北京市西城区八年级下学期期末生物考试试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】蚕丝生产在我国有着悠久的历史，若要保证蚕丝产量，应该在家蚕发育的哪个时期给予充足的食物供应（ ）<br />A.卵<br />B.幼虫<br />C.蛹<br />D.成虫</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】家蚕由受精卵发育成幼虫，取食桑叶，经过4次蜕皮，停止取食桑叶，吐丝结茧，因此家蚕是在幼虫期吐丝，春蚕到了蛹期，蛹皮就硬起来了，无法吐丝了，所以一般养蚕的人，为了获取蚕丝，要使蚕丝产量提高，可适当的延长它的幼虫期使其积累更多的营养。<br />【考点精析】关于本题考查的昆虫的发育，需要了解完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“桃花深处蜜蜂喧”，蜂群中工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢。蜜蜂的这种行为属于（ ）<br />A.学习行为<br />B.迁徙行为<br />C.社会行为(社群行为)<br />D.防御行为</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】“桃花深处蜜蜂喧”，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢．蜜蜂这种行为是指蜜蜂一出生就有的，是由体内的遗传物质决定的先天性行为；工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢，体现了蜜蜂之间具有明确的分工，不同成员之间分工合作、共同维持群体生活，因此工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢的行为还属于社群行为。<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用社会行为的特征的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关节在我们的运动中起着重要的作用。下列关于关节特点的描述，正确的是（ ）<br />A.牢固但不灵活<br />B.灵活但不牢固<br />C.既牢固又灵活<br />D.既不牢固又不灵活</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】关节包括关节头、关节窝、关节软骨、关节囊、关节腔。关节囊：由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来．囊壁的内表面能分泌滑液．在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固。关节腔：由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液．滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用骨、关节和肌肉的配合的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关鸟类适应飞行生活特征的叙述中，不正确的是（ ）<br />A.消化能力强，飞行时可随时排出粪便<br />B.胸肌发达，有利于扇动双翼飞行<br />C.骨骼轻且薄，有利于减轻体重<br />D.完全靠气囊呼吸，保证了充足的氧气供应</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】鸟的食量大，消化能力强，但直肠很短，粪便随时排出体外，能减轻飞行时的体重，利于飞行，A正确；胸肌发达，有利于扇动双翼飞行，B正确；鸟类的骨有的中空，很轻且薄，有利于减轻体重；但胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，C正确；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气，吸气和呼气时都能在肺能时行气体交换；D错误。<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解鸟的主要特征的相关知识，掌握鸟类有喙无齿，被覆羽毛，前肢变为翼，骨中空，内充空气，心脏分四腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】水螅是一种较低等的多细胞动物。下列关于水螅的叙述，正确的是（ ）<br />A.可自己制造有机营养，属于自养型生物<br />B.身体呈辐射对称，属于腔肠动物<br />C.可通过出芽的方式繁殖后代，属于有性生殖<br />D.体内有脊柱，属于脊椎动物</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】水螅属于腔肠动物。肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解腔肠动物的相关知识，掌握腔肠动物：有口无肛门（如海葵、海蛰、珊瑚虫）．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不属于非特异性免疫的是（ ）<br />A.皮肤和黏膜的屏障作用<br />B.泪液和唾液中的溶菌酶的抗菌作用<br />C.血液中白细胞对病菌的吞噬作用<br />D.麻疹患者康复后不再患此病</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】皮肤和黏膜的屏障作用属于第一道防线，白细胞的吞噬作用、唾液中溶菌酶的杀菌作用属于第二道防线，是人人都有，生来就有的，不是后天获得的，能对多种病原体有免疫作用，因此是非特异性免疫。</p><p>特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。这种免疫只针对一种或几种病原体有免疫作用。患过麻疹的人产生抗体不再患麻疹，这种免疫是后天形成的，只针对某一特定的病原体起作用，属于特异性免疫。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小王因车祸大腿受伤(如图所示)，鲜红的血液喷射而出，请据图判断受伤的血管及急救时控制血流的位置分别是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/17/67a3c52d/SYS201802231732285269845484_ST/SYS201802231732285269845484_ST.001.png" width="257" height="94" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.动脉  a处<br />B.动脉  b处<br />C.静脉  a处<br />D.静脉  b处</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】动脉是指将血液从心脏输送到全身各处去的血管，动脉出血的特点，血液鲜红、血流速度快，呈喷射状；静脉是将血液从全身各处输送回心脏的血管，静脉出血时，血液暗红，血流速度较慢；毛细血管出血，血液像水珠一样慢慢渗出。静脉出血在远心端用手指压或绷带压迫止血；动脉出血在近心端用手指压或绷带压迫止血，毛细血管出血可以自然止血，也可以用干净纱布包扎伤口。某人因车祸大腿受伤，鲜红的血液喷射而出。表明受伤的血管是动脉；应在近心端止血即图中b处。<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用血管的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握血管分为动脉、静脉、毛细血管．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】香蕉苹果树上的枝条上嫁接红富士苹果树的芽，该芽长成的枝条结出的果实是（ ）<br />A.香蕉苹果<br />B.香蕉和红富士两种苹果<br />C.红富士苹果<br />D.具有两种苹果口味的新品种</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：嫁接没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定。由题意可知，红富士苹果的枝条是接穗，因此嫁接后的枝条结出的果实表现出来的特征是红富士苹果的特征。<br />【考点精析】本题主要考查了植物的无性生殖的相关知识点，需要掌握不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】微生物与人类的生活和健康关系密切，下列叙述中，不正确的是（ ）<br />A.某些病毒可制成疫苗防治疾病<br />B.青霉素能使桔子等食物腐烂变质<br />C.大肠杆菌可用于制作面包、馒头<br />D.利用乳酸菌发酵可制作酸奶</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】利用减毒或灭毒的病毒研制疫苗来防病，A正确；青霉素能使桔子等食物腐烂变质，B正确；酵母菌可用于制作面包、馒头，大肠杆菌不能，C错误；利用乳酸菌发酵可制作酸奶，D正确。<br />【考点精析】本题主要考查了人类对细菌和真菌的利用的相关知识点，需要掌握⑴食品制作⑵保存食品，比如：“巴斯德“消毒法、罐藏法⑶防治（由真菌分泌）抗生素的发现⑷保护环境，比如：甲烷细菌、沼气才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于生活方式的说法，正确的是（ ）<br />A.酗酒造成的酒精中毒，只会影响人的神经系统，对其他脏器没有影响<br />B.油炸食品口味好、热量高，青少年应该尽量多吃<br />C.网络能帮助我们获取知识，了解世界，应该频繁地长时间上网<br />D.青少年应该适量运动，不饮酒，拒绝毒品</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】酗酒造成的酒精中毒，不仅影响人的神经系统，持续饮酒过量会加重肝脏和心脏的负担，导致脂肪肝等症状，长期酗酒对人体的危害非常大，过量的酒精能使脂肪沉淀到血管壁上，使得管腔变窄，继而使血压升高，加速人体动脉硬化的过程，从而使脂肪肝以及冠心病等心血管疾病的发病率增高，A错误；油炸食品十分可口，但经研究发现，油炸食品中含有多种对人体有害的物质，丙烯酰胺就是其中一种，B错误；网络能帮助我们获取知识，了解世界，但要适当，频繁地长时间上网是错误的，C错误；吸烟、吸毒首先危害呼吸系统的呼吸道的黏膜，然后侵入肺泡，再通过循环系统继而侵害其它的系统。吸食毒品也是这样，吸毒时产生的有毒物质首先损伤呼吸道粘膜，D正确。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】青蛙不能成为真正的陆生动物的主要原因是（ ）<br />A.体温不恒定<br />B.受精和幼体发育离不开水<br />C.皮肤辅助呼吸<br />D.变态发育</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】两栖动物经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，体外受精，幼体生活在水中，由鳃呼吸，成体生活在水中或潮湿的陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，生殖和发育都离不开水，这是两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物的根本原因。<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用两栖动物和两栖动物的生殖的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺兼用 皮肤呼吸．变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定；两栖生物生殖的特点：卵生，体外受精．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列疾病属于传染病的一组是（ ）<br />①白化病 ②水痘 ③色盲 ④肺结核<br />A.①②<br />B.①③<br />C.②④<br />D.①④</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】传染病指有病原体引起的，能在生物之间传播的疾病，具有传染病有传染性和流行性特点。色盲属于遗传病，白化病属于遗传病。②水痘和④肺结核属于传染病。<br />【考点精析】利用传染病及其预防对题目进行判断即可得到答案，需要熟知传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】原始生命诞生的场所是（ ）<br />A.原始陆地<br />B.原始大气<br />C.原始高山<br />D.原始海洋</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命．可见生命起源于原始海洋。<br />【考点精析】通过灵活运用生命起源的化学进化，掌握原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是与遗传有关的概念简图，图中①②③依次是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/17/67a3c52d/SYS201802231732290960879835_ST/SYS201802231732290960879835_ST.001.png" width="506" height="115" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.染色体、DNA，基因<br />B.染色体、基因、DNA<br />C.DNA，染色体、基因<br />D.DNA，基因、染色体</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；染色体是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中；染色体包括DNA 和蛋白质，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上与遗传相关的片段叫基因，基因决定生物的性状。因此图中①、②、③、依次表示染色体、DNA、基因。<br /><br />【考点精析】关于本题考查的细胞核是遗传的控制中心，需要了解细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】诗句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描绘了一幅农田生态系统的美丽场景。在该生态系统中，水稻和青蛙分别扮演的角色是（ ）<br />A.生产者 生产者<br />B.消费者 生产者<br />C.生产者 消费者<br />D.生产者 分解者</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】生态系统包括生物成分和非生物成分两部分，生物成分包括植物、动物（包括人在内）和具有腐生生活的细菌和真菌，植物属于生产者，动物和人属于消费者，细菌和真菌属于分解者。故生产者是水稻，蝗虫、稻螟、青蛙、水蛇属于消费者。<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解生态系统的结构和功能的相关知识，掌握植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列关于安全用药的说法正确的是（ ）<br />A.带的OTC标志的药物，病人不需要处方就能购买<br />B.中药是纯天然的草药，没有任何副作用<br />C.药吃得越多，治疗效果越好<br />D.进口药比普通药的疗效更好，更安全</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】药品主要包括非处方药和处方药．非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC，A正确；是药三分毒，中药是纯天然的草药，但并不是没有任何副作用，B错误；要想治疗效果越好，要按时按量服药，不是越多越好，C错误；并不是进口药比普通药的疗效更好，更安全，D错误。<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解安全用药(根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方法都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体产生不良反应或者危害)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列生物的个体发育过程不属于变态发育的是（ ）<br />A.蝌蚪发育成青蛙<br />B.毛毛虫变成蝴蝶<br />C.蛆发育成苍蝇<br />D.小鸡变成大公鸡</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】蝌蚪发育成蛙，蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；蛙水陆两栖，用肺呼吸，属于变态发育，A错误；毛毛虫发育成蝴蝶，毛毛虫没有翅，蚊子有翅，飞行为主，属于完全变态发育，B错误；蝇的幼虫发育成蝇，蝇的幼虫叫蝇蛆，没有翅，爬行，蝇有翅以飞行为主，属于完全变态发育，C错误；鸡是鸟类，幼体与成体差别不大，不属于变态发育，D正确。<br /><br />【考点精析】认真审题，首先需要了解昆虫的发育(完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫)，还要掌握两栖动物的发育(变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】米勒的实验开创了生命起源研究的新途径，该实验证明了（ ）<br />A.原始大气可以转变为原始生命<br />B.无机物可以转变为简单的有机小分子物质<br />C.有机小分子物质可以合成有机大分子物质<br />D.有机大分子可以演变为原始生命</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】米勒的实验向人们证实了，生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。<br />【考点精析】关于本题考查的生命起源的化学进化，需要了解原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】红丝带是对HIV和艾滋病认识的国际符号，象征着我们对艾滋病病人和感染者的关心与支持，象征着我们要用“心”来参与预防艾滋病的工作。下图所示情形中不会传播艾滋病的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/17/67a3c52d/SYS201802231732295779434293_ST/SYS201802231732295779434293_ST.001.png" width="492" height="119" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.①②③<br />B.①②④<br />C.③④⑤<br />D.③⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】“艾滋病是一种由艾滋病病毒引起的严重威胁人类健康的传染病，所有可能直接或间接接触到传染源的人”，都属于艾滋病流行环节中的易感人群。近年来，感染艾滋病的人数在我国呈上升趋势，尤以年轻人居多，目前没有可临床使用的艾滋病疫苗。其实艾滋病是可以预防的，只要预防措施得当，就不会感染艾滋病，下列图1中，①握手、②共同进餐、④蚊虫叮咬，都不会感染艾滋病；③共用注射器、⑤不安全性行为，都有可能感染艾滋病．因此，不会传播艾滋病的是①②④。<br />【考点精析】掌握传染病及其预防是解答本题的根本，需要知道传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国婚姻法明确规定，禁止近亲结婚。其理论依据是（ ）<br />①近亲男女生活习惯相近<br />②亲缘关系越近，基因越相近<br />③近亲结婚后代患某些遗传病的机会增大<br />④近亲结婚后代患某些传染病的机会增大<br />A.②③<br />B.①③<br />C.①④<br />D.②④</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲。我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。这是为什么呢？原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍．孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型，其危害十分显著。我们要根据我国政府颁布的“婚姻法“和“中华人民共和国母婴保健法“，做好婚前检查工作，把优生工作做到婚前孕前。因此禁止近亲结婚的理论依据是②亲缘关系越近，基因越相近；③近亲结婚后代患某些遗传病的机会增大。<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解常见的人类遗传病的相关知识，掌握由遗传物质发生改变而引起的疾病叫做遗传病．常见的有：白化病、血友病、色盲、先天性愚型．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某实验小组将10克、20克、30克、40克烟丝分别加入等量蒸馏水中浸泡1天，做“烟草浸出液对水蚤心率的影响”的探究实验，得到的实验数据如图所示，下列相关分析正确的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/17/67a3c52d/SYS201802231732299448515750_ST/SYS201802231732299448515750_ST.001.png" width="289" height="166" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.清水中不含烟草浸出液，该组没有必要设置<br />B.同一组水蚤可在不同浓度的烟草浸出液中重复使用<br />C.烟草浸出液对水蚤心率有抑制作用<br />D.由该实验推测，长期吸烟可能会影响人的心脏健康</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。对照实验包括实验组和对照组。实验中烧杯中盛有清水的一组起对照作用。因此清水中尽管不含烟草浸出液，但是起到对照作用，使实验更具有说服力，A错误；实验时烟草浸出液中烟草的有害成分会留在水蚤体内，影响水蚤的心率，从而影响实验结果的准确性。因此，用一只水蚤只能做两次实验，必须先在清水中计数心率，再在某一浓度的烟草浸出浪中计数水蚤的心率，前后顺序不能颠倒，B错误；该实验表明在一定浓度范围内烟草浸出液对水蚤心率有促进作，C错误；由该实验推测，长期吸烟可能会影响人的心脏健康，D正确。<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解探究环境污染对生物的影响的相关知识，掌握排放过多的二氧化硫等有害气体到大气中，容易导致酸雨的产生，对各种生物和各种建筑物都造成了巨大的伤害；过多的二氧化碳的排放还会导致全球的温度的提升，形成“温室效应”．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2016年10月17日至11月18日，神舟十一号完成太空之旅，航天员带回了搭载的有关物品，其中包括一些农作物、药材的种子，以期获得优良的新品种。下列相关叙述，正确的是（ ）<br />A.太空辐射不能引起植物性状的改变<br />B.太空辐射可诱导种子的遗传物质发生改变<br />C.太空育种的原理与杂交育种相同<br />D.太空育种利用太空辐射淘汰了不良性状</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】变异是指子代与亲代之间、子代与子代之间在性状的差异。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。植物种子上天后，在太空环境下，由于失重和宇宙射线影响，种子发生了基因突变，改变了种子的遗传物质，产生了可遗传的变异。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】进化与适应是重要的生命观念之一，下列相关叙述中，不正确的是（ ）<br />A.鱼类用鳃呼吸，与水生的生活环境相适应<br />B.涡虫身体呈两侧对称，与陆生的生活环境相适应<br />C.蛔虫体表有角质层，与寄生的营养方式相适应<br />D.昆虫身体具有两对翅，与飞行的运动方式相适应</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】鱼类用鳃呼吸，吸收水中的氧气，与水生的生活环境相适应，A正确；涡虫身体呈两侧对称，与水生生活环境相适应，B错误；蛔虫体表有角质层，具有保护作用，与寄生的营养方式相适应，C正确； 昆虫身体具有两对翅，与飞行的运动方式相适应，D正确。<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解节肢动物(节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）)，还要掌握鱼的主要特征(终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小张推测某种食物腐败是由细菌而不是真菌引起的。为了验证自己的推测，他取了少量腐败食物制成装片，在显微镜下观察其中微生物的结构。以下可以作为其推测证据的是（ ）<br />A.没有成形的细胞核<br />B.没有菌丝<br />C.没有叶绿体<br />D.没有孢子</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】细菌都是单细胞的，基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质，只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核，有些细菌的细胞壁外面荚膜、鞭毛；细菌细胞内没有叶绿体，营养方式是异养；分裂生殖；有些细菌在条件恶劣时能形成休眠体芽孢。真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。没有叶绿体，营养方式是异养；孢子生殖。</p><p>所以可以作为其推测证据的是没有成形的细胞核。</p><p>【考点精析】关于本题考查的细菌和真菌，需要了解一个细菌也是一个细胞．它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核．此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物．它们是生态系统中的分解者；真菌的细胞内有成形的细胞核；能够产生孢子，孢子能够发育成新的个体；体内没有叶绿素，营养方式属于异养才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】与两栖动物相比，鸟类在生殖与发育方面较为进化的表现是（ ）<br />①体内受精<br />②体外受精<br />③卵生<br />④卵外有卵壳保护<br />⑤胎生<br />⑥亲鸟大多有孵卵、育雏等行为<br />A.①④⑥<br />B.①④⑤⑥<br />C.②③<br />D.①③④⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】青蛙属于两栖动物，雌雄异体，雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中结合形成受精卵，在，体外受精，幼体在水中发育，抱对可以增加精子和卵细胞的结合率。青蛙发育的四个阶段是：受精卵-蝌蚪-幼蛙-成蛙，为变态发育，生殖和发育都是在水中完成的。</p><p>鸟类在繁殖季节，许多鸟类会选择合适的场所筑巢，然后求偶，求偶成功，雌雄鸟进行交配．精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵，鸟卵有坚硬的外壳，可以保护内部结构．鸟类的生殖和发育为：雌雄异体，体内受精，体内发育。所以与两栖动物相比，鸟类在生殖与发育方面较为进化的表现是①④⑥。</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解两栖动物的发育的相关知识，掌握变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，以及对鸟的发育的理解，了解发育过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据豆目部分植物的分类图解判断，下列描述不正确的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/17/67a3c52d/SYS201802231732304973725767_ST/SYS201802231732304973725767_ST.001.png" width="275" height="168" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.菜豆和紫檀的亲缘关系比菜豆与合欢更近<br />B.绿豆和菜豆这两种植物最相似<br />C.合欢与紫檀的共同点比绿豆与紫檀的共同点多<br />D.种是最基本的分类单位</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的单位，种是最基本的单位。生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，共同点越少，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同点越多。由分类索引可知，绿豆和菜豆同属，绿豆与合欢同目，属比目小，因此绿豆和菜豆的亲缘关系比绿豆与合欢更近；合欢与紫檀同目，绿豆与紫檀同科，科比目小。因此合欢和紫檀的共同点比绿豆和紫檀的共同点少；属、科、目中属最小，因此绿豆和菜豆同属，相似度最高。<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解分类的单位(根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，基本单位是种)．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】袁隆平是杂交水稻研究领域的开创者和带头人，被称为世界杂交水稻之父。水稻有高杆和矮杆之分，假设受一对基因控制，若用B、b分别表示显性基因和隐性基因，请根据表中水稻亲本的杂交实验分析回答：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td rowspan="2" style="width:52.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>杂交组合</p></td><td rowspan="2" style="width:62.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>亲代</p></td><td colspan="2" style="width:83.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>子一代植株表现</p></td></tr><tr><td style="width:41.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>高杆</p></td><td style="width:41.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>矮杆</p></td></tr><tr><td style="width:52.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>甲</p></td><td style="width:62.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>高杆×矮杆</p></td><td style="width:41.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>453株</p></td><td style="width:41.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>446株</p></td></tr><tr><td style="width:52.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>乙</p></td><td style="width:62.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>高杆×高杆</p></td><td style="width:41.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>667株</p></td><td style="width:41.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>226株</p></td></tr></table><p><br />（1）水稻的高杆和矮杆是一对    ， 通过   组杂交组合，可判断出水稻高杆与矮杆的显隐关系，其中   是显性性状。<br />（2）试写出乙组亲代水稻最可能的基因组成是   和   。<br />（3）对水稻进行培育时，人们更倾向于选择   (高杆/矮杆)的水稻，因为这种水稻不但抗倒伏，还有利于于叶片制造的有机物更快更多地通过   (导管/筛管)运至果实中，从而提高产量。<br />（4）请在下图坐标系内完善乙组杂交组合的子一代矮杆植株比例的柱状图。<br />（5）将同一批水稻种子种在距离水源较近的地方，其平均株高比离水源较远的地方要高一些，这种变异   (能／不能)遗传。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）相对性状,乙组,高杆<br />（2）Bb,Bb<br />（3）矮杆,筛管<br />（4）<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/17/67a3c52d/SYS201802231732307796434223_DA/SYS201802231732307796434223_DA.001.png" width="337" height="321" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p><br />（5）不能<br />【解析】（1）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。表格中乙组杂交组合，亲本都是高杆，子一代有矮杆，因此高杆是显性性状，矮杆是隐性性状。（2）若实验室内只有上述高杆玉米种子，能培育出矮杆玉米种子，表明高杆玉米种子的基因组成是Bb．遗传图解如图：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/17/67a3c52d/SYS201802231732307796434223_DA/SYS201802231732307796434223_DA.002.png" width="316" height="175" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（3 ）矮杆水稻不但抗倒伏，还有利于于叶片制造的有机物更快更多地通过筛管运至果实中，从而提高产量。（4）乙组杂交组合的子一代植株高杆是667株，矮杆是226株，因此高杆与矮杆的比例约为3：1。乙组杂交组合的子一代不同性状植株比例的柱状图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/17/67a3c52d/SYS201802231732307796434223_DA/SYS201802231732307796434223_DA.003.png" width="337" height="321" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（5 ）将同一批水稻种子种在距离水源较近的地方，其平均株高比离水源较远的地方要高一些，这种变异是由外界环境引起的，属于不能遗传的变异。</p><p>【考点精析】掌握生物的性状与相对性状的概念和基因与性状遗传是解答本题的根本，需要知道生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式；相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd．</p></div>
题型：综合题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】动物种类非常繁多，我们可以根据动物的主要特征对其进行分类。仔细观察下列几种动物的形态和结构，根据图中所提供的信息以及所学习的动物类群主要特征的知识，回答下列问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/17/67a3c52d/SYS201802231732314765195727_ST/SYS201802231732314765195727_ST.001.png" width="544" height="152" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）比较甲和乙两种动物，从外部形态看都分“节”，但甲动物属于   动物门，其身体是由许多彼此   的环状体节构成。乙动物有足和翅，体外有起保护和防止体仙水分散失作用的    ， 属于   动物门。<br />（2）比较丙和丁两种动物，从外部形态看差异不大，但分属于不同的纲，丙属于   纲，丁属于   纲；它们在生殖过程中受精方式不同，丙为   受精。<br />（3）如果将甲、乙归为一类，丙、丁归为一类，两类群生物之间的主要差异是有无   。<br />（4）自2013年首次发现人感染H7N9禽流感病毒以来，我国已出现五次季节性疫情。今年北京已报告多起H7N9疫情。下图为H7N9禽流感病毒模式图，请回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/17/67a3c52d/SYS201802231732314765195727_ST/SYS201802231732314765195727_ST.002.png" width="312" height="192" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />a.禽流感是一种传染病，H7N9禽流感病毒是它的    ， 该病毒没有细胞结构，只有①   和②    ， 不能独立生活，只能在活细胞内营   生活。<br />b.检疫部门在某活禽市场发现一部分肉鸽体内携带H7N9型禽流感病毒，立即将这个区域的所有家禽全部杀死并深埋，从预防传染病的措施来看，这属于   。<br />c.H7N9禽流感是一种急性呼吸道传染病，疫苗上市仍需时日。就个人而言，预防禽流感应该如何去做？请写出一条切实可行的措施：    。<br />d.若研制出相应的疫苗，将它接种于人体后，体内可产生相应的    ， 从免疫类型的角度分析，这属于   免疫。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）环节,相似,外骨骼,节肢<br />（2）两栖,爬行,体外<br />（3）脊柱（脊椎）<br />（4）病原体,核酸（遗传物质）,蛋白质（蛋白质外壳）,寄生,控制传染源,戴口罩；加强体育锻炼,以增强抵抗力；尽可能减少与禽类不必要的接触；养成良好的个人卫生习惯,抗体,特异性（人工）<br />【解析】（1）比较甲和乙两种动物，从外部形态看部分“节”，但甲动物属于环节动物，其身体是由许多彼此相似的环状体节构成，其运动是靠刚毛辅助完成的；乙动物有足和翅，身体外有外骨骼，属于节肢动物。（2）丙属于属于两栖纲，丁蜥蜴的体表覆盖，属于爬行动物，丙大鲵皮肤能辅助呼吸，且幼体离不开水，属于两栖动物，体外受精。（3）根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物，体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，像甲蚯蚓、乙蝗虫一样体内没有“骨架”的动物称为无脊椎动物，像丙大鲵、丁蜥蜴一样体内有“骨架”的动物称为脊椎动物。（4）a.病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。禽流感是一种传染病，H7N9禽流感病毒是它的病原体，该病毒没有细胞结构，只有①核酸和②蛋白质，不能独立生活，只能在活细胞内营寄生生活。b.传染病是有病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．传染病的特点是传染性和流行性．传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，而传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。患有禽流感的人属于传染源。预防传染病的措施有：控制传染源，切断传播途径，保护易感人群。因此，检疫部门在某活禽市场发现一部分肉鸽体内携带H7N9型禽流感病毒，立即将这个区域的所有禽类全部杀死并深埋，从预防传染病的措施来看，这属于控制传染源。c.预防禽流感的措施戴口罩；加强体育锻炼，以增强抵抗力；尽可能减少与禽类不必要的接触；养成良好的个人卫生习惯。d.疫苗是用杀死或减毒的病原体制造的，注射到人体内会刺激淋巴细胞产生抗体，属于人体的第三道防线，特异性免疫。能刺激人体产生抗体的物质称为抗原。<br /><br />【考点精析】认真审题，首先需要了解病毒(病毒以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）;病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质)，还要掌握环节动物(环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等))的相关知识才是答题的关键．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读以下材料，回答问题<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/17/67a3c52d/SYS201802231732319530650184_ST/SYS201802231732319530650184_ST.001.png" width="205" height="106" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />地球上跑得最快的动物是猎豹，那么跑得第二快的动物是谁呢？这块银牌属于北美大平原上的一种食草动物——叉角羚。据测算，它们跑起来最快可达88公里／时，还能以56公里／时以上的速度一口气跑上四分钟。如此惊人的奔跑能力，比狼、灰熊和美洲狮等当地食肉动物超出太多，几乎“没有意义”。此外，特殊的身体结构也让它们付出了耐寒能力差、不擅长跳越障碍等代价。那么，叉角羚到底为何会演化成这个样子呢？<br />古生物学家估计，在北美洲曾经生存过高速食肉动物。后来，人们发现了北美猎豹的遗骸和化石。根据化石分析，它有许多与现生猎豹相似的身体特征——短脸、修长躯干、长而瘦的四肢、结构轻巧的肢骨，而且捕猎方式很可能和现生猎豹一样——通过短距离冲刺追上猎物。有关它的最后化石记录大约在1.3万年前，也就是上一次冰河期即将结束的时候。根据少量遗骸所保留的DNA进行检测的结果表明，北美猎豹在亲缘关系上更接近于美洲狮，与猎豹较远。<br />据记载，距今1.5-1万年前，全球有6℃升温，可能导致植物大量死亡。在北美洲，大量食草动物灭绝，北美猎豹等多种食肉动物随之消失。残存下来的少量叉角羚，后又繁殖起来，从此“失去对手”。<br />一些美国科学家正在筹划“更新世野生动物复兴计划”，意图在美国的一些大型野生牧场中引入大象、骆驼、野马、狮子等冰河期北美大型动物的近亲，甚至在部分保护区里“重建完整的北美史前生态”。其中就包括引入非洲猎豹，以扮演叉角羚的“天敌”。<br />（1）研究古生物的最主要材料和证据是    ， 它记录了生物进化的历程。在研究北美猎豹的过程中，还用到了   的方法，这是现阶段研究生物亲缘关系最准确的方法。<br />（2）叉角羚的祖先并不像现在一样是高速动物，按照达尔文的   学说，对叉角羚进化历程的解释是：叉角羚的后代奔跑速度有的快，有的慢，这种个体在性状上的差异称为   。在生存斗争中，奔跑速度慢的个体容易被    ， 保留下来的往往是   的个体，而这样的优良性状会   给后代，经过上百万年的进化，终于造就了叉角羚的“飞毛腿”。<br />（3）请结合本题阅读材料，谈一谈你对“更新世野生动物复兴计划”的看法。<br />   </p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）化石,DNA检测（分子生物学）<br />（2）自然选择,变异,淘汰（捕食）,奔跑速度快,遗传<br />（3）这项计划有利于保护动物,保护生物的生存环境,保护生物的多样性（该计划会导致现有生态环境与平衡遭到破坏）<br />【解析】（1）研究古生物的最主要材料和证据是化石，它记录了生物进化的历程。在研究北美猎豹的过程中，还用到了DNA检测的方法，这是现阶段研究生物亲缘关系最准确的方法。（2）叉角羚的祖先并不像现在一样是高速动物，按照达尔文的自然选择学说，对叉角羚进化历程的解释是：叉角羚的后代奔跑速度有的快，有的慢，这种个体在性状上的差异称为变异。在生存斗争中，奔跑速度慢的个体容易被捕食，保留下来的往往是奔跑速度快的个体，而这样的优良性状会遗传给后代，经过上百万年的进化，终于造就了叉角羚的“飞毛腿”。（3）这项计划有利于保护动物，保护生物的生存环境，保护生物的多样性。<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用化石证据和自然选择学说的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握化石在地层中的分布规律：越古老的地层中，成为化石的生物越简单、越低等，以水生生物为主；越晚近的地层中，成为化石的生物越复杂、越高等，以陆生生物为主；自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存下来，不适者被淘汰．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读以下材料，回答问题<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/17/67a3c52d/SYS201802231732321880857230_ST/SYS201802231732321880857230_ST.001.png" width="194" height="175" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/17/67a3c52d/SYS201802231732321880857230_ST/SYS201802231732321880857230_ST.002.png" width="189" height="209" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />当你漫步乡间小道或到牧区游览时，常可发现滚动着的粪球。仔细瞧瞧，原来是蜣螂在搬运“宝贝”——充饥的粮食。蜣螂，俗称屎壳郞，多以动物粪便为食，有“自然界清道夫”的称号。它常将粪便制成球状，滚动到可靠的地方藏起来，然后再慢慢吃掉。一只蜣螂可以滚动一个比它身体大得多的粪球。处于繁殖期的雌蜣螂则会将粪球做成梨状，并在其中产卵。孵出的幼虫以现成的粪球为食，直到发育为成年蜣螂才破卵而出。<br />法布尔在《昆虫记》中是这样描写蜣螂的：当第一次脱皮时，这个小昆虫还未长成完全的甲虫，很少有昆虫能比这个小动物更美丽，半透明的黄色如蜜的色彩，看来真如琥珀雕成的一般。它差不多有四个星期保持这个状态，到后来，重新再脱掉一层皮。这时候它的颜色是红白色，在变成檀木的黑色之前，它是要换好几回衣服的，颜色渐黑，硬度渐强，直到披上角质的甲胄，才是完全长成的甲虫。<br />（1）法布尔为了观察蜣螂的行为，整天趴在地上，专注地盯着蜣螂看。有时候蜣螂跑动，法布尔竟然学着昆虫在地上爬动着追赶蜣螂。法布尔这种研究方法属于   法。<br />（2）蜣螂滚粪球除了把粪球作为食物，还和它们的   行为有关。其生殖方式为   生。<br />（3）结合法布尔《昆虫记》的描述，并观察材料中蜣螂幼虫与成虫的对比图片，分析可知，蜣螂的发育类型属于   变态发育，与家蚕一样，其发育经过   个阶段。<br />（4）小明在阅读了法布尔的《昆虫记》后提出问题：蜣螂滚粪球的行为是先天性行为吗？他打算通过实验来寻找答案，选作初始实验材料的应该是（ ）<br />A.球状的粪球<br />B.梨状的粪球<br />C.从粪球中爬出的幼虫<br />D.野外抓到的蜣螂<br />（5）经过反复实验验证，小明得出蜣螂滚粪球的行为是先天性行为的结论，并认为蜣螂滚粪球这种行为的产生，是由   决定的。<br />（6）蜣螂虽然是不起眼的小动物，但在自然界中也有很大的作用。下列叙述中不是动物在自然界中作用的是（ ）<br />A.维持生态平衡<br />B.促进生态系统的物质循环<br />C.帮助植物传播种子<br />D.制造有机物储存能量</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）观察法<br />（2）生殖（繁殖）,卵<br />（3）完全,四<br />（4）B<br />（5）遗传物质<br />（6）D<br />【解析】（1）观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。法布尔为了观察蜣螂的行为，整天趴在地上，专注地盯着蜣螂看。有时候蜣螂跑动，法布尔竟然学着昆虫在地上爬动着追赶蜣螂。法布尔这种研究方法属于观察法法。（2）蜣螂滚粪球除了把粪球作为食物，还和它们的生殖行为有关。其生殖方式为卵生。（3）蜣螂的发育类型属于完全变态发育，与家蚕一样，其发育经过四个阶段，即受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。（4）处于繁殖期的雌蜣螂则会将粪球做成梨状，并在其中产卵。孵出的幼虫以现成的粪球为食，直到发育为成年蜣螂才破卵而出。所以选作初始实验材料的应该是梨状的粪球。（5）经过反复实验验证，小明得出蜣螂滚粪球的行为是先天性行为的结论，并认为蜣螂滚粪球这种行为的产生，是由遗传物质决定的。（6）动物可以维持生态平衡、促进生态系统的物质循环、帮助植物传播种子，但不能制造有机物储存能量。<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解区分先天性行为和学习行为的相关知识，掌握区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演，以及对昆虫的发育的理解，了解完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫．</p></div>
题型：实验探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】《神农本草经》中记载，菟丝子是我国传统中药之一，下图1即为菟丝子，它经常缠绕在其他绿色植物的茎秆上生长，某生物小组对于其营养方式和“取食习惯”很感兴趣，并进行了如下的研究。<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/17/67a3c52d/SYS201802231732328612941658_ST/SYS201802231732328612941658_ST.001.png" width="210" height="227" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）通过观察发现，菟丝子没有叶片、不含叶绿素。因此，它不能像大多数植物一样，通过   作用自己制造有机物。菟丝子长出一种附属器官刺入寄主植物体内获取所需养分。据此判断菟丝子在生态系统中属于   。<br />（2）科学家推测：菟丝子是通过“嗅觉”来寻找寄主的。为了检验这个假设，该小组进行了如下实验。<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/17/67a3c52d/SYS201802231732328612941658_ST/SYS201802231732328612941658_ST.002.png" width="198" height="253" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />第一步：如图2选取长势良好的10盆菟丝子幼苗，在每一盆种有菟丝子幼苗的花盆里，距幼苗相同距离处插入两根棉签，编号甲、乙。<br />第二步：在甲棉签上滴加用某液体溶解的番茄茎提取物(具有挥发性)，乙棉签上滴加等量的某液体。<br />第三步：在适宜的条件下培养一段时间后，观察菟丝子的生长情况。<br />请回答：<br />①实验中，设置乙棉签的作用是   。<br />②本实验中的单一变量是   。<br />③多次重复实验后，观察到实验结果为    ， 则可证明假设成立。<br />（3）令人惊奇的是，菟丝子竟然“挑食”。比如在小麦和番茄间，它更偏爱以番茄作为寄主，如果要证明这一点，则需要把上面实验的第   步进行改变，改变为   。预期的实验结果是   。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）光合,消费者<br />（2）对照,是否有番茄茎提取物,菟丝子缠绕在（偏向于）甲棉签上生长<br />（3）二,乙棉签上滴加等量的某液体溶解的小麦茎提取物（具有挥发性）,菟丝子缠绕在（偏向于）甲棉签上生长<br />【解析】（1）通过观察发现，菟丝子没有叶片、不含叶绿素。因此，它不能像大多数植物一样，通过光合作用自己制造有机物。菟丝子长出一种附属器官刺入寄主植物体内获取所需养分。据此判断菟丝子在生态系统中属于消费者。（2）①实验中，设置乙棉签的作用是对照。②本实验中的单一变量是是否有番茄茎提取物。③多次重复实验后，观察到实验结果为菟丝子缠绕在（偏向于）甲棉签上生长，则可证明假设成立。（3）令人惊奇的是，菟丝子竟然“挑食”。比如在小麦和番茄间，它更偏爱以番茄作为寄主，如果要证明这一点，则需要把上面实验的第二步进行改变，改变为乙棉签上滴加等量的某液体溶解的小麦茎提取物。预期的实验结果是菟丝子缠绕在（偏向于）甲棉签上生长。<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解科学探究的过程的相关知识，掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．</p></div>
题型：实验探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】实验法是生物学研究的重要方法。在难以直接拿研究对象做实验时，常采用模拟实验的方法。某班学生用黑、白围棋子模拟生殖细胞来探究人类生男生女的几率问题。他们做了如下的模拟实验：<br />Ⅰ．实验材料：黑棋子10颗，标记X；白棋子10颗，5个标记X、5个标记Y；纸盒两个，代表父亲和母亲。<br />Ⅱ．实验步骤：<br />①将10颗黑棋子和10颗白棋子分别放入两个纸盒中，各自混匀。<br />②随机从两个纸盒中各取一颗棋子，在表格中记录染色体的组合情况。然后将选取的棋子放回原纸盒中，混匀。<br />③重复步骤②几次。<br />Ⅲ．某小组实验结果如下表：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:31.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>次数</p></td><td style="width:26.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>1</p></td><td style="width:26.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>2</p></td><td style="width:26.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>3</p></td><td style="width:26.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>4</p></td><td style="width:26.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>5</p></td><td style="width:26.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>6</p></td><td style="width:26.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>7</p></td><td style="width:26.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>8</p></td><td style="width:26.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>9</p></td><td style="width:26.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>10</p></td></tr><tr><td style="width:31.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>结果</p></td><td style="width:26.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>XY</p></td><td style="width:26.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>XY</p></td><td style="width:26.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>XX</p></td><td style="width:26.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>XY</p></td><td style="width:26.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>XX</p></td><td style="width:26.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>XY</p></td><td style="width:26.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>XX</p></td><td style="width:26.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>XY</p></td><td style="width:26.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>XX</p></td><td style="width:26.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>XY</p></td></tr></table><p>请结合上述实验回答下列问题：<br />（1）上述实验中黑棋子模拟的生殖细胞是    ， 其细胞中的染色体组成为   。<br />（2）在人的体细胞中，染色体是   (成对／成单)存在的，将黑棋子和白棋子组合在一起模拟的是   过程。<br />（3）该组同学得到的数据处理结果是男女比例为   ；而理论上，男女出生性别比应约为   。导致实验结果与理论值出现差异的主要原因是   。<br />（4）后代是男孩还是女孩取决于   (父亲／母亲)提供的生殖细胞的类型。一对夫妇，第一胎生了儿子，笫二胎生女儿的可能性为   。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）卵细胞,22条（常染色体）+X<br />（2）成对,受精<br />（3）3：2（6：4）,1：1,样本小,偶然性大,误差大<br />（4）父亲,50%<br />【解析】（1）男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，男性产生的精子有两种类型即含X和含Y染色体的精子，女性产生的卵细胞只有一种含有X染色体的。因此黑棋子模拟的生殖细胞是卵细胞。其细胞中的染色体组成为22条（常染色体）+X。（2）在人的体细胞中，染色体是成对存在的，将黑棋子和白棋子组合在一起模拟的是受精过程。（3）从表中的数据可知，该组同学得到的数据处理结果是男女比例为3:2；而理论上，男女出生性别比应约为1:1。导致实验结果与理论值出现差异的主要原因是样本小，偶然性大，误差大。（4）人的性别遗传过程如图：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/17/67a3c52d/SYS201802231732332923524524_DA/SYS201802231732332923524524_DA.001.png" width="334" height="227" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> ． 从性别遗传图解看出，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性。因此人类的新生儿是男孩还是女孩，取决于父亲。一对夫妇，第一胎生了儿子，笫二胎生女儿的可能性为50%。<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用人类染色体的传递和人的生殖的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病；产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程．</p></div>
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