内蒙古鄂尔多斯鄂托克旗八年级上学期生物期末考试试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】一棵苹果树上能结出“国光”“红富士”等不同品种的苹果，采用的处理技术是（ ）<br />A.扦插<br />B.压条<br />C.嫁接<br />D.播种</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响,因此要使同一株苹果树上结出“国光”“红富士”等不同品种的苹果，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用不同品种的苹果树的枝或芽做接穗，嫁接到一棵苹果树上即可.</p><p>所以答案是：C.</p><p>【考点精析】本题主要考查了植物的无性生殖的相关知识点，需要掌握不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不是生物进化规律的是（ ）<br />A.水生到陆生<br />B.简单到复杂<br />C.低等到高等<br />D.动物到植物</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多．越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此可以证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生,可见从动物到植物不是进化的规律，动物与植物的进化是沿两条路线进行的.</p><p>所以答案是：D.</p><p>【考点精析】本题主要考查了生物进化的总体趋势的相关知识点，需要掌握由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞这说明的生物现象是（ ）<br />A.变异<br />B.遗传<br />C.生殖<br />D.发育</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】生物的生殖是指每种生物都有能产生自己的后代的能力；发育是指生命现象的发展，是一个有机体从其生命开始到成熟的变化，是生物有机体的自我构建和自我组织的过程；“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传现象,</p><p>所以答案是：B.</p><p>【考点精析】掌握基因控制生物的性状是解答本题的根本，需要知道基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列途径不会造成艾滋病传播的是（ ）<br />A.握手，共进午餐<br />B.性接触<br />C.注射毒品<br />D.母婴传播</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】艾滋病全称为获得性免疫缺陷病毒综合征，是由人类缺陷病毒（HIV）引起的一种严重威胁人类健康的传染病，HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁、皮肤粘膜破损或炎症溃疡的渗出液中，因此艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等；但是交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV，可见A正确。</p><p>所以答案是：A.</p><p>【考点精析】根据题目的已知条件，利用传染病及其预防的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】原始的生命诞生于（ ）<br />A.原始大气<br />B.原始森林<br />C.原始海洋<br />D.湖泊和河流</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中，原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，可见生命起源于原始海洋.</p><p>所以答案是：C.</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“无心插柳柳成荫”，“插柳”采用的方法是（ ）<br />A.嫁接<br />B.分根<br />C.扦插<br />D.杂交</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株，柳树、杨树、甘薯、葡萄、菊花等植物适合用茎进行扦插繁殖.</p><p>所以答案是：C.</p><p>【考点精析】利用植物的无性生殖对题目进行判断即可得到答案，需要熟知不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪项属于植物的有性生殖（ ）<br />A.桃树的开花结果<br />B.紫背天葵用茎繁殖<br />C.马铃薯用块茎生殖<br />D.植物的组织培养</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式．从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖，桃树开花结果形成种子，种子的胚发育成新植株，首先种子是经过传粉与受精后的胚珠发育而来的，受精卵发育为种子的主要部分胚，所以用种子繁殖新个体仍然有两性生殖细胞的结合属于有性生殖.</p><p>所以答案是：A.</p><p>【考点精析】关于本题考查的植物的有性生殖，需要了解由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代．）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列属于相对性状的是（ ）<br />A.人的卷舌和单眼皮<br />B.兔的白毛和猪的黑毛<br />C.番茄的红色和香蕉的黄色<br />D.豌豆的高茎和矮茎</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，豌豆的高茎和矮茎是同种生物同一性状的不同表现形式，属于相对性状.</p><p>所以答案是：D.</p><p>【考点精析】通过灵活运用生物的性状与相对性状的概念，掌握生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】染色体的主要组成成分是（ ）<br />A.蛋白质<br />B.葡萄糖<br />C.氨基酸<br />D.蛋白质和DNA</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体（染色质），主要成分是蛋白质和DNA.</p><p>所以答案是：A.</p><p>【考点精析】关于本题考查的细胞核是遗传的控制中心，需要了解细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在日常生活中，人们常说的“血缘关系”。这里的“血缘关系”实际指（ ）<br />A.遗传物质<br />B.血浆<br />C.血细胞<br />D.血液</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁；染色体由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传信息的载体，是主要的遗传物质；子女体内的染色体是从父母双方获得的，因此有血缘关系实质上是指含有相同的遗传物质.</p><p>所以答案是：A.</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解细胞核是遗传的控制中心的相关知识，掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一对表现正常的夫妇，他们的基因型是Bb，如果他们生育了一个白化病的孩子，则该孩子的基因型是（ ）<br />A.BB<br />B.BB<br />C.BB或BB<br />D.bb</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】一对表现正常的夫妇，他们的基因型是Bb．其遗传图解表示如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/03/49bff57b/SYS201802240340398814124792_DA/SYS201802240340398814124792_DA.001.png" width="336" height="244" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>从遗传图解看出他们生育一个白化病的孩子基因是bb.</p><p>所以答案是：D.</p><p>【考点精析】利用基因在亲子代间的传递对题目进行判断即可得到答案，需要熟知基因经精子或卵细胞传递，精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】正常男性体细胞的染色体组成是（ ）<br />A.23对＋X<br />B.23对＋Y<br />C.22对＋XX<br />D.22对＋XY</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】人的性别遗传过程如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/03/49bff57b/SYS201802240340401108331838_DA/SYS201802240340401108331838_DA.001.png" width="330" height="192" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>从性别遗传图解看出，男性体细胞的染色体组成22对常染色体+XY染色体，因此男性体细胞的性染色体组成是XY.</p><p>所以答案是：D.</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】禁止近亲结婚的原因是（ ）<br />A.血缘关系近，子女易得传染病<br />B.血缘关系近，子女易得遗传病<br />C.血缘关系远，子女易得传染病<br />D.血缘关系远，子女易得遗传病</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】近亲是指直系血亲和三代以内的旁系血亲，我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚，原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的机率大.</p><p>所以答案是：B.</p><p>【考点精析】本题主要考查了常见的人类遗传病的相关知识点，需要掌握由遗传物质发生改变而引起的疾病叫做遗传病．常见的有：白化病、血友病、色盲、先天性愚型才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】当人体免疫功能过高时，会发生的疾病是（ ）<br />A.艾滋病<br />B.过敏反应<br />C.肺结核<br />D.肝癌</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】免疫的功能包括自身稳定（清除体内衰老的、死亡的或损伤的细胞）、防御感染（抵抗抗原的侵入、防止疾病发生、维护人体健康）、免疫监视（识别和清除体内产生的异常细胞如肿瘤细胞），当免疫功能异常时人体会发生疾病；例如防御感染的功能过强时，对进入人体内的某些药物和食物会发生过敏反应，当自身稳定的功能异常时人体会发生自身免疫性疾病，当免疫监视功能异常时人体可能会发生肿瘤，选项中艾滋病和肺结核是由病原体引起的传染病，肝癌的致病因素复杂，可能与人体的免疫监视功能过低有关.</p><p>所以答案是：B.</p><p>【考点精析】根据题目的已知条件，利用免疫与计划免疫的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】得过麻疹的人以后不再得麻疹，是因为体内存留有（ ）<br />A.抗原<br />B.吞噬细胞<br />C.抗体<br />D.溶菌酶</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】得过麻疹的人，体内已经产生了抵抗麻疹病毒的抗体，并且这种抗体等人病好后仍然会存留在人体内，当麻疹病毒再次进入人体后，原先已有的抵抗麻疹病毒的抗体就会将其消灭，因此得过麻疹的人以后不再得麻疹，因为他们体内存留有抵抗该病毒的抗体.</p><p>所以答案是C.</p><p>【考点精析】本题主要考查了免疫与计划免疫的相关知识点，需要掌握免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】下面图是青蛙的发育过程<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/03/49bff57b/SYS201802240340406246287705_ST/SYS201802240340406246287705_ST.001.png" width="247" height="207" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）青蛙个体发育的起点是图中[   ]   （填序号）。<br />A．受精卵 B．卵细胞<br />C．蝌蚪 D．精子细胞<br />（2）两栖动物的生殖和幼体发育必须在    中进行．青蛙进行   （填“体内”或“体外”）受精。<br />（3）青蛙的发育经历了[①]    ， [②]    ， [③] 幼蛙 和[④]   四个时期。青蛙的发育过程属于   发育．<br />（4）在蝌蚪发育成青蛙的过程中，呼吸器官也发生着变化，图中的[②]是用   进行呼吸，[④]主要用   进行呼吸．   辅助呼吸．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）①,A<br />（2）水中,体外<br />（3）受精卵,蝌蚪,幼蛙,成蛙<br />（4）鳃,肺,皮肤<br />【解析】解：（1）青蛙发育的起点是受精卵①A受精卵；<br />（2）两栖动物指幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，肺不发达，其皮肤裸露而湿润，无鳞片，毛发等皮肤衍生物，粘液腺丰富，具有辅助呼吸功能；青蛙进行体外受精；<br />（3）两栖类的变态发育要经过四个时期，如图青蛙：①受精卵→②蝌蚪→③幼蛙→④成蛙；<br />（4）在蝌蚪发育成青蛙的过程中，呼吸器官也发生着变化，图中的[②]蝌蚪是用鳃进行呼吸，[④]成蛙主要用肺进行呼吸，皮肤辅助呼吸.<br />所以答案是：（1）①，A；（2）水中，体外； （3）受精卵，蝌蚪，幼蛙，成蛙；（4）鳃，肺，皮肤．</p><p> </p></div>
题型：综合题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】请你根据鸟卵的结构图，回答问题．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/03/49bff57b/SYS201802240340408907319084_ST/SYS201802240340408907319084_ST.001.png" width="231" height="173" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）鸟卵结构中   、   和卵黄三者共同构成一个卵细胞．<br />（2）鸟卵一般比较大，其中   中储存了大量营养物质，供胚胎发育需要．<br />（3）鸟卵结构中   储存了大量的水分，为胚胎发育提供一个水环境．<br />（4）鸟卵气室为胚胎发育提供    ． 卵壳、卵壳膜具有   作用，能减少   的丢失。<br />（5）受精后   将来发育成雏鸟．<br />（6）鸟类产卵的生殖方式属于    ．<br />（7）卵生动物的受精卵主要在母体外发育，受   影响比较大。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）胚盘,卵黄膜<br />（2）卵黄<br />（3）卵白<br />（4）氧气,保护,水分<br />（5）胚盘<br />（6）有性生殖<br />（7）温度<br />【解析】解：（1）鸟卵结构中的卵黄膜（相当于细胞膜）、卵黄（相当于细胞质）和胚盘（内有细胞核）三者共同构成一个卵细胞；<br />（2）鸟卵一般比较大，其中卵黄中储存了大量营养物质，供胚胎发育需要；<br />（3）鸟卵结构中卵白储存了大量的水分，为胚胎发育提供一个水环境；<br />（4）鸟卵气室为胚胎发育提供氧气，卵壳、卵壳膜具有保护作用，能减少水分的丢失；<br />（5）卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎；<br />（6）鸟类产卵的生殖方式经过两性生殖细胞的结合，属于有性生殖；<br />（7）鸟卵产出后，胚胎发育停止，后经雌雄亲鸽交替孵卵，才能继续发育，最终发育成雏鸽，这种现象说明，卵生动物的受精卵主要在母体外发育，受外界温度的影响比较大.<br />所以答案是：（1）胚盘，卵黄膜；（2）卵黄；（3）卵白；（4）氧气，保护，水分；（5）胚盘；（6）有性生殖；（7）温度</p><p> </p></div>
题型：综合题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】如图所示，通过转基因技术培养的老鼠比普通老鼠大许多，请回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/03/49bff57b/SYS201802240340411647350464_ST/SYS201802240340411647350464_ST.001.jpeg" width="214" height="149" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）在转基因鼠研究中，被研究的性状是鼠个体的    ，控制这个性状的基因是大鼠生长     基因。<br />（2）在生物代代繁衍的过程中，传下去的是     ，而不是     。<br />（3）性状与基因之间的关系是   决定    。<br />（4）在将受精卵注射入小鼠体内时，注射的受精卵既有注射了大鼠生长激素基因的受精卵，也有未注射大鼠生长激素基因的受精卵，这样做的目的是   </p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）大小,激素<br />（2）基因,性状<br />（3）基因,性状<br />（4）形成对照<br />【解析】解：（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，因此在转基因鼠研究中，被研究的性状是鼠个体的大小，控制这个性状的基因是大鼠生长基因，该研究过程中，将大鼠生长激素基因吸入显微注射器中，在显微镜下将大鼠生长激素基因注入小鼠核尚未融合的受精卵内的卵细胞核中，因此这项先进的生物科学技术在生物学上称为转基因技术；<br />（2）在这个实验中导入的是大鼠生长激素基因，得到的是超级鼠，因此在生物代代繁衍的过程中，传下去的是控制性状的基因，而不是性状；<br />（3）注射过大鼠生长激素基因的受精卵发育成超级鼠，而未注射大鼠生长激素基因的受精卵发育成普通鼠，通过对比可知鼠的个体的大小（性状）是由大鼠生长激素基因控制的，因此转基因超级鼠的获得说明了基因与性状之间的关系是基因决定性状；<br />（4）在将受精卵注射入小鼠体内时，注射的受精卵既有注射了大鼠生长激素基因的受精卵，也有未注射大鼠生长激素基因的受精卵，这样做的目的是形成对照.</p><p>所以答案是：（1）大小；激素；（2）基因；性状；（3）基因；性状；（4）形成对照．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用基因控制生物的性状的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断．</p><p> </p></div>
题型：综合题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】下图为长颈鹿的长颈形成过程示意图，请据图分析回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/03/49bff57b/SYS201802240340433954262128_ST/SYS201802240340433954262128_ST.001.png" width="360" height="112" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）从图中看出古代长颈鹿的前肢和颈，有的长，有的短，出现以上个体差异的原因是长颈鹿的祖先产生了    。<br />（2）在进化过程中，颈和前肢长的个体被保留下来，而颈和前肢短的个体被淘汰了，原因是   。<br />（3）食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中，起到了    作用。<br />（4）在进化过程中，颈和前肢长的个体被逐渐保留下来，说明这样的个体是与环境的变化是   。<br />（5）生存下来的个体是通过    来积累其特性的。<br />（6）自然界的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是   </p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）变异<br />（2）食物不足,颈和前肢短的个体不能够到食物<br />（3）选择<br />（4）相适应的<br />（5）自然选择和遗传<br />（6）自然选择<br />【解析】解：（1）从图中可以看出，古代的长颈鹿的前肢和颈，有的长，有的短，这是生物的变异现象，因此出现以上个体差异的原因是长颈鹿的祖先产了变异；<br />（2）从图中可以看出，在食物不足的情况下，颈和前肢长的个体能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代，这是适者生存；四肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，获得食物较少，导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小，甚至死亡，这是不适者被淘汰，经过许多代后颈短些的长颈鹿就被淘汰了；<br />（3）食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中，起到了选择作用；<br />（4）进化过程中，颈和前肢长的个体被逐渐保留下来，说明这样的个体是与环境变化是相适应的，是适者生存；<br />（5）生存下来的个体是通过自然选择和遗传来积累其特性的；<br />（6）达尔文认为，在激烈的生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡，这就是说在自然界中的生物，经过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉的过程叫做自然选择。</p><p>所以答案是：（1）变异；（2）食物不足，颈和前肢短的个体不能够到食物；（3）选择；（4）相适应的；（5）自然选择和遗传；（6）自然选择<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解自然选择学说的相关知识，掌握自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存下来，不适者被淘汰．</p><p> </p></div>
题型：综合题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】资料一肝炎患者用的碗筷要和家人分开否则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒否则容易使顾客染上肝炎、流感、细菌性痢疾等传染病。<br />资料二经国务院批准从2007年起扩大国家免疫规划疫苗范围，在现行国家免疫规划基础上将甲肝疫苗、流脑疫苗等纳入国家免疫规划，对适龄儿童实行预防接种并根据传染病流行趋势。在流行地区对重点人群进行预防接种。<br />（1）肝炎患者是   将餐具消毒、碗筷分开其目的是    政府扩大计划免疫范围能更好的保护   <br />（2）患过甲肝或接种甲肝疫苗的人，能够抵抗甲肝病毒的再次侵袭。主要原因是他们获得了针对甲肝病毒的    那么，他们对乙肝病毒是否具有同样的抵抗力呢   （填是或否）此种免疫的特点是只针对特定的   或异物起作用，因而叫做     免疫。<br />（3）夏季是肠道传染病的高发季节你应从哪些方面预防      <br />A.不喝生水，要做到勤洗手，饭前便后要洗手，吃零食前也要洗手。<br />B.尽量少吃冷饮，包括雪糕、冰激凌和冰水等，更不要一次吃太多，暴饮暴食会损害肠胃的防御系统，这时候肠道致病原就有机可乘。<br />C.切断传播途径消灭苍蝇、蟑螂，清洁环境，防止致病微生物 污染食物和餐具。<br />D.要选择新鲜食品，不食用腐败变质的食品，加工时要生熟分开， 控制传染源 。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）传染源,切断传播途径,易感人群<br />（2）抗体,否,病原体,特异性<br />（3）A,B,C,D<br />【解析】解：（1）肝炎患者能够向外散播病原体，故属于传染源；餐具、碗筷上可以带有肝炎病毒，将其消毒，杀死病毒，防止通过餐具碗筷传染给健康人，故目的是切断传播途径；计划免疫的目的更好的保护易感人群；<br />（2）病原体侵入人体后，能够刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质---抗体，引起人体产生抗体的物质叫抗原，某种抗体只与刺激它产生的那种抗原结合，促进吞噬细胞吞噬病原体，抗原被清除后，相应的抗体仍存留在人体内，当同样的抗原再次侵入人体时，就会很快被体内存留的抗体按同样的方式加以清除，从而起到预防传染病的作用．故患过甲肝或接种过甲肝疫苗的人，能够抵抗甲肝病毒的再次侵袭，主要是他们获得了针对甲肝病毒的抗体，并且只对甲肝有抵抗作用，不能抵抗乙肝病毒．只对特定的病原体或异物起作用，叫做特异性免疫；<br />（3）对患病人员进行早隔离，早治疗；勤洗手，吃熟食；夏天天气炎热，苍蝇繁殖生长快，细菌传播也广，手常在不经意间就沾上各种各样的病菌，如果没有及时洗手，就会为病原微生物经手到口的传播创造条件，因而更容易患上各种肠道传染病，此外，高温天气让许多人偏好清凉爽口的食物，而生冷凉食极容易因储存不科学，被细菌和微生物所侵蚀，发生变质，给各种肠道传染性疾病造成可乘之机，故应少吃生食，多吃熟食，保持良好的健康习惯，包括睡眠充足、吃有营养的食物、多锻炼身体等，再就是进行计划免疫等。</p><p>所以答案是：（1）传染源；切断传播途径；易感人群；（2）抗体，否，病原体，特异性；（3）ABCD<br />【考点精析】利用传染病及其预防和免疫与计划免疫对题目进行判断即可得到答案，需要熟知传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）；免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫．</p><p> </p></div>
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