广东省汕头市潮阳区西凤中学八年级下学期生物期末考试试卷（a卷）
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列现象属于生物的生命现象的是（ ）<br />A.机器人弹钢琴<br />B.火山喷发时岩浆喷出<br />C.舞台上的木偶<br />D.种子萌发</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：机器人、火山、木偶不具有生物的特征，不属于生物，不具有生命现象．种子萌发属于生物的繁殖．</p><p>所以答案是：D．</p><p><br />【考点精析】认真审题，首先需要了解生物的特征(生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）)．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国科学家通过大量的努力，终于摸清了野生东北虎的数量．这项活动主要采用的方法是（ ）<br />A.观察法<br />B.调查法<br />C.实验法<br />D.分类法</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法．它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据．所以题目中的方法应是调查法．</p><p>实验法是研究者按照研究目的，充分地控制实验的环境，创设一定的实验条件，科学地选择研究对象，以确立自变量与因变量之间的因果关系的一种研究方法．观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法．分类法是指将类或组按照相互间的关系，组成系统化的结构，并体现为许多类目按照一定的原则和关系组织起来的体系表，作为分类工作的依据和工具．分类法有交叉分类法，树状分类法等等．</p><p>所以答案是：B．</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解科学探究的方法的相关知识，掌握科学研究的基本方法包括观察法、试验法、测量法、调查法、收集和分析资料．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】具备下列哪一特征的植物不适宜生活在如图所示生物生活的环境中（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/21/e09ca846/SYS201802232105574395325420_ST/SYS201802232105574395325420_ST.001.jpeg" width="114" height="116" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.根系很发达<br />B.茎肥厚多汁<br />C.角质层致密<br />D.叶面宽大</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：生物的形态结构总是和生活环境相适应．干旱环境中水分缺乏，具有发达的根系可以提高植物的吸水能力；植物蒸腾作用的主要器官是叶，因此具有叶片面积较小，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失；具有肥厚的肉质茎可以储存大量的水分，提高了植物的保水能力，与干旱的环境相适应．植物的蒸腾作用主要是通过叶片上的气孔来进行的，气孔数量较多，蒸腾作用就强，散失的水分多，因此叶面宽大不适应干旱环境．</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解生物对环境的适应和影响的相关知识，掌握适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】组织的形成是（ ）<br />A.细胞分裂的结果<br />B.细胞生长的结果<br />C.细胞分化的结果<br />D.A，B，C都对</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程叫细胞分化．细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．因此组织的形成是细胞分化的结果．</p><p>所以答案是：C</p><p><br />【考点精析】认真审题，首先需要了解细胞分化形成组织(经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织)．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】没有根、茎、叶等器官分化的是（ ）<br />A.藻类植物<br />B.苔藓植物<br />C.蕨类植物<br />D.种子植物</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，如衣藻、水绵、海带、紫菜等．符合题意．</p><p>B、苔藓植物无根，起固着作用的是假根，有茎、叶的分化，无输导组织．不符合题意．</p><p>C、蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大．不符合题意．</p><p>D、种子植物包括裸子植物和被子植物，比较高等，裸子植物有根、茎、叶和种子四种器官．被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，不符合题意．</p><p>所以答案是：A</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在玉米种子结构中，起保护作用的是（ ）<br />A.胚芽<br />B.子叶<br />C.胚乳<br />D.果皮和种皮</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：玉米种子由种皮和果皮、胚和胚乳三部分组成，胚乳是贮存养料的结构；在一个完整种子中种皮和果皮具有保护作用，胚是种子的重要部分，其中胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有转运营养物质的作用．</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解种子的结构的相关知识，掌握蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米（果实）种子：（果皮和）种皮、胚、（胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片））、胚．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人类及动物的食物最终来自于（ ）<br />A.肉类<br />B.植物的有机物<br />C.光合作用<br />D.无机物</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：光合作用的公式如图：二氧化碳+水 <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/21/e09ca846/SYS201802232105597160491234_DA/SYS201802232105597160491234_DA.001.png" width="55" height="25" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> 有机物（储存化学能）+氧气</p><p>由上可知，绿色植物通过光合作用能合成有机物，制造的有机物不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料．同时释放出氧气，除了满足植物自身的需要外，还供给了动物呼吸利用．可见C符合题意．</p><p>所以答案是：C</p><p><br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用光合作用的意义的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】贮存水果时，适当降低温度、减少氧气含量，会延长贮存时间．这是因为该措施能（ ）<br />A.抑制呼吸作用<br />B.促进光合作用<br />C.抑制蒸腾作用<br />D.促进物质转换</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：温度：温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性．一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强．根据温度对呼吸强度的影响原理，贮存水果时，适当降低温度，使水果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，可延长保鲜时间．植物的呼吸作用需要氧气，氧气浓度大呼吸作用旺盛，氧气浓度低，呼吸作用弱．因此贮存水果时，减少氧气含量，会抑制呼吸作用，减少呼吸作用对有机物的消耗，可延长保鲜时间．因此，贮存水果时，适当降低温度、减少氧气含量，会延长贮存时间．这是因为该措施能抑制呼吸作用．</p><p>所以答案是：A．</p><p><br />【考点精析】掌握食品保存的常用方法是解答本题的根本，需要知道传统的食品保存方法有：晒干、风干、盐渍、糖渍、烟熏、酒泡等；现代的食物保存方法有：罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】现代人猿和人类的共同祖先是（ ）<br />A.长臂猿<br />B.森林古猿<br />C.北京猿人<br />D.类人猿</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．</p><p>所以答案是：B</p><p><br />【考点精析】掌握现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿是解答本题的根本，需要知道人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿；现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】胚胎发育的场所是（ ）<br />A.卵巢<br />B.输卵管<br />C.子宫<br />D.阴道</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：卵巢产生卵细胞，分泌雌性激素；输卵管输送卵细胞，是受精的场所；子宫是胚胎和胎儿发育的场所；成熟的胎儿从母体阴道排出．</p><p>所以答案是：C</p><p><br />【考点精析】利用人的生殖对题目进行判断即可得到答案，需要熟知产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】老年人易患骨质疏松症主要是由于缺（ ）而引起的．<br />A.锌<br />B.铁<br />C.铜<br />D.钙</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：无机盐对人体非常重要，如果缺乏会得相应的缺乏症．如下表</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:141.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>无机盐种类</p></td><td style="width:141.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>功能</p></td><td style="width:141.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>缺乏时的症状</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>铁</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>铁是构成红细胞中血红蛋白的重要成分</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>缺铁会造成缺铁性贫血</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>钙</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>钙是构成牙齿和骨骼的主要成分</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>缺钙儿童会造成佝偻病，中老年人和妇女易患骨质疏松</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>磷</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>磷是构成骨骼、牙齿和神经组织的重要成分</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>缺乏含磷的无机盐，会造成厌食．肌无力．骨痛</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>碘</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>碘激素的原料</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>缺乏含碘的无机盐，会造成地方性甲状腺肿</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>锌</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>促进人体的生长发育</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>缺乏含锌的无机盐，会影响食欲．</p></td></tr></table><p>无机盐中含有的钙是构成骨骼和牙齿的重要成分，儿童缺钙易患引起佝偻病，中老年人缺钙易患骨质疏松．</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】通过灵活运用水和无机盐的作用，掌握水：细胞的主要组成成分，约占体重的60﹪-70﹪．无机盐中的钙、铁、磷、碘、盐都是不可或缺的即可以解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列人体血液的成分中，能运输氧的是（ ）<br />A.红细胞<br />B.白细胞<br />C.血小板<br />D.血糖</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、红细胞中有血红蛋白，容易和氧结合，具有运输氧的作用，A正确．</p><p>B、白细胞具有吞噬病毒的作用，B错误．</p><p>C、血小板具有止血和加速血液凝固的作用，C错误．</p><p>D、血糖没有运输氧气的功能，D错误．</p><p>所以答案是：A</p><p><br />【考点精析】关于本题考查的血液的组成和功能，需要了解血液由血浆和血细胞组成；血液的功能：运输、防御保护、调节体温才能得出正确答案．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图中能代表一日三餐中各种食物合理配置比例的是（ ）<br />A.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/21/e09ca846/SYS201802232105599630845538_ST/SYS201802232105599630845538_ST.001.jpeg" width="80" height="84" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />B.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/21/e09ca846/SYS201802232105599630845538_ST/SYS201802232105599630845538_ST.002.jpeg" width="80" height="84" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />C.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/21/e09ca846/SYS201802232105599630845538_ST/SYS201802232105599630845538_ST.003.jpeg" width="80" height="86" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />D.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/21/e09ca846/SYS201802232105599630845538_ST/SYS201802232105599630845538_ST.004.jpeg" width="80" height="86" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：平衡膳食宝塔”是根据平衡膳食的原则转化成各类食物的大致比例，并以直观的宝塔形式表示出来，在：“平衡膳食宝塔”底层的食物需要量多，越往上需要量越少，最顶端需要量最少，由下往上①层为谷物类，主要提供淀粉等糖类，能提供能量；②层为瓜果蔬菜类主要提供维生素、无机盐；③层为肉类等动物性食品；④层为奶制品、豆制品，③④层主要提供蛋白质；⑤层为油脂类．可见D符合题意．</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解合理营养的相关知识，掌握合理营养：每日三餐，按时进餐；不偏食、不挑食、不暴饮暴食；均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔），以及对合理营养的理解，了解早、中、晚餐的能量应当分别占30％、40％、30％；三餐应该按时；要合理补充各种人体所必须的五类食物，可以形象比喻成“平衡膳食宝塔”．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】神经调节的基本方式是（ ）<br />A.反射弧<br />B.应激性<br />C.适应性<br />D.反射</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：物体在眼前突然出现时会眨眼、手遇到烫的东西会缩回，像这样人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律性的反应，这就叫反射．神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．易错点分析：应激性是生物对外界刺激作出的反应，植物也有应激性．不能把应激性与反射两个概念混为一谈．</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】认真审题，首先需要了解神经调节的基本方式(神经调节的基本方式是反射．反射的结构基础——反射弧．反射弧应当包括五个部分：感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器)．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】导致全球气候变暖的“温室气体”主要指的是（ ）<br />A.二氧化硫<br />B.氧气<br />C.二氧化碳<br />D.水蒸气</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能，二氧化碳在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来．因此，二氧化碳等气体过度排放是导致全球气候变暖的原因，能引起温室效应．</p><p>所以答案是：C．</p><p><br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用分析人类活动破坏生态环境的实例的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握森林遭到滥砍乱伐后，导致水土流失，沙尘暴等自然灾害；人为排放过多的废水废料到湖水中，导致湖水里藻类等浮游植物因营养物质丰富而疯长，影响了水中其他生物的生活．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列不属于腔肠动物的是（ ）<br />A.水母<br />B.海葵<br />C.海马<br />D.水螅</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：腔肠动物大多数种类生活在海洋中，少数种类生活在淡水里，常见的腔肠动物有淡水中的水螅，生活在海洋中的海蜇、海葵和珊瑚虫等．</p><p>ABD、水母、海葵、水螅的体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，都属于腔肠动物；</p><p>C、海马用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类．</p><p>所以答案是：C．</p><p><br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用腔肠动物的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握腔肠动物：有口无肛门（如海葵、海蛰、珊瑚虫）．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】蛔虫寄生在（ ）<br />A.植物体内<br />B.家禽体内<br />C.人的皮肤内<br />D.人的小肠内</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：蛔虫病是一种常见的传染病，蛔虫寄生在人的小肠内，靠吸食小肠中半消化的食糜生活，体表包裹着一层角质层，起到保护作用．</p><p>所以答案是：D．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列动物中，身体非常柔软的是（ ）<br />A.河蚌<br />B.鱼<br />C.蝗虫<br />D.虾</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、河蚌有外套膜，是软体动物．身体非常柔软，符合题意；</p><p>B、鱼属于脊椎动物，身体不柔软，不合题意；</p><p>CD、蝗虫、虾蟹等的身体分为部，属于节肢动物，体外有坚硬的外骨骼，不合题意；</p><p>所以答案是：A．</p><p><br />【考点精析】认真审题，首先需要了解软体动物(软体动物：身体柔软，靠贝壳保护身体（如乌贼、章鱼、扇贝、蛾 螺等）)．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列是真正适应陆生环境的脊椎动物是（ ）<br />A.青蛙<br />B.蜥蜴<br />C.昆虫<br />D.蝾螈</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、D青蛙、蝾螈属于两栖类，水中产卵，水中受精，幼体生活在水中，成体水陆两栖，不是真正的陆生脊椎动物；AD不符合题意；</p><p>B、蜥蜴属于爬行动物，爬行类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物；B符合题意；</p><p>C、昆虫体内没有脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，C不符合题意；</p><p>所以答案是：B</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了两栖动物和爬行动物的相关知识点，需要掌握两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺兼用 皮肤呼吸．变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定；体表覆盖有角质的鳞片或甲；用肺呼吸；心室内有不完全的隔膜；体内受精；产羊膜卵；体温不定才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于变温动物的是（ ）<br />A.鱼<br />B.鹰<br />C.企鹅<br />D.麻雀</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：变温动物指随着外界环境的变化而变化的动物，在动物界中只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物，而其余的均为变温动物，题目中鹰、企鹅、麻雀为鸟类属于恒温动物，只有鱼是鱼类为变温动物．</p><p>所以答案是：A．</p><p><br />【考点精析】掌握鱼的主要特征和鸟的主要特征是解答本题的根本，需要知道终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室；鸟类有喙无齿，被覆羽毛，前肢变为翼，骨中空，内充空气，心脏分四腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体内骨骼肌所接受的刺激来自（ ）<br />A.体内刺激<br />B.体外刺激<br />C.骨骼肌内部<br />D.神经传导的兴奋</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开．因此，一个动作的完成总是由两组肌群相互配合活动共同完成的．在运动中，神经系统起调节作用，骨骼肌起动力作用，骨起杠杆作用，关节起支点作用．所以在人体内，骨胳肌所接受的刺激来自神经传来的兴奋．</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用骨、关节和肌肉的配合的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在恶劣的环境中，有的细菌可以形成能抵抗不良环境的结构是（ ）<br />A.孢子<br />B.芽孢<br />C.荚膜<br />D.原壁细胞</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：在恶劣的环境中，有的细菌可以形成能抵抗不良环境的结构是芽孢．</p><p>所以答案是：B</p><p><br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用细菌的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握一个细菌也是一个细胞．它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核．此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物．它们是生态系统中的分解者．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】面包师们把酵母放到生面团中用来发面，酵母菌在面团中产生了（ ），使面包松软多孔．<br />A.酒精<br />B.淀粉<br />C.蛋白质<br />D.二氧化碳</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔．可见D符合题意．</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用人类对细菌和真菌的利用的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握⑴食品制作⑵保存食品，比如：“巴斯德“消毒法、罐藏法⑶防治（由真菌分泌）抗生素的发现⑷保护环境，比如：甲烷细菌、沼气．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关病毒的叙述，不正确的是（ ）<br />A.营寄生生活<br />B.能繁殖后代<br />C.有细胞壁<br />D.用电子显微镜才能观察到</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体；病毒只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分；以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖，因此病毒有繁殖现象；病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，因此病毒没有细胞壁； 是一种体积非常微小，多数病毒直径在100nm（20～200nm），较大的病毒直径为300﹣450纳米（nm），较小的病毒直径仅为18﹣22纳米，所以要用电子显微镜才能观察到．</p><p>所以答案是：C．</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了病毒的相关知识点，需要掌握病毒以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）;病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物分类的主要依据是（ ）<br />A.地理分布特征<br />B.数量<br />C.形态结构特征<br />D.生态特征</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法．生物学家根据生物体的形态结构等特征把它们分成不同的等级．并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．分类的主要依据是生物在形态结构方面的特征．</p><p>可见C符合题意．</p><p>所以答案是：C．</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了分类的依据与方法的相关知识点，需要掌握主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】保护生物多样性最为有效的措施是（ ）<br />A.就地保护<br />B.迁地保护<br />C.法制教育和管理<br />D.宣传保护</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．</p><p>所以答案是：A</p><p><br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用就地保护的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】三化螟、玉米螟都是农业害虫，完全变态．它们的个体发育过程是（ ）<br />A.卵→若虫→成虫<br />B.卵→幼虫→成虫<br />C.卵→幼虫→蛹→成虫<br />D.卵→蛹→幼虫→成虫</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：三化螟、玉米螟都是农业害虫，经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期．完全变态的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．</p><p>所以答案是：C</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了昆虫的发育的相关知识点，需要掌握完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“穿花蛱蝶深深见”“青草池塘处处蛙”．诗里描述的蛱蝶和蛙在生殖和发育方面的相似之处是（ ）<br />A.无性生殖，变态发育<br />B.有性生殖，不变态发育<br />C.有性生殖，变态发育<br />D.无性生殖，不变态发育</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：变态发育一般指昆虫纲与两栖动物的发育方式，两栖类青蛙的变态发育要经过四个时期，如：受精卵﹣﹣蝌蚪﹣﹣幼蛙﹣﹣成蛙，其中幼体和成体的根本区别是呼吸方式．幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤也能辅助呼吸．青蛙是雌雄异体，体外受精，因此属于有性生殖，变态发育．</p><p>昆虫纲的变态发育和两栖类有所不同，因为它们的变态发育又分为完全变态与不完全变态．蛾，蝶，蝇的变态，由受精卵开始，要经过幼虫、蛹和成虫四个阶段．而且幼虫和成虫差别很明显，这样的变态发育称为完全变态．像这样的还有蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂等．</p><p>有些昆虫的发育经过卵、幼虫（若虫）和成虫三个阶段，而且幼虫和成虫差别不明显，这样的发育过程叫做不完全变态．如蝉、蟋蟀、蚱蜢、蝼蛄等．</p><p>蛱蝶是雌雄异体，体内受精，因此属于有性生殖，变态发育．</p><p>所以答案是：C．</p><p><br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用昆虫的发育的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】豌豆子叶的颜色有黄色和绿色，黄色是显性，其基因用A表示，绿色是隐性，其基因用a表示，子叶黄色的基因组成是（ ）<br />A.aa<br />B.AA或Aa<br />C.Aa<br />D.Aa或aa</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：当控制子叶颜色的基因组成是AA时，子叶的性状是黄色；当控制子叶颜色的基因组成是Aa时，由于隐性基因a控制的绿色性状在显性基因A的作用下得不到表现，因而子叶的性状仍然是黄色，因此子叶黄色的基因组成是AA或Aa．</p><p>所以答案是：B</p><p><br />【考点精析】认真审题，首先需要了解基因与性状遗传(相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd)．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将同一品种的豌豆分别种在不同的田里，结果一块田里结出的豌豆粒较大，另一块田里结出的豌豆粒较小，对这种差异下列描述最为准确的是（ ）<br />A.是遗传的结果<br />B.由于遗传物质改变引起的，可遗传的变异<br />C.是变异的结果<br />D.由于环境条件改变引起的，不可遗传的变异</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：“同一品种的豌豆分别种在不同的田里，结果一块田里结出的豌豆粒较大，另一块田里结出的豌豆粒较小”，这种变异是由环境条件改变引起的，遗传物质没有发生变化，因此属于不可遗传的变异．因此对这种差异描述最为准确的是由于环境条件改变引起的，不可遗传的变异．</p><p>所以答案是：D</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列化石中，哪一种是爬行类进化成鸟类的典型证据？（ ）<br />A.鱼类化石<br />B.恐龙化石<br />C.始祖鸟化石<br />D.蕨类化石</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：1860年，在德国巴伐利亚省的石灰岩层中，发现了第一个始祖鸟化石．始祖鸟的身体大小如乌鸦，它保留了爬行类的许多特征，例如嘴里有牙齿，而不是形成现代鸟类那样的角质喙；指端有爪等；但是另一方面，始祖鸟又具有鸟类的一些特征，如已经具有羽毛，在一些骨骼形态上也表现出一些鸟类特征或过渡特征，如它的第三掌骨已经与腕骨愈合，总之，它的身体结构既和爬行动物有相似之处，又和鸟类有相同之处，根据以上特征，科学家认为始祖鸟是由爬行类进化到鸟类的一个过渡类型．如图所示：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/21/6c85148a/SYS201802232106052249763004_DA/SYS201802232106052249763004_DA.001.jpeg" width="390" height="252" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>所以答案是：C</p><p><br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用化石证据的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握化石在地层中的分布规律：越古老的地层中，成为化石的生物越简单、越低等，以水生生物为主；越晚近的地层中，成为化石的生物越复杂、越高等，以陆生生物为主．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物保护色的形成是（ ）<br />A.自然选择的结果<br />B.环境中化学气体导致的<br />C.动物自身调节的结果<br />D.集体变异的结果</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：动物的体色与周围环境的颜色相似，从而不易被敌害发现，利于其避敌和捕食，这种的体色叫做保护色；达尔文认为保护色是动物在自然界长期演化中形成的，是自然选择的结果．而人工选择是在人为控制的条件下，选择对人类有利的生物变异以形成新品种．</p><p>所以答案是：A．</p><p><br />【考点精析】利用自然选择学说对题目进行判断即可得到答案，需要熟知自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存下来，不适者被淘汰．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】从心理健康的角度来看，青少年遇到烦恼的问题时，正确的选择是（ ）<br />A.找同学喝酒解闷<br />B.找与烦恼有关的人算账，论个是非<br />C.向知心朋友倾诉<br />D.随意向别人撒气，宣泄心中的烦恼</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：心情愉快是青春期少年心理健康的核心．良好的情绪和适度的情绪反应，表示青少年的身心处于积极的健康状态．但是，在日常生活中，遇到不顺心的事，每个人都会或多或少地出现一些情绪问题，如紧张、生气、烦恼等．当出现这些问题时，我们可以试着用以下三种方法来调节自己的情绪．方法一：当情绪不好时，有意识地转移话题，或者做点别的事情，如听音乐、看电视、打球、下棋、外出跑步等，来分散自己的注意力，这样可以使情绪得到缓解．方法二：把自己心中的烦恼向亲人或知心的朋友诉说甚至大哭一场，把积压在内心的烦恼宣泄出来，这样也会有利于身心健康，但是，要注意宣泄的对象、地点和场合；方法也要适当，避免伤害别人．方法三：当你想得到一件东西，或者想做某件事而未能成功时，为了减少内心的失望，可以找一个适当的理由来安慰自己，这样可以帮助你在挫折面前接受现实，保持较为乐观的态度，绝不能找与烦恼有关的人算账，论是非或找同学喝酒解愁，喝酒对身体有害，综上所述可以知选项C符合题意．</p><p>所以答案是：C．</p><p> </p></div>
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