得较高，③稻田属于农田，农田中会含有较多的无机盐，所以生活在稻田中的浑水中的幼苗会长得最高，可见C符合题意。</p><p>所以答案是：C</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】能够促进幼苗的发育花的开放，促使果实、种子提早成熟的无机盐是（ ）<br />A.含氮的无机盐<br />B.含钾的无机盐<br />C.含磷的无机盐<br />D.含硼的无机盐</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。<br />A、含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂，可见A不符合题意。<br />B、含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，B不符合题意。<br />C、含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟，可见C符合题意。<br />D、硼促进碳水化合物的转化和运转，加快作物生长发育，有利于种子形成，防止落花落果，提高结实率，D不符合题意。</p><p>所以答案是：C</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】保存种子的适宜条件（ ）<br />A.低温、干燥<br />B.低温、潮湿<br />C.高温、干燥<br />D.高温、潮湿</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：种子寿命的延长对优良农作物的种子保存有着重要意义，也就是可以利用低温、干燥贮存条件抑制呼吸作用，延长种子寿命．实验证实：低温、低湿，黑暗以及降低空气中的含氧量为理想的贮存条件．例如小麦种子在常温条件下只能贮存2﹣3年，而在﹣1°C，相对湿度30%，种子含水量4﹣7%，可贮存13年，而在﹣10°C．相对湿度30%，种子含水量4﹣7%，可贮存35年．许多国家利用低温、干燥、空调技术贮存优良种子，使良种保存工作由种植为主转为贮存为主，大大节省了人力、物力并保证了良种质量．<br />故选：A<br />【考点精析】关于本题考查的种子萌发的条件，需要了解种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期）才能得出正确答案．</p></div>
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