河南省南阳市新野县八年级下学期期末生物考试试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】接触过水痘疫苗或出过水痘的人能抵抗水痘病毒的侵袭的原因是（ ）<br />A.该人体内产生了能抵抗水痘病毒的抗原<br />B.该人体已获得了非特异性免疫的能力<br />C.水痘病毒已不能再侵袭该人体<br />D.该人体内产生了能抵抗水痘病毒的抗体</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原．抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。</p><p>抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。</p><p>接种过水痘疫苗或出过水痘的人体内产生了抵抗水痘病毒的抗体，因此能抵抗水痘病毒的侵袭。</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解免疫与计划免疫的相关知识，掌握免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一对表现正常的夫妇，他们的双亲中都有一个白化病患者，预计他们生育一个白化病孩子的概率是（ ）<br />A.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/17/67a3c52d/SYS201802231732337041430314_ST/SYS201802231732337041430314_ST.001.png" width="14" height="36" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />B.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/17/67a3c52d/SYS201802231732337041430314_ST/SYS201802231732337041430314_ST.002.png" width="14" height="36" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />C.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/17/67a3c52d/SYS201802231732337041430314_ST/SYS201802231732337041430314_ST.003.png" width="14" height="36" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />D.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/17/67a3c52d/SYS201802231732337041430314_ST/SYS201802231732337041430314_ST.004.png" width="14" height="36" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】白化病属于家族遗传性疾病，为常染色体隐性遗传，常发生于近亲结婚的人群中。假设白化病由隐性基因（a）控制，则肤色正常的基因是A。白化病患者的基因组成是aa。白化病患者遗传给后代的基因一定是a。因此“一对表现型正常的夫妇，他们的双亲中都有一个白化病患者（aa）”，表明这一对表现型正常的夫妇基因组成都是Aa，其遗传图解表示如图：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/17/67a3c52d/SYS201802231732337041430314_DA/SYS201802231732337041430314_DA.001.png" width="288" height="196" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> ． 从遗传图解看出，他们生育一个白化病小孩的概率是25%即1/4。<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用基因与性状遗传和常见的人类遗传病的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd；由遗传物质发生改变而引起的疾病叫做遗传病．常见的有：白化病、血友病、色盲、先天性愚型．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在桃花的结构中能发育成种子、果实、胚的分别是（ ）<br />①子房 ②胚珠 ③花粉 ④受精卵 ⑤子房壁．<br />A.④①③<br />B.②①④<br />C.④⑤②<br />D.④①②</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】受精完成后子房的发育情况如图：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/17/67a3c52d/SYS201802231732349616978911_DA/SYS201802231732349616978911_DA.001.png" width="283" height="163" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> ． 从图中可知：胚珠发育成种子，子房发育成果实，受精卵发育成胚。因此发育成植物的种子、果实、胚的结构依次是②胚珠、①子房、④受精卵。<br />【考点精析】本题主要考查了果实与种子的形成的相关知识点，需要掌握果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一株苹果树上能结出“国光”、“红富士”等不同品种的果实，所采用的繁殖方法是( )<br />A.种子繁殖<br />B.孢子生殖<br />C.嫁接<br />D.扦插</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性 产生影响。因此要使同一株苹果树上结出不同品种的苹果，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用不同品种的苹果树的枝或芽做接穗，嫁接到一棵苹果树上即可。<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解植物的无性生殖的相关知识，掌握不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于昆虫生殖和发育的叙述，正确的是（ ）<br />A.昆虫的变态发育过程受其体内的遗传物质控制<br />B.蝗虫发育经历了卵→若虫→成虫，属于完全变态发育<br />C.某些昆虫发育的过程中的蜕皮现象，不利于幼虫生长<br />D.一般为体外受精，生殖方式为有性生殖</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】细胞核是生命活动的控制中心，昆虫的变态发育过程受其体内的遗传物质控制，A正确； 蝗虫发育经过了卵→若虫→成虫，属不完全变态发育，B错误； 发育过程中的蜕皮现象，有利于幼虫的生长，如蝗虫的发育过程要经过五次蜕皮，蝗虫才长大，C错误； 昆虫的发育是体内受精，生殖方式是卵生，属于有性生殖，D错误。<br />【考点精析】掌握昆虫的发育和细胞核是遗传的控制中心是解答本题的根本，需要知道完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫；细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据生物进化的理论，下列动物在地球上出现的先后顺序是（ ）<br />①节肢动物 <br />②线形动物<br />③爬行动物 <br />④两栖动物 <br />⑤扁形动物<br />A.①②⑤④③<br />B.⑤②①④③<br />C.②⑤①④③<br />D.⑤②①③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】如图为生物进化树：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/17/67a3c52d/SYS201802231732359134194720_DA/SYS201802231732359134194720_DA.001.png" width="340" height="393" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>地球上最初没有生命，生命经历了从无到有的发展过程，产生了最初的生命。地球上最早出现的植物--原始的藻类植物与最早出现的动物--原始的单细胞动物。动、植物在地球上发展进化，无脊椎动物的进化历程：原始单细胞动物→原始腔肠动物动物→原始扁形动物动物→原始线形动物动物→原始环节动物→原始软体动物动物→原始节肢动物动物→原始棘皮动物动物；无脊椎动物→脊椎动物；脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类、哺乳类。因此动物在地球上出现的顺序是⑤扁形动物、②线形动物、①节肢动物、④两栖动物、③爬行动物。</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解生物进化的主要历程的相关知识，掌握植物：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物；动物：单细胞动物、腔肠动物、扁形动物、线性动物、软体动物、环节动物、节肢动物、棘皮动物、鱼类、爬行类、鸟类、哺乳类．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关注健康，首先从家庭做起．下列各组药物中属于家庭必备的常用外用药是（ ）<br />A.酒精、风油精、碘酒<br />B.云南白药、阿司匹林、板蓝根<br />C.创可贴、风湿止痛膏、乘晕宁<br />D.红花油、黄连素、感冒清</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】内服药是指必须口服，经消化道才能吸收的药物，如板蓝根、黄连素、速效感冒片、阿司匹林、牛黄解毒片等；外用药是指在体表黏贴的膏药，或涂抹的药物，外用药有：眼药水、创可贴、烫伤膏、红花油、酒精、碘酒、红药水、风油精等。<br />【考点精析】关于本题考查的安全用药，需要了解根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方法都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体产生不良反应或者危害才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小明见义勇为，与歹徒搏斗时腿部不慎受伤，出血呈喷射状，血流量大，血液呈鲜红色，则小明受伤出血血管类型和应压迫止血的部位分别是（ ）<br />A.动脉出血、伤口远心端<br />B.静脉血、伤口近心端<br />C.静脉出血、伤口远心端<br />D.动脉出血、伤口近心端</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】动脉出血的特点，颜色鲜红，血流较快，常呈喷射状，静脉出血的特点是静脉血色暗红，血流较缓，毛细血管出血，血液缓慢渗出； 动脉是把血液从心脏送往全身各处，血液流动方向是心脏→动脉，因此脉出血在近心端止血； 静脉是把全身各处的血液送回心脏的血管，静脉的血液流动的方向是心脏←静脉，因此，静脉受伤出血时，在远心端止血；毛细血管出血可以自然止血，也可以用干净纱布包扎伤口；</p><p>小明见义勇为，与歹徒搏斗时腿部不慎受伤，出血呈喷射状，血流量大，血液呈鲜红色，则小明受伤出血血管类型和应压迫止血的部位分别是动脉出血，伤口的近心端止血。</p><p>【考点精析】本题主要考查了血管的相关知识点，需要掌握血管分为动脉、静脉、毛细血管才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】20世纪末上海人吃一种叫毛蚶的动物，导致甲肝在人群中大面积爆发，毛蚶起到的作用是（ ）<br />A.传染源<br />B.传播途径<br />C.易感人群<br />D.病原体</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】“上海人吃了一种叫毛蚶的动物，导致甲肝”，表明甲肝是通过食物毛蚶传播的，因此毛蚶起到的作用是传播途径。</p><p><br />【考点精析】通过灵活运用传染病及其预防，掌握传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）即可以解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用达尔文的自然选择观点判断，下列叙述中正确的是（ ）<br />A.在伦敦桦尺蠖黑化现象是煤烟熏黑的结果<br />B.野兔的保护色和鹰锐利的视觉是他们长期相互选择的结果<br />C.北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们的身体产生了白色变异<br />D.长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此颈和前肢都变得很长</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】伦敦地区环境颜色的改变对桦尺蠖的体色进行了选择，桦尺蠖黑化现象是自然选择的结果，A不符合题意； 具有保护色变异的野兔在与鹰的生存斗争过程中更容易生存下去，而具有锐利视觉变异的鹰在与野兔的生存斗争中更容易捕获到野兔，在长期的相互选择中，形成了野兔的保护色和鹰锐利的视觉，B符合题意； 白色对生活在冰天雪地的环境北极熊是一种保护色；生物的变异是随机的，不定向的，具有白色的毛色变异的北极熊更容易适应冰天雪地的环境而生存下去，经过长期的自然选择，北极熊的毛色形成了白色，C不符合题意； 古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、四肢长和四肢短的变异，这些变异是可以遗传的，四肢和颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小，经过许多代以后，四肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了，这样，长颈鹿一代代的进化下去，就成了今天我们看到的长颈鹿，D不符合题意。<br />【考点精析】本题主要考查了自然选择学说的相关知识点，需要掌握自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存下来，不适者被淘汰才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】袁隆平教授利用普通水稻与一种野生水稻培育出优质的水稻新品种，这种两种育种方法属于（ ）<br />A.基因重组育种<br />B.人工选择育种<br />C.基因突变育种<br />D.自然选择育种</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】袁隆平教授通过人工授粉，将野生水稻的花粉传播在普通水稻的柱头上，这样通过不同的基因型的个体之间的交配从而取得某些双亲基因重新组合的个体，这种方法也就是杂交。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列疾病中属于传染病的是（ ）<br />①艾滋病 <br />②糖尿病 <br />③苯丙酮尿症<br />④蛔虫病 <br />⑤佝偻病 <br />⑥脊髓灰质炎<br />⑦恶性肿瘤 <br />⑧水痘 <br />⑨血吸虫病<br />A.①③⑦⑧⑨<br />B.①③④⑤⑥<br />C.①④⑤⑦⑨<br />D.①④⑥⑧⑨</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】①艾滋病是由病原体人类免疫缺陷病毒引起的传染病；</p><p>②糖尿病是胰岛素分泌不足形成的，不具有传染性，不属于传染病；</p><p>③苯丙酮尿症属于常染色性隐性遗传病；</p><p>④蛔虫病是由病原体蛔虫引起的传染病；</p><p>⑤佝偻病是由于缺少维生素D或缺钙引起的疾病，不具有传染性，不属于传染病；</p><p>⑥脊髓灰质炎是由病原体脊髓灰质炎病毒引起的传染病；</p><p>⑦恶性肿瘤是由生活方式不良引起的现代文明病；</p><p>⑧水痘是由病原体引起的，具有传染性和流行性，属于传染病；</p><p>⑨血吸虫病是由病原体血吸虫引起的传染病。</p><p>故选D。</p><p>【考点精析】本题主要考查了传染病及其预防的相关知识点，需要掌握传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】班某一位同学患了流感，则流感，流感病人，含流感病人飞沫的空气，流感病毒分别属于（ ）<br />①病原体 <br />②传染源<br />③传播途径 <br />④传染病<br />⑤易感人群<br />A.①②③④<br />B.①⑤③④<br />C.④②③①<br />D.②⑤③①</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】流感是一种传染病，其病原体是流感病毒，患流感的人是流感病的传染源；流感患者喷出的飞沫中带有流感病毒，流感病人的飞沫就是传播途径。<br />【考点精析】本题主要考查了传染病及其预防的相关知识点，需要掌握传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】要积极宣传预防艾滋病的知识，关怀艾滋病患者，不歧视艾滋病病人．下列途径不会传播艾滋病的是（ ）<br />A.握手、共同进餐、蚊虫叮咬<br />B.不安全性行为、输血、握手<br />C.共用注射器、分娩、哺乳<br />D.共同进餐、蚊虫叮咬、分娩</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等；与艾滋病患者交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会感染HIV。<br />【考点精析】利用传染病及其预防对题目进行判断即可得到答案，需要熟知传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列生殖方式属于无性生殖的是（ ）<br />①秋海棠用叶生植 <br />②水稻的种子生殖<br />③水螅的出芽生殖 <br />④变形虫的分裂生殖<br />⑤哺乳类的胎生生殖 <br />⑥洋葱的鳞茎生殖<br />A.①②③⑥<br />B.①②③④<br />C.①②④⑥<br />D.①③④⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】①秋海棠用叶生殖、③水螅的出芽生殖、④变形虫的分裂生殖、⑥洋葱的鳞茎生殖，都没有经过两性生殖细胞的结合，因此都属于无性生殖； ②水稻的种子生殖、⑤哺乳类的胎生生殖，都经过两性生殖细胞的结合，因此都属于有性生殖。 因此，①秋海棠用叶生殖、③水螅的出芽生殖、④变形虫的分裂生殖、⑥洋葱的鳞茎生殖属于无性生殖<br />【考点精析】通过灵活运用植物的有性生殖和植物的无性生殖，掌握由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代．）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）；不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于评价心理健康的是（ ）<br />A.牙齿健康，没有龋齿<br />B.体育成绩达标<br />C.多数时间处于愉快状态<br />D.没有先天性遗传病</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】牙齿健康，没有龋齿、体育成绩达标、没有先天性遗传病，反应的是身体健康，ABD不符合题意；</p><p>心情愉快是心理健康的核心标志，多数时间处于愉快的状态，说明心理健康，C符合题意。</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解评价自己的健康状况的相关知识，掌握健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态；保持愉快的心情：心情愉快是青少年心理健康的核心．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为严重烧伤的患者移植他人的皮肤，移植的皮肤不易成活，从免疫的角度分析，移植的皮肤属（ ）<br />A.抗原<br />B.疫苗<br />C.抗体<br />D.病原体</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】在进行他人皮肤移植时，他人皮肤植入人体后，会刺激人体的免疫系统产生免疫反应，对他人皮肤进行排斥，抑制其成活，因此移植的皮肤相当于抗原；植皮时最好移植自己的皮肤，必须移植他人的皮肤时，需要进行抗免疫治疗，否则移植不会成功。<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解免疫与计划免疫的相关知识，掌握免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】化石是生物的遗体，遗物或    ， 由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。</p></div></div>
<div><p>【答案】遗体<br />【解析】解：化石都是生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的．它是研究生物进化非常重要的证据。<br />【考点精析】利用化石证据对题目进行判断即可得到答案，需要熟知化石在地层中的分布规律：越古老的地层中，成为化石的生物越简单、越低等，以水生生物为主；越晚近的地层中，成为化石的生物越复杂、越高等，以陆生生物为主．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】自然界中的生物，通过遗传、变异和    ， 不断进行着进化。</p></div></div>
<div><p>【答案】自然选择<br />【解析】自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力，从而能产生大量的后代。而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争。自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰。自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择，不断进行着进化。<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解自然选择学说(自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存下来，不适者被淘汰)．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在“非典”病流行期间，对病人要做到早发现、早隔离、早治疗，这种措施属于   。</p></div></div>
<div><p>【答案】控制传染源<br />【解析】预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，所以对“非典”病人要早发现，早报告、早诊断、早隔离、早治疗，这在传染病预防措施中属于控制传染源。<br />【考点精析】通过灵活运用传染病及其预防，掌握传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）即可以解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体的第三道防线由   和   结成．</p></div></div>
<div><p>【答案】免疫器官；免疫细胞．<br />【解析】解：人体的三道防线是：第一道防线是皮肤、粘膜、纤毛．功能是阻挡、杀菌和清扫异物；第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，功能是溶解、吞噬病原体；第三道防线是免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）功能是能产生抗体抵抗抗原（侵入人体内的病原体）．抗原是引起淋巴细胞产生抗体的病原体，抗体是抗原刺激淋巴细胞产生的抵抗抗原的特殊蛋白质．</p><p>所以答案是：免疫器官；免疫细胞．</p><p> </p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】健康是指一种身体上，心理上和   的良好状态，而不仅仅是没有疾病或不虚弱，   是儿童青少年心理健康的核心。</p></div></div>
<div><p>【答案】社会适应方面；心情愉快<br />【解析】健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病，对于儿童青少年，心情愉快是心理健康的核心。<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解评价自己的健康状况(健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态；保持愉快的心情：心情愉快是青少年心理健康的核心)．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】针对心跳、呼吸骤停所采取的抢救措施称为心肺复苏．在做心肺复苏时，胸外心脏按压和吹气的次数分别为   交替进行．当病人出现有   、   有搏动，并且脸色逐渐转为红润时，证明抢救有效。</p></div></div>
<div><p>【答案】30∶2；自主呼吸；颈动脉<br />【解析】当人即停止呼吸，同时心跳也停止时，我们应该紧急实施人工呼吸的同时实施胸外心脏挤压。先做30次胸外心脏按压，并保持气道通畅，再做2次人工呼吸，如此反复交替反复进行．当病人出现自主呼吸，颈动脉有搏动，并且脸色逐渐转为红润时，说明抢救有效。<br />【考点精析】关于本题考查的急救常识，需要了解安全用药、说出一些常用药物的名称和作用、概述安全用药的常识、120急救、人工呼吸、胸外心脏挤压、出血和止血才能得出正确答案．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】艾滋病是一种免疫缺陷病，又称获得性   综合症，简称为AIDS．艾滋病病毒存在于艾滋病患者和艾滋病病毒携带者的    ， 精液或乳汁、唾液、泪腺、和   中。</p></div></div>
<div><p>【答案】免疫缺陷；血液；尿液<br />【解析】艾滋病是一种免疫缺陷病，又称获得性免疫缺陷综合征（简称AIDS），是一种严重威胁人类健康的传染病。它的病原体-人类免疫缺陷病毒（简称HIV）存在于艾滋病患者和HIV携带者的血液、精液或乳汁、唾液、泪液和尿液中，主要通过性行为、血液和母婴等途径传播。<br />【考点精析】本题主要考查了传染病及其预防的相关知识点，需要掌握传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）才能正确解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】   是预防传染病一种简便易行的手段，对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代具有十分重要的意义。</p></div></div>
<div><p>【答案】计划免疫<br />【解析】计划免疫可以有效的预防某种传染病，党和政府十分重视儿童的预防保健工作，关心儿童的健康成长，在全国大力推广计划免疫工作，计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段，对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要意义。<br />【考点精析】通过灵活运用免疫与计划免疫，掌握免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫即可以解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】疫苗通常是用   或   的病原体制成的生物制品。</p></div></div>
<div><p>【答案】失活的；减毒<br />【解析】病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称，疫苗是将病原微生物及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染病的生物制剂。疫苗失去了致病性，但保留了病原菌的抗原性，人体注射疫苗后，免疫系统便会产生相应的抗体，使人体获得相应的免疫力。<br />【考点精析】本题主要考查了免疫与计划免疫的相关知识点，需要掌握免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫才能正确解答此题．</p></div>
题型：实验探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如表是八年级二班生物小组所做的“酒精对水蚤心率的影响”探究活动设计率的数据。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>清水</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>1%酒精</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>5%酒精</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>10%酒精</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>15%酒精</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>20%酒精</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>l0秒内心跳的次数</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>32</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>30</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>24</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>21</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>18</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>死亡</p></td></tr></table><p>请分析<br />（1）实验用10只水蚤，重复做3次，并取实验数据的平均值，这样做的目的是：   。<br />（2）由表格可知，水蚤的正常心率为   次/分。<br />（3）该探究实验的变量是   。<br />（4）根据以上探究过程，你得出的结论是：   。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）减小误差,使实验结果更准确<br />（2）192<br />（3）酒精溶液的浓度。（不同浓度的酒精溶液或不同体积份数的酒精溶液）<br />（4）酒精对水蚤的心率有影响。随着酒精浓度的不断增加,水蚤的心率不断减慢,最终导致死亡<br />【解析】（1）在实验中，用了10只水蚤，并且重复做3次，然后将实验数据取平均值，他这样做的目的是为了减少数据的误差，使实验结果更准确。（2）由表格可知，水蚤的正常心率为32×6=192次/分。（3）对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同．其它量皆相同的实验。只有一个变量，这就是实验中所有探究的问题，是可以改变的量，即酒精浓度的不同。（4）根据表格可知，当酒精的体积分数分别是（ 清水）0、1%、5%、10%、15%、20%，对应的水蚤心率分别是32、30、24、21、18、0（ 死亡）。表明随着酒精体积分数的增加，水蚤心率逐渐下降（减少、减慢等），直至死亡。<br />【考点精析】利用探究环境污染对生物的影响和科学探究的过程对题目进行判断即可得到答案，需要熟知排放过多的二氧化硫等有害气体到大气中，容易导致酸雨的产生，对各种生物和各种建筑物都造成了巨大的伤害；过多的二氧化碳的排放还会导致全球的温度的提升，形成“温室效应”；科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是人体免疫的三道防线，请分析图片回答下列问题．（填写字母代号）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/17/67a3c52d/SYS201802231732369388536270_ST/SYS201802231732369388536270_ST.001.png" width="493" height="102" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图中属于第一道防线的是   ；图中属于第二道防线的是   ；图中属于第三道防线的是   。<br />（2）图中属于非特异性免疫的有    ． 图中属于特异性免疫的有   。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）D,A、B,C<br />（2）A、B、D,C<br />【解析】解：人体的第一道防线指的是皮肤和黏膜，皮肤能抵挡病原体的入侵，起到天然屏障的作用；体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成了人体的第二道防线．人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成，病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生抗体．非特异性免疫是人人生来就有，对多种病原体都有防御功能的免疫；而特异性免疫是人后天获得的，只针对某种特定的病原体或异物起作用．（1）图D表示人体②皮肤的保护作用，表皮细胞排列紧密，能抵挡病原体的侵入，属于人体的第一道防线；图B表示人唾液或血液中的③溶菌酶能使侵入人体的病原体溶解死亡；图C表示的是①抵抗抗原的侵入；图A表示血液中的④吞噬细胞对侵入人体的病原体的杀灭作用．（2）因此图A表示人体的第一道防线；图B和图D表示人体的第二道防线．图C表示人体的第三道防线．</p><p>这两道防线（3）第一道防线、第二道防线人人生来就有，不只针对某一类特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，因此属于做非特异性免疫；第三道防线，是人体在出生以后才逐渐建立起来的后天防御功能，其特点是只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此属于特异性免疫．</p><p>所以答案是：（1）D；A、B；C；（2）A、B、D；C；</p><p> </p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物分类学家根据各类生物间亲缘关系的远近，把各类生物安置在树状有分枝的图上，简明地表示生物的进化历程和亲缘关系，称为“进化树”．如图是生物进化树的一部分，请仔细分析，并回答下面的问题。<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/17/67a3c52d/SYS201802231732371596166241_ST/SYS201802231732371596166241_ST.001.png" width="163" height="209" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）A和B代表的动物类群分别是    ，    。<br />（2）图中属于恒温动物的类群有    ，    。<br />（3）写出脊椎动物间的进化顺序（用箭头的形式）   。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）哺乳类,两栖类<br />（2）鸟类,哺乳类<br />（3）<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/17/67a3c52d/SYS201802231732371596166241_DA/SYS201802231732371596166241_DA.001.png" width="230" height="68" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />【解析】（1）动物的进化历程是由无脊椎动物进化到脊椎动物，脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始的鸟类和原始的哺乳类。据图中的进化树分析，A代表哺乳类动物，B代表两栖类动物。（2）鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物；而无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物。（3）脊椎动物的进化历程是：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始的鸟类和原始的哺乳类。<br />【考点精析】本题主要考查了生物进化的主要历程的相关知识点，需要掌握植物：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物；动物：单细胞动物、腔肠动物、扁形动物、线性动物、软体动物、环节动物、节肢动物、棘皮动物、鱼类、爬行类、鸟类、哺乳类才能正确解答此题．</p></div>
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